池州左健初中地理優質課

❶ 初中地理復習提綱

初中地理總復習提綱
第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。
3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：
經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。
經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，
用字母W表示；
5、緯線：

緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；
緯線是一個完整的圓。

緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，
用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；

20°W以西、160°E以東為西半球；
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：晝夜交替，太陽東升西羅，時差
方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：四季的變化，影子的長短
公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山、黑海、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，
容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。
第四章：世界的氣候
1、天氣：一個地方短時間內的大氣狀況（風雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時間的，經常變化的。
氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的，比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學會閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規律：

全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；
同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學會閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱為降水。測定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。
11、能分析一個地方降水的季節變化。
12、學會閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區差異：
赤道地區降水多，兩極地區降水少；
南、北回歸線附近，大陸東岸降水多、西岸少；
溫帶地區，大陸內部降水少、沿海降水多；
山地迎風坡降水多，背風坡降水少。
14、學會閱讀降水柱狀圖。
15、世界氣候的主要影響因素：緯度位置、海陸位置、地形等。
16、知道主要的氣候類型及分布。
17、能舉例說明氣候對生產和生活的影響。
第五章：世界的居民
1、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區。

世界人口分布稀疏區：乾旱缺水的沙漠地區，高溫潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區，
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區。
4、人口問題：

人口增長過快，會導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學、就業、看病難、資源緊張等問題。

人口增長過慢，會導致勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問題。
5、世界三大人種：

黃種人：分布在亞洲東部、東南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。

白種人：歐洲，亞洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲東部沿岸及大洋洲。

黑種人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

世界上使用人數最多的語言是漢語，使用范圍最廣的是英語。
7、世界三大宗教：

伊斯蘭教：流行於亞洲西部、東南部，非洲北部和東部。

佛教：由古印度傳播到東亞和東南亞。

基督教：流行於歐洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和鄉村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區。
10、說出一些列入世界文化遺產名錄的聚落名稱。
第六章：世界地區的發展差異
1、發達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。

發展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家。

能舉例說明發展中國家與發達國家發展水平的差異。
2、聯合國由中、法、俄、英、美五個常任理事國和十個非常任理事國組成，總部設在美國紐約，

聯合國在維護世界和平、促進國際合作和發展等方面做了大量的工作。
第七章：世界的區域
（一）亞洲
1、亞洲是世界上面積最大的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。
2、運用地圖說出亞洲的緯度位置、海陸位置。
3、亞洲的地勢中間高、四周低，地形復雜多樣。

亞洲的河流特點：發源於中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多的長河。

亞洲的氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布廣。

亞洲分布范圍最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候。
4、亞洲地廣人多，約有36.8億的人口，東亞、東南亞和南亞是人口稠密區；

人口超過1億的亞洲國家有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本等6個國家。
5、亞洲共有1000個左右的民族，不同地區的民族，分別創造了各自的文化。

