初中地理教具製作大會
Ⅰ 如何簡單製作一個初中地理教學教具
地球儀的簡單做法：准備一個乒乓球,一根細鐵絲,一塊橡皮泥.
將乒乓球鑽孔,將鐵絲穿心專而過充當地球屬儀中的地軸,在南北兩極處用一點橡 皮泥定位,再在離南極一厘米處將鐵絲彎曲後固定在較大的一塊橡皮泥上,這樣一個簡易的地球儀就做好了!
Ⅱ 如何簡單製作一個初中地理教學教具呢
地球儀的簡單做法：准備一個乒乓球，一根細鐵絲，一塊橡皮泥。
將乒回乓球鑽孔，將鐵絲答穿心而過充當地球儀中的地軸，在南北兩極處用一點橡 皮泥定位，再在離南極一厘米處將鐵絲彎曲後固定在較大的一塊橡皮泥上，這樣一個簡易的地球儀就做好了！
Ⅲ 地理教具製作步驟 急求解！
教具名稱：地殼變動演示器
製作材料：泥土、水果刀、顏料、木板、小細繩、牙簽
製作原理：利用泥土的黏性製作成為褶皺模型。並利用向斜成山背斜成谷的原理將模型分為上下兩個部分進行展示。
製作過程：
在後山挖適量泥土，篩選出泥土中的草根、小石子等雜質。加適量水使水與泥土混合反復揉捏、捶打使其揉成一團。
2.將泥團摔出一個長方體的形狀。
3.將長方體的泥團拿出去曬一會兒，待泥土稍干一些後，用水果刀在長方體表面的中間劃出的波浪形狀。然後用刀割開，割不太開的地方用小細繩拉扯著割開。
4.在長方形的上半部分的側面劃出與之前相反波浪的形狀。然後用水果刀切開。
5.調出5種不同的顏料。用牙簽在模型的幾個側面畫出幾條與頂面波浪相同的波浪。然後進行上色。
6.頂層用草綠色上色後，撒上草粉。 中學課堂的應用：本模型適用於高中自然地理教學，講授地形變化和地質構造時，自然界變化時間長，難以進行實際觀察，學生難於理解。通過模型可以把褶皺構造現象及地表形態的動態變化過程縮小、以大見小，幫助學生建立起這方面的觀念和概念。 沉積地層由各種各樣的物質組成。由不同顏色的顏料代表砂岩、頁岩、石灰岩等岩層。 顯示岩層最初的產狀——水平岩層及岩層的新老關系——上新下老。 模型由上下兩部分組成。模型顯示岩層受到地殼運動產生的強大擠壓作用是發生彎曲 變形。地貌上背斜常成為山嶺，向斜成為谷底或盆地。模型由兩塊組成，上層取下後顯示由於褶皺構造的背斜頂部因受張力，容易被侵蝕成谷底，而向斜槽部受到擠壓，岩性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。
Ⅳ 地理教具製作模型圖
地理是不是要地形啊
拿塊泡沫上個色不就行了
丙稀上別的會化又簡單
Ⅳ 地理教具怎麼製作求方法簡易的教具，最好帶圖
地球儀製作。材料:乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥等。
1、在乒乓球中部用紅筆專畫上一個圓圈，作屬為赤道；在赤道兩側各鑽一個小孔，使小孔到赤道各點距離相等。
2、把鐵絲彎成一個半圓的形狀，注意傾斜的鐵絲要與垂線成23.5°角，同時所彎的角要比乒乓球略大些。
3.把乒乓球用傾斜的鐵絲穿起來。
4.在傾斜的鐵絲兩頭，用膠布裹幾圈，這樣可把乒乓球固定在傾斜鐵絲的中間，同時又可以自由轉動。
5.在鐵絲的下部，包上些橡皮泥，是做好小地球儀不會反倒。
Ⅵ 初中物理教具製作圖解
上拉就是將不確定的信號通過一個電阻鉗位在高電平！電阻同時起限流作用！下拉同理！
上拉是對器件注入電流，下拉是輸出電流；弱強只是上拉電阻的阻值不同，沒有什麼嚴格區分；對於非集電極（或漏極）開路輸出型電路（如普通門電路）提升電流和電壓的能力是有限的，上拉電阻的功能主要是為集電極開路輸出型電路輸出電流通道。
上下拉電阻：
1、當TTL電路驅動CMOS電路時，如果電路輸出的高電平低於CMOS電路的最低高電平（一般為3.5V）， 這時就需要在TTL的輸出端接上拉電阻，以提高輸出高電平的值。
2、OC門電路必須加上拉電阻，以提高輸出的高電平值。
3、為加大輸出引腳的驅動能力，有的單片機管腳上也常使用上拉電阻。
4、在CMOS晶元上，為了防止靜電造成損壞，不用的管腳不能懸空，一般接上拉電阻產生降低輸入阻抗， 提供泄荷通路。
5、晶元的管腳加上拉電阻來提高輸出電平，從而提高晶元輸入信號的雜訊容限增強抗干擾能力。
6、提高匯流排的抗電磁干擾能力。管腳懸空就比較容易接受外界的電磁干擾。
7、長線傳輸中電阻不匹配容易引起反射波干擾，加上下拉電阻是電阻匹配，有效的抑制反射波干擾。
上拉電阻： 就是從電源高電平引出的電阻接到輸出
