初中地理區域開發問題

⑴ 區域地理教學應重視的幾個問題

下面就區域教學中應該明確的幾個問題做簡單描述，以供同行，尤其非師范專業、非地理專業的地理教師交流。
一、地理位置的描述和重要性
1.半球位置是經緯度位置
一般來說，地理位置包括絕對位置和相對位置。人教版教材中，大洲位置的描述，是從半球位置、海陸位置和經緯度位置等方面進行的。這樣的敘述，看起來半球位置、海陸位置和經緯度位置好像是並列的關系。實際不然，我們知道，東、西半球的劃分是以20°W和160°E為界，也就是東、西半球分別是一定的經度范圍，即東、西半球位置是經度位置。
2.強調地理位置的重要性
許多自然現象和人文現象形成的根本原因是地理位置，如亞洲東南部顯著的季風氣候，是因為地處世界最大的大洲和大洋之間。
（1）東南亞――「十字路口」的位置：東南亞一節的第一框題――「十字路口」的位置，就突顯和強調位置的重要性。課文中，又對馬六甲海峽大篇幅敘述。這樣，許多人對「十字路口」的位置和馬六甲海峽在課文中的作用就會產生理解上的混淆。筆者認為，「十字路口」的位置和馬六甲海峽位置的重要性是東南亞位置重要性的兩個主要表現。如果說地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的「十字路口」是錦，那麼位於馬來半島和蘇門答臘島之間的、歐洲非洲與東南亞東亞各港口最短航線必經之地的馬六甲海峽則是其上的一朵鮮花。
（2）中東――「三洲五海之地」：和東南亞一樣，中東位置細化，重要性主要表現在「三洲五海之地」、蘇伊士運河和土耳其海峽上。中東聯系亞、歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋，周邊有阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和裏海。蘇伊士運河、土耳其海峽被稱為「天下咽喉」，是地中海通往黑海的唯一海峽。蘇伊士運河溝通了地中海和紅海，間接地溝通了大西洋和印度洋，是世界上使用最頻繁的航線之一。
二、強調地質要素的案例：主要在《日本》和《世界最大的黃土堆積區――黃土高原》中
1.多火山、地震是日本主要的環境特徵
教材以「多火山、地震的島國」為標題介紹了日本的自然條件，把日本的位置、領土、地形多山、海岸線曲折多港灣、火山地震活動頻繁等特點聯系了起來，並用圖文資料多火山、地震對日本的影響進行了舉例描述。從中可見，「多火山、地震」在日本一節教學中的重要地位。
2.黃土是一種岩石，也是這一區域最顯著的自然環境特徵
《世界最大的黃土堆積區――黃土高原》一節課題是由原來的《黃土高原》改進來的，意在突出「黃土」這一地質要素。首先，要明確黃土在地理科學中是一種岩石，在教材中可以理解為黃土這種岩石及其上的黃綿土。其次，黃土已成為黃土高原這一區域最顯著的自然環境特徵。因為黃土是影響黃土高原千溝萬壑的重要因素之一，也是影響黃土高原水土嚴重流失的重要因素之一，更是影響黃土高原許多人文現象的重要因素之一。更有甚者，人們提到「黃土」「黃土地」已經不單指一個自然名詞，而往往帶有特定的人文含義，如「黃土文明」「黃土文化」「黃土風情」等。
三、初中地理中出現的自然環境要素有哪些
對自然環境要素，有許多不同的觀點、概括和分類。有的認為自然環境要素由大氣、水、岩石、生物、土壤、地形等組成；有的認為包括土壤、位置、地形、地質、氣候、水文、生物、資源，災害等；有的認為包括岩石圈、大氣圈、生物圈、土壤圈和水圈；還有六大要素、五大要素等說法。
人教版課本中，七年級下冊第六章分為《位置和范圍》和《自然環境》兩節；八年級第一章為《從世界看中國》、第二章為《中國的自然環境》。從中可見，位置沒有被列為自然環境要素。須注意，在學習每個區域自然環境之前，必須學習位置。
四、日常生活用語與地理專業名詞的區分
在日常生活中，也就是在學生的腦海中，有許多地理概念是錯誤的、或者是與教材內涵相差很遠的。如每到冬季，天氣突然變冷，隨時都可以聽到人說「西伯利亞的寒流來了」。這句話中的「寒流」就是一個典型概念錯誤的例子。我們知道洋流是海水大規模的運動，寒流是其中的一種。而冬季影響北方地區降溫的是來自西伯利亞地區的冷空氣，如冷空氣南侵達到一定標准就稱為寒潮。

⑵ 初中地理問題

熱帶雨林被破壞，首先就是巴西的氣候受影響。
沒有雨林對二氧化碳的吸收轉化回，會導致答二氧化碳的大量累積，會導致空氣中個氣體比例失調，直接影響太陽紫外線的穿透和地球對太陽光熱量的吸收。
巴西那麼大面積的熱帶雨林，是對全球氣候都起著調節作用的。所以大面積的砍伐，必然會導致氣候惡化。