亞洲的三大文明發祥地：黃河—長江中下游地區；印度河流域；兩河流域（美索不達米亞平原）。
6、亞洲經濟發展不平衡，日本為發達國家，其他為發展中國家。
（二）歐洲西部
1、運用地圖說出歐洲西部所處的位置、范圍、主要國家。
2、歐洲西部地形以平原為主，氣候沿海地區為溫帶海洋性氣候，內陸地帶為溫帶大陸性氣候，
南部為地中海氣候及高原山地氣候，北部為寒帶氣候。
3、歐洲西部主要為發達國家，工業以製造業為主，傳統的畜牲業發達。歐洲西部旅遊業發達。
（三）南極洲
1、運用地圖說出南極洲所處的位置、范圍：地球最南端，大部分位於南極圈內。
2、南極洲的幾個世界之最：緯度最高、平均海拔最高、跨經度最多、氣候最寒冷。
3、南極洲的地形以高原為主，有「冰雪高原」之稱，冰層的平均厚度達2000多米，淡水資源豐富。
4、南極洲的氣候特點：乾燥、烈風、嚴寒。
5、南極洲礦產資源豐富，植物品種稀少。
（四）日本
1、日本是位於太平洋西北部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州等4個大島和數千個小島及
周圍的海域組成，首都為東京。
2、日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小，最高峰為富士山，是一座著名的活火山，日本位於
亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，多火山地震。交通以海洋運輸為主。
3、日本地處中緯度，氣候以亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候為主。
4、日本水能資源豐富，森林覆蓋率高。
5、日本自然資源缺乏，發展所需的原料、燃料主要靠進口。
6、日本為亞洲唯一的發達國家，科技力量雄厚，產品多銷往國際市場，經濟的對外依賴性強。
日本的工業布局為臨海型，為了便於引進原材料、輸出工業產品，減少運輸費用、降低成本，
日本的工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。
（五）俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積最大的國家，東西長1萬多千米、南北寬約4000千米，面積為1707.54萬平方
千米，領土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。
2、俄羅斯的主要地形自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。
3、俄羅斯境內的伏爾加河為世界上最長的內流河，貝加爾湖為世界上最深的湖，是一個淡水湖。
4、俄羅斯地處中高緯，氣候以溫帶大陸性氣候為主，冬季長而寒冷、夏天短而溫暖。
亞洲部分的西伯利亞地區是冬季冷空氣的源地，年平均氣溫低。
5、在圖上找出俄羅斯主要的河流：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。（均自南向北注入北冰洋）
6、俄羅斯自然資源豐富，重工業發達。在圖上明確庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦的位置。
俄羅斯的工業都臨近資源豐富的地方布局，主要工業區有莫斯科工業區、烏拉爾工業區、新西伯利亞
工業區等，能在圖上找出來。
7、俄羅斯交通部門齊全，鐵路、公路、航空、內河、海洋和管道運輸業都很發達，但交通線在歐洲部分
和亞洲部分分布不平衡。
（六）美國
1、美國位於北美洲大陸，由50個州組成，其中本土有48個州及首都華盛頓所在地哥倫比亞特區，
另外還有兩個海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美國的主體（本土）位於北溫帶，阿拉斯加州位於
北寒帶，夏威夷州位於熱帶。
2、美國的主體部分（本土）東臨大西洋、西臨太平洋、南臨墨西哥灣。
3、美國地形呈南北縱列分布，西部為落基山脈，中部為中央大平原，東部為阿巴拉契亞山脈。
4、美國境內的密西西比河為世界第四長河，與加拿大交界處的五大湖群為世界最大的淡水湖群，
其中蘇必利爾湖為最大的淡水湖。
5、美國的農業和工業都非常發達，是世界上最發達的國家。
6、美國的農業具有區域化的特點，美國從事農業的人口比例很小，但效率很高，產量很大，美國是
世界上出口農產品最多的國家。利用地圖記住美國農業帶的分布。
7、美國工業以高新技術產業為主，三大工業區中，東北工業區以傳統工業為主，南部工業區以航天
工業為主，西部工業區以電子工業為主。
8、美國工業發達，資源消耗和浪費嚴重，需要大量進口。
（七）澳大利亞
1、澳大利亞位於南太平洋上，東臨太平洋，西面和南面臨印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亞
最大的工業中心和港口城市，墨爾本是澳大利亞第二大城市。
