初中地理會考熱點

㈠ 初中地理會考會圍繞世界熱點出題嗎

是的，世界熱點是重要的出題素材

㈡ 初中地理熱點話題相關題目

第一章遼闊的疆域 1、從東西半球看，她位於東半球，從南北半球看，她位於北半球。 2、從大洲大洋位置看，她位於亞洲東部太平洋的西岸。 3、從緯度位置看，大部分位於屬於中緯度地區，屬於北溫帶，南部少部分位於熱帶，沒有寒帶。 4、我國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次於俄羅斯和加拿大。 5、我國陸上國界線長達20000多千米，相鄰的國家有15個。 6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、汶萊、馬來西亞、印度尼西亞。 7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。 8、渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山漁場。 9、全國的行政區域，基本分為省、縣、鄉三級。 10、我國共有34個省級行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。 11、我國總人口為12.95億(2000年)，人口特點是人口基數大，人口增長速度大。 12、為了使人口數量的增長，同社會經濟發展和資源環境條件相適應，我政府把實行「計劃生育」作為一項基本國策。 13、我國人口分布不均，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區人口密度小。 14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到雲南省騰沖市。 15、我國人口最多的河南省，面積最大的新疆省。 16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數民族中人口最多的是壯族。 17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族的主要分布在西南、西北、東北地區。 18 各民放分布具有大雜聚，小集中的特點。 20、我國在各少數民族聚居的地區實行民族區域自治，設立自治機關，建立自治區、自治州、自治縣、民族鄉等。 第二章中國的自然環境 21、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢的特徵西高東低，呈階梯狀分布。 22、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊。 23、一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山，二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山 。 24、四大高原是黃土高原、內蒙古高原、青藏高原、雲貴高原，四大盆地四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、准噶爾盆地， 三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。 25、黃土高原的特徵質地疏鬆，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴重，溝壑縱橫，內蒙古高原的特徵地面平坦，一望無垠，青藏高原的特徵冰川廣布 ，雲貴高原的特徵地面崎嶇不平。 26、山區常見的自然災害是崩塌、滑坡、泥石流 。 27、開發和利用山區和時候，要特別注意生態環境建設。 28、山區包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約佔全國陸地面積的2/3 。 29、冬季，我國南北氣溫差別很大，夏季，大多數地方普遍高溫。 30、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。 31、冬季最冷的地方是黑龍江漠河 ，夏季最熱的地方是新疆吐魯番 。 32、號稱我國「三大火爐」的是重慶、武漢、南京 。 33、我國從北到南劃分為5個溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶 。還有一個地高天寒、面積廣大的高原氣候區。 34、劃分溫度帶主要指標是活動積溫 。 35、我國年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減 。 36、我國降水最多的地方是台灣的火燒寮 ，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜 。 37、一個地方的降水量和蒸發量對比關系，反映該地氣候的濕潤程度。 38、干濕地區的劃分是依據氣候的干濕程度，我國四個干濕潤是濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區、乾旱地區。 39、我國南北溫差大的主要原因是緯度位置、冬季風。 40、季風區和非季風區的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山 。 42、季風氣候的最大優點雨熱同期，是但它會帶來一些災害性天氣如寒潮、水旱災害、台風。 43、我國最大的內河流塔里木河 ，河水主要來自於昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江，河水主要來自於天然降水。 44、世界上最長，開鑿最早的人工河是京杭大運河。 45、黃河發源地巴顏喀拉山，注入渤海。 46、具有「塞上江南」美稱的是寧夏平原 。 47、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。 48、黃河下遊河床逐漸抬高，成為「地上河」。 49、黃河在流經中遊河段後，產生的泥沙最多，原因是流經的地形是黃土高原。 50、長江發源於唐古拉山山脈，注入東海，它是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流，有「水能寶庫 」和「黃金水道 」之稱 。 51、長江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。 52、長江水能資源主要集中在上遊河段。宜賓城市以下四季都能通航。 53、有「九曲回腸」之稱的是荊江 ，本河段的治理措施是裁彎取直。 54、長江中下游平原地區的三個主要來源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江。 55、對於可再生資源，如果利用合理，並注意保護和培育 ，便能實現永續利用，對於非可再生資源，我們應該十分珍惜和節約使用 。 56、我國自然資源的特點是總量豐富，人均不足。 57、根據土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設用地。 58、我國人均土地資源佔有量小，且各類土地資源所佔的比例不盡合理，主要是耕地林地少，難利用土地多，後備土地資源不足。人與耕地的矛盾尤為突出。 59、我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區 ，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區。 60、土地資源的人為破壞現象有水土流失、土地荒漠化、亂佔耕地。 61、土地資源的一項基本國策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地 。 62、地球上的水，海洋水佔97%，淡水資源佔2.5%。 63、地球上的淡水資源，絕大多數為兩極和高山的冰川 ，其餘大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。 64、我國水資源總量少於巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，，位於世界第 6 位，若按人均計算，則僅為世界平均水平的 1/4 。 65、從時間分配看，夏季降水集中，冬春季降水少。有效調控徑流和水量的季節變化的措施興修水庫。 66、從空間分布看，我國水資源南豐北缺，特別華北和西北地區缺水最為嚴重，進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區分布不均的有效辦法之一是跨流域調水。 67、南水北調工程就是把長江水系水調到缺水嚴重的華北、西北地區。 68、針對我國水資源嚴重緊缺的問題，節約用水尤為重要。 69、經濟發展的「先行官」是交通運輸。 70、歷史上我國著名的四大「米市」是無錫、蕪湖、九江、長沙。 71、在各種交通運輸線中，鐵路運輸是我國最重要的運輸方式。西藏省目前沒有鐵路線。 72、貴重或急需的貨物而數量又不大的，多由航空運送。 73、容易死亡或變質的貨物，多採用公路運送。 74、大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇水運、鐵路運送。 75、農業的生產部門有種植業、林業、畜牧業、漁業。 76、農業是支撐國民經濟建設與發民的基礎主業。 77、西部地區天然草場廣布，有我國四大牧區是內蒙古牧區、青海牧區、新疆牧區、西藏牧區。 78、林業集中分布在東北、西南、東南地區。長江中下游地區地區是我國淡水漁業最發達的地區。 79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現「南稻北麥 」格局。 80、油料生產形成了長江油菜帶和黃淮花生區兩大生產區。 81、糖料作物則呈現明顯的「南甘北甜 」的分布特點。 82、棉花生產以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域 三大棉區。 83、工業是國民經濟的主導產業。 84、北京的中關村是我國最早建立的高新技術開了試驗區。 85、高新技術產業主要特點1.從業人員中，科技人員所佔的比重大。2.銷售收入中，用於研究與開發的費用比例大。3.產品更新換代快。 86、高新技術產為是以電子和信息類主業為「龍頭」產業。 87、我國高新技術產業開民區多依附於大城市 ，呈現出大分散、小集中的分布特點。 88、因地制宜發展農業一方面要考慮自然環境的差異，另一方面要考慮社會經濟條件的制約。

