高中地理立體農業

㈠ 高二地理：關於珠三角洲基塘農業農業類型

基塘農業既屬於生態農業又屬於立體農業；立體農業最早產生於農作物的間作套回種。在中國已有2000多年的歷史。長答期生產實踐中形成的珠江三角洲的基塘農業，利用江河低窪地挖塘培基，水塘養魚，基面栽桑、植蔗、種植瓜果蔬菜或飼草，形成「桑基魚塘」、「蔗基魚塘」或「果基魚塘」等種植和養殖結合的生態農業系統，是一種比較理想的立體農業。
基塘模式保持著充分利用熱帶亞熱帶季風區充沛的水資源、種養結合、減少水土流失、塘泥回田等基本特點。屬於生態農業

㈡ 高中地理中農業類型有哪些

綠洲農業：綠洲農業指乾旱荒漠地區，依靠地下水、泉水或者地表水進行灌溉的農業。綠洲農業一般分布於乾旱荒漠地區的河、湖沿岸，或沖積扇、洪積扇地下水出露的地方以及高山冰雪融水匯聚的山麓地帶，一般呈帶狀、點狀分布。

河谷農業：在河谷地區發展的農業稱為河谷農業。高山地區的河谷地帶，由於地勢較山地低，氣溫較高，無霜期比山地長，降水條件較好，河水又可作為灌溉水源，河谷之間的山嶺一般都有森林，使谷地土壤的腐殖質較豐富，土壤比較肥沃，是山區適宜耕作的地區，河谷地帶的農業發達。例如我國青海省黃河谷地、湟水谷地都是典型的谷地農業區，是青海省的主要耕作區。

壩子農業：主要分布於山間盆地、河谷沿岸和山麓地帶。壩上地勢平坦，氣候溫和，土壤肥沃，灌溉便利，是雲貴高原上農業興盛、人口稠密的經濟中心。雲南省約有1100多個壩子，壩子的耕地佔全省耕地面積的三分之一以上。貴州的壩子約佔耕地的四分之一。

彩色農業：就是指除了單一顏色的農作物！比如花卉和園藝業生產部門所生產出的產品！還可以說棉花類型的農作物。但是一般單一的彩色農業都是指花卉等多顏色的作物。

基塘農業：珠江三角洲人民根據當地的自然條件特點，創造的一種獨特的農業生產方式。魚塘的塘基上種桑、種蔗、種果樹等，與魚塘結合分別稱為桑基魚塘、蔗基魚塘、果基魚塘。基塘互相促進，以桑基魚塘最典型。基塘農業是珠江三角洲農業的特色，集中分布在順德、南海等市。

魚塘-台田農業：在我國華北平原中東部地區，為充分利用土地資源，避免洪澇、乾旱、土地鹽鹼化，改造中低產田所採取的措施。

立體農業：地勢起伏的高海拔山地、高原地區，農、林、牧業等隨自然條件的垂直地帶分異，按一定規律由低到高相應呈現多層性、多級利用的垂直變化和立體生產布局特點的一種農業。如中國雲南、四川西部和青藏高原等地的立體農業均比較突出。這里種植業一般多分布於谷地和谷坡，山地為天然林，間有草地，林線之上為天然草場，具有規律性顯著、層次分明的特點。

㈢ 高中地理：綠洲農業、灌溉農業、特色農業、立體農業、河谷農業，這些詞分類標準是什麼，有什麼區別和聯系

綠洲抄農業、灌溉農業襲、立體農業、河谷農業都屬於特色農業。
綠洲農業指沙漠地區水源豐富地區的農業區，是一種特殊的灌溉農業；
灌溉農業主要分布於半濕潤、半乾旱地區，依靠灌溉發展的農業區，如我國的寧夏平原、河套平原。
立體農業指垂直方向上農業差異較大的農業區，如基塘農業、山區的立體農業；
河谷農業特指青藏高原，由於氣溫低，熱量不足，河谷地區熱量條件好，所以，河谷農業是青藏高原的特色農業。

㈣ 在地理學中什麼是立體農業

立體農業是指利用生物間的相互關系，興利避害，為了充分利用空間把不同生專物種群組合起來，多物屬種共存、多層次配置、多級物質能量循環利用的立體種植、立體養殖或立體種養的農業經營模式。高中教材中以西雙版納為例子