⑶ 初中地理小論文 你周圍的土地問題

節能減排 你我同行
地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發展史，歸根結底是人類艱苦奮斗的創業史。在創業過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時也給他們帶來了不同程度的破壞。有人預言，人類最終是毀滅在自己創造的文明中。「資源短缺」已成為廣大群眾一個十分關注的問題。如果現在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會被我們用盡，人類就無法生存。
如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經多得難以讓人想像……造成這一切後果的是誰？就是我們人類。
要做到節能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創建美好的家園。我提出以下幾點可行的建議：
一、節約電能。要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。據美國的能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節能產品，不用電器時要切斷或關掉電源，冰箱則讓它處於無霜狀態。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低，26℃左右就行了。
二、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾凈，洗起來節水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。
三、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。
四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或計程車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產商品等而產生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市裡。他們應該把廢氣經過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然後釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。
五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家裡可以准備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到「變廢為寶」。
..第二篇2..在全球資源越來越來越缺乏的情況下,石油、煤等不可再生資源也慢慢減少，不過人類在對氣候資源利用早已有著悠久的歷史了，譬如利用了太陽能、風能、水能、地熱等發電或者其它用途，這些可再生資源為人類創造了不可估計的價值。下面簡單說下人類對氣候利用的例子: 我國早在兩千多年前的戰國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來乾燥農副產品。發展到現代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學利用等。太陽能的利用有被動式利用（光熱轉換）和光電轉換兩種方式。太陽能發電一種新興的可再生能源利用方式。 使用太陽電池，通過光電轉換把太陽光中包含的能量轉化為電能，使用太陽能熱水器，利用太陽光的熱量加熱水，並利用熱水發電，利用太陽能進行海水淡化。現在，太陽能的利用還不很普及，利用太陽能發電還存在成本高、轉換效率低的問題，但是太陽電池在為人造衛星提供能源方面得到了應用。 優點： (1)普遍：太陽光普照大地，無論陸地或海洋，無論高山或島嶼，都處處皆有，可直接開發和利用，且勿須開采和運輸。 (2)無害：開發利用太陽能不會污染環境，它是最清潔的能源之一，在環境污染越來越嚴重的今天，這一點是極其寶貴的。 (3)巨大：每年到達地球表面上的太陽輻射能約相當於130萬億t標煤，其總量屬現今世界上可以開發的最大能源。 (4)長久：根據目前太陽產生的核能速率估算，氫的貯量足夠維持上百億年，而地球的壽命也約為幾十億年，從這個意義上講，可以說太陽的能量是用之不竭的。 就目前來說，人類直接利用太陽能還處於初級階段，主要有太陽能集熱、太陽能熱水系統、太陽能暖房、太陽能發電等方式

⑷ 初中地理課程資源開發與利用的途徑和方式有哪些

1．聯系實際,實現教材由「素材文本」向「生成文本」轉化
提倡開發地理課程資源,並不是要摒棄作為地理教學主要依據的教科書.地理教科書是學生進行地理學習活動的範本,仍然是重要的地理課程資源.但是地理教科書的開發必需體現時代發展的要求,與生活、社會緊密融合、溝通,發揮其「地理教學基本工具」的功能.現在,新版的幾套全日制義務教育課程標准實驗教科書就更加註重凸顯現代教育新理念,在內容選擇、編排設計等方面不再過分追求地理學科體系的完整性,而是力求地理教學內容的融合.
教學不是教材內容的移植和照搬,它特別需要執教者的創造加工,將教材內容變成有利於學生學習的教學內容,變成發展學生文化素養的教育內容,賦材料以生命的活力.

2．信息整合,拓展現代課程媒體資源
隨著現代信息技術的發展,各種與地理有關的多媒體課件、遠程教育中的地理課程等逐步被引入地理課堂.特別是互聯網提供的地理教育網站、地理資料資料庫和圖書館、天文館、氣象台、地震台網站等,為學生提供了豐富的地理課程資源.
由於現代教學媒體不受時間、空間、宏觀、微觀限制,能將教學內容涉及的事物、情景、過程等,全部再現於課堂,圖文並茂地讓學生去獲得知識、認識世界.因此,在地理教學中引入現代信息技術,能有效地將地理知識與多媒體技術進行整合,使抽象、深奧的地理概念、成因、分布、規律變得直觀形象,有利於激發地理學習的興趣.另外,由於地理科學發展迅猛,網路媒體中關於地理科學發展的信息很多.對於這些信息,教科書不能非常全面而及時地反映,這就需要師生利用網路資源,了解地理科學的新進展.

3．激活體驗,挖掘學生內生性地理課程資源
內生性資源,主要指學生的日常生活經驗以及所了解的地理科學信息.這些通過各種各樣途徑存在於學生頭腦中的無形課程資源,使地理課程與學生實際緊密結合起來,激發學生興趣,增強學生感性認識,強化學習動機.
每個學生都有不同的先天素質和生活環境,有自己的愛好和長處,也有自己不同的經歷和體驗,他們本身就是很好的資源.這些日常生活中大量的體驗和經驗,能使學生較容易接受所學習的地理知識,幫助他們理解地理概念和原理.學生的生活經驗存在於學生的頭腦中,需要教師認真挖掘.教師可以通過課前課後的交談、問卷調查等方式,了解學生的生活經驗,從中尋求課堂教學的切入點.在教學過程中,還應當鼓勵學生相互交流,取長補短,集思廣益.
總之,地理課程資源豐富多采 無處不在,只有充分發揮地理課程資源的優勢,才能全面提高學生的地理科學素養.