㈢ 我現在初二老師叫我們寫一份600的中考前50天的地理生物復習計劃各位gg jj幫幫我

一.強化地圖教學,提高學習能力
地圖是學習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要回載體.因此答,考生讀圖能力的高低,直接關繫到地理成績的好壞.在最後的12周中,老師應指導學生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理.
二.關注生活,關注熱點,培養學生理論聯系實際的能力
社會熱點,焦點,身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點.老師要指導學生將這些問題回歸課本,從中找出相關的地理素材,用學科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題,真正做到學以致用.
三.重視學生考試技能的培養
首先,要加強讀題和審題能力的訓練.老師在平時訓練中,要注意經常變換題型,防止學生答題時的定勢現象.其次,要注意語言運用的准確性.答卷中用詞不準確或不完整,也會影響得分.最後,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完後一定要認真檢查.

㈣ 中考地理該怎麼復習

地理復習方法
一、強調各單元知識結構，加強知識間內在聯系
有了地理基本知識後，就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識，就能夠運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創造。地理課本中的文字系統、圖像系統、練習系統三者是有機結合、互為補充的，成為該學科完整的知識體系。一些同學在復習課本時，只重文字，忽視圖像，不看課後練習，而高考以能力立意，往往又與圖像、課後練習有關聯，這樣就會出現知識弱點和盲區，在不該失分的地方失分。因此後期復習，不可忽視圖像和練習部分，更應注重知識之間的內在聯系，強調學科的知識結構，強調學以致用、理論聯系實際。復習課本時，一定要建立起知識網路。例如，復習「氣候」時，我們可以從氣候的四大因子：氣溫、降水、氣壓和風展開聯想。使高、初中地理結合起來，以一個知識點為中心，盡可能拓展其外延，盡量將相關的知識點聯系起來。在頭腦中形成知識網路，這樣，知識才能轉化成能力。

二、進行專題訓練，培養地理思維能力

在第一輪復習的基礎上，進行專題復習，可以使學生的知識系統化、條理化，也更能培養學生對地理事物的發展規律和內在聯系的分析能力。專題復習有多種專題劃分方法，但我本人更傾向於把地理教材內容概括為四大系統。

專題一，地球運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動，地理事物時空變化。本專題內容分屬於教材不同的單元，但它們之間有著內在的聯系，可以提出問題讓學生思考，如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求學生從地球運動的地理意義去分析問題，從而推理出地理事物的成因和規律，也可以從地理事物的時空變化和分布推理出成因。讓學生掌握各種事物之間的內在聯系和規律性，讓他們遇到某一事物的時候會自己分析，自己找規律，做到舉一反三。

專題二，人地關系系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。在復習人口問題時，傳統型和過渡型選修新老教材有明顯的矛盾，新教材表達更為合理、科學，因此在復習時應以新教材為准。資源問題、環境問題和可持續發展貫穿在教材很多單元，我們要把它們從教材中提取出來，分析其成因、規律以及對策。

專題三，區域地理系統。它包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等，有人說區域地理是地理科試題的瓶頸，這么認為也不過分，因為區域地理是文綜合考試命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，學生必須有清晰的區域位置概念，才能有極強的應變能力。在本專題的城市區域中新老教材有差異，對於城市地域結構與功能分區中的工業區和住宅區位置，新教材採用的是城市發展的新模式，因此採用新教材的說法更合理。

專題四，地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算。圖表分析是學習地理必須掌握的一項基本技能，也是高考中考查學生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱讀分析水平直接影響著學生在高考中的表現，在專題復習中，要求學生達到圖文轉換、圖圖轉換，並能對圖表綜合歸納讀出各種信息，找出有用信息分析解決問題。教師應設計一些變式圖讓學生訓練，也可以讓他們自己畫變式圖。近幾年的文綜合試卷中都把相應的地理信息分別以圖、表的形式呈現，命題的立意在於對圖表的分析、歸納能力的考查。

三、加強學習方法指導，注重綜合復習

能力目標是通過教學中的學法來完成的，考前這一段時間要注意指導學生的復習方法，指導他們自己整理出基礎知識，總結出知識規律，構建知識網路。在專題復習的同時，要有針對性地進行綜合復習，因為綜合復習具有邏輯性強、復習的知識面廣、學生思維訓練多等特點。在綜合復習方面對老師提出了更高的要求，需要尋找資料和素材，引導學生思考，誘導學生分析解答問題。可以對教材中的案例進行綜合分析，也可以對區域地理中的某一個熱點問題進行綜合分析。綜合分析某一個區域時，一般包括8個方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農業、工業。對一個問題一個區域是否分析得完整，可對照以上幾方面檢查，並引導學生尋找思維線索，設計出綜合問題，讓學生在回答問題時具備積極有效的思維。進而學會思考，學會運用知識，逐步形成綜合能力。

