地理濕地高考題

『壹』 簡單地理題，，求濕地形成的原因以及作用，

形成原因：
濕地是水位經常接近地表或淺水覆蓋的土地。
其類型多樣。因而成因也多樣。
一般來說。是因蒸發量小於降水量。且地勢較低平。排水不暢。
除此之外。
熱帶地區還因降水豐富。排水不暢形成濕地。（如印尼）
高原地區還因海拔高氣溫低蒸發弱、冰川融水較多而地表水較豐富、且凍土廣布而水難以下滲。於易積水的低窪處易形成濕地。（如青藏高原）
高緯度地區還因氣溫較低凍土廣布而水難以下滲。並且氣溫低蒸發弱。地勢地平排水不暢。也易形成濕地、（如東北三江濕地）

作用：

一）提供水源：濕地常常作為居民生活用水、工業生產用水和農業灌溉用水的水源。溪流、河流、池塘、湖泊中都有可以直接利用的水。其它濕地，如泥炭沼澤森林可以成為淺水水井的水源。

（二）補充地下水：我們平時所用的水有很多是從地下開采出來的，而濕地可以為地下蓄水層補充水源。從濕地到蓄水層的水可以成為地下水系統的一部分，又可以為周圍地區的工農生產提供水源。如果濕地受到破壞或消失，就無法為地下蓄水層供水，地下水資源就會減少。

（三）調節流量，控制洪水：濕地是一個巨大的蓄水庫，可以在暴雨和河流漲水期儲存過量的降水，均勻地把徑流放出，減弱危害下游的洪水，因此保護濕地就是保護天然儲水系統。

（四）保護堤岸，防風：濕地中生長著多種多樣的植物，這些濕地植被可以抵禦海浪、台風和風暴的沖擊力，防止對海岸的侵蝕，同時它們的根系可以固定、穩定堤岸和海岸，保護沿海工農業生產。如果沒有濕地，海岸和河流堤岸就會遭到海浪的破壞。
（五）清除和轉化毒物和雜質：濕地有助於減緩水流的速度，當含有毒物和雜質（農葯、生活污水和工業排放物）的流水經過濕地時，流速減慢，有利於毒物和雜質的沉澱和排除。此外，一些濕地植物像蘆葦、水湖蓮能有效地吸收有毒物質。再現實生活中，不少濕地可以用做小型生活污水處理地，這一過程能夠提高水的質量，有益於人們的生活和生產。

（六）保留營養物質：流水流經濕地時，其中所含的營養成分被濕地植被吸收，或者積累在濕地泥層之中，凈化了下游水源。濕地中的營養物質養育了魚蝦、樹林、野生動物和濕地農作物。

（七）防止鹽水入侵：沼澤、河流、小溪等濕地向外流出的淡水限制了海水的回灌，延安植被也有助於防止潮水流入河流。但是如果過多抽取或排干濕地，破壞植被，淡水流量就會減少，海水可大量入侵河流，減少了人們生活、工農業生產及生態系統的淡水供應。

（八）提供可利用的資源：濕地可以給我們多種多樣的產物，包括木材、葯材、動物皮革、肉蛋、魚蝦、牧草、水果、蘆葦等，還可以提供水電、泥炭薪柴等多種能源利用。

（九）保持小氣候：濕地可以影響小氣候。濕地水份通過蒸發成為水蒸氣，然後又以降水的形式降到周圍地區，保持當地的濕度和降雨量，影響當地人民的生活和工農業生產。

（十）野生動物的棲息地：濕地是鳥類、魚類、兩棲動物的繁殖、棲息、遷徒、越冬的場所，其中有許多是珍稀、瀕危物種。

（十一）航運：濕地的開闊水域為航運提供了條件，具有重要的航運價值，沿海沿江地區經濟的迅速發展主要依賴於此。

（十二）旅遊休閑：濕地具有自然觀光、旅遊、娛樂等美學方面的功能，蘊涵著豐富秀麗的自然風光，成為人們觀光旅遊的好地方。

（十三）教育和科研價值：復雜的濕地生態系統、豐富的動植物群落、珍貴的瀕危物種等，在自然科學教育和研究中都具有十分重要的作用。有些濕地還保留了具有寶貴歷史價值的文化遺址，是歷史文化研究的重要場所。
參考資料：http://..com/question/16419865.html?si=1

『貳』 濕地成因高中地理答題的術語描述，並說明此成因對應何種濕地類型，謝！！

2012-10-20 21:15 1234XYZ007
回答就是非常標準的，你也沒有說明到底是那個地方的濕地，具體的也不好回答，版但是一權般都是答案：緯度高氣溫低蒸發弱，地勢低平排水不暢，河湖眾多，凍土分布不利於下滲。 什麼類型也跟不好說

『叄』 高二關於濕地的地理題

1、海水和河來流的堆積作用類似，通源俗點說，就是水流含有泥沙，會攜帶泥沙移動，區別在於，海水堆積是將海底的沙子捲起來堆（放）到岸邊，，河流沉積是因為河流的流速減慢，水裡的泥沙會慢慢沉澱下來，最後越堆越高（用個可樂瓶放點水和泥沙搖動然後沉澱你就明白了）。
2、小浪底建造的目的之一就是要蓄水攔沙，同時也要沖刷下遊河道，清理淤積的泥沙，黃河下遊河道現在已經高度地平面了，不解決的話萬一河壩壞了會泛濫的。
下游取水增加和當地人口以及經濟發展有關，看河南一省人口已超過1億就明白了。
治理水土流失，中游植被覆蓋率增加，一些保護水土流失的措施還是落實的，所以中游沖下去的泥沙也減少了。
濕地的形成主要是由兩個，第一個是水要有，第二個是要有沙土，二者缺一不可。

『肆』 高中地理 濕地可以涵養水源嗎，有題目說涵養

濕地可以涵養水源。因為濕地具有調節改善水源流量和水質的作用，這就稱為水源涵養作用。

『伍』 高中地理：濕地破壞問題

鹽鹼化過程要有兩個條件：一是氣候乾旱和地下水位高（高於臨界水位）；另一是地勢低窪內，沒有排容水出路。濕地就是在地形低窪地方形成的，排水不暢。所以水分之初的主要途徑就是蒸發，當氣候乾旱，濕地的地下水位下降時，水分蒸發，水中的鹽類物質留在土壤表層，導致鹽鹼化發生。