初中地理等高線判讀課件

A. 地理學習等高線地形圖的判讀難點是什麼

一是空間想像能力不夠。
二是各地形圖容易混淆。
三是難以理解地形圖與實際地形地貌的關系。

B. 七年級地理在等高線地形圖中如何判斷鞍部 山脊和山谷

兩個來山頂中間的低地源，即為鞍部，等高線地形圖中只需找到兩個山頂，之間的部分就是鞍部。
等高線彎曲時，如果凸出部分指向低處（即指向數值低的等高線），表示為山脊；如果凸出部分指向高處（即指向數值高的等高線），表示為山谷。

C. 七年級地理等高線如何判讀

從等高線的疏密，可以判斷地面的坡形：
1.等高線密集的地方，表示陡坡；
2.等高線稀疏的地方，表示緩坡；
3.等高線間隔均勻，表示上下坡度均勻一致，是均勻坡；
4.自下而上，等高線由密而疏，表示山下部坡較陡，山上部坡漸緩，是凸形坡；
5.自下而上，等高線由疏而密，表示山下部坡較緩，山上部坡較陡，是凹形坡。

1、數值大小：
平原：海拔200米以下；
丘陵：海拔500米以下，相對高度小於100米；
山地：海拔500米以上，相對高度大於100米；
高原：海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏。
盆地：中間低（數值小）四周高（數值大）

2、形狀特徵：
①山頂：等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸降低
②盆地或窪地：等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸升高 （如果沒有數值注記，可根據示坡線來判斷：(示坡線——為垂直於等高線的短線)
③山脊：等高線凸出部分指向海拔較低處。等高線從高往低突,就是山脊.
④山谷：等高線凸出部分指向海拔較高處。等高線從低往高突,就是山谷.
⑤鞍部：正對的兩山脊或山谷等高線之間的空白部分。

希望能幫到你。

D. 初中地理等高線等溫線的講解

等高線指的是地形圖上高程相等的各點所連成的閉合曲線.把地面上海拔高度相同的內點連成的閉合容曲線.垂直投影到一個標准面上,並按比例縮小畫在圖紙上,就得到等高線.
等溫線是指圖上溫度值相同各點的連線稱為等溫線.如果等溫線向低緯凸出,該地氣溫比同緯度地區低；如果等溫線向高緯凸出,該地氣溫比同緯度地區高.

E. 等高線地形圖的判讀

面對地圖看，
上北下是南，
左西右為東，
地圖方位已辯明

地圖符號顏色識別：
綠為林地藍為水，
地貌、公路棕色繪
其它符號都用黑。

等高線顯示地貌特點：
等高閉合是規律，
彎曲形狀象現地；
線多山高線少低，
坡陡線密坡緩稀。

等高線顯示地貌原理：
由底到頂，高度相等；
水干切開，垂直投影。

地貌識別：
山頂凹地小環圈，
區別要看示坡線；
山頂短線向外指，
凹地短線向里邊。
山背曲線向外凸，
山谷曲線向里彎；
山背凸棱分水線，
山谷凹底合水線．
兩山相連叫鞍部，
高低兩組等高線；
群山相連最高處，
棱線稱為山脊線。

地形起伏判定：
總觀地貌形態，
辨明各處高低；
區分上坡下坡，
沿線編號注記。

四種地形地物分布規律：
山成群，形似脈，
小山多在大山內；
先抓大山做骨幹，
記了這脈記那脈。
上游窄，下游寬，
多條小河匯大川；
河名順著河邊寫，
流向流速看注記；
橋梁渡口有幾處，
深度底質要熟悉。

(三)道 路
平原地，多而寬，
山丘地．窄而少，
山區若是有大路，
多沿河旁和山谷。

(四)居民地
平原密．山區稀，
要記村鎮有規跡；
橋、堡、店、鎮靠公路，
溝、澗、嶺、峪在山區；
泡、灣、河、窪順水找，
村、屯、庄、窯多散居。

地物符號定位點確定方法：
兩個圖形下中央，
方圓三角當中量；
底部寬大底中間，
下有直角角頂上。

換算距離的三個公式
（一)1：2．5萬地形圖換算
l比2．5萬圖，
用4去乘除；』
乘得圖上長，
除得公里數。
實例計算：在1比2．5萬的地形圖上，量得某線段長為
8厘米，求相應實地醫寓為多少公里?根據口訣換算：8/4
=2(公里)。相應實地距離為2公里。
量得從張庄到李庄實際距離為16公里，求在1比2．5
萬地形圖上為多少厘米7根據口訣換算：16×4=64(厘米)。