㈤ 高中地理問題——立體農業是什麼

立體農業的內涵
關於立體農業這一學術名詞，早在20世紀初美國哥倫比亞大學的J.R．smith教授曾概括為：立體農業是「種植業、畜牧業與加工業有機聯系的綜合經營方式。」目前我國有關立體農業的定義大體有以下3種表述：
狹義的立體農業
僅指立體種植而言，是農作物復合群體在時空上的充分利用。根據不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們在生長過程中的時空差，合理地實行科學的間種、套種、混種、復種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時序的立體交叉種植結構。
中義的立體農業
是指在單位面積土地上(水域中)或在一定區域范圍內，進行立體種植、立體養殖或立體復合種養，並巧妙地藉助模式內人工的投入，提高能量的循環效率、物質轉化率及第二性物質的生產量，建立多物種共棲、多層次配置、多時序交錯、多級質、能轉化的立體農業模式。
廣義的立體農業
著眼於整個大農業系統，它包括農業的廣度，即生物功能維；農業的深度，即資源開發功能維；農業的高度，即經濟增值維。它不是通常直觀的立體農業，而是一個經濟學的概念，與當前「循環經濟」的概念相似。
上述3種觀點從不同的角度對立體農業進行理論嘗試，都是對傳統平面農業單作的揚棄。第一種概念的邊界只限於立體多層種植，是農作物輪作、間作、套作在現代農業技術下的延伸和發展，由於概念邊界過窄，局限於種植業內部的山、水、田、灘、路的多維利用，忽略了興起中的林牧(漁)、農牧(漁)復合種、養，以及庭院種、養加工，容易使立體農業同間作、套作混淆起來；第二種概念能夠反映出當代中國立體農業的本質特徵，它既有區域內垂直梯度的立體種養循環布局，又有單位面積(水體)立面空間的種養(加工)合理配置；第三種概念邊界過寬，包容農、工、商綜合發展，邊界的無限延長無疑否定了立體農業本身的特點，造成與生態農業、農業綜合開發、農業現代化之間的概念重疊和模糊，失去了立體農業存在價值。
經過以上分析，可把立體農業的概念總結如下：立體農業是傳統農業和現代農業科技相結合的新發展，是傳統農業精華的優化組合。具體地說，立體農業是多種相互協調、相互聯系的農業生物(植物、動物、微生物)種群，在空間、時間和功能上的多層次綜合利用的優化高效農業結構。
立體農業的模式和特點
立體農業的模式是以立體農業定義為出發點，合理利用自然資源、生物資源和人類生產技能，實現由物種、層次、能量循環、物質轉化和技術等要素組成的立體模式的優化。
立體農業的模式
構成立體農業模式的基本單元是物種結構(多物種組合)、空間結構(多層次配置)、時間結構(時序排列)、食物鏈結構(物質循環)和技術結構(配套技術)。目前立體農業的主要模式有：丘陵山地立體綜合利用模式；農田立體綜合利用模式；水體立體農業綜合利用模式；庭院立體農業綜合利用模式。
立體農業的特點和作用
立體農業的特點集中反映在四個方面，一是「集約」，即集約經營土地，體現出技術、勞力、物質、資金整體綜合效益；二是「高效」，即充分挖掘土地、光能、水源、熱量等自然資源的潛力，同時提高人工輔助能的利用率和利用效率；三是「持續」，即減少有害物質的殘留，提高農業環境和生態環境的質量，增強農業後勁，不斷提高土地(水體)生產力；四是「安全」，即產品和環境安全，體現在利用多物種組合來同時完成污染土壤的修復和農業發展，建立經濟與環境融合觀。總之，開發立體農業、發揮其獨特作用，可以充分挖掘土地、光能、水源、熱量等自然資源的潛力，提高人工輔助能的利用率和利用效率，緩解人地矛盾，緩解糧食與經濟作物、蔬菜、果樹、飼料等相互爭地的矛盾，提高資源利用率，可以充分利用空間和時間，通過間作、套作、混作等立體種養、混養等立體模式，較大幅度提高單位面積的物質產量，從而緩解食物供需矛盾；同時，提高化肥、農葯等人工輔助能的利用率，緩解殘留化肥、農葯等對土壤環境、水環境的壓力，堅持環境與發展「雙贏」，建立經濟與環境融合觀。

