中考生物地理目標制定計劃範本

① 幫我制定個初三的學習計劃和初二的生物地理沖刺佳計劃

地理其實說難也不難 得看你喜歡不喜歡了

說實話 喜歡的什麼都能考好 我覺得還是政治好提分 有個好方法 那就是背答案

不是讓你做題 而是只看答案不看題 政治並不是像理科那樣死板 只要言之有理

就會有分 並不需要多看 閑暇時看幾眼就行了 我敢說對你高中很有好處

其次語文 語文主要是作文 我的意見是 盡量寫記敘文 判卷老師會覺得有意思

不是那麼枯燥無味 有印象分的

別的沒什麼了 說實話 你得分已經很高了 不知道你平常怎樣學 但我要告訴你一

點 千萬不要死學 那樣有害無益 還是放鬆的好

真誠的祝你有個好成績！！

Best wishes to you ~~ 0.0

② 中考地理生物復習計劃，怎麼寫，好的給分

一章一章的，按老師說的寫

③ 中考狀元生物地理復習計劃

及時復習比延遲復習效果要好，但也並非越早越好。復習的最佳時專機，要根據個屬人的學習習慣，根據課程的性質、難易程度而決定。聽課較嗚力，疑難問題多，就要及時些；當堂基本聽懂，復習只是深入鑽研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念、原理抽象費解，復習就應及時一點；講課主要是敘述性內容，與書本內容一致，也可以間隔一段時間再復習。

④ 生物地理結業怎樣制定計劃

參照下面寫一下吧
自主整理基礎知識，學會讀圖思考。
你現在應該自覺地，盡快完成手頭所有的作業任務-----------注意，答題不是目的，目的有兩個：一是發現過去學習中的不足；二是通過作業思考，掌握一些解題技巧。在自主完成作業階段，你不需要追求高分滿分，閉卷做完以後，如果有參考答案，可以找出錯誤，分析錯誤的原因，避免再一次錯誤。
在完成作業的過程中，舉一反三，對類似的知識（和問題）進行分類整理，整理知識的時候，不要局限於一個單元和一個問題，要敢於綜合整理所有學過的知識：
整理知識的時候，要藉助於圖表，運用圖表去整合消化知識。
以地理為例：
初中地理四本教材，合起來看：一個是「地」，一個是「理」，拆開來看，第一冊第一單元的「地」是地球，以後的幾個單元都是【地球表面的幾大塊（大洲、大洋，氣候區，居民區和國家等等）】；第一個單元的「理」有兩個：地球很大，還在「運動」，因為大我們看不完全，要用【經緯網】給許許多多的小地方編一個「座次表」，這個「座次表」中有幾條特別重要的線條是給世界各地（名）劃界的（例如五帶，半球），抓住了這些線，任地球怎麼【運動】我們就不至於被他轉對暈頭轉向啦！要想看得全面，就得藉助於【地圖】，所有的「地理知識」都能夠通過【地圖表達】，這就是第二個大道理。----------由此可見，地理學習的重點就是兩個：一是知道【地方】（地面，地域，相對方位）；二是明白【道理】（能夠回答是什麼，有什麼，怎麼樣，為什麼等等問題）
分開來看，地理第一冊課本是【地理基本知識】（也叫地理常識，是以世界地理為重點的地理常識，裡面的詞語（包括【地名】和【地理短語】）應該搞清楚【是神馬，有什麼，在哪裡，一些類似的短語有什麼區別】之類的問題。例如：天氣、氣候、氣溫、氣候區、氣候類型，中國氣候，亞熱帶季風氣候，東亞季風氣候等等的區別和所指。-------看起來很多很麻煩，用好地圖（在地圖上比一比劃一劃，你就恍然大悟啦！
第二冊地理課本是【世界區域地理知識】，區域有大有小，大到【半球】，小到你居住的城市街道（縣鄉村組），這一冊裡面的區域主要是【七大大洲、七大洲的某個大區（如「東亞」「東南亞」「歐洲西部」等等）、某個大洲某個部位的某個國家（或者某一類國家）】
-------------中國，我們自己的國家，它是「東亞大區域」裡面的一個大國，課本單列為第三冊，仔細去與第二冊的《我們居住的大洲-----亞洲》做比較，你會發現：【世界區域地理】的知識可以分為：一、區域的地理位置（特點）；二區域的自然環境（地形，氣候河流，自然資源）；三、區域內的居民活動（生產建設活動和社會生活活動，包括工農業，交通運輸，衣食住行，對外交往等等）。因此【國家與國家，地方與地方之間盡管差別很大，依然是相似可比的。在第三冊的學習過程中，類比復習第二冊，課本的第四冊【中國的區域地理】也就無師自通啦！
在地理學習中，地名多，地物多，如果運用地圖，在復習中分類比較也是很容易消化的：它們在地圖上，不是【一大片】就是【一大點】，還可能是【一條線】，建立了一個【點】與一條【線】的聯系，並且再與一個【區】之間建立了聯系，想要忘記他也不容易啦！---------在地理考試中試題中，會有很多地名地物幫助你暗示你，還有現成的地圖幫助你把那些可能忘記了的知識找回來！
要在復習中畫圖，畫的好不好不要緊，自己能加深印象就好。具體內容不要照課本上的地圖去畫---------------可以把那些自己認為重要的，知識分類集中到一幅圖上。例如，你可以抽出【世界主要城市分布圖（工業中心）--主要國家】，【主要河流湖泊和港口】，【海洋和港口分布】【主要地形區】【氣候類型分布】等等分門別類的歸納一下畫出來，在後續作業活動中發現不足，然後再去補充。
-------------------------做過這些，痴哥肯定你能應付考試，並且有利於你以後的學習。

