高中地理資料

㈠ 高中地理基礎資料書

同是高三黨~~~
你可以先去問問老師，球推薦，畢竟老師比較熟悉。老師不行就試試《解題決策》，當然地圖冊不能少《中學地理圖文詳解指導地圖冊》

㈡ 高中地理復習資料，要完整的

要完整的高中地理復習資料，去856d高中教學資源網吧，那裡很全面，而且完全免費，我的各科資料都是在那裡下載的

㈢ 高中地理要買什麼資料好

你買一本地圖冊是必須的。我也是文科過來的。王後雄太復雜太難，好多東西一般用不了。提內優試卷我沒用過容，不知道。其實所有的資料都差不多，王後雄是有必要的。既然你老師要買你就用他的再加一本王後雄就好了。還有，地圖冊要多看多記，起碼題目給一個國家你大致知道他在哪個方位，至於答題就是根據方位套模式就行。還用一個就是老師講課一定要聽務必聽懂。在一個就是老師的教學水平了，也要看老師講的你們是否明白，淺顯。我還好碰到一個很會教的老師。總之資料沒有必要多，在於對一個問題的精。所謂的精就是當這一類問題出來的時候，不管是以什麼題型你都能回答。個人經驗，你看著辦吧！高考順利 以後

㈣ 高中地理要做什麼資料

高考的話，本人建議做天利38套，只做選擇題，但是要認真改錯的題~~大題就看看答案就好了~~本人的效果還是不錯的~

㈤ 好的高中地理參考資料有哪些具體點的教輔

我快高考了來,提供點經驗.
《五源年高考,三年模擬》針對高考題的,答案解析很好.

不建議買《導與練》,因為我前段時間學校發了本，做過。導與練的知識講解雖然詳細，但是練習部分的選擇題多半是只有答案沒有解析的，不適合自主學習。個人比較喜歡有詳細答案解析的書，這樣可以隨時發現自己的錯誤點在哪。

推薦《高考導練》，這也是我們學校老師推薦的，我也覺得不錯。比五．三里概括的知識點容易理解，五．三里理論性的知識偏多。

另外，天星的《金考卷》系列，確實不錯，每月、各科都有，是活頁卷，適合平時練習做，而且題目較新，題型較好。我這段時間都是在用金考卷的猜題和押題卷。

不建議買《世紀金榜》，高二時看過它的數學，總覺得它家的書看著就是別扭，總之，看著不舒服。

其實現在市面上參考書大多大同小異，選擇一個好的品牌，只要適合自己，選定1-2本就好，多了反而會雜，而且復習起來幾本參考書一起看會很沒有頭緒。高考最終還是要回歸到課本知識的，讀爛課本，背爛筆記，然後再以拓展知識面來做參考書，相信你可以取得好成績的^-^

㈥ 有什麼好的高中地理資料介紹嗎

學地理地圖冊來就是最好的資料，自如果想盡快提高分數，你得廣泛涉獵各類型題目，不是背答案，而是學習答題模式.地理，一個題目往往涉及多方面原因，畢竟自然與人文都是神奇復雜的啊，比如分析一個地方，就要考慮氣候、地形、土壤、水源、風俗人情、特色、多發災害、地質狀況等等等等，雖然幫不上多大忙，但加油，地理不難學的，相信你行！

㈦ 高一地理復習資料(全)