⑸ 初中地理重點難點

第一章 認識大洲
第一節亞洲及歐洲
1、半球位置：亞洲、歐洲位於東半球和北半球。
2、緯度位置：亞洲北部深入北極圈內，南部延伸到赤道以南，地跨寒溫熱三帶，大部分在北溫帶。歐洲大部分在北溫帶，沒有熱帶。
3、海陸位置：亞洲北臨北冰洋，南面瀕臨印度洋，東面瀕臨太平洋,西連歐洲，西南以蘇伊士運河為界與非洲相連，東隔白令海峽與北美洲相望。歐洲北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。
亞洲
1、地形特點：①地形以高原、山地為主，平均海拔高②地勢中部高，四周低。地面起伏大，高低懸殊
2、氣候特點：①氣候復雜多樣②氣候的大陸性特徵顯著③季風氣候典型
3、河流特徵：亞洲河流特點：（1）大河眾多（2）大河多發源於中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海（3）內流區面積廣大（4）大河多發源於中部的高原、山地，向四周呈放射狀注入海洋。（與地勢中部高，四周低有關）
歐洲
1、歐洲地形特點：（1）歐洲地形以平原為主（2）歐洲地勢低平，是世界上海拔最低的洲（3）歐洲山地主要分布在南北兩側（4）歐洲地形深受冰川作用影響
2、歐洲氣候特點：（1）歐洲以溫帶氣候為主（2）歐洲的溫帶海洋性氣候和地中海氣候在世界上分布范圍最廣、最為典型（3）歐洲氣候海洋性特徵顯著
第二節非洲
1、世界上國家最多的大洲位置特點：（1）緯度位置：南北回歸線穿過南北，赤道穿過中部，大部分在熱帶。（被稱為「熱帶大陸」）（2）海陸位置：東臨印度洋、西臨大西洋、北臨地中海（3）相對位置：位於東半球的西部，地跨赤道南北
2、高原為主的地形――地形特點：（1）地形以高原為主（被稱為「高原大陸」）（2）地勢東南高、西北低（「非洲屋脊」――衣索比亞高原，最高峰――乞力馬扎羅山）乞力馬扎羅山被稱為「赤道雪峰」的原因：海拔高（3）極具特色的地形區有：剛果盆地（最大）、東非大裂谷帶（最長）、撒哈拉沙漠（最大）
3、炎熱氣候――氣候特點：（1）以熱帶氣候為主（3/4,20℃以上）（2）世界上乾旱區面積最大的一個洲（3）熱帶草原面積廣闊（在各大洲中面積最大）（4）氣候類型大致呈南北對稱分布
4、河流：世界第一長河——尼羅河
5、豐饒的資源――「富饒大陸」（1）礦產資源種類多，儲量大（金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽）（2）動植物資源豐富（熱帶經濟作物、森林資源、草場資源）（3）野生動物種類多、數量多
6、亟待發展的經濟（1）人口自然增長率超過世界上其他大洲（2）世界上經濟發展水平最低的一個洲（3）農業是最重要的部門。玉米種植面積最大，是主食；小麥、水稻要進口；出口熱帶經濟作物。
7、明確邏輯關系：（1）人口問題――人口多――糧食需求量大――開墾荒地、過度放牧――破壞環境――糧食減產――人口問題更加凸顯（2）非洲成為世界上經濟發展水平最低的一個洲的原因：一是長期的殖民統治，造成經濟基礎薄弱，經濟結構畸形。二是人口自然增長率超過世界上其他大洲，經濟發展負重大。
第三節美洲
1、新大陸：（1）美洲大陸以巴拿馬運河為界分為北美洲和南美洲。（2）美國以南的美洲地區稱為拉丁美洲。（3）美國、加拿大通行英語，為發達國家；拉丁美洲通用西班牙語和葡萄牙語（巴西）。
項目 北美洲 南美洲
五帶中的位置 大部分在北溫帶 大部分在熱帶
最長的山脈 落基山脈 安第斯山脈
最長的河流 密西西比河 亞馬孫河
主要的氣候類型 以溫帶大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候為主 以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主
面積最大的國家 加拿大 巴西
主要人種 以白色人種為主 以混血人種為主
國家類型 美國、加拿大是發達國家 大多數為發展中國家
2、南北各異的自然環境：
3、巴拿馬運河與蘇伊士運河的區別：
運河名稱 聯系大洲（位置） 溝通海洋
巴拿馬運河 北美洲與南美洲之間 溝通大西洋與太平洋
蘇伊士運河 亞洲與非洲之間 溝通大西洋與印度洋
4、地形特點：地形分為三大南北縱列帶：西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的高地。南美洲西部是安第斯山脈，東部是平原與高原相間分布。
5、世界第一大島：格陵蘭島
6、世界上最長的山脈――安第斯山脈
7、世界上最濕潤的大洲是：南美洲。
第二章了解地區
第一節 東南亞
1、東南亞位於亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島的大部分。
2、中南半島和馬來群島的區別：
地區 地形特徵 氣候特徵 河流特徵
中南半島 山河相間、縱列分布 熱帶季風氣候為主 由北向南流，水力豐
馬來群島 地形崎嶇、多山嶺、火山地震 熱帶雨林氣候為主 短小湍急
3、印度尼西亞是世界上火山最多的國家，被稱為「火山國」。
