初中地理與歷史的關系舉例

『壹』 初中的歷史、地理、生物跟高中的歷史、地理、生物有聯系嗎

有聯系，我是文科，感覺地理的聯系最大！
而歷史到了高中需要有印象，因為分模回塊什麼經濟史答等
政治也是分模塊這個與初中的關系就不大了
理科的理化生，化學因為初三才有所以與高中還是有聯系的
理科吧你數學好點，對你會有很大的幫助......

『貳』 歷史與地理環境有何關系

有非常大的關系，地理位置幾乎決定了這個min族的成敗，性格。習慣以內及文明的走容向以及他們的發展趨勢。
舉個例子。
以平原為中心的國家，zhong國，俄羅斯，都走向了土地面積大，並且中央ji權高度集中的方向。伊拉克也是類似的樣子。
以高原為中心的國家，西班牙，印度。都走向了強地方弱中央的狀態。
從經濟實力和農業來看，平原為中心同緯度地區國家耕地為長方形重犁多牛翻種，而山地國家多為方田，梯田用人推百步犁更重。前者在工業革命後就形成機械化大規模生產了，後者還是需要精耕細作。高原地區則無法大規模更重而為畜牧業發展。
從糧食產量上平原國家農產量在氣候環境相同的情況下自古就比山地和高原國家產量大。在工業化以後這個比例會更明顯。糧食產量多少決定了當地人口的多少和有多少士兵能去打仗。這也決定了國土面積大小。同時人口糧食也決定了稅賦，錢糧，國家政策，其他文明的沖擊以及抗力自然災害的能力。
所以地理和歷史是想通的

『叄』 高中的地理、歷史、生物與初中有關聯嗎

地理、復歷史、生物，制這三門課不是你上課完全聽不懂，二是你上課完全就不聽。
初中地理和高一的地理結合不大，高一地理應該是天體地理。
歷史與生物那是有關聯的，其關聯的性質與物理、化學等一樣，都是深化。
高中階段，只要你的語文、數學、理化、英語這幾門課沒有落下，至於地理、歷史、生物這三門課，那完全是可以用做夢的時間就可以趕上的，所以說完全不用擔心。相反，你該擔心的是前面提到的那幾門高考必考科目

『肆』 初中，怎麼學好歷史和地理

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

『伍』 歷史和地理的關系

歷史是在一定的地理位置發生的
所以你學歷史的時侯可能遇到很多的地理問題

『陸』 初中地理歷史簡單么

歷史較簡單 但地理開始較難。但聰明的，你不用擔心。ok/

『柒』 如何學習好初中的歷史和地理

歷史學習方法 我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來悠久的歷史文化需要人們去追尋，去研究。作為新世紀的青年，我們有責任承擔起這個重任。挖掘古代文化遺產，了解先人們所走過的路，對於我們今後所要進行的改革和建設是很有幫助的！ 歷史屬於文科範圍，大多數內容需要我們記住，但開卷考試以後就大大的減弱了的文字的記憶。有些人認為：「這下可好了，可以正大光明的『抄』了！」其實不然，只要考過一次的人都知道，考試難度更高了！考試提高了對歷史事件的理解和靈活運用能力。所以開卷考試只不過是個幌子啦！這就讓我們更難辦了，本來對歷史就沒有興趣，現在可怎麼辦呀？ 對於興趣我不想說什麼，人各有志！不過正因為人們不願學歷史，研究歷史，國家才更需要這樣的人才。物以稀為貴！所以學歷史「出路」不會窄。冷門呀！ 我喜愛歷史，心得不多，但我可以介紹幾個方法給大家：一 是你自己的刻苦程度！刻苦是很重要的。這也就是一些好學生不愛學歷史，可成績也一樣很好的原因所在！二 就有點左傾機會主義了，是「比較」！就是將相似題目或相同題材，模式的歷史事件進行共性和個性的區分。（例如：南京國民政府的北伐同廣州國民政府的北伐在性質上有什麼不同？等等）當然，有時別太死板了，不管三七二十一生搬硬套的拉在一起比較，這樣大可不必，也毫無效果。 不同的人對事物的認識不盡相同，因此對歷史事件的理解可說是百花齊放，百家爭鳴！這同語文很是相似。（對了，答歷史題的另一個重要環節是你的文采要好！同樣的語文基礎也就得好）正所為「仁者見仁，智者見智」。所以我們得博取眾家之長（指多看歷史書籍），吸取有益的，形成自己的觀點（高考時會加分的），再經「比較」。你會發現自己的分析能力增強了，看問題更深刻了。 還有也要進行學科間的綜合，特別是與政治，地理學科的結合，增加縱向比較和橫向比較。只要你勤奮，就算沒有興趣，也會在學習過程中體會到興趣，又加深了對歷史的理解，是能夠出成果的。 方法有了，不過是別人的。有時會不合適自己，這就更要在學習中多總結經驗和教訓，的出自己的學習之路，那其他學科的學習問題也會迎刃而解的，好，路是自己的了，只要記住：「工夫不負有心人」 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學
希望採納

『捌』 地理跟歷史有聯系嗎

沒有什麼好解釋的抄。。。大襲學歷史系中專門有一個方向叫「歷史地理」，社會科學院發行的一種雜志叫「歷史與地理」，季刊，現在發行到75期了，歷史研究生有一本教材教《歷史地理學》，24卷本《辭海》中有一卷叫《歷史地理》。
你說有聯系沒。

『玖』 高中歷史、地理與初中有聯系么

高中的學習就是把初中的知識給系統化.延伸多一點.
建議打好初中的知識基礎.

『拾』 有關初中地理和歷史的的問題

那要因題目的出題重點來看了，先分析出題重點，考慮他考些什麼，再將有關知識點代入，一般是不會錯的！