第一單元 宇宙環境1.宇宙的基本知識宇宙中物質的存在形式：天體（會舉例：恆星等；還有星際空間的氣體和塵埃） 天體之間相互吸引和繞轉形成：天體系統
（◆重點：）天體系統的層次：地月系——太陽系——銀河系———總星系
河外星系——總星系 2.地球的基本知識地球的地位：地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星地球的普通性：太陽系圖，九大行星按結構特徵的分類及各自的成員地球的特殊性：地球上有生命存在
中心天體：太陽地球上有生命存在的原因：①宇宙環境的原因：九大行星各行其道，互不幹擾；太陽光照穩定
②地球自身的原因：適宜的日地距；適宜的體積與質量
3.太陽的能量來源及其對地球的重大的影響
來源：太陽中心的核聚變
影響：是自然界水、大氣、生物循環的主要動力；生產和生活的能量（太陽能和化石燃料）
4.太陽黑子和耀斑對地球的影響
太陽大氣分層 太陽活動類型 太陽活動比較 對地球影響
光球層 黑子 多少和大小是太陽活動強弱的標志 降水與黑子數的相關性干擾電離層，影響短波通訊干擾地球磁場，引起磁暴
色球層 耀斑 最強烈的太陽活動顯示 ◆註：但兩者常相伴出現，活動周期為11年
5.地球自轉的方向及周期
自轉方向：自東向西；北極逆時針；南極順時針
周期：1個恆星日 6.地球自傳的產生的現象地球自轉產生的現象之一
晝夜更替地球自轉產生的現象之二地方時產生
（太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度？晨昏線上的太陽高度=0
晝夜更替的周期及意義：1個太陽日（24小時）
自西向東自轉：地方時東早西晚；不同經度地方時不同，每15經度地方時差1小時）
地球自轉產生的現象之三地轉偏向力對地表水平運動物體的影響
南半球左偏；北半球右偏；赤道處不偏
影響：風向；洋流；河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況
7.地球公轉的方向、軌道、周期、黃赤交角
公轉方向：同自轉相同（即自西向東）
公轉軌道：近似正圓的橢圓；近日點和遠日點的位置及大致日期
周期：1個恆星年
速度的變化：近日點最快；遠日點最慢 黃赤交角的作用：體現自轉和公轉的關系 第1頁黃赤交角的大小：23°26〃
畫圖注意：畫出地軸、晨昏線、赤道面、黃道面、南北回歸線、南北極圈、太陽直射光線（點）
黃赤交角與地軸的軌道傾角的關系
黃赤交角的影響：太陽直射點在地表位置的移動——地表太陽輻射量的時間分配變化
明確太陽直射點的移動規律及周期：——以1回歸年為周期，在南北回歸線間往返移動（線上有一次直射；線間有兩次直射）
◆重點：問題探究：黃赤交角的變化會導致五帶范圍的什麼變化？ 參考答案：黃赤交角存在的意義：黃赤交角的存在是因為地球公轉軌道面與太陽公轉軌道面之間的斜交存在夾角，太陽的回歸運動是在黃赤交角之間進行的，在兩條回歸線之間出現了太陽的直射現象，所以夾角的存在使地球有了四季和五帶的變化。如果黃赤交角為0的影響：也就意味太陽徘徊在赤道，全球毫無溫度帶而言，四季的變化是反映在溫度的變化（四季變化的作用），既然任何一個地方的全年溫度不變，那麼四季也不會變了。同樣在全球任意地方的最低太陽高度角全年大於0，也就無極晝極夜現象了。又因為地球存在黃赤交角時，每到春分/秋分日全球晝夜平分（此時太陽停留在赤道上），既然太陽永遠停留在赤道上，那麼各地全年都晝夜平分。黃赤交角變大的影響：黃赤交角變大，回歸線的度數變大，極圈的度數變小。 （也就是熱帶和寒帶的范圍變大了，而溫帶范圍變小了）黃赤交角變小的影響： 熱帶范圍變小，溫帶范圍變大，寒帶范圍變小
變化的原因：南回歸線北移，北回歸線南移，北極圈北移，南極圈南移（北極圈的緯度+北回歸線的緯度=南極圈的緯度+南回歸線的緯度=90度）
8、四季與五帶的形成
地球公轉產生的地理現象
①正午太陽高度角的周年變化：
同日不同緯度的分布規律：由直射點所在緯線向南北降低（二分二至日）
同緯度不同季節的變化：近大遠小（6月22日前後以及12月22日前後）
②晝夜長短的周年變化：
直射點所在半球晝長於夜，緯度越高晝越長
直射點移向的半球晝漸長
6月22日（夏至日）前後，北半球——北半球各緯度晝最長夜最短，北極圈及其以內有極晝
12月22日（冬至日）前後，北半球——北半球各緯度晝最短夜最長，北極圈及以內有極夜
春秋分日——全球各地晝夜平分
赤道——全年晝夜平分