2、澳大利亞人口密度小，是一個地廣人稀的國家。
3、澳大利亞地形分為三大部分，西部是低矮的高原，中部為大面積的平原，地下水豐富，有典型的大
自流盆地（澳大利亞大盆地），東部為大分水嶺。
4、墨累河為澳大利亞最大的河流，從東南部注入印度洋。
5、南回歸線穿過澳大利亞中部，氣候具有半環狀分布的特點，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候分布面積大。
6、由於澳大利亞長期孤立於南半球的海洋上，所以其生物獨特性非常突出，特有的動物有袋鼠、鴯鶓、
鴨嘴獸，考拉等。
7、澳大利亞羊的數量特別多，是世界上綿羊數和出口羊毛最多的國家，被稱為「騎在羊背上的國家」。
8、澳大利亞農牧業占重要的地位，利用不同地區的自然條件，形成了四個不同的農牧業區。
9、澳大利亞礦產資源豐富，礦產品出口比重大，被稱為「坐在礦車上的國家」。
10、澳大利亞的城市和人口主要分布在東南沿海地區。
第八章：中國的疆域和人口
1、中國位於東半球和北半球，位於亞洲東部、太平洋西岸。
2、中國領土最南端在南沙群島中的曾母暗沙、最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，
南北跨緯度為49個緯度；最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處、最西端在新疆的帕米爾
高原上，東西跨經約60個經度。
3、中國陸地總面積為960萬平方千米，僅次於俄羅斯與加拿大，居世界第三位。陸上鄰國有14個蒙古、俄羅斯、朝鮮、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗、哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦、緬甸、寮國、越南；
隔海相望的國家有6個：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊。
4、中國位置優越，地域廣大，為發展多種農業經濟提供了有利條件；便於對外交往與合作；便於發展海
洋事業。
5、中國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。中國的大陸海岸線長18000多千米，主要
島嶼有台灣島、海南島等，半島有遼東半島、山東半島、雷州半島等，海峽有東海台灣海峽、內海瓊州海峽等。
6、中國的行政區域劃分為省、縣、鄉三級。
7、中國共有34個省級行政區，包括23個省（熟悉掌握）、5個自治區（西藏自治區、新疆維吾爾自治區、
內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區）、4個直轄市（北京市、天津市、上海市、重慶市）、
2個特別行政區（香港特別行政區，1997年7月1日設立；澳門特別行政區，1999年12月20日設立），
記住每個省級行政區的名稱、簡稱和省會中心。
8、中國是世界上人口最多的國家，2000年為12.95億，佔世界人口的1/5以上。世界上人口超過一億的國
家有中國、印度、美國、俄羅斯、印度尼西亞、巴西、日本、巴基斯坦、孟加拉國和奈及利亞。
9、中國的人口基數大，人口增長快，我國把實行計劃生育作為一項基本國策。
10、中國有56個民族，其中漢族人口最多，佔了92%，其他55個民族共佔了8%，為少數民族。
11、中國的民族分布具有「大雜居、小聚居」的特點，少數民族主要分布在西南、西北和東北地區。
第九章：中國的自然環境和自然資源
1、中國的地勢西高東低、在青藏高原向東、向北、各類地形成階梯狀分布、地形復雜多樣、山區面積廣大。
2、中國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布；第一階梯和第二階梯的分界線為昆侖山—祁連山
—橫斷山脈；第二階梯和第三階梯的分界線為大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山。（能在圖上找出）
3、我國主要的東西走向的山脈有：天山—陰山；昆侖山—秦嶺；南嶺。
我國主要的南北走向的山脈有：賀蘭山；橫斷山脈。
4、我國的四大高原：
青藏高原----牧草如茵，山巔白雪皚皚，冰川廣布。
內蒙古高原----地勢平坦、一望無垠、東部地呼倫貝爾草原水草豐茂，以生產三河牛和三河馬文明。
黃土高原----身披深厚黃土、地形豐富多姿。黃土質地疏鬆、植被覆蓋差的地方水土流失嚴重，許多地方溝壑縱橫。
雲貴高原----地面崎嶇不平，農田多為重重疊疊的梯田。
5、我國的三大平原：
東北平原：我國面積最大的平原，由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成，黑土廣布，多沼澤和凍土。
華北平原：地勢平坦、一望無際，由黃河、海河、淮河的泥沙沖積而成。
長江中下游平原：河湖眾多、物產豐富，有「水鄉」和「魚米之鄉」美譽。
