初中地理聽課日本

A. 在地理方面日本主要學習什麼

學習日本人的堅強、勤勞、精益求精，但不要軍國主義，不能忘歷史。
學習俄羅斯人的熱情、追求進步，但不要大國沙文主義。
學習美國人的紳士風度、海納百川，但不要強權、侵略。

B. 現在初中地理課上介紹哪些國家

先介紹中國。世界地理課再介紹有代表性的世界各國。

C. 我想找初一地理下冊日本的教學視頻謝謝

初一地理復習提綱
第六單元 我們生活的大洲——亞洲
一、 亞洲的地理位置、地形及河流
1.地理位置：
① 亞洲的半球位置：亞洲大部分位於東半球和北半球
② 亞洲的緯度位置：熱帶、溫帶和寒帶。
③ 海陸位置：亞洲東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋、西與歐洲相連。
④是東西距離最長的大洲。
⑤是面積最大的大洲。
⑥是跨緯度最廠的大洲。
2.地理分區：習慣上把亞洲分為6 個地區：東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞和北亞。
3．地形：
① 地形特點：地勢中部高，四周低。河流呈放射狀從中部向四周分流。
② 亞洲的世界之最：最高的山脈：喜馬拉雅山脈；
最高的山峰：珠穆朗瑪峰； 最高的高原：青藏高原； 最大的鹹水湖：裏海；
最深和蓄水量最大的淡水湖：貝加爾湖； 陸地表面最低點：死海；
最大的半島：阿拉伯半島； 最大的群島：馬來群島； 最大的內陸國：哈薩克；
人口最多的國家：中國； 最長的運河：京杭運河
二、復雜的氣候
1.氣候特點：
①氣候復雜多樣
②季風氣候顯著
③大陸性氣候分布

第七單元——我們鄰近的國家和地區
日本：
1日本的組成：由北海道、本州、四國、九州4個大島、3900多個小島組成。
2、主要城市沿海分布，如東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶、北九州、長崎等。
3、多優良港灣：海岸海曲折，多優良港灣。神戶和橫濱是兩個最要的對外貿易港。
4、多火山地震：日本地處亞歐板塊與太平洋板塊的交界處所以，日本多火山、地震。
5、日本跨經緯度廣將使日本的地理環境更為復雜多樣。
6、日本發展經濟的不利和有利條件。日本地域狹小，鐵礦、石油、煤炭等礦產資源貧乏，絕大部分依賴進口。國內市場狹小，產品大部分靠出口
7、「進口——加工——出口」型經濟模式。形成了以加工貿易為主的經濟。對外貿易對象主要有美國、中國和歐洲。
8、是東西方兼容文化的典型。
9、服裝：和服，第一高峰：富士山
10、日本對其它國家的影響：①日本把污染嚴重的企業移到海外，會使其它國家的環境受到污染，導致環境質量的下降；②日本從本國利益出發，保護本國資源的意識很強，但是大量進口木材或遠洋超量捕撈，將導致世界其他國家和地區的資源嚴重破壞，進而導致全球生態環境失調。
4、工業分布特點及原因：日本工業集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。

東南亞的位置，河流與城市 ：
1、十字路口的位置：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的「十字路口」。尤其是馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是溝通太平洋與印度洋的重要海上通道。日本把它稱為「海上生命線」。
2、地形特點：山河相間、縱列分布。范圍：中南半島和馬來群島、中南半島的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
3、東南亞惟一的內陸國是寮國；印度尼西亞是世界上最大的群島國家，被稱作「千島之國」。
4、東南亞的糧食作物以水稻為主。泰國、越南、緬甸是世界重要的稻米出口國；泰國是最大的橡膠生產國；菲律賓是最大的蕉麻和椰子生產國；馬來西亞是最大的椰子生產國。

印度自然環境特徵：
1、世界第二人口大國。
2、印度的糧食作物水稻、小麥。經濟作物黃麻，棉花。
3、地形：分為三部分，北部是喜馬拉雅山脈，中部是恆河平原，南部是德干高原。
4、自給有餘的糧食生產：印度自推行「綠色革命」以來的結果。
5、加爾各答是印度最大的麻紡織中心，孟買是最大的棉紡織中心，首都是新德里。
6、氣候：以熱帶季風氣候為主，全年高溫，一年分為明顯的旱季和雨季。每年6—9月，盛行西南季風，降水多，為雨季。每年10月——次年5月，盛行東北季風，乾旱少雨，為旱季。印度水旱災害頻繁。