四、精選習題，加強模擬訓練

考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止讓學生沉溺於「題海」而不能自拔。教師應該精選資料，要設計貫徹訓練學生「信息獲取能力」思想的習題，並在練習中注意設置有訓練意義的情境。讓學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。另外，對不同的習題可解答到不同的程度，有的習題要一步一步認真解答，而有的習題則可略去復雜過程，或乾脆「看題」，即尋找解題思路而不動筆。最後對超教材、超教學大綱的偏、難、怪題應堅決放棄，避免無謂浪費時間和精力，掌握復習的主動權。

對於每考必失誤的「弱點」知識，除加強相關課本知識的復習外，還必須針對「弱點」進行定點訓練。定點訓練，教師應准備出高質量的針對性強的試題，限定時間高標准地完成訓練任務。然後應進行批改，發現問題，有針對性地進行評講，剖析命題思路，引導解題思路，分析學生出現錯誤的原因。通過老師講評，讓學生發現題目背後蘊涵的學科思想。然後採用「練習----課本----練習」的復習模式，以做練習題為主線，每題必聯系課本、雙基。在課本知識指導下，再去練習。眾所周知，解題訓練可以大幅度地提高應變能力，提高考試成績，但解題訓練必須以系統掌握基礎知識和基本技能為基礎。抓基礎是根本，解題訓練僅僅是進一步掌握基礎知識和提高基本技能的手段，是一種「根據問題來復習鞏固知識」的方法，二者之間的關系不能錯位。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。

亞 洲
第一節 概述
復習考試內容
亞洲的位置和范圍。世界第一大洲。東部的島弧。南部的三大半島。以山地和高原為主的地形。主要山脈、高原、平原的名稱和分布。主要的河流、湖泊。復雜多樣的氣候，季風氣候顯著。主要氣候類型的分布。
知識要點
世界第一大洲 亞洲在東半球的東北部，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西與歐洲陸地接壤。亞洲南部有三大半島：阿拉伯半島、印度半島和中南半島；東部有一系列島嶼組成的島弧，即千島群島、日本群島、台灣島、菲律賓群島等；東南和南部海面還有許多群島和島嶼，如馬來群島。
亞洲面積約有4，400萬平凡千米，幾乎佔世界陸地面積的1/3，是世界第一大洲。亞洲有48個國家和地區。按地理方位，通常把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞等幾部分。
高原、山地為主的地形 亞洲的地形起伏很大，高原和山地面積很廣，約佔全洲面積的3/4。全洲平均海拔約1000米。
亞洲的地勢中部高，四周低，高原和山地主要集中在中部。「世界屋脊」的青藏高原和帕米爾高原巍峨突出，雄踞中部，向西有伊朗高原、向南有德干高原，向北有蒙古高原。這些高原的平均海拔都比青藏高原和帕米爾高原低得多。
亞洲著名的大山脈，有喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、天山山脈、阿爾泰山脈和興都庫什山脈等，它們分布在青藏高原和帕米爾高原的外圍。
亞洲的許多大河都發源於中部的高原、山地，呈放射狀向四周分流。各河的中下游大多是平原。其中向北流入北冰洋的大河主要有鄂畢河、葉尼塞河，它們的中下游地區有西西伯利亞平原。向東流入太平洋的大河主要有黃河、長江，它們的中下游地區有華北平原和長江中下游平原。向南流入印度洋的大河主要有恆河、印度河，它們的中下游地區有恆河平原和印度河平原。亞洲東部和南部的大河，水利資源都很豐富，又有灌溉和通航的便利，經濟意義很大。
亞洲西部的裏海，位於亞歐兩洲交界處，是世界面積最大的湖泊。
氣候復雜多樣 季風氣候顯著 亞洲范圍廣闊，地跨寒、溫、熱三帶，又名各地地形和距海遠近不同，氣候復雜多樣。
（一）亞洲東部和南部，季風氣候顯著。中南半島、印度半島主要屬熱帶季風氣候。那裡終年高溫，夏季盛行西南季風，降水稀少。馬來半島南部和馬來群島的大部分，終年高溫多雨，屬於熱帶雨林氣候。
我國東部、朝鮮和日本，屬溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。夏季盛行偏南風，高溫多雨，冬季盛行偏北風，寒冷乾燥。
（二）亞洲的中部和西部，地處內陸，受海洋的影響小，屬乾旱的溫帶大陸性氣候。
（三）亞洲北部，冬季漫長，氣溫很低；夏季短促，但較溫和。那裡大部分地區屬溫帶大陸性氣候中的亞寒帶針葉林氣候，有世界最大的針葉林帶。只有西伯利亞北部沿海和北冰洋中的島嶼，終年嚴寒，屬極地氣候。
（四）亞洲西南部的阿拉伯半島和南部的印度河平原一代，終年炎熱，降水量小，蒸發量大，形成熱帶沙漠氣候。地中海沿岸地區，冬季受西風帶的影響，夏季受副熱帶高氣壓的影響，成為冬雨夏乾的地中海氣候。
（五）亞洲中部的青藏高原和一些高山地區，海拔在4000米以上，終年氣溫很低，多雪峰冰川，屬於高山氣候。

