初中地理經驗交流材料

⑴ 有關地理教研組的工作經驗介紹材料

復習七年來級上一學期自內容的學習，學生對地理知識的感性認識，具備了的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況的。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統，應。我將本著，嚴謹的教學本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,學生,力爭更的教學。

⑵ 求一個初中學生的學習經驗交流會的發言稿！

讓我們一起奔向明天
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這個天朗氣清、惠風和暢的秋天，帶著一張新鮮、欣喜和興奮的笑臉，我們走進了金華中學28班，這里將是我們理想騰飛的新起點。
同學們，時間如白駒過隙，轉眼間，初中已經走過一年，伴隨著老師教誨，和我們對美好未來的憧憬。今天，我們很榮幸成為一名初中二年級的學生。我們的理想依舊是一張未完成的畫卷，在這里正等待我們盡情揮灑，讓一切都更圓滿。
今後我們如何去做，如何達到成功的彼岸？只有用心、刻苦、鑽研！不斷戰勝學習中的困難。 因為一個人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，寫好學校生活的每一天！
同學們，我們來到初二28班，每個人都對未來充滿了美好的憧憬和嚮往，成功一定是同學們心中的共同的企盼。一個人，只要心中有希望，就不會墮落，就不會失敗，就會永遠向前。我們深知：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。著名作家冰心曾寫過這樣的詩：成功的花兒，人們只驚嘆它現時的明艷，可曾想當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑滿了艱辛的淚滴。我們不能僅僅執迷於嚮往明天，關鍵是要拿出行動來，以一種扎實的精神，頑強的毅力，為明天讀書；為明天成長；為明天早日實現。用自己的雙手去劈開前路上的荊棘，用自己的雙腳去踏平學習道路上的艱險。
同學們，讓我們告別昨天，與明天握手，與成功握手，以百分之百的努力創造出自己人生的輝煌!一起迎接美好的明天。相信我們的人生一定光彩燦爛！

⑶ 談談學好初中地理必須具備的幾種方法

關鍵詞:初中地理

初中地理的學習技巧,你都知道多少?

在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.

並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.

以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.

⑷ 初中生學習經驗交流的材料

比如你是怎麼學那些科目的。你一開始遇到了什麼困難，用了什麼方法，最後效果怎麼樣

⑸ 初中地理課程資源開發與利用的途徑和方式有哪些

1．聯系實際,實現教材由「素材文本」向「生成文本」轉化
提倡開發地理課程資源,並不是要摒棄作為地理教學主要依據的教科書.地理教科書是學生進行地理學習活動的範本,仍然是重要的地理課程資源.但是地理教科書的開發必需體現時代發展的要求,與生活、社會緊密融合、溝通,發揮其「地理教學基本工具」的功能.現在,新版的幾套全日制義務教育課程標准實驗教科書就更加註重凸顯現代教育新理念,在內容選擇、編排設計等方面不再過分追求地理學科體系的完整性,而是力求地理教學內容的融合.
教學不是教材內容的移植和照搬,它特別需要執教者的創造加工,將教材內容變成有利於學生學習的教學內容,變成發展學生文化素養的教育內容,賦材料以生命的活力.

2．信息整合,拓展現代課程媒體資源
隨著現代信息技術的發展,各種與地理有關的多媒體課件、遠程教育中的地理課程等逐步被引入地理課堂.特別是互聯網提供的地理教育網站、地理資料資料庫和圖書館、天文館、氣象台、地震台網站等,為學生提供了豐富的地理課程資源.
由於現代教學媒體不受時間、空間、宏觀、微觀限制,能將教學內容涉及的事物、情景、過程等,全部再現於課堂,圖文並茂地讓學生去獲得知識、認識世界.因此,在地理教學中引入現代信息技術,能有效地將地理知識與多媒體技術進行整合,使抽象、深奧的地理概念、成因、分布、規律變得直觀形象,有利於激發地理學習的興趣.另外,由於地理科學發展迅猛,網路媒體中關於地理科學發展的信息很多.對於這些信息,教科書不能非常全面而及時地反映,這就需要師生利用網路資源,了解地理科學的新進展.

3．激活體驗,挖掘學生內生性地理課程資源
內生性資源,主要指學生的日常生活經驗以及所了解的地理科學信息.這些通過各種各樣途徑存在於學生頭腦中的無形課程資源,使地理課程與學生實際緊密結合起來,激發學生興趣,增強學生感性認識,強化學習動機.
每個學生都有不同的先天素質和生活環境,有自己的愛好和長處,也有自己不同的經歷和體驗,他們本身就是很好的資源.這些日常生活中大量的體驗和經驗,能使學生較容易接受所學習的地理知識,幫助他們理解地理概念和原理.學生的生活經驗存在於學生的頭腦中,需要教師認真挖掘.教師可以通過課前課後的交談、問卷調查等方式,了解學生的生活經驗,從中尋求課堂教學的切入點.在教學過程中,還應當鼓勵學生相互交流,取長補短,集思廣益.
總之,地理課程資源豐富多采 無處不在,只有充分發揮地理課程資源的優勢,才能全面提高學生的地理科學素養.

