高中地理導入

⑴ 高中地理地球的運動導入設計怎樣導入比較吸引學生

利用生活中與地球運動有關的問題來導入，可以使學生感覺到地理學科與實際生活的密切關系，有利於吸引學生的興趣。這些問題有：晝夜交替是怎樣產生的？時差是怎麼回事？為什麼會有四季變化？為什麼在不同的季節會看到不同的星座？為什麼夏天熱冬天冷？為什麼夏天天亮的早、黑的晚，而冬季則正好相反？為什麼每隔4年要設置一個閏年？諸如此類大量的問題拋給學生，請他們試著回答一下，他們肯定能說出一點但說不詳細，也就是只知其一不知其二，這時教師就可以將課題引向地球的運動了。

⑵ 求高中地理必修一常見的天氣系統的精彩導入

最近的天氣預報的視頻剪輯，或是本地地區近期或以前影響較廣泛的氣象災害

⑶ 高中地理有哪一節課的知識點比較好講的要比較好導入的那種，要試講的

看你哪部分掌握的好了，許多人認為自然地理難其實學通了是最容易的，人文地理主要就是套路模式，更好講吧

⑷ 地理怎麼樣導入新課

導入新課其實方法很多的哈。
我建議你在網路文庫裡面搜一下，有一篇很好的文章，你可以借鑒一下。
實在不行，給我一個郵箱地址，我發給你，好不好。

⑸ 可不可以幫我寫一個關於高中地理南亞的課前導入

相信大家都看過《西遊記》，唐僧師徒四人西行的終點站——天竺，即就是今天的印度，即專南亞的主體。南屬亞包括印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、不丹、斯里蘭卡、馬爾地夫等7國。南亞地形主要分為三部分，北部的喜馬拉雅山地、中部為大平原、南部為德干高原和東西兩側的海岸平原。幅員不算遼闊，但人口卻在16億以上，經濟欠發達。說到這里，相信大家馬上就想到了那整個火車都是人的超級超載畫面。

⑹ 高中地理太陽對地球的影響，怎麼導入新課好

有利:1、太復陽引力，為地球制提供-個穩定的環境。2、太陽為地球提供熱量，帶來氣候的變化，生物的繁衍。3、地球的公轉為地球帶來四季的更替。
不利:1、太陽活動如黑子，耀斑，日珥等擾亂地球磁層，影響地球通訊。

⑺ 高中地理第一節課 宇宙中的地球如何導入最能吸引學生

剪輯一段CCTV9 太陽系的奇跡的視頻 可以去土豆網搜索。或者您不剪輯直接給他們看前面一部分也行 那段視頻還是很震撼的