4、東南亞地理位置重要性：東南亞處在亞洲與大西洋、印度洋與太平洋的「十字路口」，是世界海洋運輸和航空運輸的重要樞紐，馬來群島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是聯結歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋港口的重要航道。
5、富饒的礦產：世界上天然橡膠、油棕、椰子等熱帶經濟作物的重要產地。泰國天然橡膠和棕櫚油的產量、出口量均居世界首位。菲律賓是世界上出產椰子、出口椰油最多的國家。印度尼西亞的石油，馬來西亞的錫都居世界第一位。泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國。
6、海外華人的最大聚居地：（1）東南亞是世界上人口稠密的地區之一。（2）人口集中分布在大河的沖積平原、河口三角洲以及沿海平原，而山區和島嶼的熱帶雨林地區則人口稀少。（3）東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區。（4）我國被稱為僑鄉的是：廣東、福建。
第二節 南亞
1、南亞次大陸：它東瀕孟加拉灣，西瀕阿拉伯海。
2、三大地形區：北部是高大的喜馬拉雅山脈，中部是恆河平原和印度河平原，南部是德干高原
3、熱帶季風氣候一年分三季：3-5月為熱季；6-10月為雨季；11至次年2月為涼季
4、南亞農業生產的主要水源是：西南季風帶來的豐沛雨水。西南季風到來的時間和強弱程度不一，降水的年際變率大，容易發生旱澇災害，給農業生產造成不同程度的損害。5、農作物的分布：水稻――印度東北部和西部沿海地區和孟加拉國西部；小麥――西北部乾旱少雨區；黃麻――恆河下游地區；棉花――德干高原西部地區。
6、宗教與社會：（1）發源地：佛教（斯里蘭卡、不丹）、印度教（印度、尼泊爾）；（2）伊斯蘭教：巴基斯坦、孟加拉國、馬爾地夫。（3）泰姬陵――印度
7、人口與經濟：世界人口稠密地區之一（1）南亞人口最多、經濟發展最快的國家：印度（2）印度的電腦軟體產業在世界上佔有重要地位。
第三節 西亞
1、西亞地理位置重要性――五海三州之地
2、西亞地處亞、非、歐三大洲的交界地帶，位於阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、裏海之間。
3、乾旱環境中的農牧業：畜牧業和灌溉農業為主（1）畜牧業：西亞的傳統經濟部門。（2）農牧業：分布在河谷平原和沙漠中的綠洲上（3）以色列節水農業
4、阿拉伯國家――基督教、猶太教、伊斯蘭教的發源地，基督教、猶太教、伊斯蘭教都把耶路撒冷奉為聖城。
5、世界石油寶庫：（1）石油儲量最為豐富、產量和輸出量最多的地區。（2）西亞石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區。（3）西亞石油主要輸往：西歐、美國和日本。（4）重要產油國：沙烏地阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克。（5）石油輸出路線：①波斯灣―霍爾木茲海峽―阿拉伯海―紅海－蘇伊士運河－地中海－大西洋－西歐、美國②波斯灣―霍爾木茲海峽―阿拉伯海－印度洋－好望角－大西洋－西歐、美國③波斯灣―霍爾木茲海峽―阿拉伯海－印度洋－馬六甲海峽－太平洋－日本
第四節歐洲西部
課標要求：在地圖上找出某一地區的位置.范圍.主要國家及其首都，讀圖說出該地區的地理位置特點。（歐洲西部政區圖）
第五節北極地區和南極地區
1、冰雪世界：
項目 北極地區 南極地區
范圍 北極圈以北，含北冰洋、亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼 南極大陸及其沿海島嶼與陸緣冰，含南太平洋、南大西洋、南印度洋的一部分
位置 緯度最高、跨經度最多、最北的地區 緯度最高、跨經度最多、最南的地區
海陸分布 以海洋為主（北冰洋） 以陸地為主（南極洲）
氣候特徵 與南極相比氣溫較高、降水較多、風力較小 酷寒、多狂風、降水稀少
代表動物 北極熊 企鵝
資源 石油、天然氣、淡水 煤、鐵、石油、天然氣、淡水
2、在北極圈內，當地的土著居民主要是因紐特人和拉普人,南極洲則沒有國家和定居人口。
3、極地科學考察：南極地區有中國的長城站、中山站；北極地區黃河站。
4、世界上風力最大、風暴最多、降水最少的地方是：南極洲。
第三章 走進國家
第一節 日本
1、東亞島國－－位置、領土組成、輪廓特點日本位於亞洲東部，太平洋西北部，位於北溫帶。主要由北海道、本州、四國和九州四大島和其它島嶼組成。輪廓與人口：地狹人稠
2、自然地理基本特點：（1）多山的地形：以山地、丘陵為主，火山、地震活動頻繁。
關東平原是日本最大的平原。富士山為日本最高峰，著名的活火山。（2）溫濕的氣候：主要屬溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候，氣候的海洋性特徵明顯。（3）河流短小湍急。
3、東西融合的文化：在古代，日本文化受我國影響。在近代，歐美文化廣泛影響到日本。