⑤ 生物，地理中考的復習計劃

俗話說：磨刀不誤砍柴功。因此，一個嚴密和准確的中考復習計劃對中考的成敗起到了事半功倍的作用。尤其是對一門占總分近三分之一的科學來說，中考復習計劃更是至關重要。那麼我們怎樣來制定一個合適的復習計劃呢？ 一、緊扣考綱，不做額外功。 中考始終是根據中考復習指導用書——考綱為依據的。中考考查的內容也絕不超過 考綱的內容，所以准確把握考綱內容就成為了教師復習計劃中最為重要的一步。因此，我在上復習課前，自己總是先研究考綱。我始終根據一個原則——考綱中不要求的知識我堅決不講。然後我再根據考綱的要求選取相應難度的例題，這樣避免了學生浪費過多的時間去鑽研難題和偏題，不做額外功，使學生在有限的復習時間里獲得最大的效率。 二、研究中考試卷，把握試卷難度。 要給學生一杯水，自己就要有一池水。除了准確研究考綱外，做歷年浙江省內各市中考試捲成為了每個初三科學教師所必須完成的一課。因為只有這樣，教師才能准確把握中考試卷的難度和特點，使自己在教學過程中講到某個知識點能潛意識地將做過的中考習題聯系起來，使學生形象地接受了某個知識點。而且，這些在教師心中的中考題就是教師打好中考這一戰的經驗，面對學生的提問，教師能夠對答如流，提高了教師在學生中的威信。 三、依據課程的特點，按部就班進行復習。 生物部分可以說是80%的記憶和20%的理解，所以在復習過程中我主要是將考綱內容向學生講述，並根據要求記憶，每節課安排學生25分鍾自己看書，20分鍾教師講述精選的習題。生物部分的重點難點主要是在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、消化系統，泌尿系統和循環系統、生態系統和傳染病等知識。生物在中考中的分值佔25%左右，我將生物復習時間為一個半星期。 地理確定下了考試的分值為10%左右，而且裡面的內容幾乎都要記憶，因此我將它放在了最後一塊，防止學生學好忘記。這塊內容仍然是以學生自主學習為主，教師的精講例題為輔。並專門對其中的難點——時區、地球的自轉和公轉、等高線等知識進行細致的講解。本塊內容控制在一星期以內。 我主要安排做歷年考過的中考試題並分析講解，使他們熟悉試卷的特點和難度，以便輕裝上陣。考前兩天，我停課讓學生自主復習，並為學生解決疑難問題。 四、綜合各部分特點，分塊復習與綜合復習相結合。 深入鞏固已學知識，並且解決第一輪復習留下的疑難問題。 練習，並選擇性地精講。當然在第三輪復習期間，我會不定期地做綜合試卷，不斷地了解考試，適應考試，胸有成竹去參加中考。 有時候我會自主復習，教師則為學生解答疑難問題