6、我國的四大盆地：
塔里木盆地：我國面積最大，內部較平坦，沙漠廣布，最大的為塔克拉瑪干沙漠。
准噶爾盆地：我國緯度最高的盆地，內部平坦，有沙漠分布，西部有缺口。
柴達木盆地：世界上海拔最高的盆地，為典型的內陸高原盆地；有「聚寶盆」之稱。
四川盆地：海拔較低，內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平坦，但物產豐富。
7、我國的主要丘陵有東南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵。
8、我國冬季（1月份）的氣溫：南北溫差很大。1月份0℃等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布。
我國夏季（7月份）的氣溫：南北普遍高溫，青藏高原較低溫。
9、我國的年降水量空間分布不均：從東南沿海向西北內陸遞減。
我國的年降水量時間分布不均：夏秋季節多，冬春季節少。
知道季風活動與降水的季節變化關系。
800mm等降水量線大致沿秦嶺—淮河一線分布。
10、我國的氣候特點：季風氣候顯著，雨熱同期，氣候復雜多樣。
11、知道氣候特點對農業生產的影響。
12、我國主要的災害性天氣：
台風：在東南沿海一帶影響比較明顯，帶來狂風和特大暴雨；主要出現在夏秋季節。
寒潮：我國北方一帶影響比較明顯，帶來急劇的降溫。主要出現在冬季。
13、能在地圖上說出中國的主要河流。
14、長江：
發源於唐古拉山，注入東海，全長6300千米，
流經11個省區（青海、西藏、四川、雲南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海）；
主要的支流有嘉陵江、漢江、贛江等。（能在圖上找出來）
長江上、中、下游的分界點為湖北的宜昌和江西的湖口，
上游---落差大，峽谷多，水流急，水能豐富；
中游---多「曲流」，多支流，多湖泊；河道曲折，水網密布；
下游---水流平穩，江闊水深，地勢低平，有利於航運。
15、黃河：
發源於巴顏喀拉山，注入渤海，全長5464千米，是中國第二長河；
幹流流經9個省區（青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陝西、河南、山東）；
主要的支流有：洮河、湟水、汾河、渭河。（能在圖上找出來）
黃河上、中、下游的分界點為內蒙古的河口和河南的孟津，
上游---多峽谷急流，水能資源豐富，
中游---流經黃土高原，多泥沙，
下游---流域面積狹窄，形成「地上河」.
16、能在長江流域圖上找出葛洲壩水利樞紐和三峽水利樞紐。
能在黃河流域圖上找出三門峽水利樞紐和小浪底水利樞紐。
17、長江年平均徑流量為1萬億立方米，是中國第一大河，上游水量大，流經地勢落差大，水能資源豐富，
長江中下游地帶地勢低平，河流流速變緩，航運價值較高。
18、黃河的綜合治理：
黃河的主要危害在於泥沙，中游黃土疏鬆使下游「地上河」，所以治黃的關鍵在於治沙，治黃的根本
是加強中游黃土高原的水土保持工作；治理黃河的措施與手段有：在上游進行水能開發，在中游黃土
高原地區開展水土保持工作，在下游進行加固堤壩，疏通水道。
19、青海湖是我國的第一大湖，是一個鹹水湖，分布在青海省。
鄱陽湖是我國最大的淡水湖，分布在江西省。洞庭湖分布在湖南省，太湖分布在江蘇省。
20、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水等等。
自然資源分為可再生資源（可以在短時間內更新、再生或循環利用的）和非可再生資源（用一些少一
些）兩大類，可再生資源要合理利用，非可再生資源要注意節約使用。
我國的自然資源總量豐富、人均不足。
21、我國土地資源的基本特點：總量豐富、利用類型齊全，但人均佔有量小，各類土地所佔比例不合理，
耕地、林地少，難利用土地多，後備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。
22、我國土地利用的基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
23、我國的水資源總量位於世界第6位，但人均水量僅為世界平均水平的1/4，排在了110名之後。
水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。
24、我國的水資源時空分布不均，時間上，夏季多、冬春少；空間上，南多北少，華北和西北地區缺水最
為嚴重。我國南方水多地少、北方地多水少。
25、解決水資源空間分布不均的途徑是跨流域調水，南水北調工程就是其中的一個大工程。
解決水資源時間分布不均的途徑是修建水庫。
第十章：經濟與文化
1、南方地區與北方地區的分界線是秦嶺—淮河一線。耕地類型，南方以水田為主，北方以旱地為主；
耕作制度，北方是一年一熟或二年三熟，南方是一年二熟到三熟；主要糧食作物，北方以小麥為主，
南方以水稻為主。
2、中國四大工業基地：