復習題
選擇（下面各題的四個答案中，只有一個是正確的。）
1、亞洲氣候的主要特徵是：
A.復雜多樣，西部海洋性氣候顯著； B.廣闊的大陸導致了單一分布的大陸性氣候；
C.復雜多樣，季風氣候顯著； D.復雜多樣，西北部極地氣候分布。
2、亞洲最南部的大高原是：
A.青藏高原； B.帕米爾高原； C.伊朗高原； D.德干高原。
3、位於南海和猛加拉灣之間的大半島是：
A.阿拉伯半島； B.中南半島； C.小亞細亞島； D.印度半島。
4、世界上面積最大的湖泊是：
A.貝加爾湖; B.青海湖； C.蘇必利爾湖； D.裏海。
簡答
1、亞洲大河的流向與地形有什麼關系？
2、為什麼亞洲為世界季風氣候最顯著的地區？

答案：選擇題：1、C 2、D 3、B 4、D
簡答題：
1、由於亞洲地形中部高、四周低，亞洲河流一般發源於中部高原、山地，向四周輻射。
2、亞洲面向世界最大的大洋——太平洋，背靠世界最大的大陸——亞歐大陸，海陸熱力差異大，因此主 要受海陸之間熱力差異影響的季風氣候也就最顯著。
重要還是你靠你自己，好好努力吧，加油！

㈤ 初中地理熱點題

一、甲型H1N1流感
材料一：右圖是截止5月 5日甲型H1N1流感的疫情分布圖。
材料二：2009年春，一種命名為甲型H1N1的流感病毒在墨西哥大規模爆發，病毒很快擴散開來，造成大量人員感染。截止5月5日，36國家或地區現疑似病例4772例，21國確診病例1157例，2國死亡病例27例。
材料三：墨西哥時間5月1日凌晨，中國援助墨西哥抗擊甲型H1N1流感疫情的首批人道主義援助物資運抵墨西哥；當地時間5月4日早7時，中國政府向墨西哥捐贈的第二批抗擊甲型H1N1流感人道主義醫療物資抵達墨西哥城。
（1）．A國是繼墨西哥後第二個出現死亡病例的國家，這個國家是________（填國家名稱）。
（2）．最早出現死亡病例的兩個國家位於________洲。
（3）．歐洲是另外一個甲型H1N1流感集中爆發的區域，這是由於流感病毒跨越了________洋由墨西哥帶到了歐洲。
（4）．中國援助墨西哥抗擊甲型H1N1流感疫情的人道主義援助物資選擇的交通運輸方式是________。
二、全運會、大運會
(一)讀下列材料回答：
材料一：第24屆世界大學生冬季運動會於2009年2月18日在冰城哈爾濱舉行。
材料二：2009年10月11日第十一屆全運會在「泉城」濟南舉行。
（1）．第十一屆全運會的承辦省份是
A．江蘇省 B．黑龍江省 C．山東省 D．河北省
（2）．第24屆世界大學生冬季運動會的承辦省份是
A．江蘇省 B．黑龍江省 C．山東省 D．河北省
三、地震災區援建
材料一：2008年5月12日14點28分，我國汶川發生了8.0級地震。這次地震是建國以來震級最大，影響范圍最廣的地震。
材料二：根據國務院對口支援的安排，江蘇省對口援建綿竹市。先期援建項目為：城市居民永久性住房、公共設施和基礎設施建設、農村居民住房和公用設施建設。
材料三：鑒於此次地震災害損失巨大，我國自然災害頻繁，我國將每年的5月12日設立為我國的「防災減災日」。
（1）．這次地震發生在________省，該省是________盆地的主要組成 部分，素有________之稱。
（2）．汶川縣的經度是________，緯度是_________。
（3）．在援建的過程中，江蘇省需要把大量的建築材料運到成都再轉運到綿竹，這時最適合將物資從江蘇運到成都的交通工具是________。
（4）．在援建城市居民永久性住房的過程中，注意的地質災害有_______（A．暴雨、台風、海嘯、B．崩塌、滑坡、泥石流、C．寒潮、霜凍、凍雨、D．乾旱、蝗災、瘟疫）。
（5）．我國不同的地區有著不同的自然災害，其中黃河下游主要預防和治理________，黃河上游主要預防和治理________，長江中下游平原主要預防和治理________，新疆維吾爾自治區主要預防和治理________。

㈥ 2011初中地理會考熱點 山東泰安

可能性不大，最大的可能性的題目是關於日本大地震和廣州亞運會和今年美國總統出訪中國
不過考日本大地震的題目會有10分。
祝你考個好成績，同時也希望我能考好。

㈦ 地理、生物初中會考難嗎

題目大多數是老師上課時講過的，我這次考完了，裡面有考消化系統，血液的成分，體循環和肺循環。

㈧ 快要匯考了 誰能告訴我一些關於初中地理 生物的一些簡單記憶的方法和一些熱點題形或實驗 謝了

你可以記一些關於地型 人文 氣候 經緯度等有特色的地理知識 祝你考好~~~

㈨ 初中 中考物理復習資料

初中物理知識：常量
1.光(電磁波)在真空中傳播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。光在其它透明物質中傳播比在空氣中傳播都要慢
2.15℃的空氣中聲速：340m/s，振動發聲 ，聲音傳播需要介質，聲音在真空中不能傳播。一般聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。
3.水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。
1個標准大氣壓下的水的沸點：100℃，冰的熔點O℃，
水的比熱容4.2×103J/(Kg•℃)。
4.g=9.8N/Kg，特殊說明時可取10 N/Kg
5.一個標准大氣壓=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。
6.幾個電壓值：1節干電池1.5V，一隻鉛蓄電池2V。 照明電路電壓220V，安全電壓不高於36V。
7.1度=1千瓦•時(kwh)=3.6×106J。
8.常見小功率用電器：電燈、電視、冰箱、電風扇;
常見大功率用電器：空調、電磁爐、電飯堡、微波爐、電烙鐵。

