高考必看地理

1. 高考地理考什麼

高考復習雖然區分文理科，但有時候學習方法是可以相互借鑒的，地理作為文科裡面最偏向理科的一門學科（在大學地理學科在理科生中招生），很多理科的學習方式在地理學習當中更是有很大的應用價值。那麼我想用多年來理科的學習經驗，來談談地理的學習問題。
關於文科理科之間，大家最直觀的感覺就是理科更偏向於思維，而文科更偏向於記憶。這個固然有其中的道理，但是其實兩者也是能相互補充的，如果理科生能強化一下記憶，那麼就不會出現很多同學在學習上不夠踏實的現象，熱衷於高難度的題，卻連最基本的該記的東西記不住。同樣，如果文科生多一些理科思維，那麼學習起來就會事半功倍，地理尤其如此。具體來說，我覺得學地理可以向理科借鑒一下幾個方面的方法：
第一，充分發揮想像力，建立地球模型。建立模型的思想在理科中尤為常見，特別是物理學科。比如要分析一個運動學的題型，是關於一個木塊和一個木板的相互運動問題，首先就是要在腦海里建立一個這兩個物體運動的情景，越栩栩如生越好，然後分析他們的相互運動過程，開始時可以利用畫簡圖幫助想像。在地里學科里，自然地理部分一直都是很多同學的老大難問題，而如果運用建立模型的方法，就能很好理解很多地理問題，試想一個地球在圍繞太陽轉動，同時也在自西向東自轉著，於是太陽東升西落，各地有了時間差。更有趣的是自轉公轉兩個旋轉平面並不平行，於是有了四季分明。。。。。。再想像一個晶瑩剔透的地球，各大洋都進行著洋流運動，「8」字形，順時針，逆時針，彷彿就在眼前。這樣自然就很容易記住了一個運動整體的模型，遇到題目了就可以進行具體分析，而不是死記硬背的往上套。
第二，充分利用地圖等圖表工具幫助記憶。這也是地理學科自身最大的特點。理科中也有很多圖表，意義豐富，簡單直觀，例如兩個量之間的相互關系，如果繪製成一個坐標圖，一眼就能看出很多信息。地理更是如此了，地圖更是被譽為「地理學的靈魂」。當然，如果光看地圖，往往也不能看出很多東西，這就需要我們自己來充實這個地圖，將具體的地理知識點在地圖上都找到體現，最重要的甚至可以在地圖上做以文字說明，這樣慢慢的一張張地圖都被我們自己給充實起來了，以後一看到地圖，一個個具體的知識點便從地圖上浮現了出來，這樣地圖實際上起到了一個提綱挈領的作用，極大地提高了我們的記憶效率。
第三，要深挖地理知識之間的內在邏輯聯系，多找一些因為什麼，所以什麼的知識點，逐漸構建完整的知識網路。理科的東西大都是環環相扣，知識之間有著很強的邏輯聯系，這樣就比較容易構建只是網路。而文科很多東西貌似是彼此獨立的，所以舊給同學們的記憶帶來很大的挑戰。然而其實只要你認真去發掘，就會發現其實地理知識之間也是有相互聯系的。比如一個地方的自然環境往往對當地人們的人文社會環境起著巨大的影響，自然環境的制約也會帶來很多的社會問題，自然環境也是對一個地方的發展方式起著決定性的影響等。這就說明地理知識之間也是有很多內在聯系的，要善於把有邏輯聯系的知識放在一起記憶，最後構建一個完整的知識網路。
由於筆者是理科生，對地理學科的了解還不夠深入，所說的方法亦有欠妥之處，不過我覺得如果能夠適當運用理科的思維來學文科的話，對於時間緊迫的高三學生是大有裨益的。

2. 高考的地理都考些什麼啊人文地理哪些最重要今年地理大概要考些什麼啊！

地理呢大部分還是靠理解，裡面的一些概念要記得比較少，自然地理考的比較多還比較難，人文地理比較簡單。對高考不要有恐懼感，我高3學理科，高4學文科照樣上2本，所以心態很重要

