高中地理一輪

① 請問高中地理一輪復習要用的資料 基礎稍微薄弱寫的可以買什麼地理資

就買53吧
後面都有答案的

② 高中地理一輪復習順序

做為過來人，一輪復復制習建議跟隨老師的步伐，按書本的順序復習，抓牢每一個知識點。不知道必修一自然地理中的地球運動那章你們考不考，建議少花時間在上面，最後有時間就看，沒時間就算了，兩個選擇題，八分，可能會吃力不討好，把經歷放在其他題上面。啰嗦這么多，希望對你有用。

③ 我想要高中地理一輪復習的方法

1.最簡單的方法就抄是按照老師的要求，扎扎實實的一步一個腳印的去完成！
2.對於自己薄弱的知識點可以：多花時間去理解記憶多做練習來鞏固！請同學幫助或是老師輔導都可以！
3.等值線圖一定要弄明白，找多點題目來操練！
4.區域定位要多記憶書本有提到的地圖位置圖！經緯網的應用！等等！
總之：聽老師的！不偷懶

④ 求高中地理一輪復習試卷。。。

一、選擇題(本卷共35小題，每小題4分。每小題給出的四個選項中， 只有一項最符合題目要求)
圖1為我國某山地垂直自然帶分布示意圖，根據圖中提供的信息回答1～3題。

1．該山地南北坡自然帶存在明顯差異的主要影響因素是
A．坡度大小 B．氣溫高低 C．光照強弱 D．降水多少
2．該地區在主導產業的發展過程中，如果不合理可能導致
A．水土流失加劇 B．荒漠面積擴大 C．次生鹽漬化嚴重 D．森林覆蓋率下降
3．為了發揮本地資源優勢，延長產業鏈，當地最適合發展的工業是
A．畜產品加工業 B．木材加工業 C．糧食加工業 D．礦產品加工業
圖2為某地區河流、湖泊分布示意圖。讀圖回答4～5題。

4．關於河流東西兩岸支流水文特徵的比較，正確的是
A．流量西部大於東部
B．含沙量東部大於西部
C．水位季節變化西部大於東部
D．落差西部大於東部
5．圖中M地是該國著名的乳畜帶，該地發展乳畜業的最主要自然區位優勢是
A．熱量充足，降水豐富 B．氣候溫涼，水草豐美
C．人口稠密，市場廣大 D．地勢平坦，土壤肥沃
1998年長江流域出現百年一遇的特大洪水，造成嚴重的經濟損失。讀「1998年6—9月長江某水文站觀測到的水位、流量變化趨勢示意圖(圖3)」，根據圖中提供的信息回答6～8題。

6．關於圖3中發生地理現象的敘述，正確的是
A．流量最大和水位最高同時出現 B．流量最大和降水最多同時出現
C．水位不是最高，但流量達到最大 D．流量不是最大，但水位達到最高
7．產生圖3中現象的主要原因有
①植被破壞嚴重，水土流失加劇 ②湖泊廣布，對長江流量的調節功能強
③地勢起伏大，流水侵蝕作用強 ④泥沙大量沉積使河床升高
A．①③ B．②④ c．①④ D．②③
8．治理長江水患的最根本措施是
A．植樹造林，保持水土 B．大力興建水利工程
C．中遊河段裁彎取直 D．增加湖泊的蓄洪能力
2011年1月1日蘭州東方紅廣場日出時間為08時15分，日落時間為18時01分；甲城市為某發達國家首都，當日甲城市日出時間為0時51分，日落時間為15時57分(以上均為北京時間)。根據上述材料提供的信息回答9～11題。
9．蘭州東方紅廣場的經度大約是
A．103。E B．104。E C．105。E D．106。E
10．關於蘭州和甲城市的敘述，正確的是
A．蘭州和甲城市都位於東半球 B．甲城市比蘭州的緯度高
C．甲城市位於蘭州的西南方向 D．蘭州比甲城市先進入2011年
11．關於甲城市所在國家的敘述，正確的是
A．支柱型工業為礦產品加工工業 B．盛產橡膠等熱帶經濟作物
C．地殼不穩定，多火山地震 D．降水季節變化大，水旱災害頻發
第Ⅱ卷 (非選擇題共160分)
二、非選擇題36·(共36分)讀世界某區域示意圖(圖5)，圖中曲線為多年平均等降水量線(單位：mm)。
根據圖中提供的信息回答下列問題．