初中物理知識：物理量的國際單位
長度(L或s)：米(m) 時間(t)：秒(s)面積(S)：米2(m2)體積(V)：米3(m3)速度(v)：米/秒(m/s)溫度(t)：攝氏度(℃)(這是常用單位) 質量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：千克/米3(Kg/m3)。力(F)：牛頓(N)功(能，電功，電能)(W)：焦耳(J) 功率(電功率)(P)：瓦特(w)壓強(p)：帕斯卡(Pa)機械效率(η)熱量(電熱)(Q)：焦耳(J)比熱容(c)：焦耳/千克攝氏度(J/Kg℃)熱值(q)：J/kg或J/m3 電流(I)：安培(A)電壓(U)：伏特(V) 電阻(R)：歐姆(Ω)。

初中物理知識：物理公式
1.速度v=s/t; 2.密度ρ=m/v; 3.壓強P=F/s=ρgh;
4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(懸浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F』 ;
5.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2;6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7.功率p=W/t=Fv;
8.機械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G動) =fL/Fs(滑輪組水平拉物體克服摩擦力作功);
9.熱量：熱傳遞吸放熱Q=cm△t;燃料完全燃燒Q=mq=Vq;電熱：Q= I2Rt
10.電學公式：電流：I=U/R=P/U 電阻：R=U/I=U2/P 電壓：U=IR=P/I
電功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 電熱：Q= I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R
電功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R
串聯電路特點：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2
並聯電路特點：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1

初中物理知識：重要概念、規律和理論
1、記住六種物態變化的名稱及吸熱還是放熱。
2、記住六個物理規律：(1)牛頓第一定律(慣性定律)(2)光的反射定律(3)光的折射規律(4)能量轉化和守恆定律(5)歐姆定律(6)焦耳定律。記住兩個原理：(1)阿基米德原理(2)杠桿平衡原理
3、質量是物體的屬性：不隨形狀、地理位置、狀態和溫度的改變而改變;而重力會隨位置而變化。密度是物質的特性，與m，v無關，但會隨狀態、溫度而改變;慣性是物體的屬性，只與物體的質量有關，與物體受力與否、運動與否、運動快慢都無關;比熱容是物質的特性：只與物質種類、狀態有關，與質量和溫度無關;電阻是導體的屬性：與物質種類、長短、粗細、溫度有關，與電流、電壓無關。
4、科學探究有7個要素：提出問題、猜想與假設 、制定計劃與設計實驗、進行實驗收集證據、分析論證、評估、交流與合作.
5、物理方法是在研究物理現象得出規律的過程中體現出來的，主要有類比法、等效替代法、假設法、控制變數法、建立理想模型法、轉換法等。如控制變數法：在研究問題時，只讓其中一個因素(即變數)變化，而保持其他因素不變(如探究I與U、R的關系、探究蒸發與什麼因素有關)。等效替代法(如求合力、求總電阻)，模型法(如原子的核式結構模型、磁感線，光線)，類比法(如電流與水流、電壓與水壓)。轉換法(電流表的原理，用溫度計測溫度，小磁場檢驗磁場)
6、電學實驗中應注意的幾點：①在連接電路的過程中，開關處於斷開狀態.②在閉合開關前，滑動變阻器處於最大阻值狀態，接法要一上一下.③電壓表應並聯在被測電阻兩端，電流表應串聯在電路中.④電流表和電壓表接在電路中必須使電流從正接線柱進入，從負接線柱流出。
7、會基本儀器工具的使用：刻度尺、鍾表、液體溫度計、天平(水平調節、橫粱平衡調節、游碼使用)、量筒、量杯、彈簧測力計、密度計、電流表、電壓表，滑動變阻器、測電筆、電能表。
8、傳播介質： 聲音：除真空外的一切固、液、氣體.
光：真空、空氣、水、玻璃等透明物質
9、常見的(1)晶體(有一定熔點)：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬
(2)非晶體：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青
10、常見的(1)導體：金屬、石墨、人體、大地、酸、鹼、鹽的水溶液
(2)絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油
常見的導熱體：金屬，不良導熱體：空氣，水，木頭，棉花等。
常見的新材料有納米材料、超導材料、記憶合金、隱形材料。
11、運動和力的關系：①.原來靜止的物體:如果a受平衡力:保持靜止。b受非平衡力:沿合力方向運動
②.原來運動的物體:如果a受平衡力:保持勻速直線運動.b受非平衡力:如果力的方向與運動方向相同，則物體做加速運動。如果力的方向與運動方向相反，則物體做減速運動。如果力的方向與運動方向不在一條直線上，則物體運動方向改變。
物體如果不受力或受平衡力將保持平衡狀態，物體靜止或做勻速直線運動說明物體受力平衡，合力為0;物體受非平衡力將改變運動狀態。
12、家庭電路的連接方法：①各用電器和插座之間都是並聯，②開關一端接火線，一端接燈泡，③螺口燈泡的螺旋套要接在零線上④保險絲接在火線上。⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。
13.溫度、熱量、內能的關系：溫度升高可能是吸收了熱量(或做功)，內能增加;吸收熱量時，溫度一般升高(晶體熔化時和液體沸騰時溫度不變)，內能增加;內能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。
14.晶體熔化的條件：達到熔點並繼續吸熱，凝固成晶體的條件：達到凝固點並繼續放熱。液體沸騰的條件：達到沸點並繼續吸熱。
物體做功的條件：有力並在力的方向上移動一段距離。
產生感應電流的條件： 閉合電路和部分導體切割磁感線。
15.常見光的直線傳播：小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準直，日食，月食，排隊，檢查物體是否直可閉上一隻眼。射擊時的瞄準，「坐井觀天，所見甚小」，確定視野(一葉障目)，判斷能否看見物體或像
常見光的反射現象：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發光的物體，潛望鏡，自行車尾燈(反射器)。
常見折射現象：看水中的魚等物體，魚民叉魚時要向下叉。放在水中的筷子會向上彎折。透過篝火(水氣)看到的人會顫動。看日出。海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛(閃爍)。
16.成像：⑴成實像：小孔成像(太陽光斑);照相機(電影);幻燈機(凸透鏡u>f)
⑵成虛像：①平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子;②透鏡成像：放大鏡(老花鏡)看物體、凹透鏡成正立縮小的虛像(近視鏡);③折射現象：看水中的物體：透過水和玻璃看物體、琥珀
⑶成放大的像：凸透鏡u<2f時成的像
⑷成縮小的像：凸透鏡u>2f所成的像、凹透鏡成的像
⑸成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像
(6)平面鏡成像特點：等大，等距的虛像。
(7)凸透鏡成像的規律：①.當u>2f時,成倒立、縮小的實像，像距f
17.力 方向 大小
重力(G)：豎直向下 G=mg=ρvg
壓力(F)：垂直指向受壓面 F=G(物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時)
支持力(N)：垂直接觸面向外 N=F壓(支持力與壓力是一對作用力與反作用力)
摩擦力(f)：與相對運動方向相反 f=F拉(物體做水平勻速直線運動)
拉力(外力)(F)：與用力方向一致(如與繩子、手方向一致)
合力(F合)：與大力相同 F合= F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)
浮力(F浮)：豎直向上 F浮=G排=ρ液gv排
18.常見的擴散現象(本質是分子在做無規則的運動)：1)、用鹽水腌蛋，蛋變咸。2)、八月遍地桂花香。3)、墨水(糖、鹽)放入水中過一會兒，滿杯水都變黑(甜、咸)了。4)、長期放煤的牆角處被染黑了。5)、在水果店能聞到水果的香味，吵菜時聞到菜香味。(聞到各種味道都是擴散)。6)、蒸發、升華也是擴散現象：酒精塗在皮膚上，能聞到酒精味;樟腦丸過段時間變沒了。
19.增大摩擦的方法：①增大接觸面的粗糙程度。②增大壓力;③用滑動代替滾動。如(1)塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋(2)在冰封雪凍的路上行駛，汽車後輪常要纏防滑鏈，(3)自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管(4)剎車輪胎上印有花紋(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花紋(7)捆重物用麻繩(8)克絲鉗口刻有花紋(9)拿起重物要用力(10)車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子
減小摩擦的方法：①減小壓力②使接觸面更光滑。③使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。④用滾動代替滑動。如：(1)搬動笨重的物體時，人們常在重物下墊滾木，(2)給機器上潤滑油(3)自行車軸上安著軸承(4)向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開
20.解釋常見慣性現象：A、甩掉手上的水。B、汽車到站前關閉發動機仍能前進一段距離。C、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時會向前傾倒D、汽車行駛時，坐在前排的人必須繫上安全帶，以防緊急剎車E、飛機投彈要命中目標，必須在未到目標正上方時，就提前投擲 F、用鏟子把煤拋進煤灶內 G、摩托車飛躍障礙物 H、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來I、抖掉理發師圍布上的頭發J、運動員跑到終點時，不能立即停下來
21.增大壓強的方法：①磨刀不誤砍柴工(刀口常磨得很薄)②醫生注射用的針尖做得很尖③鐵釘越尖越容易敲進木塊④圖釘都做得帽園尖細⑤啄木鳥的嘴很尖⑥滑冰的冰鞋要裝冰刀
減小壓強的方法：①駱駝的腳掌比馬要大幾倍②拖拉加(坦克)要加履帶③坐沙發比坐凳子舒服④圖釘都做得帽園尖細⑤書包帶常做得很寬⑥運載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多⑦滑雪要用滑雪板⑧鋼軌下鋪枕木⑨房間的地基要比地面上的牆更寬。

