高考地理2015課標1

『壹』 求2015 創新導學案 新課標 高考總復習答案。要地理，歷史，政治必修一的答案。雲南人民出版社的。

這種練習本的答案應該原書有附著
網上沒有單獨的答案的

『貳』 2015年新課標1卷文綜41題答案

【考點】工業革命；現代信息技術——第三次科技革命
【解析】本題是開放性試題。依據世界近現代史上的兩次工業革命和第三次科技革命的相關史實，選取科學技術與公式中一個或多個要素之間的關系進行論證，如選擇第一次工業革命中牛頓力學與瓦特改良蒸汽機、工廠制度的建立，第二次工業革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成、流水線生產等內容，論證它們之間的關系，也可對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，要求史論結合、言之有理即可。
【答案】
[示例一：英國為例]

①我贊成科學技術在生產力發展中的作用的論斷。「科學技術是第一生產力， 從歷史角度看問題，英國的發展就驗證了歷史學者引用的公式。

②14、15世紀以來，默默無聞的英吉利王國逐步發展，進入18世紀以後，一舉成為聞名於世的工業化國家，冠以「世界工廠」稱號。原因在於，它藉助了葡西開辟的新航路，有效利用中國西傳的發明技術，牛頓力學原理在蒸汽機的改進中發揮了理論作用，通過以哈格里夫斯為代表的一線工人、技師發明創造，瓦特對蒸汽機的改良，以及史蒂芬孫等的推廣應用，從棉紡織工業到採掘、冶煉、製造業和交通運輸業，發生天翻地覆的變化，引發了工廠化、城市化、工業化的巨大浪潮。從而把發達的葡西、荷蘭、法國拋在身後，也超越了繁榮的東方阿拉伯世界與遙遠的中國。到19世紀中期，英國建立起真正的「日不落帝國」和第一個工業帝國，帶起世界性的工業化浪潮。「資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。」

③英國走工業化道路的歷史說明，科學技術有乘法效應，它能放大生產力諸要素。

[示例二：美國為例]

①我同意如下論點：科學技術有乘法效應，它能放大生產力諸要素。美國工業化的進程給予此觀點以有力的實證。

②1789年獨立後的美國，建立聯邦制的共和政體，為資本主義經濟發展奠定堅實的政治基礎。19世紀中後期，人類迎來科學技術的偉大革命，進化論、細胞學、質量守恆定理三大科學理論問世。達拉第電磁感應現象的發現，給電力這一新能源的開發利用提供理論支撐。美國人藉助人類優秀科技成果，進入自己引進、發明、應用的創新過程。發明大王愛迪生的電器電訊應用，貝爾的無線通訊設備發明，將人類帶進電氣時代。隨著內燃機的研製、鋼鐵工業的更新、化學工業的建立，美國建起洛克菲勒石油財團，摩根鋼鐵財團，以及福特汽車財團。橫跨北美大陸環太平洋鐵路的修建，西部經濟開發，及其泰羅制、福特生產線的建立，促進美國經濟起飛，19世紀末20世紀初，新興的美國超越老牌資本主義國家英法，成為資本主義經濟大國，居世界首位，有「托拉斯帝國主義」之稱。

③「自然力的征服，機器的採用，化學在工業和農業中的應用┅┅彷彿用法術從地下呼喚出來的大量人口，──過去哪一個世紀能夠料想到有這樣的生產力潛伏在社會勞動里呢？」美國經濟工業化起飛的歷史說明，科學技術有乘法效應，它能放大生產力諸要素。

『叄』 2015高考新課標一文綜是ab卷嗎

1、2015年高考全國卷不分AB卷。

2、2、2015年高考各科答案已經陸續公布，考生可以到各內大門戶網站或容當地的教育考試院官網查詢。目前網上有各種版本的高考試題和答案，有些不是官方公布的准確答案，有可能與標准答案有誤差。考生要注意鑒別。

3、2015年高考已經結束了，考生應該對照答案預估一下自己的高考分數，然後按照往年的高校錄取分數選擇欲填報的學校和專業，查詢一下這些學校的錄取原則。

4、2015年高考成績及各批次控制分數線預計在6月23日前後公布，考生要到當地官網公布的查詢網站查詢高考成績和分數線。填報志願工作在高考成績公布後馬上開始進行。具體填報志願的時間教育考試院官網會通知。