(1)(14分)描述圖中降水量的空間分布特徵並分析其形成原因。
(2)(12分)甲國是世界上著名的橄欖油生產和出口國，請分析該國種植油橄欖的有利區
位條件。
(3)(10分)甲國海洋運輸業發達，試分析該國發展海洋運輸業的區位優勢。
39．(共60分)閱讀下列材料，回答問題：
材料一：1958年，我國重工業總產值比上年增加78．7％，在工農業總產值中的比重由1957年的25．5％。上升到35．2％。「一五」時期，輕重工業總產量的比例近3：2，1957—1960年成為1：2。1960年，基本建設投資比1957年增長了約1．8倍，而國民收入只增長了0．35倍。1960年，使用在農業第一線上的勞動力，比1957年減少了約4000萬人。(1)(20分)1958—1960年，是我國國民經濟比例出現嚴重失調的階段，請分析出現這一現象的原因及對民生造成的影響。困難出現後，黨和國家是如何應對的?
材料二：改革開放以來我國大力調整輕重工業比重，經濟高速發展，人民生活水平大幅度提高。近些年來，進一步調整產業結構，注重節能減排、環境保護，走可持續發展的道路，切實關注人民生活質量的提高，大力提倡清潔生產、循環經濟。
下圖為山東泉林紙業綠色生態工業園生產過程示意圖(圖6)，根據圖文信息回答：

(2)(12分)簡述我國走可持續發展道路的必要性。
(3)(8分)說明泉林紙業這種生產模式有哪些好處。
參考答案及評分標准

36．(36分)(1)分布特徵：自東南向西北逐漸增多(6分)。原因：自東向西受來自大西洋西風帶的影響越強，降水越多(4分)；自南向北受西風帶的控制時間越長，影響越大．降水越多(4分)。
(2)夏季高溫少雨，熱量充足，光照強，冬季溫和多雨，有利於油橄欖的生長；丘陵低山為主的地形有利於油橄欖的種植；歐洲人口稠密，有廣闊的消費市場；交通發達，有利於油橄欖出口。(每點4分，答對三點即可)
(3)地理位置優越，扼守地中海和黑海的交通要沖(3分)；海岸線曲折漫長，多優良港灣(3分)；歐洲地區經濟發達，腹地廣闊；位於世界上資源能源運輸繁忙的航線(兩點答對一點即得4分)。

39.(2)人口眾多，人口壓力很大(4分)；人均資源少，需求量大，利用率低，資源相對短缺(4分)；生態破壞，環境污染等問題嚴重(4分)。
(3)有利於充分利用自然資源，提高了資源的利用率(4分)；減少了廢棄物的排放量，有利於改善環境質量(4分)。

⑤ 高中地理一輪復習計劃、

一、學會整理歸納，編織知識網咯
地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。
二、掌握地理概念，善於記憶，善於區別
地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理復習中，可通過以下方法掌握地理概念。
1.理解地理概念的含義，形成准確的地理概念。例如，「熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什麼特徵？」一題中包含了三個概念，第一個是自然帶的概念，第二個是氣候的概念，第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵，根據每個概念的含義准確地答出其特徵。
2.掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，「一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求，就是礦產。」可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產的概念也就容易記住了。
3.弄清概念的層次或關系，把概念串聯起來記憶。例如，地質構造分為皺褶和斷層，皺褶分為背斜和向斜，斷層分為地壘和地塹。
4.注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。例如，「地殼與岩石圈」，前者是莫霍面以上，後者是軟流層以上；「時區與區時」，前者是空間概念，後者是時間概念。
5.注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶。例如，「冷氣團和暖氣團」「冬季風和夏季風」「冷鋒和暖鋒」，要記住其一，便可推出其二，提高記憶的效率。
三、掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法
地理高考題中，讀圖分析題所佔比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。學生如何掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力呢？
1.對地圖知識進行系統的專題復習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識，學生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖，應先明確讀圖步驟：一看極端值的大小，二看彎曲方向，三看疏密程度，再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時，一讀圖名，二讀圖例，三讀坐標，四讀數據，五讀整體特徵或變化趨勢，然後在此基礎上結合有關問題分析。
2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣，把所有與圖相關的知識，都落實到圖上。形成「心理地圖」。例如在復習長江、黃河時，把河流概況及水文特徵都附在圖上，邊畫邊記憶邊思考，要養成畫圖的習慣。
3.要學會圖文轉換，著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路，經常做圖文變換的練習。
四、比較分析，提高綜合分析和知識遷移的能力
比較法是地理高考復習中最常見的方法，在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時，關鍵確定比較項目，主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較，反復運用。例如 「比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異」；「比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同」。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較，從而提高綜合分析和知識遷移能力。
五、查漏補缺，不斷提高復習質量
學生在考試時失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的讀圖能力差，有的記憶不牢，有的回答不準確。因此，要學會查漏補缺的方法。首先，學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏；其次，要分析錯漏的原因，然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生，查漏補缺主要在審題和答題的准確性方面，通過查漏補缺，能進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述；程度中等的學生，主要補能力和技巧方面的不足；對漏缺太多的學生，不可能什麼都補，主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。
六、掌握答題的技巧，學會考試
高考復習的最終目的是為了考試，考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止沉溺於「題海」而不能自拔，學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法，要通過考試，把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法，學會考試。
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⑥ 如何上好高中地理一輪復習課