遼中南工業基地：我國著名的重工業基地；

京津唐工業基地：我國北方最大的綜合性工業基地；

滬寧杭工業基地：我國最大的綜合性工業基地；

珠江三角洲工業基地：以輕工業為主的綜合性工業基地。
3、我國目前初步形成的高新技術產業帶主要分布在東部沿海地帶，多依附於大城市，呈現出大分散、
小集中的分布特點。
4、現代交通運輸五種形式及其特點
鐵路：我國最重要的運輸方式，運量大，運價低。
公路：最靈活的運輸方式，可實現「從門口到門口」的運輸。
水運：大宗笨重的貨物，遠距離運輸，運量大，運價低，運速慢。
航運：適合貴重或急需的且數量不大的貨物運輸，運速快、運價高、運量小。
管道：主要運輸石油、天然氣。
5、記住主要南北向鐵路干線（京哈線、京廣線、京滬線、京九線、寶成—成昆線）、
主要東西向鐵路干線（隴海——蘭新線、滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線、南昆線）、
重要鐵路樞紐北京、鄭州、徐州等。
6、能在地圖上找出我國主要的港口：大連、天津、濟南、上海、福州、廣州、海口等。
7、舉例說明我國民居、服飾、飲食的地方特色及分析自然環境對特色形成的影響。
8、主要景點的分布省區：
黃山—安徽，長江三峽—重慶、湖北，秦始皇兵馬俑—陝西，日月潭—台灣，布達拉宮—西藏。
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❷ 地理優質課怎麼上

地理課堂是實施素質教育的重要陣地之一。如何選擇正確途徑, 為提高學生的素質服務, 是擺在每一個地理教師面前的一項重要任務。地理學科與人類生產、生活包括吃、穿、住、行等方面關系密切，學好地理是現實生活和工作的必然要求，如何幫助學生學好地理，大有文章可做。筆者結合教學實踐就如何提高課堂教學效益談一些看法。

一、轉變教學觀念，加強學科研究

課堂不是教師表演的場所, 而是師生之間交往、互動的場所, 是引導學生發展的場所。 課堂不能只注意傳授給學生知識, 而更應該引導學生主動去探究知識。現代教育思想更關注學生的生活心理世界, 打破書本世界和生活世界的無關現狀, 給學生以主動探索、自主支配的時間和空間, 創設對學生有挑戰性的問題或問題情景, 從而使教師所教與學生所學、所需能有機結合，充分調動學生學習積極性。事實證明，課堂效果如何, 教師的教育觀念至關重要。作為地理教師, 必須不斷地學習國內外教育理論, 密切注視教育發展的新動向, 認真研究教學中存在的問題, 把精力集中在課堂教學上, 最大限度地提高每堂課的教學效率, 實現輕「負擔」、高質量，而且同時還要有較高的教育科研水平, 把課堂教學當一門科學藝術來研究, 改向經驗要效率為向教育科研要效率；改向題海戰術要質量為向教學改革要質量。在新課改的要求下,地理教師切實以素質教育為教學重心,結合地理學科的特點, 以改革為動力, 在新條件下適應時代發展要求, 抱著終身學習的態度, 堅持理論實踐研究，不斷提高課堂教學及科研水平，努力提高地理課堂教育效果。