*在1：2．5萬的地形圖中，每4個厘米為實地1公里．

(二)1：5萬地形圖換算
1比5萬圖，
用2去乘除；
乘得圖上長，
除得公里數。

(三)1：10萬地形圖換算
1比10萬圖，
用1去乘除；
乘得固上長，
除得公里數。

量讀距離方法：
地圖比例先搞清，
計算消去兩個零；
若要求出未知數，
圖上用除實地乘。

(二)比例尺量讀
圖上量，尺上比；
看分劃，讀距離。

(三)里程錶量距：
針歸零，盤向已；
起點推．終點起；
按比例，讀公里。

（三）里程錶量距：
針歸零，盤向已；
起點推．終點起；
按比例，讀公里。

用坐標尺量讀精確坐標
縱邊壓縱線，
橫邊通過點；
公里看圖廓，
米效看圖邊。

用坐標尺量讀圖上目標
縱邊壓縱線，
米數對交點；
橫邊米數處，
就是目標點。

以目標清晰程度日測距離

距離250米一300米
牆可見續，
瓦能數溝，
人臉五官分不清，
衣服顏色可辨明

距離400米
人臉看不明，
頭肩可分清。

距離500米
門見開或關，
窗見框子格，
頭肩分不清，
男女可分明。

距離700米
瓦面成絲，
窗見襯，
人行邁腿分左右
手肘分不清。

判定方位

「磁針」、時表、北極星，
依照地物看特徵。
「磁針」避開鐵磁用，
擺干穩靜指向定；
時針折半朝太陽，
「12」所指是北方，·
先找「仙後「大小熊」，
小熊尾端是北星，
北星又居「仙後「大熊」中，
找到北星北方定；
獨樹南面葉茂盛，
樹樁年輪北面濃，
突出地物北面潮，
靠南積雪早消溶。

F. 地理學上的等高線、等溫線等如何判讀，山脊，山谷 鞍部如何分別

等高線地圖就是將地表高度相同的點連成一環線直接投影到平面形成水平曲線，不同高度的環線不會相合，除非地表顯示懸崖或峭壁才能使某處線條太密集出現重疊現像，若地表出線平坦開闊的山坡，曲線間之距離就相當寬，而它的基準線是以海平面的平均海潮位線為准，每張地圖下方皆有製作標示說明，讓使用者方便使用，主要圖示有比例尺、圖號、圖幅接合表、圖例與方位偏角度常見地形：一、圓頂丘：等高線表示寬松，近於環線，表示周圍低地或接近高地而凸起的獨立小丘。 二、錐形丘：等高線成環形線，愈近高處，愈密集，多見於山地，狀如錐形。 三、山額：將近山頂傾斜峻急之處，斜坡忽然緩平凸出，狀如人額，由此過後至山頂等高線表示此部份特別寬闊向下彎去。 四、斜坡凹形地：為斜坡上低陷而淺窄之地，或平原伸入高地的低淺部份.常為流水通過，兩側有棱分隔，形態和山谷極相似。 五、陡壁：棱線末端廣闊而陡直，稱做陡壁，臨近河谷或海岸常見之，等高線在此特別密集。 六、山肩：棱線上部或下部都顯得峻急，中部卻是緩平，稱做山肩，等高線表示中部特別寬闊。 七、山脊：為一條狹長而兩側陡急的高地，頂上可能平坦，廣闊或成刀口等形狀，兩側坡度則可能均勻一致，或一側急直，一側緩和，多見於廣闊平坦地區，此外，地勢較周圍高聳而綿長的，也可視為山脊，等高線表示山脊成橢圓形線。 八、山坳：位在一條狹窄上，兩山間的低下處，河流從此相背分流，與鞍部無明確分別，通常以兩側寬闊又緩斜便於跨越的山坳，其鞍部兩側較為狹窄險峻，通常甚少在此做跨山道路等高線表示山坳，自低地向上彎去。九、鞍部：也是山脊上兩山間的低淺處，但略比山坳為高，如鞍部地形狹窄而深下，用來作橫跨山脊兩側的道路，則稱做山隘