先要把所有的基本知識點都弄清楚，要多看教科書，多翻翻地圖，把每個知識點都弄明白，圖表與知識點你結合起來看才行

⑦ 【高中地理一輪】【地球運動的公式】 我這塊學得特別不好。求高手！！

（我來幫你，以下可是我給同學們整理的專題內容喲，你自己慢慢領會。）
一、有關地方時的計算
1．已知A、B兩地經度和A地的地方時，求B地的地方時：
B地地方時＝A地地方時±
如果B地在A地的東面用「＋」；如果B地在A地的西面用「－」。
2．已知兩地的地方時和其中一地的經度，求另一地經度
所求經度=已知經度±（地方時差/4分鍾）
二、時區和區時的計算
1．已知A、B兩地的時區和A地的區時，求B地的區時：
B地區時=A地區時±時區差
如果B地在A地的東面用「+」；如果B地在A地的西面用「－」。
計算結果小於24時，那麼日期不變，時間取計算結果；
計算結果大於24時，那麼日期增加1日，時間取計算結果減24；
計算結果是負數，那麼日期減1日，時間取計算結果加24；
從東向西每過一個時區減1小時；過日界線(180經線°)，日期加1天；
從西向東每過一個時區加1小時；過日界線(180經線°)，日期減1天。
2行程時間的計算：
由出發時間求到達時間，須加上行程時間；
由到達時間求出發時間，須減去行程時間。
三、有關晝夜長短的計算——結合圖示，計算晝夜長短
依晨昏線與經線、緯線的交點，來判斷。
先看經線將地球分成平均幾格，來判斷每隔為幾小時（將24小時除以格數，即每格幾小時）
然後看晨昏線與相交的經線，所分隔出來的黑夜（一般為陰影部分）與白天各幾格，乘以每格的小時數
同緯度的晝夜長短相同（與上述晨昏線與經線相交點的緯度相同的地方晝夜長短相同）
四、正午太陽高度計算
正午太陽高度角＝90°－（所求點與直射點緯度差）
＝90°－︱所求點緯度±直射點緯度︱
當直射點與所求點在同一半球的緯度時，用減法「－」；
當直射點與所求點不在同一半球的緯度時，用加法「＋」。
五、極點的判讀：
1、根據極點標注來判讀。標注為「N」或「北」，即為北極，標注為「S」或「南」，即為南極。
2、根據地球自轉方向判讀。視點所示地球自轉方向為逆時針，即為北極；反之順時針方向即為南極。
3、根據圖中標注的經度度數進行判讀。東經度數是往東增大，西經的度數是往西增大。
4、根據二至日晨昏線判讀。夏至日為極晝現象的為北極圈，為極夜現象的為南極圈；冬至日反之。
5、根據極地附近海陸輪廓判讀。如果極地中心是大陸的，則為南極；中心海洋，四周為陸地包圍，則為北極。
六、地球運動（自轉及公轉）抽象題的做題方法
1、前提是要熟悉地球經緯圖，了解經緯網的演變。（地圖冊P7～P8）
2、做題時先結合圖的說明，將抽象圖補充完整。
補充內容：①極點；②自轉方向；③二分或二至日；④赤道；⑤回歸線；⑥極圈線等
3、結合題目要求，標注出：經度；緯度；地方時等。
4、完成題目。

⑧ 高中地理一輪

這個我最拿手了~~我現在就是高三地理老師
傳統意義上的一輪復習是將課本知識重新講一邊，讓學生進一步熟悉和掌握基礎知識，為二輪的專題復習做准備。
以下是輪復習的要點（我制定的一輪復習計劃里的總綱）
高三地理復習應根據本校學生的實際，立足基礎，構建知識網路，形成完整的知識體系。要面向低、中檔題抓訓練，提高學生運用知識的能力，要突出抓思維教學，強化地理思維能力的培養，要研究高考題，分析相應的應試對策，更新復習理念，優化復習過程，提高復習效益。簡單說就是:
依綱務本、全面復習、狠抓三基、培養能力；
面向全體、突出重點、分類推進、抓弱補缺；
啟發誘導、精講多練、知識建構、勤考勤改；
嚴謹、和諧、規范、高效。

