高中地理方向

❶ 高中地理 什麼運動方向才有地轉偏向力，如果說是水平的話，具體水平是什麼方向啊

高中地理魯教版教材是這樣描述地球自轉的地理意義的：「沿地表水平運動回物體的偏答移」。我們總結的規律是：「北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏，緯度越高，偏轉越明顯；不運動的物體不發生偏轉。」對於水平二字，我們是這樣理解的：和地表平行的運動視為水平運動。

❷ 高中地理的發展方向主要是答什麼，謝謝了

世界農業發展的主要趨勢

從科技進步的角度看，世界農業發展主要表現出八個趨勢:

一、農業生產日益科技化，高新技術成為農業發展的強大動力。現代農業與傳統農業不同，它是建立在全面應用現代科技基礎上的高效農業，目前，現代農業科技正迅速地向宏觀和微觀兩個領域全面發展，由生物技術佔主導地位的農業科技革命正促進著農業面貌發生根本性變化。

二、各國政府都把發展農業科技作為振興農業的一項重要事業來抓。盡管在一些發達國家農業只佔國民生產總值的很小比重，但考慮到農業的特殊地位與作用，各發達國家的政府都很重視農業科技工作，鼓勵和支持農業高新技術的研究和開發，積極建立各自龐大的農業科研機構和技術推廣體系。如二次世界大戰後，日本建立了以國立農業科研機構為主導的科研體系，並與地方政府和全國「農協」的科研推廣組織相配合，成為「科技立國」的一個重要組成部分。

三、運用科學技術對傳統農業實行技術改造，推動現代農業的發展。一些發達國家不斷創新農業技術，在作物栽培、畜禽和水產養殖的各個環節，包括土壤調查與環境控制、配方施肥和配合飼料、品種選用、栽培與飼養管理、病蟲害與疫病防治以及產後處理等過程，都己實現了工廠化，並應用計算機進行管理和調控;各種形式的設施農業，如溫室、塑料大棚、地膜覆蓋等廣泛應用於蔬菜、花卉、瓜果生產，無土栽培和植物快繁脫毒等密集型高新技術正開始在實際中應用。

四、農業正面臨著新技術革命的挑戰。以農業生物技術和農業信息技術為主導技術的農業高新技術革命，正使未來農業由「資源依存型」向「科技依存型」轉變。農業面臨著觀念更新、內涵深化、外延擴大的挑戰。

五、農業日益走向商品化、國際化。世界農業正朝著國際化方向發展，各國都在利用自己的比較優勢參與國際經濟分工和經濟循環。農業國際化趨勢對各國農業既是挑戰又是機遇，各國只有調整農村經濟結構，優先吸納先進技術，才能適應國際市場的形勢。農業日益商品化、國際化的趨勢是農業採用高新技術的強大動力，它把各國的農業生產逐步推向世界市場。

六、農產品朝多品種、高品質、無公害方向發展。質量和品種成為農產品競爭的首要因素。未來農業不僅滿足人們追求物質生活的需要，同時還能給人們提供健康向上的精神享受，「無公害」、「無污染」、「反季節」水果蔬菜以及工藝型、觀光型、保健型農產品將會應運而生，為農業開發和科技應用展現了誘人的前景。

七、從專業化生產向農工商一體化發展。農業生產內部的許多環節逐步從農業中分離出來，成為獨立的專業化農業部門，隨之出現了市場競爭、商品流通、各專業化農業部門供求之間的矛盾。為解決這一矛盾，「農工綜合體」、「農工商聯合企業」應運而生，促使世界農業向農工商一體化發展。這一趨勢50年代最先在美國興起，60年代波及西歐各國，到70年代擴散到原蘇聯、東歐及世界各地。

八、世界農業的潮流——建立實現「高效、低耗、持續」的農業發展模式。近年來，世界農業發展的新目標集中在全球農業低耗、持續發展這個主題上，許多國家的農業經濟學家和有識之士都認識到，農業決不是可有可無的短期產業，重視農業持續發展，增強農業的持續發展後勁，這是每一個國家在發展農業時都必須考慮的一個基本原則。

❸ 高中地理，判斷一條直線的方向

緯線指示東西方向，經線指示南北方向。

❹ 高中地理 地球上不同地點的東西南北方向是如何判斷的

一,在地圖上判斷方向 1、經緯網地圖，按經線指示南北，緯線指示東西判回斷 2、在有指向答標地圖上，（指向標一般位於圖的右上角）箭頭所指為正北方。 3、以上兩種情況都沒有的，按上北下南，左西右東判斷二、如果有地理座標（至少兩地以上，比較東西南北） 按緯度判斷南北，比較簡單，略過按經度判斷東西，有三種情況，如果兩個地方都是東經，大度數在東，如果都是西經大度數在西，如果一個東經一個是西經，把兩都度數相加，小於180，則東經在東，西經在西。大於180，則反之。以上是高中地理判斷方向，如果生活中判斷還要其他方法。

❺ 高中地理的正確學習方向

地理學習主要是通過看圖識記來學習的 學好地理 首先要對地理感興趣 其次是看地圖內 高中先學世界地理 沒事自己容看看世界地圖什麼的 找找感覺 大概了解了解 課前一定要預習 課上有選擇性的去聽 下課多做題 題也要有選擇性的去做 一天算上上課時間要用兩個小時去學習弱科 比如地理 到高二學習中國地理 放假期間看看中國地圖 沒事了解了解 .
地理學習首先要培養興趣
其次多做題 要學會選擇
選題要選山東省的 山東出版的各個版本的教輔要比其他的好得多 特別是王樹生老師的

穩扎穩打 好好學 相信自己 加油 go!!!

