高中地理閉合等高線的規矩

㈠ 高中地理,關於閉合等高線問題。。。

其實書上已經說復的很清楚制了，我想你平時沒接觸等高線地形之類的實際情況吧，所以只是不理解罷了

首先，A地，當然是指標著A文字的那一小塊閉合等高線的區域，就是A的那一小塊類似橢圓的區域。
其實，A地海拔大於0小於100，這個0是根據該等高線的差值得出的，因為該等高線每根高差在100，那麼A區域內根據「大於大的，小於小的」的原則首先判斷A區域是一個從100標高向下的坑，而該坑內並沒有第二根等高線存在，即該坑深度不超過100，換句話說也就是A地海拔大於0小於100了。

最後解釋下「大於大的，小於小的」這句話的意思

簡單點，你可以先理解下你自己標的C/D兩根等高線，從D到C是從100到200的一個坡，A/B點都在坡的中間，我們可以假定坡中間的標高大約在150左右，那麼這個所謂的「大於大的，小於小的」這句話意思我想你就能理解了。

㈡ 高一地理 閉合等高線區域內海拔的判斷 如圖 我沒怎麼看懂書上的敘述 求幫畫個圖解釋一下！

兩條相鄰的等高線數值有且只有兩種情況：相等、不等。其中不等的情況其專差值一定等於等高屬距。即要麼一條大於另一條一個等高距，要麼一條小於另一條一個等高距。

最常見的地形，比如一個山坡，假設它左低右高：

（未完待續）

完了

㈢ 高中地理 地圖 等高線 求大神！

建壩的地點在2的上方40等高線拐彎處，與50等高線向右凸出一個尖的附近。
這地的山谷的最低等高線在40以下，35以上，因此壩高應該在50等高線連接處，找到山谷右邊50的等高線，鏈接線段即可，通過比例尺得出不到50米，因此判斷為B 40米

我由你提出的問題來解答
首先給你壩高，壩高是由等高線來判斷出來的
你問為什麼最後穿過六條等高線了呢（山谷線 兩邊各三條 ）
壩高就是由谷底的等高線向上數出來的，因為谷底最低，高度向兩旁山坡開始遞增因此兩旁應該都是三條等高線
壩長是根據比例尺算出來的，你首先找到建壩的地點後，向兩旁的山坡劃線，用比例尺算出長度。
1.水壩為何不能建在右下角河流處，水源充足而且地形開闊的地方？
大壩一般為節省工費，減少淹沒土地，都建在山谷處，而不是建在地勢開闊的地方

㈣ 兩條等高線間閉合等高線的判讀

等高線中「大於抄大的，小於小的」規則是用來判斷相臨兩條等高線之間，或者閉合等高線中的海拔高度數值的。
比如兩條等高線之間，或閉合等高線的等高值相同，那麼如果這兩條線（或閉合線中間）比外圈的等高值小，那麼之間的數值即小；如果這兩條線（或閉合線中間）比外圈的等高值大，那麼之間的數值即大。
如圖：A點高度比周圍大，B點高度比周圍小，D點中間比左右兩端的高度小。

㈤ （高中地理）局部等高線區域內海拔高度的判別（詳解）

你就把它想一種走勢
eg1：一條是5 一條是10 中間的圓圈是5 （自己畫一下）版
從10到5是一個下降的過程權 進入圓圈後也會先下降 那麼在閉合的等值線圓圈裡就應為先下降後上升 這樣才符合圓圈的值5 所以為谷地（即如果閉合等高線海拔與兩側等高線中較低的海拔相等，則閉合區域內的海拔低於這條等高線的海拔，此地可能為小盆地）

eg2：一條是5 一條是10 中間的圓圈是10（仍畫出來）
從5到10是一個上升的過程 進入圓圈後走勢會先上升 那麼閉合的等值線圓圈裡就應為先上升後下降 同1理 所以為山峰（如果閉合等值線海拔與兩側等高線中較高的海拔相等，則閉合區域內海拔高於這條等高線的海拔，此地可能為小山峰。 ）

明白否？？

㈥ 閉合等高線區域內海拔的判斷

你就把復它想一種走勢
eg1：一條是制5 一條是10 中間的圓圈是5 （自己畫一下）
從10到5是一個下降的過程 進入圓圈後也會先下降 那麼在閉合的等值線圓圈裡就應為先下降後上升 這樣才符合圓圈的值5 所以為谷地（即如果閉合等高線海拔與兩側等高線中較低的海拔相等，則閉合區域內的海拔低於這條等高線的海拔，此地可能為小盆地）
eg2：一條是5 一條是10 中間的圓圈是10（仍畫出來）
從5到10是一個上升的過程 進入圓圈後走勢會先上升 那麼閉合的等值線圓圈裡就應為先上升後下降 同1理 所以為山峰（如果閉合等值線海拔與兩側等高線中較高的海拔相等，則閉合區域內海拔高於這條等高線的海拔，此地可能為小山峰。 ）
明白否？？

㈦ 高中地理:為什麼兩條平行等高線中間一個閉合等高線圈，圈裡面的海拔遵循」高高低低」原則

LZ您好
高高低低原則放等高線上時，兩條線不完全平行，一定有凹凸

這時請判斷一下，回遮掉閉合圈，答剩餘的區域高低關系
看看是高值區域/低值區域是否凸/凹向閉合圈，然後才高高低低

至於為什麼會遵循這個原則，這與地質褶皺，斷層等形成有關
不過~你可以自己做個實驗
取一塊足夠大的白布，把手放白布下面，頂起來，模擬一下山的形成
多伸出幾個手指或者兩只手一起來，這個山就會有山脊和山谷吧
觀察你造的山，看看山脊的位置形成凹坑難不難?最多形成兩側高中央低的鞍部，想整個四邊凹進去還真幾乎做不到
同理山谷

㈧ 地理上兩條等高線之間的閉合等高線為什麼大於大的小於小的

很簡單就是如果兩條登高線《為和》之間出現一個閉合的等高線《為》地理等高線中大於大的

㈨ 高中地理閉合等值線問題

只能說閉合等值線內部小於50（是50嗎）
這種情況少見，一般閉合等值線是外側相鄰的等值線的一個數，或是大的200，或是小的100，內部則「大於大的，小於小的」

㈩ 如何正確判讀地理等高線閉合的范圍（不要單純的文字講解舉例說明）

最好再給詳細的圖，另外「閉合的范圍」你指什麼？ 面積還是？