『肆』 求2015高考文綜新課標卷1答案

2015高考全國卷1文綜答案
選擇題
1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.A 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.A 21.C 22.B 23.D 24.C 25.C 26.A 27.B 28.D 29.D 30.B 31.A 32.C 33.D 34.B 35.C
非選擇題
36.(22分) (1)屬於內陸鹽湖,為高鹽水域。（3分）注入該湖的河水帶來大量營養物質，適合藻類等鹵蟲餌料的生長（3分） （2）運輸成本高（需低溫運輸）（2分）（主要用於喂養觀賞魚）市場需求小（2分） （3）原因：海洋漁業產量減少；（2分）市場需求增大；（2分）近海水產養殖技術提高。（2分） 影響：對鹵蟲需求量增加，（促進了大鹽湖鹵蟲產業的發展）。（2分）
（4）贊同理由：讓鹵蟲自然生長，維護生物鏈的穩定，保護濕地，保護生物多樣性等。（4分） （所述理由需支持所持態度，否則不得分）
37.（24分）(1)青藏高原緯度低，海拔高，太陽輻射強；（3）（東北高緯地區年平均氣溫低於-1～1°C，可以形成多年凍土。）青藏高原氣溫年差較小，當年平均氣溫為-1～1°C時，冬季氣溫高，凍結厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年凍土。（5分）
（2）甲地年平均氣溫更接近0°C，受氣溫變化的影響，活動更頻繁地凍融，（凍結時體積膨脹，融化時體積收縮，）危害路基；（4分）甲地年平均氣溫高於五道梁，夏季活動層較大，冬季有時不能完全凍結，影響路基穩定性。（4分） （3）冬季。（2分） 依據：冬季氣溫低於地溫，熱棒蒸發段吸收凍土的熱量，（將液態物質汽化上升，與較冷的地上部分管壁接觸，凝結，釋放出潛熱，）將凍土層中的熱量傳送至地上（大氣）。（3分） 熱棒傾斜設置的原因：使棒體能深入鐵軌正下方，保護鐵軌下的路基（多年凍土）。（3分）
38(26分)(1)嚴格執行人大審批通過的預算;(2分)完善預算管理制度體系;(2分)按照預演算法的要求編制預算和執行預算;(2分);運用檢查、審計等手段強化預算監管；（3分）公開預算，增加財政收支的透明度，接受權力機關監督和社會監督。（3分）
（2）財政赤字是積極財政政策的具體手段，在經濟下行壓力下，增加財政赤字能夠擴大財 政支出，刺激社會總需求；（3分）我國目前財政赤字雖然在提高，但低於3﹪的警戒線，是適合的、安全的。（3分）
優化赤字資金支出結構，引導經濟轉型升級；（2分）加強赤字資金管理，提高使用效率；（3分）遵循財政分配原則，維護赤字資金支出的公平性。（3分） 39（26分）（1）社會主義核心價值觀與中華傳統文化相承接，中華傳統美德是傳統文化的精髓，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。（4分）鄉愁反映了人們對中華傳統文化的眷戀之情，體現了當代人對傳承中華傳統美德的願望和期盼；（4分）記住鄉愁、傳承中華傳統美德，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了重要載體和豐厚的歷史文化養料。（4分）
（2）認識是主體對客體的反映。認識受主體狀況、客體狀況以及認識條件的制約。（4分）不同學者在知識背景、興趣愛好、思維方式、價值觀念等方面存在差異，（3分）紀錄片涉及傳統村落的自然環境、人文景觀、民風民俗、社會管理等多方面的內容，導致不同學者感受的差異性。（3分） （3）在保持原有村落形態的基礎上改善居民生活條件；（2分）加強中華傳統美德教育與傳承，使其轉化為當代中國人的道德觀念。（2分） 40.（25分）（1）不同之處：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而漢儒強調天人感應、君權神授、三綱五常。（5分） 發展：更加重視《論語》《孟子》，重視思辨，強調個人的修養與完善。（5分） （2）回歸原典、回歸孔孟，否定後人的附會、杜撰之說，主張探尋儒學的精神實質，藉助儒學為現實服務。（8分）
（3）應歷史地看待孔子與儒學，不應盲目地肯定或否定；將真實的孔子與神聖化的孔子區別開來；借鑒其精華，摒棄其糟粕。（7分）
41.（12）評分說明
論證 修改、補充、否定或提出新公式 一等 （12～9分） ①准確、充分運用世界近現代史史實。②對公式中要素與科學技術之