❻ 高中地理 判斷方位

這個題來還有別的條件嗎，比如照源片照的是哪？幾點照的？光從景物判斷這是草原吧，還得是熱帶草原才有這種一片曠野一棵大樹的，還有影子問題

再有你的問題不對啊
右邊的樹葉不是沒左邊多嗎？光照條件好的一側生長較好啊。。。 為什麼右邊是茂盛而不是左邊
這前後不矛盾嗎，明顯右邊長得好啊嗎，再說這個樹兩邊葉子不一樣多，最大的其實是風的原因啊，風大那邊長得就差點，應該還有別的條件？只這個判斷不出來的

❼ 高中地理經緯網方向問題

東西方向滿足就近原則，所以B在A的東北方《你想看地圖有的時候只標了個箭頭，指示北方，而且我們看的是方向，不是經緯度》，那個公式沒懂

❽ 高一地理辨別地理方向

南北方向的判斷方復法是：制

①同一條經線上的各點，相對方向處正南或正北。
②北緯在北；南緯在南。

③北半球為度數大的在北，緯度數小的在南；南半球相反。

東西方向的判斷方法是：

①同一條緯線上的各點，相對方向處在正東或正西。

②兩點同為東經度，則東經度數大的在東，度數小的在西。

③兩點同為西經度，則西經度數大的在西，度數小的在大。

④兩點各為東、西經度，那麼：

兩地經度數之和＜180°時：東經度的地點在東，西經度的地點在西。

兩地經度數之和＞180°時：東經度的地點在西，西經度的地點在東。

❾ 高中地理如何判斷一地的日出日落方向

北極點都正南,南極點都正北。極晝地區：北半球,日出日落都是正北；南半球,日出日落都是正南。北半球夏半年：南北半球均東北升,西北落；北半球冬半年：南北半球均東南升,西南落。春秋二分除了南北兩極點外日正東方向升起、從正西方向落下。

具體分析如下：

1、春秋二分日，全球各地的日出日落方位除了南北兩極點外均為從正東方向升起、從正西方向落下。

2、太陽直射北半球時，全球各地除了極晝、極夜地區以外，太陽都是從東北方向升起、從西北方向落下，而且太陽直射點的緯度越接近北回歸線，各地日出、日落的方位就越偏北；緯度越高的地方日出日落的方位也越偏北。

3、太陽直射南半球時，全球各地除了極晝、極夜地區以外，太陽都是從東南方向升起，從西南方向落下，而且太陽直射點的緯度越接近南回歸線，各地日出、日落的方位就越偏南；緯度越高的地方日出日落的方位也越偏南。

綜上所述，各地日出日落的方位，既取決於太陽直射點的緯度位置，又與當地的緯度位置有關。太陽直射點的緯度位置決定了各地的日出日落方位是偏南還是偏北，以及偏南或偏北的程度。

不難看出，在同一天，在全球各地觀察到的日出日落的方位，偏南或偏北的方向是一致的，與所在的半球位置無關。當地緯度位置的高低，會影響到日出日落方位偏南或偏北的程度。

當太陽直射在北半球時，緯度越高的地方日出日落的方位就越偏北；當太陽直射在南半球時，緯度越高的地方日出日落的方位就越偏南。

(9)高中地理方向擴展閱讀：

太陽位置是從地球表面觀察時，太陽在天空中的位置，它是時間和地理位置兩者的函數。

當地球繞著太陽運轉一年，太陽似乎相對於在天球上的恆星沿著一條固定的路徑移動，這個路徑稱為黃道。

地球自轉導致天空中恆星的運動是相對於觀測者的地理緯度，沿著一定的路徑與方式移動，特定的恆星穿越觀測者的子午線的時間與當地的經度有所關聯。

❿ [高中地理]世界各地太陽升起方位，要怎麼看

日升日落的方向是南北半球的差異，

不是以回歸線劃線，回歸線看的是正午太陽方迴向

北半球各地，答

夏半年（3.21-9.23），日出東北落西南；

冬半年，日出東南落西南。

南半球各地，

夏半年（9.23-次3.21），日出東南落西南；

冬半年，日出東北落西北。

圖是北半球的①是夏至日③是冬至日

如果換成南半球，太陽視運動軌跡改為左傾，①③日期互換

軌跡越長，晝越長