⑹ 幫我寫一份初一地理的學法交流（經驗交流）

http://..com/question/23827627.html?si=4

⑺ 初中生學習經驗交流演講稿

初中的生活像時光一樣飛逝而過，轉眼間我們已從初一升到初二，關於初二的學習，我有一些經驗和體會。小學升到初中，學習方法有很大的轉變，初二的生活有一定的自覺性和獨立性，初二是初中一年級和初中三年級的結合點，初一是對小學知識的一個總結，同時逐步轉入初中的學習，對學生的基本素質和學習方法、學習習慣有了新的要求，而初三則對初中的知識進行總結，為轉入更高的階段的學習做好准備，因此初三的學習是非常重要，由此看來初二的學習是處以和初三的中間階段，是順利實現兩個轉變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。關於初二的學習方法，我有一些經驗，具體如下：

1、關於預習：預習是學習的第一步，在聽課之前預習,好比在上戰場之前把槍擦亮一樣重要，從初中開始，我就堅持每天晚上預習20分鍾，預習並不僅僅是提前看一下所學的內容簡單還是難，它是每個同學學習的第一步。

2、關於筆記：做筆記不能雜亂無章的記，對自己已經理解透徹的東西就不記.另外，能標在書上的就標在書上老師反復強調的一定要記，記筆記是便於以後的復習，同時也抓住了重點，另外，也防止了有什麼東西漏聽了.

3、暑假的計劃安排：做計劃一定要持之以恆。給自己一個作息表，然後一直堅持下去，成功一定離你不遠處。

4、進入初二以後，學習的難度增加了，范圍更廣了，增加了三角函數、二元一次方程組以及物理課.這些課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推倒才能解除問題的最終答案，而不象小學或初一的題目那樣直接計算能得出答案，這就要求學生不僅要讀懂題目，迅速的找出一致的條件和要求解的問題.同時，利用所學的知識和曾經解過的題型，找出解題的方法，把思路里清楚，迅速的將答案表達清楚，這一點對小學升初中的學生極為重！

以上是我初二學習方法的簡單總結，不一定十分全面，也許這些方法只對我自己有用，對其他的同學只是一個參考，我覺得只要把這些方法

總結出來和大家共同探討、相互學習或者給大家提供一個經驗與教訓，還是值得的對於這些體會進攻大家參考，但是任河一個方法都是萬能的，學習不能夠投機取巧，只有不斷的努力、認真學習、認真做好每一道題、認真對每一個制試點進行總結、日積月累就一定能夠取得好的成績升入理想的高中。