二、激發學習興趣，融洽師生關系

「興趣是最好的老師」，沒興趣了學生還能學好地理知識嗎？中學階段學生對地理課多無多大興趣, 造成這種情況的重要原因, 學生要麼是感覺地理知識過於淺顯, 很多知識通過自學便可以從書本上理解掌握, 課堂教學對學生失去吸引力, 要麼是覺得知識過於抽象、空洞、難以理解, 沒有學習意義, 從而失去學習興趣。挑戰慾望強烈、逆反心理強烈是當代中學生普遍存在的共性, 抓住這一心理特徵, 在地理課堂上有效地巧設情景, 吸引學生課堂注意力, 剌激他們征服困難、解決問題的決心, 從而調動學生學習積極性, 是激發學生學習地理興趣眾多因素中的關鍵。通過建立良好的師生關系, 讓學生願意上你的課, 這也是提高教學效果的重要途徑。中學生處在這樣一個特定的年齡階段, 他們往往是喜歡一個教師就會去喜歡這個教師所教的科目, 課堂上注意力也會比較集中。教師詼諧的語言、優雅的教態、淵博的專業知識、高尚的職業素養、某一個特長等等, 這些都可成為學生崇拜的焦點, 也是良好關系建立的條件。這樣就可形成自崇拜到願意和你接近, 願意上你的課, 教學效果自然會達到最佳效果。 這就要求教師要不斷提高自己的素質, 包括道德、思想、業務及工作素質, 還有業余愛好特長素質。

三、常備直觀教具，教學形象生動

地理教學與其它學科有不一樣的地方，直觀教具的使用就非常必要了。地球儀、掛圖、自製教具等運用得好，能取得事半功倍的效果。如在教學生識圖時，我聽說有一種地圖拼圖游戲玩具，就去買了一個回來，這個拼圖是由許多小塊組成的，每一小塊代表一個地區。在課堂上我當著學生把拼圖推亂，然後再根據旁邊的整體圖形的式樣，通過自己的智力拚圖，還原成原來的圖形。在講中國疆域時，每一小塊拼圖代表一個省，我讓學生參加分組活動，親自動手將亂推的拼圖，還原出一幅中國地圖。 在拼圖過程中，學生就記住了地名和這個地名在整個圖形中的地理位置了，既增強了學生學習的興趣，又掌握了地理知識，一舉兩得，何樂而不為呢？現代教學手段可使課堂生動、形象地再現生活, 使課本內容與現實有機結合。

地理課堂上適當使用多媒體，能調動學生多種感知器官參與學習，手、腦、眼、耳並用，化抽象為形象，激發學生的地理興趣，幫助學生把握學習重點，突破學習難點。我們教師可根據教學需要,適時運用 將要表現的地理事物由小變大、化遠為近, 使事物的運動變化過程由快變慢或由慢變快, 將事物的本質要素突出地展現於學生面前。例如通過電腦動畫可以模擬板塊運動過程, 以及演示板塊運移過程, 解釋構造地震的成因、板塊構造學說等, 這將大大地激發學生的學習興趣, 提高教學效果。

❸ 初中地理會考復習資料

給你幾個網址吧，我也在看
http://wenku..com/view/87b1cfbff121dd36a32d8290.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_68594c590100rbid.html
http://..com/question/251863581.html
http://wenku..com/album/view/fc92c1c708a1284ac8504340

❹ 池州市有沒有寄宿初中

貴池有千秋學校，抄轉初三應該襲是4班最好，那個是春暉班，我就在那個班，不過我是走讀生。
住宿生一學期的費用大概是3860吧，反正聽班上的住宿生講，加上生活費什麼的一年差不多1萬塊左右。
你可以到網路上搜「千秋學校」，有具體介紹。