3. 高考地理常識哪裡找得到比較全的

1. 等高線地形圖小專題：
⑴ 水庫大壩建設選擇在 河流峽谷 處，原因：
① 地處峽谷處，利於築壩; ② 有盆地地形，蓄水量大。
⑵ 交通運輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：
等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易。
⑶ 確定某地為盆地，判斷理由：
河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。
⑷ 引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。
⑸ 選擇某地為梯田，理由：
該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利於水土保持，達到生態、經濟、社會效益的統一，實現可持續發展。
⑹ 登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
2. 海洋資源小專題：
⑴ 漁業資源集中分布在 溫帶沿海大陸架海域 ，原因：
① 大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強盛;
② 寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養物質帶至表層;
③ 入海河流帶來豐富營養鹽類;浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場。
⑵ 海底礦產資源分布規律： ① 近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建築材料和金屬礦產
② 大陸架淺海海底：石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產資源
③ 海盆：深海錳結核 (主要集中於北太平洋)
3. 鹽度和洋流小專題：
⑴ 鹽度最高的是紅海，原因：
① 地處副熱帶海區，降水稀少，蒸發旺盛.
② 周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入.
⑵ 鹽度最低的是波羅的海，原因：
① 地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱。
② 周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入.
⑶ 巴爾喀什湖東咸西淡的原因：
① 東部：地處內陸，降水稀少，蒸發旺盛;缺少河流注入.
② 西部：有河流注入，起稀釋作用.
③ 中部窄，不利於兩邊水體交換，造成兩側鹽度差異較大。
⑷ 世界表層海水鹽度的水平分布規律：
從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。 ⑸ 判斷某洋流性質為寒(暖)流，判斷理由是：
溫度方面：洋流流經海區溫度較同緯度其他海區低(高)，
方向方面：由較高(低)緯度流向較低(高)緯度。
4. 河流及交通小專題：
⑴ 中國南流出境河流境內外名稱變化：
元江---------紅河 瀾滄江---------湄公河
怒江---------薩爾溫江 雅魯藏布江-----布拉馬普特拉河
⑵ 西歐河流航運價值大的原因：
河流水量充沛，水位穩定，含沙量小，無冰期，航運價值大.
⑶ 俄羅斯鄂畢河(葉尼塞河、勒拿河)航運價值不大的原因：
緯度較高，封凍期長，有凌汛現象.
⑷ 極地航路開辟的重要意義：縮短航程，節時節能.
⑸ 我國西南地區水能豐富，主要原因是：
① 地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大;
② 地處一、二階梯交界處，河流落差大。
變式：三峽地區水能豐富，主要原因是：
① 地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大;
② 地處二、三階梯交界處，河流落差大。
⑹ 南昆鐵路建設的意義：
經濟意義： ① 有利於資源開發和物資輸出。
② 有利於發揮鐵路對經濟輻射的作用，促進外向型經濟發展。
③ 有利於開發旅遊資源，帶動第三產業發展。
政治意義： ① 有利於鞏固民族團結。
② 有利於加快西南區脫貧速度。
③ 有利於社會穩定 ;
戰略意義： ① 有利於加快對外開放，發展外向型經濟。
② 有利於鞏固國防，保衛邊疆。
⑺ 俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義：
① 加強東西部經濟聯系，促進物資交流;
② 加快資源開發，化資源優勢為經濟優勢;
5. 地質地形小專題：
⑴ 南極發現有豐富煤炭(北極地區埋藏豐富石油)，說明：
南極(北極)地區曾經位於溫暖濕潤地區，森林茂密，後經大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證.
⑵ 剛果盆地的形成原因：
剛果盆地原來是內陸湖，後經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.