⑥ 中考地理生物總復習計劃

中考地理復習方法整理
一.強化地圖教學,提高學習能力
地圖是學習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關繫到地理成績的好壞.在最後的12周中,老師應指導學生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理.
二.關注生活,關注熱點,培養學生理論聯系實際的能力
社會熱點,焦點,身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點.老師要指導學生將這些問題回歸課本,從中找出相關的地理素材,用學科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題,真正做到學以致用.
三.重視學生考試技能的培養
首先,要加強讀題和審題能力的訓練.老師在平時訓練中,要注意經常變換題型,防止學生答題時的定勢現象.其次,要注意語言運用的准確性.答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分.最後,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完後一定要認真檢查.

生物復習計劃
一、回歸課本，梳理基礎知識
在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網路，之後隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，對於被動建構的知識網路、每塊知識之間的內在聯系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應該把做過的或者老師曾經在學校考過的試卷再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主幹知識通過試卷串聯起來，這是沖刺復習的方法之一。
二、看糾錯本
檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在中考中重現。
三、加強記憶
對於生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最後階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等，這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主幹知識，也同樣是一種很好的復習方法。2014年中考生物復習策略
四、選做前幾年的中考題
這一階段，大家應慎做模擬題，但應該選做一些近3年的中考題，以便進一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的復習鞏固。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復習有遺漏，表現在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好，浮躁不踏實，表現在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱，表現在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。
五、注意應試答題技巧
第一要仔細審題，見到一道試題後，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解准確無誤。其次，要抓住關鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要學會避陷阱、破定勢，要善於發散思維，從多角度思考問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。
六、重視實驗和識圖
對有關實驗，除了要知道實驗現象，還要了解實驗過程，探究實驗還需要思考如何控制變數、設計實驗、處理數據、作出解釋等。對於各章節出現的結構圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題，主要測試學生的實驗設計能力，而近幾年的實驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變數因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。
七、關注熱點，強調理論聯系實際
甲型流感、無土栽培、環境保護、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續發展等熱點問題在中考中的介入，有利於加強學生對生命科學新成果及其應用價值、發展前景的關注，對生物學實際問題的研究和探索，很好地體現了學科知識與社會實踐和科技發展的緊密聯系，體現了學以致用的命題思想。
八、調整狀態
建議大家在復習時要看、練結合。可以把做題的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鍾，保證中考時有良好的精神狀態。看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。

⑦ 生物地理中考目標與計劃400字

自己訂個復目標，比如多少分制，或者什麼層次。然後自己寫下吧。
第一當然是抓書本了，一定要以書本為主，其次才是大量的模擬題。像中考說明上的單詞都要背，語文古文一定要寫會。物理的概念最好是理解背下來，這些都是平時的功夫。後面的這些建議你可以選擇。回家後可以省略部分你已經會的，從模擬題中找到你不熟悉和不會的板塊，利用回家的時間進行專攻。中考很多人熬夜，但是我勸你最好11點前睡，上課的質量是最重要的。最後是良好的心態，現在多聽老師的話總是沒錯的。
現在你在初三肯定沒有自己的時間來安排，不如就跟著老師的進度走，但是平時不會的題一定要弄透，最好弄個錯題本，因為這次你記住了，下次說不定就忘記了，好有一點你一定要記住，就是學習是為了自己，只要你心甘情願去學習，即使再累，心裡也是很甜的，還有中考前一段時間，一定要保持充足睡眠，如果你頭昏腦脹去答題，註定要失敗，我初中的時候就是這樣的，後來中考全校文化課第一