4、發達的經濟：（1）經濟概況：國內生產總值僅次於美國，居世界第二位。經濟模式：「進口-加工-出口」型經濟，（對國際市場依賴大）。主要貿易對象：美國、中國、歐洲。（2）日本經濟發展有利條件：便利的海運，發達的科技，高素質的勞動力，高效率的管理。不利條件:礦產資源缺乏,絕大部分依賴進口。（3）工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。原因:這些地區多優良港灣，交通便利，利於進口原料、燃料，也利於出口工業產品。（4）日本耕地面積狹小，農業勞動力不足，但農業生產水平很高。是世界上的漁業生產大國。（5）主要城市：①東京――首都，是全國的政治、經濟、文化和交通中心，是世界特大城市之一②著名古都和文化旅遊城市――京都和奈良③新興的科學城――築波
第二節埃及
1、地跨兩洲：非洲東北部和亞洲的西奈半島。亞非的洲界線：蘇伊士運河這里的阿拉伯人多信奉伊斯蘭教,講阿拉伯語。首都：開羅（千年古都，非洲最大城市）。地理位置重要性：既是亞、非之間的陸上交通要沖，也是大西洋和印度洋之間的航運要道，扼守著世界上最重要的石油運輸線的咽喉，戰略地位十分重要。
2、沙漠廣布：埃及北部屬地中海氣候；大部分地區屬熱帶沙漠氣候。終年炎熱，乾燥少雨。
3、埃及「母親河」――尼羅河（世界上最長的河）
4、文明古國（埃及旅遊業十分發達的原因）：金字塔、雄偉的獅身人面像、神秘的木乃伊、庄嚴的神廟、象形文字、天文歷法。
5、發展中的工農業：農業集中在尼羅河谷地和三角洲，這里是非洲農業現代化水平最高的地區，以生產長絨棉著稱，長絨棉的產量和出口量均居世界第一。
6、埃及古跡分布集中在尼羅河兩岸。游覽主要景點應選擇適宜的交通工具是輪船。
第三節 俄羅斯
1、面積最大的國家，也是唯一地跨兩個大洲和東西半球的國家。首都：莫斯科。俄羅斯傳統上認為是歐洲的國家:首都在歐洲,3/4人口在歐洲，歷史上政治、經濟、文化的中心都在歐洲。
3、自然地理環境特點：（1）平原廣大：①地形以平原為主（70%），②地勢東高西低，南高北低。③主要地形區有東歐平原（烏拉爾山脈）西西伯利亞平原（葉尼塞河）中西伯利亞高原（勒拿河）東西伯利亞山地。大河和山脈成為大的地形區的重要界線。（2）溫帶大陸性氣候為主：冬季漫長而嚴寒，夏季短促而涼爽，降水稀少。（3）豐富的資源：①貝加爾湖是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。②森林面積約占國土面積的1/3，有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。③石油開采量居世界第三位，僅次於美國和沙烏地阿拉伯。④黃金產量居世界第2位，僅次於南非。⑤有色金屬――烏拉爾山脈。
4、改革中的經濟――重要的工業大國（1）能源、鋼鐵、機械、化學、航空航天等部門地位突出。（2）工業主要分布在歐洲部分。（3）主要工業區：莫斯科、聖彼得堡、烏拉爾和新西伯利亞工業區。工業分布在礦產資源產地附近。（4）東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域是主要的農業區。（5）主要城市：①首都莫斯科－－位於東歐平原，最大的城市。②聖彼得堡――第二大城市，波羅的海重要海港。③符拉迪沃斯托克――太平洋沿岸港口。④摩爾曼斯克――北冰洋沿岸主要港口（北冰洋沿岸惟一不凍港）。
5、西伯利亞的開發：工業由西向東發展：近年來，加大了對東部的開發，建立了新西伯利亞高科技園區和一系列工業基地。
6.俄羅斯亞洲與歐洲部分的地區差異：
項目 亞洲部分 歐洲部分
國土面積 約佔全國3/4 約佔全國1/4
人口數量 約佔全國1/4 約佔全國3/4
資源總量 約佔全國4/5 約佔全國1/5
地形特徵 高原山地為主，地勢較高 平原面積廣大，地勢低平
氣候特徵 寒冷乾燥 溫涼濕潤.降水均勻
主要工業基地 烏拉爾.新西伯利亞 莫斯科.聖彼得堡
主要港口 符拉迪沃斯托克 聖彼得堡.摩爾曼斯克
第四節法國
1、歐洲的經濟大國：（1）平原和丘陵佔全國的4/5。（2）地勢：東南高，西北低。（3）氣候：①大西洋岸――溫帶海洋性氣候：冬暖夏涼，降水均勻――巴黎盆地是歐洲小麥重要產區（歐洲出口小麥最多的國家）。②地中海沿岸地區――地中海氣候：夏季炎熱乾燥，冬季溫暖多雨――夏季氣溫高，降水少，盛產葡萄――葡萄酒行銷世界各地（4）首都：巴黎，位於巴黎盆地。（5）法國的工業也很發達，煤、鐵等礦產比較豐富，以汽車、飛機製造為主體，核電比重高。
2、文化與旅遊：（1）法國擁有悠久的歷史和燦爛的文化。時裝和香水享譽全世界。（2）1999年，法國是世界上接待遊客人數最多的國家。旅遊業已成為法國經濟的重要支柱。（3）巴黎的象徵：埃菲爾鐵塔、凱旋門、羅浮宮。
第五節美國
1、美國的領土——地跨北美洲、大洋洲的國家（1）領土組成：本土48個州和哥倫比亞特區，海外州有夏威夷州和阿拉斯加州。（2）緯度位置：跨熱帶、溫帶、寒帶，本土大部分在北溫帶（北極圈穿過阿拉斯加州，北回歸線穿過夏威夷州）。（3）海陸位置：本土：東臨大西洋，西臨太平洋，東南瀕臨墨西哥灣。（4）相對位置：北有鄰國加拿大，南有鄰國墨西哥。