四季的劃分：（中緯度明顯）
正午太陽高度和晝夜長短的季節變化——太陽最高、白晝最長的時間為天文夏季
太陽最低、白晝最短的時間為天文冬季
春秋是其中的過渡
五帶的劃分：
晝夜長短和太陽高度的緯度分布狀況——太陽輻射量由低緯度向高緯度遞減——五帶形成
五帶界線及各自現象：五帶是氣候劃分和自然帶劃分的基礎 第2頁第二單元 大氣環境
1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質等主要成分的作用 低層大氣組成：穩定比例的干潔空氣（氧氮為主）、含量不穩定的水汽、固體雜質
氮--生物體基本成分
氧--生命活動必需的物質
二氧化碳--光合作用原料；保溫作用
臭氧--地球生命保護傘，吸收紫外線
水汽和固體雜質--成雲致雨；雜質：凝結核
2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響
大氣分層 氣溫隨高度變化 氣流狀況 其它特徵（影響）
對流層 越高越低 對流 佔3/4大氣質量；水汽和塵埃；各緯度層高不一致 天氣現象
平流層 越高越高 平流 高空飛行；存在臭氧層
高層大氣 存在電離層（無線電通訊；太陽活動干擾短波通訊）
3、大氣的受熱過程
根本能量源：太陽輻射（各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質--短波輻射）
大氣的受熱過程（大氣的熱力作用）：.1.太陽對地球輻射，而輻射是以光的形式射向地球。.2.大氣受熱主要是由於地球大氣中的臭氧、二氧化碳、水蒸氣、塵埃的影響，臭氧吸收紫外線，二氧化碳吸收紅外線，水蒸氣、塵埃成雲。.3.臭氧吸收紫外線、二氧化碳吸收紅外線放出熱，而雲又可以保護大量的未吸收的熱流失，使這些熱中的大部分繼續在大氣層與大地間反射。從而使大氣受熱。
大氣對太陽輻射的削弱作用及實例：削弱作用 實例吸收作用 平流層氣溫隨海拔高度而增加反射作用 晴朗的天氣呈蔚藍色散射作用 陰天的天空灰濛蒙的、太陽沒出來天已經亮了
影響削弱大小的主要原因：太陽高度角（各緯度削弱不同）
大氣對地面的保溫作用由於：大氣逆輻射對地面輻射損失熱量的補償
保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射；大氣逆輻射將熱量還給地面
保溫作用的意義：減少氣溫的日較差；保證地球適宜溫度；維持全球熱量平衡
4、大氣垂直運動和水平運動的成因
大氣運動的根本原因：冷熱不均（各緯度之間；海陸之間）
大氣運動形式：
最簡單形式：熱力環流（舉例：城郊風；海陸風）
熱力環流分解：冷熱不均引起大氣垂直運動
大氣水平運動（風）：
形成風的根本原因：冷熱不均
形成風的直接原因：水平壓差或水平氣壓梯度力（水平氣流由高壓流向低壓）
影響風的三個力：水平氣壓梯度力；地轉偏向力；地表摩擦力
風向的決定：1力風（理論風）--垂直於等壓線，高壓指向低壓.2力風（高空風）--平行於等壓線，北右偏，南左偏.3力風（實際地表風）-畫法-斜穿等壓線，北右偏，南左偏
◆註：這是北半球實際地表氣壓場中的某點風向的畫法 第3頁
5、三圈環流與氣壓帶、風帶的形成
單圈環流（熱力環流）：無自轉，地表均勻
三圈環流：自轉，地表均勻三圈環流的組成：0-30低緯環流；30-60中緯環流；60-90高緯環流
地表形成7壓6風：緯向分布的理想模式（帶狀）
各氣壓帶的干濕狀況：低壓濕；高壓干
各風帶的風向及干濕狀況：信風一般較干；西風較濕
極鋒：60度附近，由盛行西風和極地東風相遇形成
◆註：氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節性南北移動而移動
海陸分布對氣壓帶和風帶的影響：實際地表狀況（塊狀）
最重要的影響：海陸熱力差
表現（大氣活動中心）：
北半球7月（夏季）：亞歐大陸-亞洲低壓；太平洋上高壓
北半球1月（冬季）：亞歐大陸-亞洲高壓；太平洋上低壓
季風環流的概念：是全球性大氣環流的組成部分（其中東亞季風最典型）
季風的成因：
主因--海陸熱力差（可解釋東亞的冬夏季風；南亞的冬季風）
南亞夏季風的成因--南半球東南信風北移過赤道右偏成西南風 （或概括說：氣壓帶和風帶的季節移動）
季風的影響：季風的共性特點：雨熱同期；降水量季節變化大，易有旱澇災
◆重點：東亞的兩種季風氣候及各自分布區（以秦淮一線為界）各自氣候特點：