㈥ 有關高中地理，常見的農作物生長的條件「簡要」解析，請高手幫忙。

種植業 濕潤、復半濕潤平原地區制
林業 山地或丘陵
畜牧業 乾旱、半乾旱地區
漁業 湖泊或水庫
甘蔗 高溫多雨的熱帶、亞熱帶
小麥 耐旱耐寒耐鹽鹼，適應性強
茶葉 喜溫好濕，喜酸好陰
水稻 性喜溫涼，水分條件較好的平原
蘋果 暖溫帶濕潤、半濕潤地區
玉米 性喜暖濕
柑橘 氣候濕潤的亞熱帶
大豆 適宜於夏季高溫的溫帶地區
芝麻 喜溫怕澇
棉花 光照充足、灌溉水源、土壤肥沃
黃麻 喜高溫,水分足，地勢低平，土壤肥沃
花生 對熱量要求較高
油菜 喜涼作物，對土壤要求不嚴，適應范圍廣
甜菜 氣候溫涼的中溫帶

高考主要掌握這些就ok了..
立體農業很廣耶,「丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚糧」都是屬於立體農業的.
梯田主要在南方丘陵地區和西南地區

㈦ 求高中地理會涉及的農作物生長特點及熟制等相關信息

東北平原一年一熟，黃淮海平原一年二熟或二年三熟，長江中下游平原一年兩熟或三熟，珠江三角洲一年三熟。一般來說，越向南農作物一年成熟次數越多。而青藏高原是一年一熟。
水稻「亞洲的糧食」——水稻；水稻播種面積最大的國家——印度；最大生產國——中國；最大出口國——泰國。主要分布於東亞、東南亞和南亞的季風區，東南亞的熱帶雨林區，以及埃及、奈及利亞、西班牙、義大利、美國、古巴、委內瑞拉、巴西喜高溫多雨、地勢低平水分條件較好的平原地區；在我國的集中分布於東部季風區、秦嶺--淮河以南（34°N）
玉米單產最高——玉米；玉米最大的生產國和出口國——美國；我國的主產地在吉林省喜夏季高溫多雨，生長期較長夏季高溫多雨、生長季較長的地區
小麥播種面積和產量最大的糧食作物；小麥最大生產國——中國；最大出口國——美國水熱要求不高；耐寒耐旱、適應性強溫帶大陸性氣候，我國冬小麥和春小的分界線為古長城（或3500℃積溫線），冬小麥一般秋播夏收，春小麥一般春播夏收
糖料作物甘蔗拉丁美洲、巴西、古巴、亞洲，我國台灣、廣東、廣西、福建、四川、雲南等省區喜高溫，需水肥量大，生長期長氣候濕潤的亞熱帶丘陵地區(一般分布在長江以南,但成都平原例外)
甜菜亞歐大陸、北美的中溫帶地區，我國的黑龍江、吉林、內蒙古、新疆喜溫涼，耐鹽鹼、乾旱，生長期短氣候溫涼的中溫帶地區
飲料茶葉亞洲的印度、中國、斯里蘭卡喜高溫多雨、怕澇紅壤等酸性土壤咖啡咖啡原產於非洲的衣索比亞，現分布於拉丁美洲的巴西等，衣索比亞等喜高溫多雨高溫多雨、無霜害、年均溫在20°—22℃左右，年降水量在1000—1800毫米，蔭蔽較好，濕度較大的山地生長
可可可可樹原產於南美洲亞馬遜盆地，現以非洲為主，拉丁美洲亦生產較高的溫度、濕度和雨量分配均勻要有較高的樹木在它上層作蔭蔽保護，本身抗風力弱。所以在熱帶雨林帶海拔較低處，可可樹生長茂密。
纖維劍麻劍麻原產於墨西哥，從西沙爾港出口，因而也叫「西沙爾麻」。現非洲的坦尚尼亞佔世界總產量的60％。喜高溫耐旱
黃麻原產於東南亞，現主要產在南亞地區。孟加拉國黃麻的產量居世界第一，其次是印度。黃麻在我國南方種植很廣，浙江省最多喜高溫濕潤氣候和肥沃的沙質土壤全年降水量在1000毫米以上
亞麻溫帶地區的中國、俄羅斯等喜涼爽濕潤氣候和肥沃壤土長日照作物
橡膠東南亞和南亞地區喜高溫多雨
棉花美國中央大平原、埃及、中亞；我國則分布於黃河流域、長江流域和南疆喜高溫光熱充足，土質疏鬆，有灌溉水源水果
柑橘原產於我國，北起秦嶺南麓，南到雷州半島，西起藏南察隅，東到台灣島都有出產。喜溫潤，怕寒冷氣候濕潤的亞熱帶丘陵地區(一般分布在長江以南,但成都平原例外)
蘋果遼寧、山東、河北、陝西、甘肅出產最多喜光、較耐寒濕潤、半濕潤的暖溫帶地區
油料作物花生主要分布在暖溫帶、亞熱帶、熱帶的沙土和丘陵地區；山東產量最多，產量佔全國1／3以上喜溫乾燥、砂質壤土要求積溫在3000℃以上，不耐霜
油菜主要分布在長江流域，近年來有北移南遷趨勢，擴大到黃淮海平原、遼寧以及華南地區；四川產量全國第一喜溫暖氣候，肥沃土壤原產於非洲。廣泛分布於西非幾內亞濕熱森林地帶。
芝麻原產於非洲。我國各地均有栽培，以暖溫帶、亞熱帶種植最多，主要分布在河南喜溫耐旱要求積溫在3000℃以上，不耐霜，不耐澇。
胡麻西北內陸地區
油棕原產於非洲。廣泛分布於西非幾內亞濕熱森林地帶。喜高溫多雨、充足陽光和濕潤肥厚的沙壤土
大豆原產於我國，各地均有栽培，以東北黑龍江為最多。為中溫作物要求積溫在2000℃—3000℃，需水較多，對土壤要求不嚴出口
農產品基地以進入國際市場為目標：太湖平原、閩南(泉州、漳州、廈門)三角地區、珠江三角洲、海南島等地

