初中地理一模

❶ 我是一個初中生，學習還可以，能在年級前十左右，即將面臨地理生物中考會考。學校組織了一模二模二點五模

模擬考試跟中考沒有關系，根據你的自身情況首先你先排除你的心裡問題，不要太過壓力大，產生考試怯場心裡。放平心態！其次根據你的會考結果重點復習你的錯題點跟弱點，偏科的要重點復習

❷ 哪裡有中學的教科書買，比如，生物書，地理書，要跟學生的書一模一一樣！也就是說學校發的書。

一般各地新華書店都有，北方圖書城也有，如沒有可以讓小書店書商幫你買，記得給他好處費

❸ 我現在初二，聽他們說這周三地理生物考試一模，請問這個一模重要嗎進中考分嗎還是區型的一次測試而已

不用緊張噠，所有的考試都一定要有平常心。這個考試不計分，只是作為一個測試存在，讓你提前感知真正的考試的感覺，練手的，但是這次考試出現的問題要查缺補漏哦。歡迎採納追加

❹ 現在運氣特別不好 干什麼都挨說。。。。

老師可能覺得你學習還不錯 對你比較放心 ，所以關注的你比較少一些，
那你就平內時多積極主動，因為你容學習好嘛，所以上課要積極回答問題，英語不好的話就多找同學和老師交流學習， 我們上初中那時候都是希望多一事 不如少一事，因為老師找你做的事情多了，勢必會佔用你學習的時間，所以老師找我們幫忙抄題什麼的，都不愛去做，希望對你有幫助

❺ 初中一模考試是怎麼回事還有二模三模嗎怎麼我初二地理生物還有一模考試老師說是隨著初三一起考，到

有，這是讓你們提前模擬初三的

❻ 初二下學期地理生物的一模，二模考試是什麼時候是期中，期末嗎

不是，都堆在快期末的時候。。。

❼ 為什麼上了初中以後就沒小學的成績好

升入初中後，面臨著諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，要學會針對小學和初中幾個方面的不同做好調整，盡快適應初中的生活，才能學好。

學習方法：從傳授性到理解性
學會：多提問、多思考、多總結
進入初中以後，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。
由於小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，要培養多提問、多思考、多總結的學習習慣。

學習要求：從指令性到計劃性
學會：學會預習，提高學習主動性
從小學升入初中，對學生的學習要求也有很大的不同。小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單「學習指令」就行。但初中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。
一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。從小學升入初中要求學生的學習態度實現從「要我學」到「我要學」的轉變。

學習行為：從隨意性到目標性
學會：做一周學習安排
進入初中以後，由於學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現的學習任務和目標，到了初中之後則要求學生有一個「長安排」的計劃，才能實現。

學習時間：從短時性到長時性
現在小學生的學習時間安排基本上是「4+2」，即在學校花4個小時學習，在家裡花2個小時學習。而升到初中後，學習時間就要變成「8+4」。到校時間提前了，下課時間又推遲了。

學習內容不同：從單純性到多樣化
學會：別偏科，多看看基礎科學
小學和初中面臨的任務和學科學習的內容差異很大。總體來看，小學的課堂教學容量小，作業量小，注重基礎知識的學習和鞏固，主要是語文、數學和英語三大學科的學習。
到了初中，多出了物理、化學、生物、歷史、地理等幾大學科，而且知識系統性比較強，需要課後花時間去消化，不然很容易導致成績下降。

❽ 我今年14歲，上初二，明天地理生物一模，我想問一下，一模重要嗎為什麼都那麼緊張因為我生病了，明

其實我覺得如果你病的不太嚴重，應該去。因為這樣可以讓你感受高考的氣氛和知曉自己的實力