高中地理課戶口遷移
① 關於高一地理知識人口遷移是指人口發生居住地長期或永久改變有道題目說高中畢業考取異地大學算人口遷...
人口遷移:一般指的是人口在兩個地區之間的空間移動,這種移動通常涉及人回口居住地由遷出地答打遷入地的永久性或長期性的改變。
流動人口: 是指離開戶籍所在地的縣、市或者市轄區,以工作、生活為目的異地居住的成年育齡人員。國外一般稱為人口流動。流動與遷移是兩種相似但又有區別的現象,流動人口與遷移人口雖然都進行空間的位移,但遷移是在永久變更居住地意向指導下的一種活動。
勞動遷移理論和人力資本理論認為,年齡越小、教育水平較高的人群往往更傾向於遷移.。
人口遷移的空間特徵:如利用人口屬性的相關指標對人口的分布形態進行度量。
人口遷移的政策研究:主要就城市流動人口的就業、住房以及戶籍政策展開相應研究。
遷移行為的因素概況為4個方面:(1)與遷入地有關的因素;(2)與遷出地有關的因素;(3)各種中間障礙;(4)個人因素。
個人感覺來說,1. 高中畢業考取異地大學,個人本身的某些利益在政策法規上是受保護的,不像流動人口很被動; 2. 高中畢業考取異地大學,在長住時間上應該是達到了人口遷移的衡量標准; 3. 高中畢業考取異地大學算人口遷移,在政策法規上應該是明文條例的。
我確實沒找到很具體材料證明,所以不是很肯定。
② 【地理】人口遷移對遷入區(城市)和遷出區(農村)的分別的好處和壞處
對遷出地的影響
1對於人口壓力大的農
村,緩解了當地的人
地矛盾;2加強了專遷出地
與外界屬社會之間的經
濟,科技,思想,文化的聯
系,有利於社會經濟
的發展;3造成了人才外
流,使人口文化素質
水平降低,加劇了人
口老齡化和性別比例
差距。
對遷入地的影響
1彌補了勞動力不足;2
促進資源開發,改變
落後地區的社會經濟
條件;3引起或加劇遷入
地生態環境問題,給
城市環境造成劇大壓
力。
③ 我現在在河南一所省重點讀高一沒分科年級五十大概,年級有兩千人,但戶口遷到了西城區,不知道什麼時候去
您好,現在轉學是比較困難的,祝您學習進步!
④ 高一地理 如何理解嚴格的戶籍管理制度會使人口遷移有計劃有組織地進行
因為,嚴格的戶籍會嚴格限制人口的自由遷移(人口改變常住地,區別於人口流動),在這種情況下,人口遷移只能由管理戶籍的政府部門根據需要來計劃和組織,比如三峽移民、大的自然災害導致該地不宜居住等。
⑤ 我是廣西的一個縣級市居民現在考上了上海同濟大學我的戶口遷送不遷到
遷戶口的利與弊抄:
一:自己襲考入大學所在城市的具體情況。
如果該城市與家鄉相比在經濟.政治.文化.地理位置等方面有明顯優勢,那戶口從老家遷移到學校,就會是一個難得的機會。對以後的工作生活都會有很大的幫助。與此相反,加之遷戶口手續的復雜性,那就要慎重考慮了。
二:自己對畢業後生活的規劃。
如果你要在大學所在地工作紮根,遷戶口便是件好事,有利於將來工作買房等,因為有些公司單位只願意將戶口從學校遷到單位落戶,卻不願意接收「外地戶口」;
擁有學校當地戶口在辦理出國留學時方便許多。如果你不打算在那工作生活,那遷戶口就不是件好事,因為現在大學基本上為畢業學生保留兩年的戶口,畢業兩年後就必須再把戶口遷走。這樣遷來遷去會增添很多麻煩。
三:注意農業戶口與非農業戶口的區別。
對於擁有農村戶口的大學生來說,戶口遷移值得深思。土地徵用、拆遷的補償,村集體經濟的分紅都是按人頭發放的,要是把戶口遷移出去那就拿不到了,現在農村戶口的年輕人考上大學都不遷戶口。
遷戶口與否對大學生活學業不會有直接的影響,不要太過糾結。另外一定要注意保存好遷戶口所需的檔案。
⑥ 高中地理北京吸引外來人口遷入的原因
一個地區社會經濟的發展與本地區人口的遷移變化相互影響,相互作用,了解本地區人口遷徙流動變化特點和原因,對於合理調控人口規模,進行產業布局及完善社會保障制度關系密切。本文根據2010年第六次全國人口普查數據,對北京市常住外來人口遷移流動的原因及特徵進行簡要分析。
一、常住外來人口中務工經商者比例超七成
2010年第六次全國人口普查數據顯示,北京市常住外來人口已達704.5萬人,佔全市常住人口的35.9%。常住外來人口中,務工經商的人口比例為73.9%,隨遷家屬比例為8.0%,學習培訓的比例為4.7%。務工經商比例超過七成,說明十年來我市社會經濟飛速發展,提供了大量的就業崗位和就業機會,良好的投資環境和發展機會吸引了眾多外來人口來京務工經商。
對比常住外來人口遷移原因構成,近十年來遷移原因結構發生較大變化,一是務工經商比例大幅提高,由2000年的68.3%上升為2010年的73.9%。二是學習培訓的比例明顯降低,由2000年的10.3%下降為2010年的4.7%。
二、舉家遷移現象突出
常住外來人口遷移流動的第二位原因是隨遷家屬,加上投親靠友,這兩方面原因所佔比例為12.5%。與早期外來人口多為單身闖天下不同,近幾年在京的外來人口多呈現舉家一同遷移來京,或是先期少量人口來京站穩腳跟後,然後召集親友或同鄉共同來京發展。