初中物理知識：常見物理量的測量工具
1.長度：刻度尺(直尺、捲尺)(特殊測量方法：棉線、滾輪、刻度尺間接測量)
2.液體或固體體積：量筒、量杯，規則固體可用刻度尺
3.質量：天平(實驗室)、電子秤、桿秤、磅秤(日常生活)，彈簧測力計間接測量
4.時間：秒錶、鍾
5.速度：速度計(汽車上)，平均速度：尺(皮尺)、鍾表(秒錶)
6.溫度：液體溫度計(實驗室用);體溫計(測體溫);寒暑表(測氣溫)
7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：彈簧測力計
8.液體的密度：密度計;天平、量筒;或彈簧測力計、量筒
9.固體的密度：天平、量筒;或彈簧測力計、量筒
10.液體的壓強：壓強計 大氣壓：氣壓計(水銀氣壓計即托里拆利實驗和無液氣壓計)
11.電流：電流表 電壓：電壓表 電阻：電流表和電壓表(伏安法)或歐姆表。
電功：電能表 電功率：伏安法或 電能表、秒錶
12.直接測量型實驗有10種基本儀器、儀表：鍾表(或停表)、刻度尺、溫度計、天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、變阻器、電能表.要求學生會根據測量范圍選合適量程和根據精確程度先最小分度值，會正確操作與讀數，能判斷哪些是錯誤的操作.每種儀器測量前：都要認真觀察所使用的儀器零刻度線的位置(調零)、最小分度值和測量范圍等。
13.掌握四個重要實驗：
①.測密度：原理ρ=m/V，器材：托盤天平、量筒，注意實驗步驟的先後次序盡量減小誤差。
②.測機械效率：原理：η=W有/W總，器材：一套簡單機械裝置(如滑輪組、斜面等)、彈簧測力計、細繩，測量時，注意要勻速豎直拉動彈簧測力計，影響機械效率的因素有動滑輪的重、摩擦和物體本身的重.同一滑輪組，所提升物體越重機械效率越高。
③.伏安法測小燈泡電阻和功率：原理：電阻R=U/I，電功率P=UI;器材：電源、導線、開關、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器。要求會畫電路圖，會連接實物，會選擇電壓表、電流表量程，小燈泡不亮時，能根據電壓表、電流表示數分析電路故障，知道燈泡在不同的電壓下，測出的電阻值不相等是因為溫度變化了.知道測小燈泡電功率與測定值電阻阻值都要求多次測量意義有什麼不同，知道兩個實驗中滑動變阻器的作用有什麼不同。如果只有一個電流表或電壓表時(缺少測量工具)，如何利用定值電阻或電阻箱測電阻。
與人體有關的物理量(初中學生)
1、質量約：50kg 2、重力約：500N 3、密度約：1×103 kg/m3
4、體積約：0.05 m3 5、身高約：160-170cm 6、電阻約：幾千歐
7、手臂長約：50——60cm 8、手掌面積約：100-120cm2 9、腳掌面積約：200-250 cm2
10、對地壓強：行走時約：2×104Pa 站立時約：1×104Pa
11、步長約：50-70cm 12、步速約：1.5m/s
13、騎自行車速度約：4m/s 14、騎自行車時受到的阻力約：20N
15、大拇指指甲寬約：1cm;手掌寬約：1dm 16、脈搏跳動頻率約：70-75次/min(1.2Hz)
17、正常血壓約：收縮壓<130 mmHg，舒張壓<85 mmHg 18、人體正常體溫約：36.5℃(37℃)
19、100米短跑時間約：13-14s 速度約:7.5m/s