㈧ 高中地理有關農業的知識點有哪些

農業屬於第一產業，研究農業的科學是農學。農業的勞動對象是有生命的動植物，獲得的產品是動植物本身。農業提供支撐國民經濟建設與發展的基礎產品。

⑴ 茶葉生長的有利條件：

① 氣候濕潤多雨；② 排水良好的坡地。 ⑵ 青藏高原生產青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足。

⑶ 尼羅河三角洲南疆盛產長絨棉的原因：

夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件。

⑷ 澳大利亞畜牧業發展的有利條件：

① 有大面積乾旱半乾旱區域，草原優良； ② 自流井多，可供牲畜飲水； ③ 無大型野生肉食動物。

⑸ 西歐美國東北部發展乳畜業的有利條件：

① 緯度高，氣溫低，雲量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發展種植業，適宜多汁牧草的生長。② 人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經濟發達。社會經濟條件

⑹ 季風氣候對農業發展的影響： 利：雨熱同期，利於農作物生長。

弊：旱澇災害頻繁。

變式：溫帶季風氣候黃淮海平原發展棉花種植的有利條件：

① 夏季高溫多雨，雨熱同期，利於棉花生長； ② 秋季雨水少，天氣晴朗，利於棉花的後期生長和收摘。

⑺ 中亞地區農業以荒漠畜牧業和灌溉農業為主，原因：

① 中亞深居內陸，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、荒漠為主，適宜發展荒漠畜牧業；

② 境內有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發展灌溉農業。

⑻ 熱帶經濟作物經營方式：企業化種植園 。 生產特點：生產規模大，商品率高 。 主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲 所在國經濟結構特點：以熱帶企業化種植園為主的單一經濟 所在國如何發展經濟：