⑻ 人教版初中地理知識總結 (精華版) 少點

章 節

教學內容

七年級

導言

地理與生活的關系；學習地理的意義

第一章 地球和地圖

第一節 地球和地球儀

地球的形狀和大小；地球儀的基本結構；經線與緯線、經度與緯度的劃分；利用經緯網定位

第二節 地球的運動

地球自轉和公轉的繞轉中心、方向、周期及產生的地理現象；太陽直射點的移動規律；四季的產生和五帶的劃分

第三節 地圖

地圖的基本要素；地形圖的判讀；地圖的應用

第二章 陸地和海洋

第一節 大洲和大洋

全球海陸分布特點；七大洲和四大洋的名稱、輪廓、面積大小及分布特點

第二節 海陸的變遷

地球表面海陸變遷的實例及原因；大陸漂移假說和板塊構造學說的基本觀點；世界著名山系和火山、地震分布與板塊運動的關系

第三章 天氣與氣候

第一節 多變的天氣

天氣的含義及對人類活動的影響；認識天氣預報中常用的天氣符號、天氣預報圖和衛星雲圖；空氣質量對人類的影響

第二節 氣溫和氣溫的分布

氣溫與人類生產和生活的關系；氣溫的變化規律；世界氣溫分布規律

第三節 降水和降水的分布

降水及其主要形式；降水與人類生產生活的關系；降水的變化規律；世界降水分布規律及影響因素

第四節 世界的氣候

天氣與氣候的區別；世界主要氣候類型及分布地區；影響氣候的主要因素；氣候對生產和生活的影響

第四章 居民與聚落

第一節 人口與人種

世界人口數量及增長趨勢；世界人口增長和分布特點；人口增長過快對資源、環境、社會、經濟的影響；三大人種的體質特徵及其主要分布地區

第二節 世界的語言和宗教

世界六種主要語言及其主要使用地區；世界三大宗教及其主要分布地區

第三節 人類的居住地——聚落

鄉村聚落和城市聚落的景觀差異；聚落與自然環境的關系；保護世界文化遺產的意義

第五章 發展與合作

國家與地區之間的差異；發展中國家與發達國家發展水平的差異及地區分布特點；國際合作的重要性；聯合國等國際組織在國際合作中的作用

第六章 我們生活的大洲——亞洲

第一節 自然環境

亞洲是世界第一大洲的依據；亞洲的緯度位置、海陸位置及范圍；亞洲的地形特點和河流；亞洲的氣候特徵及主要影響因素

第二節 人文環境

亞洲在人口、文化、經濟等方面的人文環境特點

第七章 我們鄰近的國家和地區

第一節 日本

日本地理位置特點；火山地震及成因；日本經濟發展特點及主要條件；日本的人口、民族構成及傳統與現代並存的文化特點

第二節 東南亞

東南亞地理位置的重要性；東南亞地區農業生產與熱帶氣候的關系；東南亞主要農作物與熱帶經濟作物的分布；中南半島的地形特點；東南亞人口和城市的分布、人口構成；豐富的旅遊資源和發達的旅遊業

第三節 印度

印度人口問題；熱帶季風氣候的特點及其對農業生產的影響；印度的糧食問題；印度工業發展的基本情況

第四節 俄羅斯

俄羅斯地理位置特點、地形特點、氣候特點及自然環境要素之間的相互影響；俄羅斯礦產資源分布狀況對工業區形成、發展的影響；俄羅斯交通運輸特點和城市分布規律

第八章 東半球其他的國家和地區

第一節 中東

中東地區的范圍、位置；中東石油的分布、生產、輸出情況；中東水資源狀況；中東地區的文化差異和宗教矛盾

第二節 歐洲西部

歐洲西部的位置、范圍和主要國家；歐盟的地位和作用；歐洲西部經濟發展的特徵；歐洲西部優越的自然環境對傳統畜牧業發展的影響，以及繁榮的旅遊業

第三節 撒哈拉以南的非洲

撒哈拉以南非洲的地理位置、范圍和主要人種；單一商品經濟形成原因及後果；撒哈拉以南非洲人口、糧食與環境三者之間的內在聯系

第四節 澳大利亞

澳大利亞的位置、范圍、首都和主要城市的分布；澳大利亞特有動物及其形成原因；澳大利亞地形和氣候的分布、特徵及其對農牧業分布的影響；澳大利亞人口、城市、礦產的分布特點

第九章 西半球的國家

第一節 美國

美國領土構成；美國種族民族構成；美國農業帶的分布與地形、氣候的關系；美國高新技術產業在現代經濟中的地位及對美國現代經濟的影響；美國經濟發展對資源、環境的影響

第二節 巴西

巴西的民族融合狀況；巴西的位置范圍和自然環境；巴西工農業發展的狀況；亞馬孫熱帶雨林的危機及保護措施；巴西的城市化問題

第十章 極地地區

兩極地區的地理位置及范圍；兩極地區特殊的自然環境及差異；在兩極地區開展科學考察和環境保護的重要性

八年級

第一章 從世界看中國

第一節 遼闊的疆域

我國的位置和疆域特點，及位置的優越性；我國的三級行政區劃，省級行政區的分布、全稱、簡稱及行政中心

第二節 眾多的人口

我國人口數量的變化和人口增長的特點；我國人口分布特點、人口地理分界線；我國人口的基本國情和由此帶來的人口問題；我國實行計劃生育這一基本國策的重要性

第三節 多民族的大家庭

我國民族的構成狀況；民族和少數民族的差異；我國一些主要少數民族的風土人情和文化特點；我國的少數民族政策；我國的民族分布特點

第二章 中國的自然環境

第一節 地勢和地形

我國地勢呈階梯狀分布的特徵；地勢對氣候、河流和交通的影響；我國主要山脈和重要地形區的空間分布特點；我國地形復雜多樣的特點；我國山區面積廣大的地形特點；山區常見的自然災害以及這些災害的形成原因和治理方法；山區開發利用的有利和不利條件

第二節 氣候多樣 季風顯著

我國冬、夏氣溫分布特點；溫度帶的名稱、分布、作物熟制；降水的時空分布特點；四類干濕地區的名稱、分布、植被；我國氣候兩大特徵；冬、夏季風的特點；各種氣候類型在我國的分布