間的關系闡述明確，邏輯嚴密。 ①觀點明確、理由充分。②能夠准確充分運用世界近現代史史實予以說明，邏輯嚴密。
二等 （8～5分） ① 能夠運用世界近現代史史實。 ②對公式中要素與科學技術之間的關系有一定認識，邏輯關系較清楚。 ① 觀點明確、理由較充分。
② 能夠運用世界近現代史史實予以說明，邏輯關系較清楚。 三等 （4～0分）
① 運用世界近現代史史實不夠准確或不能夠運用史實。 ② 對公式中要素與科學技術之間的關系認識不清楚或沒有認識，邏輯關系不清。
① 有觀點，運用世界近現代史史實不
夠准確，邏輯關系不清。 ② 觀點不明確，缺少論證。
42.（10分）該峽谷地形復雜、植被茂密、人煙稀少，易迷路；（2分）海拔高、缺氧，易發高原反應；（2分）8岳份降水多，易遭遇洪水；（2分）山高谷深，易遭遇崩塌、泥石流等地質災害；（2分）河谷蚊蟲較多，易受文昌侵擾。（2分）
43.（10分）M城靠近河口，距海近，地勢低平。（4分）全流域徑流均匯集到M城附近入海。（2分）降水量大而且集中。（2分）河水受海潮頂托，下泄緩慢。（2分）
44.（10分）措施：之前，將土壤移走，集中堆放並作保護措施（四周圍擋，表面覆蓋）。（3分）之後，將土壤再覆蓋在石料開挖場或棄料堆放場的表面，並採取防止土壤流失的措施。（3分） 理由：喀斯特地區土層薄，易被移走；南方地區雨水多，土壤易流失，需保護。（4分） 45.（15分）（1）推動了衡法向十進位制轉變；不再直接以錢幣重量體現幣值（6分）
（2）終止了五銖錢長期流行的歷史，開啟了新的貨幣體系；幣值與錢幣重量脫鉤，為非金屬貨幣產生創造了條件；方便了流通，有利於商品經濟的發展；為年號錢的出現奠定基礎。（9分） 46.（15分）（1）抗戰時期，各黨派集中於國民黨領導之下；抗戰勝利後，各黨派在憲政原則下地位一律平等。（6分）
（2）原因：抗戰勝利，國共兩黨軍事、政治力量對比發生了變化；多數政黨和國內和平民主力量的推動；美、蘇等國際因素的制約。（6分）
影響：進一步加強了以中國共產黨為核心的民主力量，推進了國內政治民主化進程；為以後構建多黨合作奠定基礎。（3分） 47.（15分）（1）自由法國的事業是正義的，是為法蘭西民族而戰；法國本土雖然淪陷，但可以依託海外殖民地繼續戰斗；可以藉助英美軍事力量和經濟援助。（7分）（2）具有戰勝法西斯侵略的堅定信念；有一個堅強的領導核心；與反法西斯盟國相互合作；依靠人民堅持軍事斗爭。（8分） 48.（15分）（1）成吉思汗需要為龐大的統治區域尋求治理方法；丘處機學識廣博；善於選擇勸諫的方式和時機（6分）（2）使蒙古最高統治者較為深入地接觸到中原的思想文化；對後來元朝的統治起了一定作用;留下了關於當時西域地區重要的文獻記錄。（9分

『伍』 2015高考課標1作文體裁限制嗎

讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

高中學習階段，你一定在班集體回里度過了美好答的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機構就「同學關系」問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣於競爭

『陸』 2015年哪些地方卷加入全國新課標1卷

新課標I卷(適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)
新課標II卷(適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、雲南、廣西、遼寧、海南)

『柒』 2015年普通高等學校招生全國統一考試課標全國卷1

然後呢

『捌』 2015年新課標1高考ab卷有什麼區別

1、2015年高考全國卷不分AB卷。

2、2、2015年高考各科答案已經陸續公布，考生可以到各大門戶網回站或當地的教育答考試院官網查詢。目前網上有各種版本的高考試題和答案，有些不是官方公布的准確答案，有可能與標准答案有誤差。考生要注意鑒別。

3、2015年高考已經結束了，考生應該對照答案預估一下自己的高考分數，然後按照往年的高校錄取分數選擇欲填報的學校和專業，查詢一下這些學校的錄取原則。

4、2015年高考成績及各批次控制分數線預計在6月23日前後公布，考生要到當地官網公布的查詢網站查詢高考成績和分數線。填報志願工作在高考成績公布後馬上開始進行。具體填報志願的時間教育考試院官網會通知。