① 繼續發揮優勢，抓好熱帶經濟作物生產； ② 狠抓糧食生產，努力增產糧食；

③ 調整產業結構，建立獨立的、完整的工業體系和國民經濟體系； ④ 加強南南合作；⑤ 加強南北對話，建立國際經濟新秩序。

⑼ 非洲糧食問題突出的原因：

① 人口自然增長率高； ② 自然條件惡劣； ③ 亂墾濫伐，過度放牧，加劇了乾旱和土地沙漠化；

⑽ 新加坡缺水、缺糧的原因：

① 國土面積狹小，雖地處熱帶雨林區，但無大河，徑流量小； ② 國土面積狹小，耕地面積小，糧食產量低。

⑾ 復種指數問題：

① 俄羅斯復種指數和產量低的原因：緯度較高，農業生產熱量不足 。

② 澳大利亞復種指數問題：緯度較低，但復種指數較低的原因是： 與農業經濟結構有關，其混合農業區是小麥和牧羊交替進行，小麥復種指數低，且有大量的休耕地。

復種指數低對土地的有利影響是： 有利於土壤肥力的恢復。

③ 中國復種指數高的原因：緯度低，人均耕地少。

⑿ 美國、印度的國土面積小於中國，但耕地面積遠遠大於中國，其原因是：
從氣候和地形兩方面分析

① 美國、印度平原占國土面積大，乾旱區面積相對較小；

② 中國平原占國土面積小，乾旱區所佔面積大。

⒀ 城市郊區農業問題：上海市郊區農業蔬菜、肉、蛋、奶及園藝業 分析區位：

自然因素：熱量充足，雨熱同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。

社會經濟因素：① 市場消費量大； ② 交通方便； ③ 發展花卉、蔬菜等農作物單位面積的價值高，可獲得更高的經濟利益；

④ 土地面積小，有利於集約化生產。 發展方向：綠色農業；觀光農業；生態旅遊

⒁ 商品穀物農業：東北地區、 美國

基本特徵： 生產規模大，機械化水平高，農產品商品率高；

區位因素分析：

自然因素：① 溫帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期； ② 地形平坦開闊； ③ 耕地面積廣大； ④ 土壤肥沃； ⑤ 水源充足。

社會經濟因素：

① 地廣人稀，農產品商品率高； ② 生產規模大，機械化水平高； ③ 交通便利； ④ 市場廣闊；
⑤ 工業比較發達； ⑥ 國家政策扶持。

存在不足：① 熱量不足； ② 土地沙化、水土流失加劇； ③ 土壤肥力下降； ④ 冬季受寒潮和凍害的影響等。

與美國商品穀物農業比較異同：

相同點； ① 農業地域類型相同； ② 地廣人稀，農產品商品率高；
③ 生產規模大，機械化水平高； ④ 交通便利； ⑤ 市場廣闊； ⑥ 工業比較發達； ⑦ 農業生產過程的自然條件相似。

不同點： ① 經營方式不同，美國以家庭農場主生產為主，我國以國營農場位主； ② 科技水平存在差異； ③ 專業化水平不同；

④ 糧食單產不同，美國糧食單產高

⒂ 大牧場放牧業：阿根廷的潘帕斯草原 區位因素：

自然因素：氣候溫和，草類茂盛，草場面積大；

社會經濟因素：① 地廣人稀，土地租金低； ② 距離海港近；交通條件改善，冷藏技術的進步。

(8)高中地理立體農業擴展閱讀

全書概括

《高中地理》是由人民教育出版社出版的圖書，是人民教育出版社、課程教材研究所、地理課程教材研究開發中心編寫的。該書是普通高中課程標准實驗教科書。

學習地理

一、地理學習的靈魂——地圖的利用

1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理值線圖等。

2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際。

3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換。

4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶。

二、地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，

把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施。

㈨ 基塘農業，灌溉農業，立體農業，壩子農業的區位條件，

感覺這道題來好像是高中的地理題自。
基塘農業：地理都是地勢比較低窪的低窪，可以合理利用地形，把種地的地面抬高，低窪的地勢深挖排水養魚。東部沿海的幾大平原會出現的農業。
灌溉農業：地勢平坦，種植面積大，可以使用大型機械的耕作；修水渠方便灌溉。這類農業主要北方的平原，種植小麥，沒有太多的雨量。
立體農業：這類農業出現在城市郊區，土地緊張。商業價值濃厚，合理的利用好土地，創造更多的價值。
壩子農業：出現在在中國的第二階梯的省份，這里的都是高原或山林地帶。種種植的地方都在山腳肥沃的地方，壩子可以蓄水灌溉，養殖或發電。

㈩ 立體農業分布在哪是濕潤區和半濕潤區嗎

綠洲來農業、灌溉農業、立源體農業、河谷農業都屬於特色農業。
綠洲農業指沙漠地區水源豐富地區的農業區，是一種特殊的灌溉農業；
灌溉農業主要分布於半濕潤、半乾旱地區，依靠灌溉發展的農業區，如我國的寧夏平原、河套平原。
立體農業指垂直方向上農業差異較大的農業區，如基塘農業、山區的立體農業；
河谷農業特指青藏高原，由於氣溫低，熱量不足，河谷地區熱量條件好，所以，河谷農業是青藏高原的特色農業。