2、自然環境（1）地形：南北縱列三大地形區：西部是落基山脈，中部是平原，東部是阿巴拉契亞山脈（2）氣候：以溫帶大陸性氣候為主（3）河流:密西西比河和五大湖
3、高度發達的經濟（1）美國是世界上農業大國――農業生產專門化（生產過程各環節機械化）和農業地區專門化（農業帶）（2）美國是世界上出口糧食最多的國家，但咖啡、可可、天然橡膠等熱帶農產品需要大量進口（原因：本土大部分在北溫帶）。（3）美國農業生產的有利條件：①大部分位於北溫帶，多面臨海，受海洋影響較大，水熱條件配合好；②地形以平原為主，為美國農業發展提高面積廣大的耕地；③密西西比河和五大湖為美國的農業發展提高便利的灌溉水源。（4）主要農業帶：①乳畜帶、玉米帶、棉花帶、小麥區②主要影響因素：受氣候條件、土壤、城市需求的影響
乳畜帶分布於五大湖沿岸地區，一有充足的水源，氣候溫暖濕潤利於優質牧草生長，二靠近消費市場，因為五大湖是美國發達的工業地區，人口眾多。（5）美國農業過去大量使用化肥、農葯以及濫墾土地，造成環境污染和生態平衡破壞，美國曾多次發生「黑色風暴」災難。――治理措施：實行輪作制度和免耕法，以保護耕地。
4、美國是世界高新技術產業基地，是高度發達的資本主義國家，工農業總產值居世界首位。（1）是世界上工業大國。擁有最發達、最完整的工業體系。（2）信息技術、宇航技術、生物工程技術、核能利用等的研發，均居世界領先地位。以高技術為核心的新興工業部門呈現蓬勃向上的發展趨勢。（3）美國既是輸出工農業產品最多、出口貿易額最大的國家，也是世界上進口小汽車、石油、紡織品最多的國家。
5、主要城市。首都――華盛頓，位於哥倫比亞特區；紐約――美國人口最多的城市，最大的港口，世界四大金融中心，（曼哈頓區－紐約的象徵）洛杉磯――美國太平洋沿岸的最大港口城市和經濟文化中心。（好萊塢，迪斯尼樂園）；聖弗朗西斯科（又稱舊金山）――美國太平洋沿岸金融、貿易、教育和文化中心之一，也是著名的天然良港。（唐人街，以斯坦福大學為依託的「矽谷」是世界最大的高新技術產業區）；芝加哥――美國的交通中心；底特律---汽車工業中心；匹茲堡----鋼鐵工業中心；休斯敦――新興的宇航工業中心；芝加哥――公牛隊；休斯敦――火箭隊；西雅圖――超音速隊；底特律――活塞隊
6、種族、民族、人口（1）種族――移民國家。（2）民族構成――白種人（80%）、黑種人、印第安人、黃種人（3）人口――人口分布不均，集中在沿海平原和五大湖附近，西部高原山地人口稀疏（4）語言――英語
第六節巴西（南美洲面積最大、人口最多、經濟實力最強的國家）
1、亞馬孫平原與亞馬孫河：（1）位置：赤道穿過北部，南回歸線穿過南部，大部分在熱帶。東臨大西洋。（2）地形：北部是亞馬孫平原，佔1/3，是世界最大的平原；南部是巴西高原，佔2/3，是世界最大的高原。（3）氣候：亞馬孫平原是熱帶雨林氣候，是世界最大的熱帶雨林區，有「世界動植物王國」之稱。巴西高原是熱帶草原氣候。（4）河流：亞馬孫河，是世界上流域面積最廣、水量最大、長度第二的河流，號稱「河海」。
2、發展迅速的經濟：（1）經濟地位：南美洲經濟實力最強的國家。（2）工業：完整的工業體系，發展水平比較高。（3）農業：機械化程度較高，是世界最大的咖啡生產國和出口國，蔗糖、香蕉、劍麻產量居世界首位，牛肉大量出口。（4）資源：鐵礦儲量大，且大部分是富鐵礦。巴西水力資源豐富――伊泰普水電站。
3、人口與城市：（1）人口分布特點：主要在東部沿海地帶，其中東南部人口尤為稠密。（2）主要城市：最大城市――聖保羅；里約熱內盧――最大海港，第二大城市；巴西利亞――首都（遷都的原因是為了加快內陸地區的開發建設）。（3）主要人種：白色人種（50%），混血種人（40%）（4）城市人口比重大（70%以上）
第七節澳大利亞（世界上唯一擁有整個大陸的國家，大洋洲最大的國家。）
1、擁有一個大陸：（1）范圍：包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞等周圍島嶼。（2）位置：南回歸線穿過中部，大部分在熱帶亞熱帶；東瀕太平洋，西臨印度洋；西北面與亞洲相鄰，南與南極大陸相望。
2、低平的地形：（1）以高原為主佔60%；（2）地勢低平，是世界上地勢起伏最和緩的大陸，東西高，中部低；（3）自西向東可明顯分為三大地形區：①西部高原（艾爾斯巨石――世界上最大的獨塊岩體），②中部平原（「大自流盆地」和艾爾湖）③東部山地(大分水嶺)
3、古老的動物――動物特性（古老性和特有性）：袋鼠、樹袋熊、袋狸、鴨嘴獸、鴯鶓、考拉。
4、發達的農牧業和工礦業：（1）經濟地位：南半球經濟發達的資本主義國家。（2）主要部門結構：①工礦業――「坐在礦車上的國家」：鐵、煤、鋁土②農牧業――「騎在羊背上的國家」：世界上綿羊最多的國家，世界上重要的羊毛生產國和小麥、羊毛輸出國。
5、人口和城市：（1）人口分布特點：集中在東南部沿海（2）城市：堪培拉――首都；悉尼――最大的工業中心和港口城市；墨爾本――第二大城市。（3）通用語言是英語。
6、最大的河流是墨累河――發源於大分水嶺；自東北向西南流，注入印度洋。
7、世界上最大的珊瑚礁群――大堡礁，位於澳大利亞大陸東北側海中。