初中物理知識：物理知識的應用
1.聲吶發出超聲波(聲速)：測距和定位，如測海深。,雷達發出無線電波(光速)：判斷物體的位置.
2.密度：鑒別物質，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。
3.二力平衡：判斷物體的運動狀態，測滑動摩擦力，測浮力。
4.重力的方向總是豎直向下：可製成重垂線 、水平器。
5.液體的壓強隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。
6.連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動喂水器，用U形管判斷水平面。
7.相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠向後蹬，跳高向下蹬
8.大氣壓：自來水筆吸墨水，抽水機，茶壺蓋上開一小孔，用吸管吸飲料，針管吸葯液。
9：物體的浮沉條件：密度計，輪船，氣球，飛艇，潛水艇，孔明燈，鹽水選種，測人體血液的密度，解釋煮食物(如餃子)時，生沉熟浮等
10.杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是費力(看力臂，動力臂長省力)，求最小動力(在杠桿上找到離支點最遠的點畫出最長力臂)，判斷動力變化情況，進行有關計算
11.鏡面反射：解釋黑板「反光」;晚上看路時判斷水面還是地面。
漫反射：能從各個方向都看到不發光的物體，電影屏幕要粗糙。
12.平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢;製成潛望鏡;萬花筒;牆上掛大平面鏡，擴大視覺空間;改變光路(如將斜射的陽光，豎直向下反射照亮井底);自行車尾燈;平面鏡轉過θ角，反射光線改變2θ角。
13.凸透鏡對光線有會聚作用：粗測凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點有大量的能量可點火、燒斷物體。
14.決定電阻大小的因素：製成變阻器(通過改變電阻絲的長度來改變電阻)，油量表，製成簡單調光燈，導線不用鐵絲用銅絲，電熱器的電阻要用鎳鉻絲
15.蒸發致冷：吹電風扇涼快，潑水降溫，包有酒精棉花的溫度計示數低於室溫，擦酒精降溫
16.升華致冷：用乾冰人工降雨、滅火，在舞台上形成 「煙」霧
17.液體的沸點隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)：高山上煮不熟飯，要用高壓鍋。
18.加壓氣體液化：生活用液化石油氣用增加壓強的方法使石油氣在常溫下液化後裝入鋼罐，氣體打火機
19.熔點表 密度表比熱容表：白熾燈泡燈絲用鎢做，在很冷的地區宜用酒精溫度計而不用水銀溫度計測氣溫;水的比熱容比較大，解釋在沿海地區白天和晚上的氣溫變化不大。注意：固體和液體相比較，不能說液體密度總比固體的小
20.電流的熱效應：發熱→製成各種電熱器：熱得快，電水壺，電飯煲，電熱毯，電鉻鐵、保險絲等
電流的磁效應：有磁性→製成電磁鐵、電磁起重機，電鈴，電話聽筒，揚聲器，喇叭，利用電磁鐵製成電磁繼電器，用於自動控制
電流的化學效應：化學反應→蓄電池：冶金工業提煉鋁和銅(電解反應)、電解、電鍍
磁現象：用磁性材料做成錄音帶和錄像帶，磁懸浮列車，冰箱門，指南針、磁卡。
通電線圈在磁場中受力轉動：製成直流電動機、動圈式揚聲器;
電磁感應現象：製成發電機，動圈式話筒。
21.各種能的轉化：發電機、電動機、熱機、蓄電池的充電和放電、太陽能光電池、汽(或柴)油機的壓縮沖程和做功沖程。
22.簡化電路的方法：①去掉電壓表(電阻很大，相當開路)②電流表看成導線(電阻很小)③開關斷開，去掉所在的支路;④開關閉合相當於導線;⑤去掉被短路的電路;⑥電路一般會留下一個電阻或兩個電阻串聯或兩個電阻並聯三種情況。