三、離家時間分段明顯
第六次全國人口普查數據顯示:外來人口離開戶口登記地的時間分段比較明顯,以三年期為段,先升後降,這部分常住外來人口佔50.6%,其中離開戶口登記地半年至一年和一年至兩年的分別為14.2%和20.0%,表明我市常住外來人口近三年的規模增長較快;離家時間四到六年的常住外來人口比例較小,佔12.2%,這部分人員流動性較強;六年及以上的外來人口所佔比重較高,為24.8%,表明這部分人在北京有較強的立足基礎,屬於比較穩定的常住人口群體。
⑦ 高一地理 考取大學去異地讀書是人口遷移嗎
是否是人口遷移取決於三個要素:1、是否跨越一定的行政區(縣級及以上);2、是否變更居住地;3、較長的居留時間
很顯然:去異地讀書跨越了一定的行政區,並且至少三年要居留在異地,所以這是典型的人口遷移
⑧ 上小學必須遷戶口嗎
小學生上學對戶口要求不嚴格 ,父母長期在外打工,孩子可以隨父母在打工的城市讀書。
戶口不限制。
但是到了高中,那就不可以了,你必須到戶口所在地上高中,以備高考。
根據《義務教育法》的規定,適齡兒童、少年應當免試入學,而且地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護。
人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。
如果您是非本地戶籍工作者,而此刻孩子已經到了上學的年齡,為了孩子能受到好的教育,您需要准備個人務工證明、固定住所、暫住證和計劃生育查體證為孩子辦理入學手續。
、
(8)高中地理課戶口遷移擴展閱讀:
所需材料
一、有合法固定住所類居民
遷移申報材料:遷移戶口申請;接收單位證明;擬遷移戶口人員戶籍證明及戶成員關系證明或公證書;申請人和擬遷移戶口人員的身份證或戶口本原件(留存復印件);房產證原件(留存復印件)。
此外,還應根據不同情況分別提供以下材料:
自建房:土地使用證;土地、規劃部門批准建房的有關材料。
購買成套商品住宅:商品房購銷上稅發票原件(留存復印件)。
單位租賃給本單位職工使用的公有住房:單位證明;收取房屋租金發票或有關憑證。
二、有相對穩定的職業或生活來源類
屬工作調動、招工、招干入戶的:工作調動介紹信或錄(聘)用通知(或報到介紹信);調動人員登記表或錄(聘)用人員審批表。
錄(聘)用人員身份證或戶口簿復印件;為被企業錄(聘)用人員辦理社會保險的相關憑證。
屬軍隊轉業幹部及復員退伍軍人人戶的:軍轉幹部或復退軍人安置部門介紹信;隨遷軍轉幹部家屬安置通知書。
⑨ 從甲縣城A到乙縣城B讀中學算人口遷移嗎
這個算人口遷移。
人口遷移的范圍具體是戶口管轄區。一般而言,一個鄉鎮為單位為一個戶口管轄區。戶口遷移,應遵循人戶一致和居住地登記的原則。公民遷移,除在本戶口管轄區內移居,只作住址變動登記,不作遷出、遷入登記外,凡是遷出本戶口管轄區的,均可辦理遷出、遷入登記。
人口遷移:
一般指的是人口在兩個地區之間的空間移動,這種移動通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或長期性的改變。聯合國《多種語言人口學辭典》給人口遷移下了一個為人們普遍接受的定義,即「人口在兩個地區之間的地理流動或者空間流動,這種流動通常會涉及到永久性居住地由遷出地到遷入地的變化。這種遷移被稱為永久性遷移,它不同於其它形式的、不涉及永久性居住地變化的人口移動。」
所謂「人口遷移」(Population migration),是人口移動的一種形式,是指人口分布在空間位置上的變動。一般指的是人口在兩個地區之間的空間移動,這種移動通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或長期性的改變。由於各自研究角度的不同,學術界對人口遷移的概念存在多種界定。聯合國《多種語言人口學辭典》給人口遷移下了一個為人們普遍接受的定義,即:「人口在兩個地區之間的地理流動或者空間流動,這種流動通常會涉及到永久性居住地由遷出地到遷入地的變化。這種遷移被稱為永久性遷移,它不同於其它形式的、不涉及永久性居住地變化的人口移動。」這一概念引申出人口遷移的兩個重要屬性:
(1)人口遷移的時間屬性。即只有那些居住地發生「永久性」變化的運動才能稱為人口遷移,而日常通勤活動造成的居住地暫時變動則排除在外。
(2)人口遷移的空間屬性。即人口遷移必須遷出原居住地一定距離,一般以跨越行政界線為依據,從而排除了在同一行政區域內改變居住地的人口。
對遷出地和遷入地的影響:
(1)在一定程度上可以緩解遷出地人地矛盾,保護生態環境;加強與外界的社會、經濟、科技和文化聯系;更好的利用土地資源;但也會導致人才外流,勞力短缺。
(2)為遷入地提供了大量的勞動力;促進了商品流通和經濟發展;有利於第三產業的發展;但也會增加公共設施的負擔和管理難度;對自然和生態環境產生深刻的影響。