俄羅斯的位置、資源、工業和交通運輸業：
1、位置：俄羅斯緯度較高，絕大部分位於北溫帶。跨亞歐兩洲。是世界上面積最大的國家。
2第一長河是伏爾加河
3、氣候：以溫帶大陸性氣候為主，由於緯度高，冬季漫長漫長而寒冷，夏季短促而溫暖。
4、資源：俄羅斯自然資源種類豐齊全，儲量豐富。主要礦產地有：庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦。
2、工業：重工業發達，工業主要分布在歐洲部分。四大工業區：①以莫斯科為中心的工業區；②以聖彼得堡為中心的工業區；③烏拉爾工業區；④新西伯利亞工業區。
3、交通運輸：主要有西伯利亞大鐵路（亞歐大陸橋）。
亞歐大陸橋為什麼沿南部山修建？
①南部山區有豐富的礦場資源。
②俄羅斯北部山區緯度高，終年寒冷，氣溫低，有很深的凍土層，而在凍土層上修建鐵路難度大，而且安全系數較低。
4、主要城市：莫斯科（首都，最大城市），聖彼得堡（第二大城市）、摩爾曼斯克（終年不凍港）、符拉迪活斯托克（海參崴）、伏爾加格勒（伏爾加河河港）。

第八章——東半球的其它國家和地區
中東地區成為長期熱點問題的原因：
1、重要的地理位置：兩洋三洲五海之地。（亞、非、歐三洲交界地帶）（裏海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海）。
2、豐富的石油資源：中東是目前世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區。中東的石油，由波斯灣沿岸港口用油輪運往西歐、美國、日本等國家。
①運向日本
波斯灣→霍爾木茲海峽→印度洋→馬六甲海峽→太平洋→日本
②運向西歐、美國
波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→曼德漢峽→紅海→蘇伊士運河→地中海→直布羅陀海峽→大西洋→西歐、美國
③運向西歐、美國
波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→印度洋→繞過非洲南端的好望角→大西洋→西歐、美國
3、匱泛的水資源：中東地處北回歸線穿過的大陸西岸和內部，終年炎熱乾燥，以熱帶沙漠氣候為主。
4、文化差異：中東不安定的重要原因。
中東的人種主要是白色人種。中東大多數居民信仰伊斯蘭教，少數居民信仰基督教、猶太教和其它宗教。麥加是伊斯蘭教的聖城。伊斯蘭教、基督教和猶太教都把耶路撒冷看作聖城。

歐洲西部：
1.這里大多都是發達國家。
2.歐洲聯盟（簡稱歐盟）：有27個成員國。
3.歐洲西部是工業革命的發源地。歐洲人酷愛乳產品和牛羊肉。歐洲西部的人們稱牧草是「綠色金子」。荷蘭、丹麥是世界上著名的乳畜大國。

撒哈拉以南的非洲：
1．非洲是黑種人的故鄉
2．非洲是人類的發祥地之一
3．單一商品經濟
4．非洲的人口自然增長率在各大洲中居首位
5．世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠

澳大利亞：
1國徽上有袋鼠和鴯鶓（特有動物：袋鼠、鴯鶓、樹袋熊、鴨嘴獸）
2.「騎在羊背上的國家」、「坐在礦車上的國家」。
3．澳大利亞是獨佔一個大陸的國家。首都是堪培拉。悉尼是全國最大的工業中心和港口城市。墨爾本是全國第二大城市。

美國：
1．美國是個移民國家。印第安人是美國的土著居民。
2．在舊金山、紐約和洛杉磯有「唐人街」。
3．五大湖（五大淡水湖，從大到小）: 蘇必利爾湖、休倫湖、密歇根湖、伊利湖、安大略湖。最大山系：科迪勒拉山系。
4．美國是世界上的農業大國。美國農業生產的各個過程和環節都實現了機械化和專業化。
5. 在美國，被稱為世界高新技術產業基地的是位於舊金山東南部的「矽谷」。
6.五大淡水湖中，全部位於美國境內的湖泊是密歇根湖.其他四個湖泊是美國與加拿大共有的。