第三節 河流和湖泊

我國河湖眾多的特點及河湖在人類活動中的作用；外流區（河、湖）、內流區（河、湖）的概念，以及外、內流河的水文特徵；黃河的基本概況；長江的基本概況

第三章 中國的自然環境

第一節 自然環境總量豐富 人均不足

自然資源的定義及主要類型；我國自然資源的特點

第二節 土地資源

土地資源的作用和利用類型；我國土地資源的特點及利弊；我國土地資源當前存在的主要問題及解決措施

第三節 水資源

世界水資源的有限性、我國水資源的現狀；我國水資源時空分布特點及解決措施；我國水資源利用中存在的問題及解決措施

第四章 中國的經濟發展

第一節 逐步完善的交通運輸網

交通運輸在生活和生產中的重要作用；現代主要運輸方式及其特點；我國主要的鐵路干線及重要的鐵路樞紐

第二節 因地制宜發展農業

農業的地位及包括的部門；農業與我們日常生活的密切關系和在工業生產中起的作用；我國農業分布上的地區差異及其形成原因；因地制宜發展農業的必要性及措施；我國農業生產面臨的實際問題及解決對策

第三節 工業的分布與發展

工業生產的一般過程以及工業生產各部門之間的聯系；工業在我國國民經濟中的地位和作用以及與人們生活的關系；我國工業發達地帶和主要的工業區、工業城市的分布；我國高新技術產業的發展特點，及在工業發展中的作用

第五章 中國的地理差異

第一節 四大地理區域的劃分

我國地理區域的類型；四大地理區域的名稱、位置、范圍；四大地理區域劃分界線的原因，秦嶺—淮河一線的地理意義

第二節 北方地區和南方地區

南方地區和北方地區的分界線；南方地區和北方地區的主要自然特徵、人文特徵及差異；南方地區和北方地區人類生產、生活的差異

第三節 西北地區和青藏地區

西北地區的范圍和地形特點；西北地區自然景觀的遞變規律及其成因；西北地區的自然特徵及氣候與地形、植被、河流的相互關系及對生產和生活的影響；青藏地區的位置、范圍、「高」「寒」的自然地理特徵及對其他地理特徵形成的影響；西北地區和青藏地區的分布及我國主要的牧區

第六章 認識省級區域

第一節 全國政治文化中心——北京

北京的位置、面積及自然環境特徵；北京的自然條件、歷史文化傳統、城市職能和城市建設成就

第二節 特別行政區——香港和澳門

香港和澳門的位置、范圍等概況及「一國兩制」政策的含義；香港和澳門的人口密度及經濟特點；祖國大陸對港澳經濟的促進作用

第三節 祖國的神聖領土——台灣省

台灣省的位置、范圍和人口；台灣省的自然環境特徵和經濟特色

第四節 西部開發的重要陣地——新疆維吾爾自治區

新疆的自然環境特徵；新疆的人口、城市、交通設施的分布特點及其原因；新疆農業發展的有利和不利因素；我國西部開發和環境保護之間的關系，西氣東輸工程及其重要性

第七章 認識省內區域

第一節 面向海洋的開放地區——珠江三角洲

珠江三角洲地理位置的優越性；外向型經濟對區域發展的促進作用；珠江三角洲城鎮化的發展狀況

第二節 西南邊陲的特色旅遊區——西雙版納

西雙版納的位置優勢；西雙版納熱帶季風氣候形成的基本原因；原始熱帶雨林景觀的基本特徵；西雙版納之所以成為「熱帶動物王國」的原因；西雙版納的資源優勢；西雙版納旅遊業迅速崛起的原因，及旅遊業對西雙版納經濟的帶動作用

第八章 認識跨省區域

第一節 溝壑縱橫的特殊地形區——黃土高原

黃土高原的地理位置及范圍；黃土高原上黃土物質的形成原因；黃土高原生態環境惡化、自然災害頻繁的原因及後果；黃土高原環境治理的成功經驗

第二節 以河流為生命線的地區——長江沿江地帶

長江沿江地帶的區域位置、范圍、氣候特點；長江沿江地帶內的地理差異；長江沿江地帶優越的自然條件；本區內人口、城市和工業部門結構的空間分布特點與地區差異；長江對沿江地帶的紐帶作用及對沿江地帶南北的輻射作用；區際聯系對不同區域經濟發展的意義；長江各段存在的主要生態問題及其成因、危害及治理措施

第九章 走向世界的中國

「國土遼闊、區域差異大」的基本國情，因地制宜發展經濟、加強區域聯系的必要性；世界的發展趨勢、「中國是一個發展中的大國」的基本國情

⑼ 初中地理材料題的做題方法，覺得有很多坑，特別是那種分析發展啥的優勢啊，之類的題

不知道你們那邊復中考地理是不是開卷。制我們這邊中考地理是開卷考試。不過，地理你能看懂圖和分析材料，結合課本知識點答題不算難。你覺得坑，可以把和材料相關的知識點全分點寫出來。老師是按點給分的。你寫全了，分點答的，就不怕沒分拿。最主要的就是課本的基礎知識點要掌握扎實