⑧ 誰能幫我制定一個生物和地理中考復習計劃

生物地理不難 我現在高一 從初中這兩門都學得最好
老師上課講要認真聽 理解最重要內 知識點要背 其實容不多 牢記於心 老師發的練習要好好做 卷子當做考試做 別看書 不會了就問老師
其實很容易 不像數學物理費腦子 題型也就那麼多 努力就行 加油~~~

⑨ 中考生物地理復習計劃

首先是抄看地圖，對著課本襲內容一一落實在地圖上。地圖不好記，給你一些方法：
一是注意海陸輪廓和國家、河流湖泊形狀；實在記不住可以簡單畫一下，注意一下特別的地方。
二是多看，今天看了記住了，明天會忘了，那就再看再寫。
三看地圖需要注意的內容:世界主要國家的地形、氣候、河流、湖泊、礦產地、工業區、城市、人口及分布等。
然後是做題，多做一些套題，尤其是會考模擬題，然後找出漏洞和不足，一一解決掉。
不過這些都需要耐心和恆心，然後才能做好的，加油吧！回答完了不好意思

⑩ 中考生物地理計劃200字

中考地理復習方法整理
一.強化地圖教學,提高學習能力
地圖是學習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關繫到地理成績的好壞.在最後的12周中,老師應指導學生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理.
二.關注生活,關注熱點,培養學生理論聯系實際的能力
社會熱點,焦點,身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點.老師要指導學生將這些問題回歸課本,從中找出相關的地理素材,用學科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題,真正做到學以致用.
三.重視學生考試技能的培養
首先,要加強讀題和審題能力的訓練.老師在平時訓練中,要注意經常變換題型,防止學生答題時的定勢現象.其次,要注意語言運用的准確性.答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分.最後,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完後一定要認真檢查.

生物復習計劃
一、回歸課本，梳理基礎知識
在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網路，之後隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，對於被動建構的知識網路、每塊知識之間的內在聯系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應該把做過的或者老師曾經在學校考過的試卷再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主幹知識通過試卷串聯起來，這是沖刺復習的方法之一。
二、看糾錯本
檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在中考中重現。
三、加強記憶
對於生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最後階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等，這些結論往往就是答題的落腳點。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主幹知識，也同樣是一種很好的復習方法。2014年中考生物復習策略
四、選做前幾年的中考題
這一階段，大家應慎做模擬題，但應該選做一些近3年的中考題，以便進一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的復習鞏固。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復習有遺漏，表現在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好，浮躁不踏實，表現在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱，表現在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。
五、注意應試答題技巧
第一要仔細審題，見到一道試題後，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解准確無誤。其次，要抓住關鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要學會避陷阱、破定勢，要善於發散思維，從多角度思考問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。
六、重視實驗和識圖
對有關實驗，除了要知道實驗現象，還要了解實驗過程，探究實驗還需要思考如何控制變數、設計實驗、處理數據、作出解釋等。對於各章節出現的結構圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題，主要測試學生的實驗設計能力，而近幾年的實驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變數因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。
七、關注熱點，強調理論聯系實際
甲型流感、無土栽培、環境保護、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續發展等熱點問題在中考中的介入，有利於加強學生對生命科學新成果及其應用價值、發展前景的關注，對生物學實際問題的研究和探索，很好地體現了學科知識與社會實踐和科技發展的緊密聯系，體現了學以致用的命題思想。
八、調整狀態
建議大家在復習時要看、練結合。可以把做題的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鍾，保證中考時有良好的精神狀態。看糾錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。