巴西：
1． 巴西是拉丁美洲最大，人口最多的國家。首都是巴西利亞。最大城市聖保羅。
2． 拉丁美洲是一個有大量混血種人的社會。（民族大熔爐的縮影）
3． 農業是巴西重要的國民經濟的基礎部門。
4． 亞馬遜流域的熱帶雨林的作用：調節氣候、為全球提供新鮮空氣、涵養水源、保護淡水資源、保護土壤、防止水土流失、提供良好的生態環境、維護生物的多樣性等。
5． 目前世界最大的水電站是伊泰普水電站。由巴西和巴拉圭合建。
6．巴西最大的鐵礦是伊拉比塔鐵礦。
極地地區：
1． 南極有企鵝，北極有北極熊。
2． 南極地區是世界上最冷的地區，有「冰雪高原」之稱。
① 被大西洋、印度洋、太平洋包圍。
② 在南極看地球是順時針的。
③ 氣候特點：酷寒，乾燥，烈風。
④ 南極的暖季：每年的11月到次年的3月
⑤ 喬治王島的長城站、南極大陸上的中山站
⑥ 1959年12月，12個國家簽訂了《南極條約》。我國1983年正式加入。

D. 初中地理日本必記

1、日本是位於太平洋西北部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州等4個大島和數千個小島及

周圍的海域組成，首都為東京。

2、日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小，最高峰為富士山，是一座著名的活火山，日本位於

亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，多火山地震。交通以海洋運輸為主。

3、日本地處中緯度，氣候以亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候為主。

4、日本水能資源豐富，森林覆蓋率高。

5、日本自然資源缺乏，發展所需的原料、燃料主要靠進口。

6、日本為亞洲唯一的發達國家，科技力量雄厚，產品多銷往國際市場，經濟的對外依賴性強。

日本的工業布局為臨海型，為了便於引進原材料、輸出工業產品，減少運輸費用、降低成本，

日本的工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。

E. 初中地理會考復習課要怎樣上呀要小組合作，升本教育的那種。

既然是會考復習課，而且到現在來看，基本上已經復習完或者即將復習完第內一輪了吧，容那麼這個時候的復習就不應該是單個知識點的復習，而是將知識點連貫起來復習。比如吧：復習中國地理時，我們可以首先看地形地貌，這種地形地貌覺得了什麼生活風俗，再根據緯度位置，產生了什麼氣候，形成這種氣候有哪些原因啊等等，講到氣候又可以聯系降雨啊，水資源啊什麼的。總之就是將各個分散的知識點聯系起來

F. 我們的班主任(數學老師)去日本學習了，我想知道日本的初中教學是怎樣的

日本目前的學制基本上同我國——樣，採取六、三、三、四制，即小學六年，初中三年，高中三年，大學四年。小學到初中階段為義務教育階段。97％的初中畢1臣生能升人高中或職業高中(其中普通高中佔60％左右)，50％的高中畢業生能升人大學。日本對教師的要求很高，大學畢業以後需經縣(相當我國的省)、文部省(相當我國的教育部)考試合格後取得教師資格證書方可去中小學任教。教師人事由縣負責，人頭經費也由縣直接撥入學校。地方政府負責學校的行政事業經費及基建經費。教師的收入豐厚，一·個成熟的骨幹教師月薪約30萬日元(相當於2．4萬人民幣)，為熟練寸：人的1，5倍至2倍。教師負擔也重(中學語數每周任20節課，4個班)·，有的教師甚至星期天也在備課辦公。

日本盡管有不少私立學校，晚上還有不同形式的補習學校為學生們開放(每周3次，上課的不是在職教師)，，但公立中學依然是日本中學的主要形式。這些學校校園整潔優美，設施先進．管理井然有序。像人口不足3萬的福光町，兩年前投資30億日元建造了町立福光中學，一個體育館造價就達5億日元。

初中的主要課程為國語、社會，數學、理科、音樂、美術、保健體育；道德和技術家政等，外語作為選修課。因此日本初中生的英語水平明顯低於我國的初中生。高中的主要課程為國語、史地、公民、數學、外語、：理科、保健體育藝術(工藝、書法、音樂、美術)、家政。選修課內容很豐富，有工、農、商、演、護理等，有一定的實用價值。對學生個體的教育評價已逐漸從偏重分數、偏重學歷轉向知識、技能、人格、健康和特殊能力的綜合評價。

日本的課堂教學形式比較活拔，帥葉：雙邊活動比較隨便，學生可以坐著發言，不像中國中小學嚴謹。我們看到 重例：¨地理課，老師在演示日蝕的成因和日全蝕、 日偏蝕，全班學生圍坐在老師周圍，有的指手劃腳，有的向老師提出自己的見解，師生之間關系融洽，教師也顯得很隨和。

