地理高考大氣
⑴ 高考地理--自然地理大氣
我是去年高考生，我不知道你們教材和我們一不一樣，但是以我所學知識，我內是這么容理解的。
第一題，我們所感受的熱量是太陽傳遞個我們的，即太陽輻射穿過大氣層到達地面轉化成地面輻射，地面輻射給我們提供熱量（太陽輻射是短波輻射，地面輻射是長波輻射）地面放出的長波輻射除了極少部分透過大氣回到宇宙空間外，絕大部分都被對流層大氣中的水和二氧化碳等吸收，使大氣增溫，因此地面是對流層大氣的主要熱源，本題說是在地球表面也就是對流層，越高地面輻射越少，氣溫也就越低，因此選D。和A和C沒有關系
第二題，天氣晴朗也就是說夜晚的大氣逆輻射少（大氣逆輻射：大氣輻射除了一小部分向上射向宇宙外，大部分向下射到地面，其方向與大氣輻射相反，故稱為大氣逆輻射）也就是說在多雲的夜晚大氣逆輻射會更強，地面會更暖，因此當天氣晴朗且大氣污染較輕時，白天接受大氣輻射會多 ，氣溫高，晚上大氣逆輻射少 ，氣溫會低，因此氣溫日變化大選B（記住氣溫日變化規律：天氣晴朗少雲>天氣晴朗多雲>天氣陰且多雲）
希望你能理解這兩道題。
⑵ 高考自然地理--大氣（續）
首先我想問樓主，除了第4題，你其他幾道題選得是什麼？
因為針對你的錯誤答案，就能知道你是哪裡理解錯了，還是沒搞清楚~
現在先回答第4題！
樓主請先記住是問你【不符合】（即【錯誤】的）哦！
首先講A中【熱帶雨林氣候】屬於降水季節分配均勻，因為是【終年高溫濕潤】，是【正確】的，
而【溫帶大陸性氣候】特點概括成【冬寒夏熱】（指溫度），降水量是一年【終年乾旱少雨】，所以也就沒有所謂的降水季節（降水季節一定是指這個季節降水量【很多】，不能認為這個季節下過雨就是降水季節哦！切記！），既然沒有明顯的降水季節，也就沒有溫帶大陸性氣候都屬於降水季節分配均勻的氣候類型
這一種說法了，所以它是【錯誤】的！
再來講D，記住【地中海氣候】特點是【冬雨夏干】，也就是冬天下雨比較多，而【溫帶海洋性氣候】特徵是是【終年溫和濕潤】（溫度是【冬不冷夏不熱】）
自然冬天下雨也很多啦！
所以就冬天來說，這當然是【正確】的！要選錯誤的，所以這個不能選！
P.S.樓主，我上面的回答，凡是用【】括起來的，建議你【牢牢】的記住！這是我們地理老師總結的！（我們地理老師教書教了30幾年，超級資深+經驗豐富！）如果你現在地理書還在的話，就在第一冊的第P87~88頁上！那張表上除了寒帶和亞寒帶不考，其他最好全記住！
還有，樓主，我現在只是高一，但是，別小看我哦！因為我們這個剛教完，而且就在2個月前，我地理這些東西也搞不清，所以拚命去問老師，現在全部牢記於心！所以，請一定相信我的回答！！！
最後一句，書真的很重要，把書吃透，啥都不怕！真的！！！
我學了那麼多年地理歸納出來的！
（別忘了把其他幾題你做的答案給我~~~）
P.S.大這么多字，我累死了……抱怨一下下~~~
⑶ 地理高考題，大氣的，高手幫忙
3.B 顯然是下抄沉氣流導致。 圖中既然只給了溫度圖像。應該氣流運動是純粹熱力學因素導致。A和D的煙和溫度應該對調。對於波浪型產生的原因應該是這樣的。上面溫度低。下面溫度高。但是高低溫度中間有個一個緩沖帶。也就是說煙往緩緩往上運動之後熱量喪失密度增大下沉。之後又受熱上升。中間溫度要是沒有緩沖的話。相當於十分密集的波浪，也就幾乎變成平展型或者是熏蒸型了。
4.D地面空中溫差小。不行。凌晨道理一樣。日出前後的話。情況不同。晴朗的白天應該是比較可能的。因為空中能吸收光能的物質比較稀薄，所以溫度較低。也就是說一般空氣透明度高的話吸熱能力也差。
⑷ 中國地理高考重點
自然復地理包括宇宙中的地球制、自然環境中的物質運動和能量交換、自然環境的整體性與差異性、自然環境對人類活動的影響四部分，是高三地理復習的重點和難點。在高中地理三大知識板塊（自然地理、人文地理、區域地理）的復習中，同學們普遍認為自然地理是最難的。對文科生來說，自然地理是文科中的「理科」，學習中的「瓶頸」，考試中失分的「重災區」。如何優化復習過程，提高效率，提高地理思維能力和應試能力，是高三師生普遍關心的問題，筆者認為可從以下兩個方面入手。戰略決策——精確1.研究高考地理試題，把握復習重點研究歷年真題，尤其是近三年高考題，有助於同學們准確把握高考命題趨勢、鎖定復習重點。建議同學們分專題總結近三年高考中出現的知識點，如「地理環境的整體性與差異性」這一專題在近三年高考各地試卷中知識點分布情況如下表所示：整體性海南（2008年）：不同植被相同降雨強度下，泥沙量的大小分析
重慶（2008年）：自然帶類型的判斷
⑸ 高中地理高考重點
你應該先對教材有個認識，高中的地理知知識識體繫上可以分成兩塊：一是地理原理（版自然地理權、人文地理），二是區域地理知識。原理知識主要在必修1、2、3裡面，區域地理你懂得。從高考來看常常是直接考你地理原理知識，或是以區域地理為題目背景來看你原理知識。