1，如果電平用OC(集電極開路，TTL)或OD(漏極開路，CMOS)輸出，那麼不用上拉電阻是不能工作的， 這個很容易理解，管子沒有電源就不能輸出高電平了。
2，如果輸出電流比較大，輸出的電平就會降低（電路中已經有了一個上拉電阻，但是電阻太大，壓降太高），就可以用上拉電阻提供電流分量， 把電平「拉高」。（就是並一個電阻在IC內部的上拉電阻上， 讓它的壓降小一點）。當然管子按需要該工作在線性范圍的上拉電阻不能太小。當然也會用這個方式來實現門電路電平的匹配。
Ⅶ 初中物理自製教具 材料簡單的哦！
針孔照相機《兩個紙盒套在一起》
自製橡皮筋小吉他《關於音調的》
自製線光源《燈泡，凸透鏡等》
自製彈簧秤
。。。。。。。。。。。。
Ⅷ 如何自製初中地理教具
可以用廢報紙漿製作地形
Ⅸ 初中自製教具做法
我知道化學的1個,不曉得行不!氫氣還原氧化銅演示實驗的改進
1．用一束細銅絲（除去絕緣層的廢電線），製成2顆銅絲小團A、B，其中B小團留有長約20厘米的細銅絲
2．將A、B銅絲小團先在酒精燈火焰上加熱片刻，一會兒，銅絲表面由紅色變成黑色（氧化銅）。
3．將A、B小團放入試管底部，使B小團的細銅絲一端留在試管外，如圖2所示。將試管固定在鐵架台上，用氫氣還原氧化銅。
用肥皂水區分軟水和硬水
實驗葯品 軟水、硬水、肥皂水
實驗儀器 燒杯（2個）、 玻璃棒
實驗步驟
把肥皂水分別加到盛有軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察兩燒杯中產生泡沫的情況。
實驗室製取蒸餾水
實驗葯品 硬水、肥皂水
實驗儀器 鐵架台（2個）、鐵夾（2個）、酒精燈、石棉網、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、尾接管、錐形瓶、乳膠管（2根）、沸石（或碎瓷片）
實驗步驟：
（1）在燒杯中加入約1/3體積的硬水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）以防止加熱時出現暴沸。
（2）如圖所示，連接好裝置，使各連接部位嚴密不漏氣。
（3）加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防止液體通過導管直接流到試管里。
（4）棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水後，停止加熱。
（5）用肥皂水比較蒸餾前後的硬度變化。
自製簡易凈水器
實驗葯品 石英沙、活性炭
實驗儀器 飲料瓶、紗布、小卵石、膨鬆棉、帶導管的單孔膠塞
實驗步驟
（1）取一個空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導管的單孔膠塞塞緊。
（2）將瓶子倒置，瓶內由下到上分層放置洗凈的膨鬆棉、紗布、活性炭等（如圖所示）。
（3）試驗凈化效果。
探究最輕的氣體——氫氣的性質
實驗葯品 肥皂水（或洗滌劑溶液）、鹼石灰、氫氣
實驗儀器 球形管、尖嘴導管、燒杯、塑料筒、木條
實驗步驟
1 氫氣流吹肥皂泡
（1）如圖所示，在球形管里裝上鹼石灰乾燥劑。
（2）在導管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氫氣流速，吹出肥皂泡。
（3）當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，讓肥皂泡脫離管口。觀察現象。
2 氫氣在空氣里燃燒
（1）在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。
（2）在火焰上方罩一個冷而乾燥的燒杯（如圖所示），過一會兒，觀察燒杯壁上有什麼現象發生。
3 氫氣與空氣混合氣的爆炸
（1）取一個去蓋、底部鑽有小孔的塑料筒，用紙團堵住小孔，用排水法集滿一筒氫氣，倒置時筒下墊木條使筒的下邊緣一端稍稍抬起（如圖所示）。
（2）拿掉堵小孔的紙團，用燃著的木條在小孔處點火，注意觀察現象。
4．待A、B小團又由黑色變成紅色時，移去酒精燈，然後用手指牽引試管外的細銅絲，趁熱將B小團從試管中抽出，繼續通氫氣讓A小團在氫氣流中冷卻。這時，灼熱的銅絲小團B由於被空氣中的氧氣氧化，又由紅色變為黑色。而A小團因受氫氣流的保護，免受氧化，仍然紅色。通過這一對比實驗，使學生對為什麼反應結束時要「先移燈後停氫」有了深刻的理解。