雖然原則是這樣的，但是針對不同的學生要求應該是不一樣的。
現在一輪復習快要結束了，現在提這個問題已經有些遠了。現在基本上是老師組織學生做題，准備期末考試的時候了。
我建議你根據自己的地理實際情況，制定好自己的一輪復習計劃。如果自己的地理基礎知識不好，你應該主要抓基礎。地理的基礎說多很多，說少很少。第一是地圖，地圖是地理的基礎，也是每年高考的重點。不管是哪個地方，那種形式的考試，地圖是第一要務，要達到地圖就在腦海中，隨便一個地方，或者某一部分，就能知道該地區在什麼地方，與實際能聯系起來。第二是其他基本知識。主要是原因分析上。比如各種氣候特點的原因等，第三是掌握人文地理的答題技巧，比如分析農業區位優勢，包括自然和人文兩方面，自然方面主要是地形，土壤，氣候，熱量，水源，降水，光照等的分析，人文方面主要是交通，科技，勞動力，市場等。掌握這些通用的答題方法對於解決人文地理內容就是非常簡單的事情了。

一輪復習，以圖為綱，知識不離圖，內容不離圖，一切與地圖結合；
抓好要點，分清主次，重點內容，詳細學習記錄，以備二輪使用；

如果還有不明白的地方，建議咨詢你的老師，畢竟我們可能不是一個省，採用的高考試題種類不一樣。

最後祝你元旦快樂，新年新氣象，高考取得輝煌成績！

⑨ 怎麼樣進行高中地理一輪復習，在這個過程中要注意什麼問題

考生在高三復習中可以在以下方面進行嘗試：

重書本抓主幹

我在北京2010高考地理考察呈「三化」趨勢中已經分析得出，新課改的地理高考注重對書本中主幹知識的考察。地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在於，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解。而高考老師出題也是源於書本，所以一定要抓住教科書這最重要的學習資料。從最原始的概念入手，把這些概念都弄清，千萬不要混淆一些概念，基礎知識，這點來說就是地理成功的一半掌握了，這些基礎東西一定要掌握非常好，才能靈活運用。注重書中特別案例的學習，和特殊國家的自然特徵、人文狀況的學習。不僅僅是高中課本，初中那部分基礎知識也很重要，初中地理是區域定位和世界地理學習的基礎。

重原理抓過程

高中地理中的自然地理，學習時應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。因此我們必須從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過「地理原理」關。如：氣溫與氣壓的關系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。地理的另一個學習方法就是注重過程學習，要掌握自然現象每一個過程的原因，結果和影響等等。比如水循環的過程以及影響。

勤歸納會比較

要勤於思考，注重平時的積累，將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。用聯系的方法來表達頭腦中的概念、思想和理論，把隱性的知識顯性化、可視化。把平時遇到的區域的形成原因及影響因素常總結，把知識歸納成一個系統。同時還應養成比較的學習方法，比如，在復習天氣系統時，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時後的天氣等做比較;復習氣候類型時，可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復習區域地理時候，可以把島國英國和日本的一系列地理特徵做比較。還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。總之，只要善於挖掘，總會發現有許多相似的地理事物。通過各項特徵的比較，我們能夠更好的把握比較對象的相同特徵與不同特徵，從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

多讀圖勤思考

地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學習地理必不可少的工具，「沒有地圖就沒有地理學」，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，地理學習不能夠離開地圖。而且新課改的另一趨勢就是地理高考的圖像化，2010北京地理高考加大了對學生這一能力的考察。據統計，北京2010高考地理共有十幅圖，出現圖的比例遠遠大於高考數學，因此一定要學會讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來，我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時學習中刻意鍛煉自己讀圖的能力。我經常說學好地理要「圖不離手」，「圖文結合易學好記」，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。同時要勤思考，注重不同內容的比較，和彼此知識的聯系。要看出題者都從圖的哪些方面進行考察，這樣才能做到有的放矢，高考遇圖不亂。

⑩ 高中地理一輪復習之後應達到什麼水平

其實地理還是很注重教材的，尤其是人文那塊，得好好背。所有題目的答案都是版從書上來的，權不要想著書沒用，什麼時候書都是最重要的。建議看看初中二年級的人教版地理教材。最好是老版的。
自己現在可以按章節梳理知識。最後，加油吧~