--溫帶季風氣候：秦淮以北季風區；冬乾冷；夏濕熱
--亞熱帶季風氣候：秦淮以南季風區；冬溫和少雨；夏濕熱
--東亞兩種季風氣候的冬夏季風風向相同，成因相同 世界上水稻種植業主要分布地區——東亞、南亞和東南亞的季風氣候區和東南亞的熱帶雨林氣候區（即全年高溫，旱季（東北季風控制）和雨季（西南季風控制）交替季風區）
◆註：季風區城市工業布局中大氣污染企業的分布南亞的熱帶季風氣候
6、大氣環流與水熱輸送的關系——是對大氣環流作用的總結
全球性的大氣環流：
促進了高低緯度之間、海陸之間的熱量與水汽的交換；
調整了全球的水熱分布；
是各地天氣變化和氣候形成的重要因素
◆重點：幾類重要氣候的成因：
地中海氣候： 南北緯30-40之間大陸西岸；冬受西風控制，暖濕；夏受副高控制，乾熱
熱帶草原氣候： 南北緯10-20度之間；全年高溫，雨季受赤道低壓控制，乾季受信風控制
溫帶海洋性氣候： 南北緯40-60之間大陸西岸；全年受西風控制，氣候暖濕
熱帶雨林氣候： 赤道附近；全年濕熱，終年受赤道低壓控制
7、鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點鋒面系統：
鋒面系統 鋒面類別 過境前天氣 過境時天氣 降水位置 舉例
冷鋒 暖氣團控制 晴 氣壓低 陰天、下雨、刮風、降溫 鋒後 冬寒潮：夏我國北方暴雨
暖鋒 冷氣團控制 晴 氣壓高 連續性降水 鋒前
低壓（氣旋）和高壓（反氣旋）系統
氣壓：高低壓 第4頁
氣流：氣旋和反氣旋
中心氣壓 水平氣流方向 垂直氣流方向 中心天氣狀況 舉例 其它影響
氣旋 低 北逆南順 向上 陰雨 亞洲低壓 沿槽線形成鋒面
反氣旋 高 南順北逆 向下 晴 亞洲高壓
8、地理位置、大氣環流、地形等因素對氣候的影響
8-1氣候因子分析
地理位置
A緯度位置：決定太陽輻射——氣候差異的最基本原因——決定熱量或氣溫
B海陸位置：
溫帶海洋性氣候：氣候溫差小、濕度較大溫帶大陸性氣候：氣候溫差大、濕度較小大陸東岸季風氣候形成：由於海陸之間的熱力性質的差異
大氣環流（氣壓帶和風帶）
特點：雙重性質——各緯度、海陸之間水熱交換；直接控制某地氣候特點（水熱狀況）
下墊面（地表狀況）；最近地面大氣直接熱源與水源
其它影響氣候的因素：人類活動、洋流（寒流降溫減濕；暖流增溫增濕）
8-2氣候類型 （氣候要素：氣溫、降水）1.以月均溫定型月均溫在15度以上，為熱帶氣候
月均溫最低在0-15度，為亞熱帶氣候
月均溫最低在0以下，溫帶氣候（溫帶海洋性氣候除外） 2.以水定型——熱帶氣候分為四種
熱帶雨林氣候：全年多雨；
熱帶沙漠氣候：全年乾旱；
熱帶季風氣候：旱雨兩季
熱帶草原氣候：旱雨兩季
——亞熱帶氣候分為兩種：
亞熱帶季風氣候：雨熱同期
亞熱帶地中海氣候：冬雨夏干
——溫帶氣候分為三種：
溫帶季風氣候：雨熱同期
溫帶大陸性氣候：全年少雨
溫帶海洋性氣候：全年濕潤
氣候成因
季風氣候成因：氣壓帶和風帶交替控制氣壓帶和風帶交替控制
地中海氣候（副高和西風）熱帶草原氣候（信風和赤道低壓）
單一氣壓帶和風帶控制氣候：
熱帶雨林氣候（赤道低壓）溫帶海洋性氣候（西風）
氣候分布
大陸東岸氣候：三種季風氣候 第5頁
大陸西岸氣候：地中海氣候、溫帶海洋性氣候
大陸內部氣候：溫帶大陸性氣候
9、地球溫室效應、臭氧層的破壞、酸雨等現象產生的原因及危害
溫室效應（污染物：二氧化碳）產生原因：燃燒礦石燃料毀林特別是熱帶森林的破壞 危害：海平面上升、對沿海低地構成直接威脅引起各地區降水和干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化 對策：提高能源利用率，採用新能源；努力加強國際間的合作；植樹造林
臭氧層的破壞（污染物：氟氯烴等）產生原因：使用製冷設備等消耗臭氧物質、太陽紫外輻射增加危害：直接危害人體健康、對生態環境和農林牧漁業造成破壞對策：全球合作、減少消耗臭氧層物質的排放、積極研製新型製冷系統
酸雨（污染物：二氧化硫和氧化氮等酸性氣體）產生原因：燃燒化石燃料（主要是燃煤）、汽車尾氣排放危害：水體酸化，影響魚類生長乃至死亡、酸化土壤、危害森林和農作物生長、腐蝕建築物和文物古跡危及人體健康 最根本途徑（對策）：減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放——研究煤炭中硫資源的綜合開發和利用（如清潔煤技術、清潔燃燒技術；廢氣再利用）燃燒低硫煤或其它清潔能源

