高中地理氣流氣壓

1. 高中地理氣壓帶風帶

1.A.南北半球是不一樣的
B.高氣壓帶是下沉氣流
C.西風帶溫暖濕潤
2.副高是夏季在太平洋和我國東南部的(造成伏旱),冬季對版我國沒有影響.亞洲高壓則是冬季在亞洲北部蒙古一帶,也叫蒙古高壓這個書上有圖你可以看下.
3."一定"一詞錯誤.
4.A.氣旋對天氣影響大,反氣旋則天氣穩定.
B.同一半球的氣旋、反氣旋水平氣流方向反.
C.夏季氣旋影響主要是台風,冬季的主要是冷空氣
5.A.那是氣旋B.天氣乾燥是因為氣流下沉,氣流上升會帶來降雨!D.副極地高氣壓帶是由於南北的高權空氣流在此聚集造成氣壓高並氣流下沉.

2. 高中地理氣壓帶

在30°N（副熱帶高壓）和赤道（赤道低壓）之間存在東北信風。
水平氣壓梯度力由高壓指向低壓，為由北向南。如果沒有地轉偏向力，該區域吹北風，但受北半球右偏的地轉偏向力影響，北風向右偏轉就變成東北風了。

3. 高中地理 氣壓狀況 氣流分布狀況有什麼不同

氣壓僅指氣壓分布，氣壓高低等，答案一般寫高壓或者低壓。
氣流指空氣的運動，答案一般是高壓或者低壓。

4. 有關高中地理的氣壓帶和氣候

副熱帶高壓是介於熱帶與溫帶之間的高氣壓。這種高壓是控制熱帶、副內熱帶地區的持久的容大型天氣系統，其位置和強度隨季節而有所變化。在高氣壓中心控制地區，因氣流下沉，一般雲雨少見，在其邊緣則多降水天氣系統活動。

5. 問一個高中地理問題…風向和氣流是個什麼區別

風向是指風吹來的方向，例如北風就是指空氣自北向南流動。風向一般用8個方位表示。分別為：北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。氣流流動的空氣稱為氣流。如風。

6. 高中地理氣壓的關系

氣溫與氣壓的關系一、熱力原因形成的熱低壓、冷高壓 熱低壓和冷高壓都是內由於熱力原因形成的氣壓關容系。地表的冷熱不均是引起氣壓高低變化的重要原因。 1．熱低壓：熱低壓是氣溫和氣壓的雙重表現，二者具有相關性， 「由於熱而形成低壓」 。 如下圖 1 為熱力環流簡圖，近地面 A點附近氣體受熱膨脹上升，使得近地面空氣密度變小，近地面形成低氣壓。這就是由於熱力原因形成的「低氣壓」 。赤道低氣壓帶是最典型的熱低壓帶。北半球夏季，由於陸地和海洋熱容量不同，陸地增溫快降溫也快，因此同緯度的地方陸地

7. 高一地理氣壓問題

氣壓的高低是相對的，氣壓值（數值）是絕對的。

同一水平面上冷熱不均，熱的地方空氣受熱回上升答，使得近地面空氣密度減小，氣壓降低，空氣垂直運動到高空，使得高空空氣密度增大，氣壓升高；冷的地方反之，近地面氣壓升高，高空氣壓降低。
在垂直方向上來看，空氣密度是由下至上減小的，近地面空氣密度大，氣壓較高，高空空氣密度小，氣壓較低。

氣壓值是測量得來的，可以直接用來判斷氣壓高低。
溫度之間冷熱的比較也是相對的，可以和氣壓類比來理解。

希望對你有所幫助。

8. 高中地理！！同一高度的氣壓或者氣流的流向！

同學。。。。這是初中問題
同一高度上，氣流由高壓流向低壓
不同海拔回上，海拔越低，氣壓就越高答。
垂直方向上，如果海拔低的地方受熱，則會造成氣流上升，從而在近地面形成低氣壓，但是注意，這種低氣壓是相對於同一海拔上的。任何時候，除非出現逆溫現象，海拔越低，氣壓就越高。上升後的氣流在高空形成高氣壓（同樣是指在同一海拔上），會朝低氣壓面流動，空氣冷卻後，氣流下沉，在海拔低處形成高氣壓。

9. 高中地理、隨著高度增加氣壓越底、那反氣旋的下沉氣流怎麼理解、

反氣旋在北半球是是順時針旋轉，在南半球是逆時針旋轉。在氣旋中心盛行下沉氣流。下沉氣流干

10. 一道高一地理的氣壓問題

A錯，1等於3小於2
B錯，高抄空2氣壓高於3，說明甲地氣溫高，氣流上升；乙地氣溫低氣流下沉
C對，近地面甲地氣流上升氣壓低，乙地氣流下沉氣壓高，氣流由高壓流向低壓
D錯，甲地氣流上升比乙地氣流下沉更易形成陰雨天氣