❺ 初中地理小論文

地理無處不在
生活與地理密切相關，解釋生活中的現象，解決生活中的問題，都需要一定的地理知識與技能。
首先，服飾材料與地理環境密切相關。桑蠶生產適宜亞熱帶，浙江的杭嘉湖地區、廣東的珠江三角洲都是我國重要的蠶絲產地。而太陽光照好的新疆地區是我國長絨棉的最重要產區。人們喜愛的羊毛衫與皮衣，原料主要源於我國西部牧區盛產的羊毛和各種皮革。其次，服飾樣式與地域特徵有關。在炎熱乾旱的阿拉伯地區，人們喜歡身著白色寬松的長袍。在氣溫日較差很大的雪域高原，我國藏族牧民往往穿一個胳臂可以露出來的「不對稱」的大袍。第三，服飾變化與氣候變化有關。在四季分明的地區，人們一般都要准備幾套與季節相對應的衣服，夏季男士的短袖襯衫、T恤與女士的連衣裙，春秋季的休閑裝和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夾克等。相反，在「四季無寒暑，遇雨便成冬」的我國雲南昆明一帶，形成了「四季服裝同穿戴」的獨特景觀。
從主食結構上看，由於水熱條件的不同，我國北方以種植小麥為主，南方以種植水稻為主，故形成了「北面南米」的格局。另外中國「八大菜系」的烹調技藝各具特色，素有「南甜北咸，東辣西酸」之說，它的形成也與地理環境有關。就拿「南甜北咸」的形成來講，就與我國南北方的氣候差異有關。我國北方地處暖溫帶，冬季寒冷乾燥，夏季高溫多雨，氣溫年較差大，在過去，即使少量的蔬菜也難以過冬，同時又不捨得一時「揮霍掉」，北方人便把菜腌制起來慢慢「享用」，這樣一來，北方大多數人也就養成了吃鹹的習慣。南方多雨，光熱條件好，盛產甘蔗，比起北方來，蔬菜更是一年幾薦。南方人被糖類「包圍」，自然也就養成了吃甜的習慣。北方人不是不愛吃甜，只是過去糖難得，只好以「咸」代「甜」來調劑口味了。雖說北方現在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改變的。
傳統民居的樣式、材料大多受當地自然地理條件的影響。例如北美因紐特人用冰塊作外牆；草原上的牧民為適應游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點開鑿窯洞來居住；西南炎熱的少數民族地區以竹樓為主。當今商品房的開發也要考慮很多地理因素，如居住的交通位置、周邊配套設施的空間組合、周圍環境質量綜合狀況、居住區內部環境設計以及房子的朝向、採光、通風、層高、間距等因素。
人們的出行與地理環境密切有關。在高山峽谷中，人們利用峽谷之中的急流乘皮筏子漂流；在莽莽沙海里，駱駝成為「沙漠之舟」；在一望無際的草原上，人們騎著駿馬弛騁如飛；在江南水鄉，人們利用船舶在江河上穿梭往來。人們出行，無論是旅遊還是出差，都要根據天氣與環境情況，決定出發時間與選擇交通方式。
總之，生活中處處有地理，地理知識就在我們的身邊。學習對生活有用的地理，不僅可以有效地幫助學生應對生活中的困難，解決生活中的問題，增強生活能力，提高對未來生活的適應能力，更大程度地滿足生存的需要，而且對當今綜合素質人才的培養也是十分有益的。

❻ 池州十中和十一中哪個好

池州市第十一中學好

池州市第十一中學，坐落在1902年建校的安徽省貴池專中學屬老校園內。由貴池中學的初中部發展而來，與池州一中一脈同源，二水分流。學校三易其名，一換校區。由於省示範高中評估的需要，貴池中學的初中部在2003、2004年停止招生。

根據市政府要求，2005年在百牙東路69號地塊籌建貴池中學秋浦分校，2006年5月投入使用，2009年9月更名為池州市第十中學，2010年8月整體遷至貴池中學老校區並再次更名為池州市第十一中學。2014年6月與池州一中分設辦學，隸屬池州市教育局管理。

學校佔地面積69.7畝，教育教學設施比較齊全。有標準的400米塑膠運動場，有專用的音樂、美術、信息技術和心理健康教室以及理化生實驗室，有建於1955年的風格獨特的紅樓。圖書館藏書5萬余冊，班班通設備全覆蓋，專用電腦270台。

❼ 初中地理知識點總結

第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。
3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：
經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。
經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，用字母W表示；
5、緯線：
緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；緯線是一個完整的圓。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；0°W以西、160°E以東為西半球；
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：晝夜交替，太陽東升西羅，時差 方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：四季的變化，影子的長短
公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。

❽ 2010年安徽省初中地理課優質課大賽獲獎名單

教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。 地理學科【試講】必備亮點： 一、課堂互動步驟： 第一步：分組+目標任務+時間控制 1.分組： 針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。 2.目標任務： 大家
初中地理\教師資格證\面試,備課
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