㈧ 高中地理資料

第三單元 大氣專題
1、對流層的特點：①隨高度增加氣溫降低；②大氣對流運動（12km）顯著；③天氣復雜多變。
2、平流層的特點：①隨高度增加溫度升高；②大氣平穩，以水準運動為主，有利於高空飛行。
3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣（逆）輻射--大氣保溫
4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太陽輻射（光照）與天氣、地勢關系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強；
我國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應：強烈吸收地面長波輻射，並通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
7、氣溫與天氣：白天多雲，氣溫不高（雲層反射作用強）；夜晚多雲，氣溫較高（大氣逆輻射強）。
8、氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水準分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國熱量最豐富的地區：海南島
②海陸分布：夏季陸地＞海洋，冬季海洋＞陸地；
③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。（高、高、低、低）
10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質；地表植被水分狀況；雲雨多少。
②變化規律：內陸＞沿海，大陸性氣候＞海洋性氣候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞陰天。
11、熱力環流的性質特點
（1）水平方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓（氣旋）——陰雨
（2）水平方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓（反氣旋）——晴朗
（3）垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。
（4）來自低緯的氣流——暖濕 （5）來自高緯的氣流——冷干
（6）來自海洋的氣流——濕 （7）來自大陸的氣流（離陸風）——干
（8）兩種性質不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風
12、水平方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓；反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。
13.風的形成：大氣的水平運動叫風，水平氣壓梯度力是形成風的直接原因，等壓線愈密風速愈大。
14、風向：（1）風向－—風的來向；
（2）根據等壓線的分布確定風向：以右圖為例畫A點的風向及其受力
①確定水平氣壓梯度力的方向：垂直於等壓線並且由高壓指向低壓
②確定地轉偏向力方向：與風向垂直，北半球右偏，南半球左偏
③近地面受磨擦力（方向與風向相反）的影響，風向與等壓線斜交
15、高空大氣的風向是氣壓梯度力和地轉偏向力共同作用的結果，風向與等壓線平行；
近地面的風，受氣壓梯度力、地轉偏向力和磨擦力的共同影響，風向與等壓線之間成一夾角。