2010年中考物理四大難點及應對招數

初三年級的物理主要涉及力學，從第十一章《多彩的物質世界》到第十五章《功和機械能》都屬於力學。最後的第十六章《熱和能》還有十七章《能源與可持續發展》屬於能量和能源，相比力學知識比較簡單。因此初三物理學習成功的關鍵在於學通力學。
在此過程中同學們會學到許多重要概念：質量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強、浮力、功、功率、機械效率、機械能等;會學到許多儀器和機械：天平、量筒、壓強計、密度計、氣壓計、杠桿、輪軸、斜面、滑輪、抽水機等;會結識並了解更多的科學家及他們的科學精神和科學方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。
難點一 密度的測量方法
第一個難點就是第十一章中密度的測量方法。這里主要難在分析誤差的產生原因：例如，測鹽水的密度怎樣避免粘杯。還有一類題只有天平測牛奶的密度或只有天平測石塊的密度。
例題：只有天平怎樣測牛奶的密度，寫出主要步驟並用測量的物理量表示結果
步驟：(1)測空杯的質量m1(2)杯中裝滿牛奶，測總質量m2(3)將牛奶倒出，擦乾後在杯中裝滿水，測總質量m3
結果表達式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)
難點二 運動和力的關系中平衡力和相互作用力的區分
需要注意的是平衡力必須是一個物體同時受的，而相互作用力是兩個物體之間的力。
例題：鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時，在下列各對力中屬於平衡力的是( )
A.桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對桌面的壓力
B.桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力
C.鉛筆盒受的重力與桌面對鉛筆盒的支持力
D.鉛筆盒對桌面的壓力與地面對桌子的支持力
分析：平衡力必須是一個物體同時受到的。C項是一對平衡力
相互作用力是兩個物體之間的。 A項是一對相互作用力
難點三 力和機械的難點是對摩擦力的分析
產生摩擦力需要三個條件，即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對運動或相對運動的趨勢。
例題：如圖①所示。用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上作直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為( )
A. 4.5牛 B. 3.2牛 C. 3.0牛 D. 2.1牛
分析：本題的考點是二力平衡，數據2中木塊受力平衡，因此摩擦力等於3N，當拉力改變時物體速度發生改變，運動狀態發生改變，但摩擦力與此無關，摩擦力的大小隻與壓力和接觸面的粗糙程度有關。

實驗次數 1 2 3
木塊運動情況 越來越快 勻速運動 越來越慢
彈簧秤讀數（牛） 4.5 3.0 2.1
難點四 壓強浮力的難點在浮力
請同學們記得，這章很復雜的計算題不會的話問題不大，初中的物理知識不要求很繁難的運算，但浮力的題比較靈活。

例：如圖②所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力_____乙杯中橡皮泥所受的浮力，_____杯中水面升高得多。
分析：因為無法比較排開液體的體積，這時靈活的應用浮沉規律比較好：以物重為橋梁，甲圖浮力小於重力，乙圖浮力等於重力，因此答案是(小於)，(乙)。在此，孫老師特別提醒大家在學習方法和思維方式上盡快轉變，一定可以順利學好初三物理。
學習方法：思維方式與過去大相徑庭
跟前面所學過的一些物理現象比起來，力學知識在能力方面對同學們要求得更高了，除了繼續不斷地觀察和實驗，更關鍵的是敢於質疑以及認識概念和規律過程中不斷的分析概括，舉幾個例子：你認為是力使物體運動嗎?同學們身邊可能有很多現象都讓你相信這句話是對的!例如推桌子，桌子就運動了;踢球，球就飛了等。歷史上也有數千年的時間人們都不曾懷疑過，不過你知道嗎，伽利略、牛頓這些科學家就經歷了大量的實驗以及推理否定了前面的說法，正確、完整結論的得出經歷了幾代科學家的努力。這個結論是什麼?你有可能感覺不可思議!但這可是整個力學經典大廈的重要基石啊!——牛頓第一定律：一切物體在不受力的作用時，將保持靜止或勻速直線運動。換句話說：不是力使物體運動，物體不受力也可能一直運動下去!有些不可思議吧?
類似這樣的例子有很多，你可能在成長過程中就存在了一些錯覺，例如：濕的衣服不斷的甩，會將水分甩出去是受離心力嗎?物體受力就一定運動嗎?摩擦力一定阻礙物體的運動嗎?物體只受地球引力就一定豎直向下運動嗎?非常可能你現在的答案都是錯的!所以加油學習，一定會有正確答案。相信同學們的思維能力和對客觀世界的興趣會在力學的學習過程中大增。
學習經驗：多觀察生活是學好物理的基礎
1.要重視基礎，力雖然看不見很抽象，但力產生的效果卻容易觀察，許多事物就在我們眼前，多多觀察思考，對掌握好基礎有事半功倍的作用：汽車上、自行車上、生活用品中有非常多的力學知識，多發現問題多思考。例如：最近我非常喜歡觀察一些園區和公園安裝的腳踏式垃圾箱，結構很有趣!同時對你學通力學特有幫助。還有應對教材上的知識點有一個詳盡的了解，要在頭腦中形成一張知識體系網。平時練習中，一些較難的運算是可以放棄的，不要為偶爾做不出很難、很怪的題沮喪，但一定要掌握好最基本的知識，要做到沒有知識的遺漏。
2.注意加強知識點之間的內在聯系，有很多學生平時的單元考試成績很不錯，但一到最後的綜合模擬考試成績就不理想，非常可能是由於缺乏對知識的綜合運用能力。各個知識點不應該是孤立存在的，在形成一張知識體系網的基礎上要善於找到並抓住它們之間的內在聯系，提高綜合能力。舉個例子：學完密度的知識和將來要學到的壓強和浮力都是緊密聯系的，液體壓強和液體的密度密不可分，浮力更是和密度有關?學習時一定要聯系起來。其實將幾個知識點聯系在一起也是近年中考命題的一個熱點。
3.關注科技以及一些與環境能源等相關的熱點問題，注重一些身邊現象，例如衛星發射中涉及的物理知識，新材料的特性和相關知識等生活實際問題以及基本技能的練習，平時練習中更關注認真審題，搜集和處理信息的能力，以及分析和解決實際問題的能力並在每部分的復習中重視科學方法的總結。
4.重視實驗探究題，提高設計實驗的能力，科學表述的能力。還要有一個整理、反思感悟和整理錯題的時間，決不能似是而非!