⑹ 高考的地理一般考哪方面的內容重點把握哪些內容
高中地理主要有兩大部分，自然地理和人文地理（包括世界地理，中國地理和區域地理），其中自然地理佔得分值較高，主要集中在高一部分，在復習自然地理的時候，要重點掌握的有：1宇宙中的地球，地球的自傳與公轉及其影響，晨昏線的判讀，太陽直射點和太陽高度角，地方時，區時的計算，注意熟悉時區的劃分，時區的意義（比如北京時間是指東八區的區時，也指東經120°的地方時），四季和五帶的劃分。2大氣的分層及其每一層的特點，大氣的熱運動，風的形成，重點把握三圈環流，全球的7個氣壓帶和6個風帶，這些和洋流密切相關，接下來就是洋流，注意他們的分布，注意冷暖流的交匯及大魚場的分布。3天氣系統，氣旋和反氣旋，在南北半球的方向，哪個容易形成降雨，冷鋒和暖鋒，過境前和過境後的情況，以及降水發生的位置。4三大礦物的形成及其相互轉換，注意看圖，能夠用專業的語言描述它們的轉換和形成過程，比如風化，搬運，堆積，沉積，岩漿，變質作用，成岩作用等。5重點掌握降雨過程以及徑流，地表，地下，會看圖和理解圖面意思。6關於污染的問題，對環境的破壞問題。比如什麼是溫室效應，水污染，大氣污染，臭氧的破換等。如果你覺得還需要的話，人文地理部分我在你追問後發給你
⑺ 地理要素高考都怎麼考
第一部分 自然地理：一 行星地球：1地球與地圖 2宇宙中的地球和太陽對地球的影響 3地球的運動 4地球的圈層結構 二 地球上的大氣：1冷熱不均引起大氣運動 2氣壓帶和風帶 3常見天氣系統 4全球氣候變化 三 地球上的水：1自然界的水循環 2大規模的海水運動 3水資源的合理利用 四 地表形態的塑造：1營造地表形態的力量 2山地的形成 3河流地貌的發育 五 自然地理環境的整體性和差異性：1自然地理環境的整體性 2自然地理環境的差異性
第二部分 人文地理：一 人口的變化： 1人口的數量變化 人口的合理容量 2人口的空間變化 二：1城市內部空間結構 不同等級城市的服務功能 2城市化 三 農業地域的形成與發展：1農業的區位選擇 2以種植業為主的農業地域類型 3以畜牧業為主的農業地域類型 四 工業地域的形成與發展：1工業的區位因素與區位選擇 2工業地域的形成 3傳統工業區與新工業區 五 交通運輸布局及其影響 1交通運輸方式和布局 2交通運輸布局變化的影響 六 人類與地理環境的協調發展：1人地關系思想的演變 2中國的可持續發展實踐
第三部分 區域地理：一 地理環境與區域發展：1地理環境與區域發展的影響 2地理信息技術在區域地理研究中的應用 二 區域生態環境建設：1荒漠化的防治——以我國西北地區為例 2森林的開發和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例 三 區域自然資源綜合開發利用：1能源資源的開發——以我國山西省為例 2流域的綜合開發——以美國田納西河流域為例 四 區域經濟發展與區際聯系：1區域農業發展——以我國東北地區為例 2區域工業化、城市化與產業轉移 3資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例
第四部分 世界地理
第五部分 中國地理
只要把每個知識點弄清弄懂我想應該差不多了，希望對你有用。
⑻ 大氣中的輻射在高考是重點嗎（地理）
大氣的受熱過程是高考考點
大氣的輻射主要考察大氣對地面的長波輻射
一般結合地面氣溫的變化考查
⑼ 高考自然地理--大氣
1.問的是不來正確的。C是正確的，沒源有錯。
至於B，在暖氣團的控制下，天氣是溫暖的，但不會是多雨的。
在下雨的時候一般是冷暖氣團的交匯地區。暖氣團中的的水蒸氣遇冷凝結，才會降水。
2.這個題比較偏重於概念。B錯在分類的根據。按照熱力學分類方法，若冷氣團主動推動暖氣團，則稱為冷鋒。反之稱為暖鋒。
D也是錯的。
因為冷鋒附近雲和降水的分布也有明顯的差別，有的主要出現在鋒後;有的則主要出現在鋒前。
3.第三題先看一下這個題的概念點。
反氣旋是指中心氣壓比四周氣壓高的水平空氣渦旋，也是氣壓系統中的高壓。其實就是問上海在受高壓控制的時候會出現什麼樣的天氣。由於反氣旋中的空氣向四周輻散，形成下沉氣流。因此，反氣旋控制時，一般天氣都比較好。冬季多晴冷天氣，夏季多晴熱高溫天氣，春秋兩季多風和日麗、秋高氣爽的天氣。
A和B為什麼錯，在高壓的控制下，氣象條件比較平穩，一般不會出現冷暖空氣相遇的溫度變化，至於風向，和高壓沒有什麼必然的聯系，應該從季風等等的方向考慮吧。
地理這東西，概念掌握熟了就好，見招拆招。加油！
僅供參考，這些書上肯定都有寫，好好看看，沒什麼問題。