16、鋒面與天氣（冷暖不同氣團作水平運動並相遇）【雨區在冷氣團一側】
①冷鋒過境雨區在鋒後，出現雨雪、降溫天氣。 過境後，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉晴；
②暖鋒過境雨區在鋒前，多為連續性降水。 過境後，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉晴。
17、影響我國天氣的主要鋒面是冷鋒：如我國北方夏季的暴雨、冬季我國的寒潮、冬春季節出現的沙塵暴。
18、氣壓系統與天氣（同一氣團作垂直運動）：
①氣旋（低氣壓）垂直氣流上升，天氣陰雨。 ②反氣旋（高氣壓）垂直氣流下沉，天氣晴朗；
19、三圈環流及氣壓帶風帶：
①三圈環流（垂直分布）
畫出右面三圈環流迴圈圖

②氣壓帶、風帶（水準分布）
畫出右面氣壓帶、風帶分布圖
（「北撇南捺」）
③長城考察站紅旗向西北飄，視窗要避開東南方向；
黃河考察站紅旗向西南飄，視窗要避開東北方向。
20、氣壓帶和風帶的移動：隨太陽直射點的移動而移動。
移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
21、季風環流：海陸熱力差異使亞洲、太平洋中心隨季節變化而變化的情況：
夏季：亞洲大陸上形成亞洲低壓，太平洋上形成夏威夷高壓；
冬季：亞洲大陸上形成亞洲高壓，太平洋上形成阿留申低壓。
．氣壓中心：
亞洲 北太平洋 北大西洋
冬季 亞洲高壓
（蒙古—西伯利亞高壓） 阿留申低壓 冰島低壓
夏季 亞洲低壓
（印度低壓） 夏威夷高壓 亞速爾高壓

