高中地理氣流

❶ 問一個高中地理問題 風向和氣流是個什麼

氣流的水平運動方向就叫做風向.氣流運動方向和氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力有
風向和氣流都是根據氣壓來判斷的,風向指的是具體的氣流運動方向,氣流是形成風向的原因。這個在書上的高壓低壓上有。
轉

❷ 高中地理、隨著高度增加氣壓越底、那反氣旋的下沉氣流怎麼理解、

反氣旋在北半球是是順時針旋轉，在南半球是逆時針旋轉。在氣旋中心盛行下沉氣流。下沉氣流干

❸ 高中地理怎樣判斷風向

氣壓帶、風帶的形成是全球性大氣環流的結果，由於大氣環流的規律性，版使得地球上氣壓帶，風帶的權分布也具有明顯的規律性。全球氣壓帶與風帶是相間分布的，也就是說兩個氣壓帶之間必定存在一個風帶。再從氣壓帶來看，全球七個氣壓帶是高低相間分布的，且以赤道為軸南北對稱分布。而風帶的分布是以赤道為軸南北對稱分布的，即南北半球的信風帶，西風帶和極地東風帶。各氣壓帶的高低性質主要取決於各氣壓帶氣流在垂直方向上的運動方式，即上升和下沉，但凡是盛行下沉氣流的區域，必定為高氣壓帶，而盛行上升氣流的地區，則為低氣壓帶。七個氣壓帶中，三個低壓帶，四個高壓帶。關於風向的確定，主要依據高低氣壓的相對位置和風帶所在的半球(南或北)，因為風總是由高壓區流向低壓區，並在地轉偏向力的作用下形成的。貌似課本上有一張圖，關於南北半球各種風向的，這個很重要

❹ 求世界氣流圖、世界六大板塊圖、世界洋流圖各個三張（高一地理）

在網路上找到後兩張圖片了，但是世界氣流圖沒找到，我手上到時有，但是是地圖版冊，比較小，上傳之權後就看不清楚了，建議你去新華書店或者學習書店買一本《中學生地理學習地圖冊》，這個是當年文科生必備的資料，裡面東西很全的。

先把在網上找到的兩張圖片給你：

❺ 高中地理！！同一高度的氣壓或者氣流的流向！

同學。。。。這是初中問題
同一高度上，氣流由高壓流向低壓
不同海拔回上，海拔越低，氣壓就越高答。
垂直方向上，如果海拔低的地方受熱，則會造成氣流上升，從而在近地面形成低氣壓，但是注意，這種低氣壓是相對於同一海拔上的。任何時候，除非出現逆溫現象，海拔越低，氣壓就越高。上升後的氣流在高空形成高氣壓（同樣是指在同一海拔上），會朝低氣壓面流動，空氣冷卻後，氣流下沉，在海拔低處形成高氣壓。

❻ 高中地理 氣壓狀況 氣流分布狀況有什麼不同

氣壓僅指氣壓分布，氣壓高低等，答案一般寫高壓或者低壓。
氣流指空氣的運動，答案一般是高壓或者低壓。

❼ 問一個高中地理問題…風向和氣流是個什麼區別

風向是指風吹來的方向，例如北風就是指空氣自北向南流動。風向一般用8個方位表示。分別為：北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。氣流流動的空氣稱為氣流。如風。

❽ 高中地理大題什麼時候要答氣流【氣流上升氣流下沉】

比如熱帶沙漠氣候受副高控制時，呈下沉氣流，降水少。
直布羅陀海峽，地中海時候，副高控制，氣流下沉，此時海面上無風。可以判斷船航行條件。

❾ 高中地理，為什麼盛行下沉氣流，風力較弱請通俗的解釋一下。

LZ您好
盛行下沉氣流時，空氣流動以垂直方向為主，而非水平方向
風需要的是水平方向的氣流，需要有較大的氣壓差(等壓線密集)，而非下沉氣流的地方！

❿ 在高中地理中，我可不可以這樣簡單的理解：熱---氣流上升---近地面形成低壓---多形成陰雨天氣

需要補充一點
氣流上升----上升過程中較暖的空氣遇冷凝結產生降水
例子：水開了後，開壺回蓋，手放在答高處，一會兒手上就有小水珠了

氣流下沉----氣流下沉的過程中在緩慢升溫，所以不容易形成降水，所以晴天
例子：夏天吃雪糕，冷氣多往下走，手放那很久也不會有水珠