⑹ 學生初中地理學習中存在的問題

存在的問題：

1、學生的基礎知識掌握不扎實，問題的遷移能力非常欠缺。

2、地理圖文轉換能力欠缺，找不出分析解決問題的銜接點。

3、對地理現象或成因的敘述不規范或者是抓不住問題的關鍵點所在。

教學建議：

1、仍然要以雙基為本，把握教學的主方向。新課標強調注重過程與方法，但是並不等於否定了對基礎知識的重視。為此，重點應該抓住以下幾個方面的主幹知識，並重視地理原理的教學：一是夯實基礎知識，多層次多角度全方位疏通每一個知識點，重在理解；二是准確把握主幹知識體系，以干帶支，重在貫通；三是對重點知識進行系統整理，既要挖掘知識間的橫向聯系，又要透視知識間的縱向聯系，構建知識體系框架，重在運用；四是有針對性地進行多種能力的培養，增強知識的遷移性，重在智能訓練。

2、理論聯系實際，強化知識應用能力的訓練。學是為了用，所以在平時的教學中，在抓好基本概念、基本原理和基本規律學習的基礎上，應聯系實際問題，有意識地強化基本概念和原理等的應用能力訓練。

3、重視區域，強化空間思維能力的培養。區域性是地理學科的特點之一，地理空間思維能力的考察一直是我們對學生地理能力要求的主導方向。比如，有注記的經緯網地圖、局部政區圖、局部地形河流等的分布圖等等。要教會學生如何讀取和應用圖中的有效信息，藉助平時建立的空間概念，及時調動和運用所學知識進行分析後准確定位。如中考題中選擇題的第9小題，有效的信息就是那三條不同走向的山脈，根據山脈的名稱和位置，可以定位甲是位於柴達木盆地，結合我們所了解的本區域的物產情況即可選出正確的答案。再如：第10小題，可以藉助的有效信息是黃河的流向和圖中的山脈，定位於這是山西省。第12小題可以藉助的有效信息是黃河、2條山脈的走向或者是省區的輪廓等定位於此山是天山山脈。第二卷的第四大題可以藉助國界線和輪廓形狀先定出大致區域，再根據圖中提供的山脈、鐵路和礦產等進一步准確定位。

4、根據教材的內容適時把地理的熱點和焦點有度地融入課堂教學中。不要單純地為熱點、焦點而偏離了我們的教材內容和課標要求。

熱點、焦點問題的最終落腳點還是地理知識與地理能力的考察，所以我們在復習的時候要注意將熱點、焦點問題回歸到教材，從中找出相關的地理素材，用地理學科的知識去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題，才能真正做到學以致用。

5、挖掘潛能，重視學法指導和學生學習能力的培養。在這個方面我以前說的比較多，今天我們從另一個角度來思考這個問題。在提倡利用信息技術進行教學活動的今天，我們必須對信息技術進行教學有一個全面而客觀的認識。學習者通過信息技術很容易獲得顯性知識，而隱性知識的獲取與生成則需要學習者內在知識的積累，積極地思考、綜合和創新等，很難被學習者直接獲得和掌握。這就需要發揮我們教師的作用，通過學法的指導引導學生積極地思維、合理的創新、有效地綜合，使學生能夠最大限度地獲取並生成隱性知識，提高學生的學習能力。在這種情況下，我們教師只有了解了現代學習方式的主要特徵，才能明確在哪一個環節上應該關注哪一點。那麼現代學習方式的主要特徵是什

⑺ 關於初中地理方面的提問

華北平原的春旱的原因：：①春季氣溫回升快，蒸發較強②夏季風弱，雨季未到③春耕需水量大. 東北地區為何沒有形成春旱：①春季氣溫回升慢，蒸發較弱②有春季季節性積雪融水補給. 長江中下游伏旱：7、8月受副高控制，降水少
中國的疆域和行政區劃。地理位置。國土構成。行政區劃。中國的民族：統一的多民族國家。中國民族分布特點及主要少數民族的地區分布。中國的氣候：冬、夏季氣溫分布特點及其成因。年降水量的分布特點及其成因，季風活動對降水的影響。季風區和非季風區。氣候的主要特徵。主要氣象災害及其對生產、生活的影響。
一、中國的疆域
（1）位置
半球位置：東半球和北半球
海陸位置：亞洲東部、太平洋西岸
（2）疆域
北：漠河以北黑龍江主航道中心線 跨緯度近50度
南：南沙群島的曾母暗沙 南北相距5500千米
東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心的相交處 跨經度60多度
西：新疆帕米爾高原 相差5個時區相距5000千米
陸地面積：960萬平方千米，次於俄羅斯、加拿大居世界第三位
五帶位置：大部分在溫帶、小部分在熱帶、沒有寒帶。北回歸線穿過台、粵、桂、雲四省區
優 越 性：緯度位置和南北氣候差異，為發展多種農業經濟提供條件
3）瀕臨的海洋
北→南：渤海、黃海、東海、南海
太平洋
領海：海岸基線至12海里的海域，領土的一部分——約300萬Km