22、東亞、南亞季風環流：（如右圖）
東亞：夏季東南風，冬季西北風；主要由海陸熱力性質差異引起。
南亞：夏季西南風，冬季東北風，由風帶和氣壓帶季節移動和海陸熱力性質差異共同作用形成。
23、我國的旱澇災害、雨帶的移動與副熱帶高壓的強弱有密切關系。
①雨帶的移動
春末（5月），雨帶在華南（珠江流域）（華北春旱，東北春汛）
夏初（6---7月），雨帶移到長江中下游地區 ---梅雨（准靜止鋒）
7--8月，雨帶移到東北和華北，長江中下游 進入「伏旱」（反氣旋）
9月，副高南退，北方雨季結束，南方進入第二個雨季。
②北方雨季開始晚結束早，雨季短；南方雨季開始早結束晚，雨季長
③旱澇災害 副高北移速度偏快（夏季風強），造成北澇南旱
副高北移速度偏慢（夏季風弱），造成北旱南澇.
我國水旱災害發生的根本原因是：夏季風的強弱和進退的早晚。
24、氣候形成因數：太陽輻射、大氣環流、下墊面、人類活動
25、判斷氣候類型的步驟： ①判斷南北半球，②判斷熱量帶，③判斷雨型。
①熱帶的四種氣候類型：各月均溫在15度以上，降水不同，氣候類型差異較大
熱帶雨林氣候（常年受赤道低壓影響，終年高溫多雨）
熱帶沙漠氣候（常年受副高或來自陸地的信風影響，終年高溫少雨）
熱帶季風氣候（南亞地區，冬季盛行東北風，為旱季，夏季刮西南季風，6--9月為雨季）
熱帶草原氣候（赤道低壓移來時，是濕季，信風移來時為旱季，農業活動在雨季播種，旱季收割）
②亞熱帶氣候類型：冬季最冷月均溫在0度以上，全球只有兩種氣候類型：
地中海氣候：除南極洲外，其他各洲都有分布，在南北緯30º——40º大陸的西岸，位置在西風帶和副高之間，冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥
亞熱帶季風氣候：冬季--偏北風--低溫少雨，夏季--夏季風--高溫多雨。
③溫帶氣候類型：除海洋性氣候外，冬季最冷月均溫以0℃以下。
溫帶海洋性氣候：分布在南北緯40º--60º大陸西岸（地中海氣候高緯一側），終年受西風控制，終年溫和多雨
溫帶季風氣候：分布在北緯35º--55º大陸東岸（亞熱帶季風的高緯一側），受冬季風影響，寒冷乾燥，受夏季風影響，高溫多雨。
溫帶大陸性氣候：全年受大陸性氣團控制，日較差大、年較差大，降水稀少，降水主要在夏季。
26、大陸性與海洋性氣候的不同特點（以北半球為例分析）：
大陸性氣候氣溫的日較差、年較差大，氣溫最高月在7月，最低氣溫在1月。年降水量少。
海洋性氣候日較差、年較差小，最熱月在8月、最冷月在2月，年降水量較多。
27、主要的氣象災害：是指因暴雨洪澇、乾旱、台風、寒潮、大風沙塵、大（濃）霧、高溫低溫等因素直接造成的災害。
台風 （夏秋季節）、旱澇災害（春夏秋）、寒潮（秋末、冬季、初春）
台風：發源地 熱帶洋面或副熱帶洋面，影響我國東部沿海地區； 寒潮： 蒙古、西伯利亞（除西部一些沙漠地區外的全國范圍 除青藏、雲貴、海南外的廣大地區）
28、主要的大氣環境問題：全球變暖（溫室效應CO2）、臭氧層破壞（氟氯烴消耗O3）、酸雨（SO2、NO2）
29、溫室效應
①大量燃燒礦物燃料——大氣中CO2增加——大氣逆輻射增強
②濫砍濫伐森林——光合作用減弱——CO2相對增多——大氣逆輻射增強
③大氣逆輻射增強——溫室效應——氣溫升高——全球熱量帶分布發生變化——經濟結構發生調整（農業經濟結構調整，中緯受損，高緯受益，使適宜種植業生產地域縮小，糧食減產。）
④極地冰山融化，沿海地區海海平面上升，沿海地區地下水水質變壞。
30、綠化的環境效益：
①通過光合作用保持大氣中O2和CO2的平衡，凈化空氣；
②綠化植物和防護林可以調節氣候、涵養水源、保持水土、防風固沙
③城市綠地的作用是吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪音、美化環境
31．氣壓帶和風帶的移動
大致與太陽直射點的移動一致。
32．大氣活動中心的分布
1月份，亞歐大陸形成蒙古、西伯利亞高壓，副極地低壓帶被切斷，保留在太平洋上為阿留申低壓；7月份，亞歐大陸形成印度低壓，副熱帶高壓帶被切斷，保留在太平洋上為夏威夷高壓。
33．冷氣團、暖氣團、鋒面與天氣
冷氣團天氣：氣壓高，氣溫低，晴，表現時間為冷鋒後、暖鋒前。
暖氣團天氣：氣壓低，氣溫高，晴，表現時間為冷鋒前、暖鋒後。
冷鋒過境時，常出現陰天、下雨、刮風、降溫等天氣；暖鋒過境時多為連續性降水，
34．氣壓系統與天氣
氣旋過境時，常出現陰雨天氣；反氣旋控制時，天氣晴朗。
35．氣候類型：
註：描述一個地方的氣候要把降水和氣溫描述清楚。
（1）在單一氣壓帶或風帶控制之下：熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候。
註：熱帶雨林氣候：全年高溫多雨。溫帶海洋氣候：一般溫度高於0o,降水不多也不少。
（2）在兩種氣壓帶或風帶交替控制之下：地中海氣候、熱帶草原氣候。
註：地中海氣候降水夏天少冬天多，開普敦是地中海氣候。
36．氣旋：中心氣壓低，四周氣壓高；在北半球是逆時針輻合，
在南半球是順時針輻合；垂直方向氣流上升。
反氣旋：中心氣壓高，四周氣壓低；在北半球是順時針輻散，
在南半球是逆時針輻散；垂直方向氣流下沉。
北半球用右手定則，南半球是左手定則，大拇指方向與垂直方向氣流方向相同。
37．氣溫的垂直分布
對流層氣溫隨高度的增加而遞減，當氣溫遞減率偏小甚至相反時，稱之為出現逆溫。逆溫出現時大氣穩定，少對流。不利於污染的擴散。
38．氣溫的水平分布
①緯度越高，氣溫越低，②夏季陸地氣溫高於海洋，冬季相反；③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出，④撒哈拉沙漠為全球炎熱中心，世界極端最低出現在南極洲，北半球寒冷中心為西伯利亞地區。
氣溫影響因素：緯度（緯度越高氣溫越低）、高度或地形（高度越高氣溫越低）、洋流、