日本人對我國的孔盂之道，儒家理學十分崇拜，因此對因材施教原則十分重視。像福光中學，教室板壁是活動的，可以變成大教室，面向全班40多人授課；時而又一分為三，把10來個尖子生，20來個普通生和幾個弱智生分開坐，然後按不同程度、不同要求、不同方法進行教育。在甲陵中學，我們還看到有老師不厭其煩地輔導兩個弱智學生的動人情景。

比起文化知識的傳授來，日本的中學似乎更重視學生良好習慣的養成、教師和學生身體素質的提高。在日本中學里，男生一律是平頂頭，：女生—律剪短發，一式藏青色的校服；學生進校就換上軟底鞋。整個校園不見紙屑痰跡，可稱得上一塵不染。現代日本人見人鞠躬、守時遵時、講究效率以及勤奮好學，也許正是學校教育培養的好

習慣。

學校、家庭、社會三結合教育，在日本被廣泛重視。日本婦女婚育後大部分不再參加工作，因此有更多的精力和時間配合學校對子女進行教育。我們曾參加過學文中學的一次家長委員會座談會。這個家長委員會負責對家長進行培訓，組辦講座，，向學校反饋信息，的確在做實實在在的工作。當我們問及「你們希望把孩子培養成怎樣的」時，回答是第一要孩子身體健康，第二與朋友同學友好相處，第三不給別人添麻煩，第四是遵守時間。我們問起家長給孩子的零花錢有多少，一位家長回答說，她給初三的孩子每月3000日元，小學五年級的孩子每月500日元。這些錢主要用來買學慣用品。在日本，買一根棒冰得花1oo日元，，可見家長給孩子的零花錢是很少的。

應該承認；日本對教育是高度重視的。在一次座談會上，一位老議長這樣說：栽花一年，種樹十年，育人百年。與我國「十年樹木，百年樹人」的名言可謂不謀而合。日本政府對教育的巨大投入和全社會對教育的高度重視，使得教育的確走上了良性循環的道路，國民素質的普遍提高，正是日本教育的成功之處。如何完成由升學教育向素質教育的實質性轉軌，正是我國教育工作者感到困惑而又亟待解決的問題。日本中學教育的成功經驗對我國的中學教育不無借鑒作用。
這不是我自己寫的。。。一看就可以知道。。這是在晚上搜的一篇關於日本教學的論文。希望對你有幫助。

G. 地理課的日本介紹ppt

你是教高二選修世界地理嗎？
1，可以上網路文庫找啊；
2，查日本概況，給你我整理的資料（注意，要體現地理學術性)：
日本國是位於亞洲大陸東岸外的太平洋島國。西、北隔東海、日本海、鄂霍次克海與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望，東瀕太平洋。領土由北海道、本州、四國、九州四個大島和3900多個小島組成。日本是世界第二號資本主義經濟強國，科學研發能力居世界第三，同時也是當今世界第四大出口國與第四大進口國。

還有一點很重要，學生喜歡看圖，多來幾張日本的照片。

上面給的材料不是閑的沒事，可以引出以下問題（像學歷史一樣分析材料）：
1：日本地理位置 2：日本由哪些島嶼構成 3：由其進出口能力強引出一系列問題

這個必須介紹：
氣候
日本全國橫跨緯度達25°，南北氣溫差異十分顯著。北海道與本州的高原地帶屬亞寒帶，本土地區屬溫帶，而沖繩等南方諸島則為亞熱帶。此外，日本所處位置令她受到季候風及洋流交匯的影響，因此四季分明、降水充沛。

講日本也必須講它的地震，與環太平洋地震帶有關，講選修6又說叫環太平洋災害帶。你懂得。

做ppt，做法上要注意超鏈接和效果動畫的精緻。但千萬不要帶什麼效果音，效果也別帶打字機什麼的，學生學習興趣正濃卻突來怪聲和擠牙膏似的動畫一下就分心了。
2，第一頁介紹講什麼，第二頁既是目錄又是大綱。告訴學生考綱要求，但口頭說，別在ppt上告訴，學生煩應試。告他們利於他們復習與考試。
3，開始一大堆圖片的展示，加上概況，邊展示邊講。
4，接下來就讓學生在「問題」中學地理。明白知識後藉由做題深入。

注意：ppt的背景寧肯是白的也別花了呼哨。要清秀。讓人放鬆
如果用電視展示就白背景
用幕布投影就深色
用pvc手寫板LED投影就清秀點
字要大，照顧孩子們的眼睛。我們這邊近視率有92%，一個班才兩三個眼睛好的啊。

就這樣，還想交流切磋就追問，祝你愉快。

P.S.：需要做flash或3D也可找我。