G. 初二地理等高線地形圖怎麼看

等值線讀圖題作為一種重要讀圖題，主要考查學生的空間概念和分析能力，在高考中一直佔有重要的地位。那麼，應如何提高學生等值線讀圖題的讀圖技巧和讀圖分析能力呢？以下是筆者以等高線地形圖為例作的一些探討。
第一，應掌握等高線圖的基本特性。
（1）數量上的特性。看等高線的數值，讀出任一點的海拔高度，比較兩點的海拔高度可換算溫差；以兩地的圖上水平距離可換算地面實際距離。
（2）形態上的特性。地表每一種地貌形態在等高線圖上都會以不同的形態表示出來。看等高線的疏密，可知道坡度的緩陡。看等高線的形狀，可確定地貌類型。
第二，要掌握等高線的基本知識，這是識別等高線地形圖的關鍵。
（1）同線等高。同一條等高線上的各點等高，並以海平面作為零米；相鄰的兩條等高線，其高差也相同。
（2）等高距全圖一致。等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差。
（3）等高線是封閉的曲線，無論怎樣迂迴曲折，終必環繞成圈，但在一幅圖上不一定全部閉合。
（4）兩條等高線決不能相交。因為一般情況下，同一地點不會有兩個高度。但在垂直壁立的峭壁懸崖，等高線可以重合。
（5）等高線疏密反映坡度緩陡。等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相等的地方表示均勻坡。
（6）等高線與山脊線或山谷線垂直相交。等高線穿過山脊線時，山脊線兩側的等高線略呈平行狀。等高線穿過山谷線（或集水線）時，向上游彎曲，成反V字形。
（7）兩對等高線凸側互相對稱時，為山嶽的鞍部，也叫山的埡口。
（8）示坡線表示降坡方向。示坡線是與等高線垂直相交的短線，總是指向海拔較低的方向，有時也叫做降坡線。
（9）幾條特殊的等高線。0米線表示海平面，也是海岸線；200米線區分平原和低丘；500米、1000米線顯示低山丘陵或高原；2000米、3000米線反映中山和高原；4000米線反映青藏高原和高山的特徵。
第三，熟練判斷等高線圖上的基本地貌類型。（見下表）
第四，學會等高線圖的綜合判讀與應用。

H. 初中地理等高線

密集說明高程的變化大，坡度也比較陡。
稀疏說明高程的變化小，坡度也比較緩。
向高內凸自然容是說明高地，向低凹說明是低地。

從等高線可以看出整個的地理高程特徵。等高線也就是說有相同高程（或者說是海拔）的點的連線。
從等高線可以分辨出山地、平原、陡坡、緩坡等等。

I. 地理等高線的判讀

1、判讀規律： ①數值大小： 海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——為平回原地形；海答拔500米以下，相對高度小於100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩—為丘陵地形；海拔500米以上，相對高度大於100米，等高線密集，河谷轉折呈V字形—為山地地形；海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏——為高原地形。②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度緩。有時候圖上看不出密集與稀疏時，可根據坡度=垂直相對高度/水平距離來決定。不同比例尺地圖要換算成同一比例尺或求同一距離內等高線的條數。③如果幾條不同高度的等高線相交在一起---表示陡崖。陡崖高度計算方法：(x-1)d≤ΔH<(x+1)d （d為相鄰兩條等高線的差即等高距，x為重疊的等高線條數）④形狀特徵：等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸降低——山頂等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸升高——盆地或窪地兩個山頂中間的低地，形似馬鞍——為鞍部地形。如果沒有數值注記，可根據示坡線來判斷：(示坡線——為垂直於等高線的短線)等高線彎曲時，如果凸出部分指向低處——表示山脊），如果凸出部分指向高處——表示山谷

J. 七年級地理等高線如何判讀

①同一來等高線上各點高度相等即源同線等高
②相鄰兩條等高線高度差相（或者為0）等即等高距全圖一致
③等高線均為閉合曲線(有些不閉合因限於圖幅范圍）
④等高線一般不相交、不重疊(有重合處，表示陡崖)
⑤等高線疏密反映坡度陡緩（等高線越密集，表示坡度越陡；等高線越稀疏，表示坡度越緩）