㈨ 求一本好的高中地理資料

《五年高考三年模擬.地理》這本書還可以。
其實資料並不是最重要的事情，學習方法更為重要。
地理我覺得這個學科比較簡單。因為N多東西都在地圖上，記住幾張主要的地圖差不多就能得到100的5到60分。如果在多留意幾張地圖你就能不看書也能得到70多分了。因為地圖的信息含量很大。
這個地理得地圖立體化得想像記憶很好。比如地球儀，想的時候
你頭腦里就真的想一個地球儀出來。哪些是經線哪些是緯線，還要能轉動，想本初子午線就要能想到你所有有關於本初子午線的圖片和知識。（比如穿過格林尼治天文台)。不知道你看過谷歌地球沒有，點哪哪就凸出來顯示出更加詳細的信息。你頭腦中的那個地球你看到那個地方的問題哪個地方的所有信息就一股腦的蹦出來了。（就比方你看到一道關於剛果的題目，你的頭腦中的地球就轉到非洲，接著剛果更加突出的顯現在你腦海里，接著這個地方的經緯度，地形氣候，人文地理，經濟一股腦的直接竄出來了。）
這些要如何讓做到呢？
1。你看東西記東西不要孤立的去記，聯系旁邊相關的內容比較著去記。（比如幾個季風氣候的區別，比較著去記。不要一個一個去記。）
2。一定要在頭腦中形成一個地球的模型，考經緯，時區的時候腦子中的地球就變成書上那個經緯的地圖，
平視圖時，把0度經度放在眼前就要知道後面的180在哪裡。20度
E在面前就要知道160度在哪。
極視圖時，書上的南極視圖，北極視圖都要可以再腦子里想出來。
（你腦子里地球想怎麼轉就要能怎麼轉，左轉右轉，上轉下轉，經度緯度地圖國家都要能一起轉，就像地球儀在你手裡一樣，甚至要更為靈活。那個感覺你可以拿個地球儀去感覺感覺，經、緯、地理事物隨著你手中的地球轉動的感覺。。。。。）
3。看地圖要養成先看世界地圖的習慣，每個地區的標志性國家一定要記住，一說到腦子里的地圖就要蹦出來這個國家在世界地圖上的位置。不要一開始就看區域地圖。要看也要在世界地圖上看。這樣看有個好處，你可以知道你看的地方究竟在世界的那個地方。人文聯系著氣候，地理去看，有很多關聯性。同一經度，緯度相似的地理事物要可以的去注意和總結。其實不僅僅是如此，一切具有相似性的信息都要留意其中的區別。
4.看區域地圖或者某個國家的地圖不僅僅看行政區域圖、季風氣候圖、農業產品圖分布或者地形地理圖。你要在看行政區域圖的時候能在心裡想到哪個地方刮什麼風下什麼雨
地形怎麼樣
平原？山地？丘陵？種植什麼農作物，為什麼要種植這些東西，總之就是一句話——你要能把你看到的所有關於那個區域的各種地圖都要能在一張圖上想出來就OK了。
說了這么多我都有些亂了，不知道是否有條理，你能否看懂，我已經盡力的把自己的經驗都告訴你了。希望能對你有些幫助。
（這些我回答另一個同學的問題時的答案，我覺得你們的問題差不多就給粘過來了，這都是我自己回答的，擁有所有的完整的版權的哦。不存在侵權問題的。）