⑻ 區域地理一系列問題

1.亞歐大陸橋修建,不僅大大縮短亞歐之間的運輸時間，節省大量運費，有利於中東地區的和平和穩定,加強了我國與中東地區的交流,把我國西北地區的農、工業產品輸出到中亞，同時把中亞地區豐富的石油，天然氣、鐵礦等輸入到我國，起到了促進中亞與世界的溝通。之前中亞地區沒有輸出港口，有了亞歐大陸橋以後就等於中亞擁有了通向太平洋的港口。對中亞的發展起到了關鍵的作用！
2.裏海這一帶地質比較乾旱，動植物容易隨著地殼演變，風沙掩埋之類的形成沉積物。石油是由埋藏在地下的動植物遺體變來的。石油一般生成在古代的沉積盆地或淺海和湖泊中（而裏海正是這類地方），在漫長的地質年代裡，這里堆積了幾百米至幾千米厚的沉積物，其中埋有許多動植物的遺體；這些生物有機物質經過幾百萬年的地質變化及一系列的物理化學變化，逐漸轉變為無數細小的油珠；油珠再匯成油流，油流則集中遷移到地殼中具有封閉構造的地層中儲藏起來，最終形成規模較大的油田。

3. 鹹海的水是絕對不能用來灌溉的！只會使得植物脫水。
斷流這個概念不是說斷流就等於整條河流都沒有水了，它還是有一些支流的```而這些支流是可以灌溉的````也是因為灌溉才加重了阿姆河的斷流。

4.該地區北部主要受西伯利亞和北冰洋洋流的影響。 此外南面從印度洋的季風，太平洋的季風，最重要的是受地形抬升（地形便高一點）的影響，使得水汽上升降水。還有裏海的水汽不斷地深入，形成降水。
不利因素：緯度太高```溫度、熱量不足這是最重要的原因
水土發育不適合種植水稻
石油管道：主要是向中國輸出，另外向波斯灣建設輸油輸氣管道,使得自身國 家的資源可以運輸到歐洲與美洲地區.
5.阿拉木圖是哈薩克的前首都和經濟、文化中心，阿拉木圖州的首府。它位於哈薩克東南部，東鄰中國 新疆。面積10.51萬平方公里。人口包括阿拉木圖市在內為203.2萬（1987）。位於外伊犁阿拉套山脈北麓伊犁河支流大、小阿爾馬廷卡河畔的人工灌溉綠洲中。海拔650-950米。原屬中國，1854年被沙俄侵佔。曾名韋爾內。因盛產蘋果於1921年改稱今名（哈薩克語意為「蘋果城」）。有鐵路支線與土西鐵路相連。公路樞紐。航空要站。輸氣管道從布哈拉通此。哈薩克最大的工業中心。以食品加工（肉類、奶製品、水果罐頭等）和棉紡織為主，還有重型機械製造及火電廠等。有哈薩克科學院和高等院校多所。療養區，也是旅遊和體育中心之一。附近有高山溜冰場。

阿拉木圖位於天山山脈腳下,夏天有足夠的天山融水可以對農業進行灌溉.並且該區有許多河流可以進行灌溉.並且阿拉木圖有著發達的交通系統,生產的農業可以幾時送往其他城市.

阿拉木圖 (Alma-ata) 是一座風光獨特的旅遊城市，它位於哈薩克東南部、天山北麓外阿賴山（中國稱外伊犁山）腳下的丘陵地帶，三面環山。面積190平方公里，海拔700－900米。它以盛產蘋果著稱，阿拉木圖在哈薩克語中的意思就是"盛產蘋果的地方,蘋果城"。居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口150萬（2007年）。
阿拉木圖歷史悠久，古代中國通往中亞的絲綢之路就經過這里。城市始建於1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區的行政中心。1918年建立蘇維埃政權，1929年成為哈薩克蘇維埃社會主義共和國首都，1991年12月蘇聯解體後，它成為獨立的哈薩克共和國首都。
由於阿拉木圖地處邊疆地區，城市擴展餘地有限，1994年哈薩克決定在2000年前把首都遷往中北部的阿克莫拉 (Akmola，即阿斯塔納 Astana)。1995年9月，納扎爾巴耶夫總統發布遷都命令。遷都後，阿拉木圖作為國家科學、文化和經濟中心的地位不會改變，它仍將在未來相當長的時間內接待大部分來訪的外國領導人，哈國內的多數重大活動仍將在阿拉木圖舉行。1997年12月10日，阿克莫拉取代阿拉木圖成為哈薩克首都。
由於外阿賴山的眾多山溪的灌溉，阿拉木圖土地肥沃，除了生產穀物外，大部分地方已開辟為果園，城市南郊漫山遍野都是果園，其中蘋果園最多，因此，阿拉木圖有「蘋果之城」的美譽。
阿拉木圖於1930年通鐵路，此後發展迅速。在第二次世界大戰中發展起來的機械製造業，食品工業和輕工業均佔有很大比重。經過多年的發展建設，阿拉木圖已成為一座現代化城市。市區布局整齊，滿目蒼翠，有寬闊平坦的林蔭道，還有許多公園和果園，是中亞地區最美的城市之一。