⑶ 死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因： 內力作用----斷裂陷落
⑷ 北美五大淡水湖(歐洲峽灣地形、湖泊)成因： 外力作用----冰川作用
⑸ 廬山(華山、泰山)的形成： 斷塊山地
⑹ 七大洲地形特色：
亞 洲： ① 地形復雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣;
② 地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;
非 洲： ① 地形以高原為主，地面地伏不大;
② 東部縱貫著巨大的東非裂谷帶;
③ 地勢特點：東南高，西北低
歐 洲： ① 歐洲地形以 山地、平原 為主，平原面積廣大，占總面積2/3;
② 地勢低平，為世界地勢最低一洲(300m)，地勢南北高，中部低;
③ 冰川地形廣布
北 美 洲： ① 地勢東西高，中部低;
② 南北縱列三大地形區，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原;
③ 冰川地形在大陸北半部廣布
南 美 洲： ① 西部為南北縱貫的安第斯山脈;
② 東部為平原、高原相間排列
大 洋 洲： ① 地勢低平。地表起伏和緩;
② 地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地
南 極 洲： ① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);
② 大陸冰川廣布，冰層平均厚度達2000米，冰層以下地形多樣
⑺ 西南地區地質災害嚴重形成原因：
自然原因：① 山區面積廣大，岩石破碎，風化嚴重; ② 干濕季分明、暴雨集中;
③ 地殼運動強烈、山體中斷層發育 。
人為原因：④ 對植被的破壞
6. 洪澇小專題：
⑴ 孟加拉國澇災嚴重的原因：
自然原因： ① 西南季風強盛，多暴雨，降水豐沛; ② 地勢低窪，排水不暢; ③ 恆河與布拉馬普特拉河在此交匯且同時進入汛期;
人為原因： ④人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴重。
⑵ 印度旱澇災害頻繁的原因：
西南季風強盛，或來得早，退得晚，易造成澇災;反之會造成旱災。
⑶ 亞馬孫河流量大的原因：
① 地處赤道附近，受赤道低壓影響，多上升氣流，降水豐沛
② 平原地形及三面高、向東敞開的地形地勢，利於大西洋水汽進入
③ 水汽進入內陸後，受高原、山地的抬升，多地形雨
④ 流域面積廣，地表水從三面向亞馬孫河匯集.
7. 乾旱小專題：
⑴ 溫帶沙漠-----塔克拉瑪干(卡拉庫姆)沙漠形成的原因：
深居大陸內部，遠離海洋，降水稀少，蒸發旺盛;
變式：南美洲南部巴塔哥尼亞沙漠的成因：
地處溫帶，盛行西風，在安第斯山脈的東側，處於背風坡，降水稀少。
⑵ 熱帶沙漠-----撒哈拉(維多利亞)沙漠形成的原因：
常年受副熱帶高壓或信風控制，終年炎熱乾燥。
變式：南亞塔爾沙漠的成因：
西南季風不易到達，原始植被遭到破壞，地面缺乏植被保護。
⑶ 智利沙漠南北狹長的原因：
① 安第斯山直逼西海岸，使熱帶沙漠氣候難以向東擴展;
② 受秘魯寒流影響，使熱帶沙漠氣候向北延伸;
⑷ 東非高原熱帶草原氣候形成的原因：
地勢較高，氣溫低，對流弱，降水少，不具備形成熱帶雨林氣候的條件.
⑸ 華北春旱原因： 春季氣溫回升快，蒸發旺盛;降水稀少。
⑹ 東北無春旱的原因： 緯度較高，氣溫較低，春季有積雪融水。
⑺ 華北地區缺水問題：
產生原因： ① 自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發旺盛。
② 人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大;水污染嚴重;浪費多，利用率低;春季春種用水量大。
治理措施： ① 南水北調;
② 修建水庫;
③ 控制人口數量，提高素質;
④ 減少水污染;減少浪費，提高利用率;
⑤ 限制高耗水工業的發展;
⑥ 發展節水農業，採用滴灌、噴灌技術，提高利用率;
⑦ 實行水價調節，樹立節水意識;
⑧ 海水淡化等。
⑻ 死(咸)海面積縮小的原因：
① 地處熱帶沙漠氣候區(深居內陸)，降水稀少，蒸發旺盛.(自然原因)
② 工農業引用約旦河水(棉田面積擴大，引阿姆河、錫爾河灌溉)，
使匯入死(咸)海的河流徑流量減少.(社會經濟原因)
8. 氣候與自然帶小專題
⑴ 拉丁美洲氣候濕熱的原因：位於赤道兩側，周圍海洋廣闊.
⑵ 安第斯山南段東西兩側景觀差異原因： 受安第斯山影響，山地東、西兩側降水差異較大。
⑶ 非洲缺失溫帶海洋性氣候的原因：非洲同緯度是海洋.
⑷ 南半球缺失苔原帶的原因：南半球同緯度是海洋.
⑸ 同在北回歸線附近，卻出現了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風氣候、我國東南部亞熱帶季風氣候等氣候原因是：北非受副熱帶高壓及來自大陸內部的信風影響，全年炎熱乾燥。南亞受熱帶季風影響，我國東南部受亞熱帶季風影響。
歸納：北回歸線附近大陸東西岸的氣候差異及成因：--海陸位置與大氣環流形勢不同.
⑹ 我國旱澇災害主要分布於：東部季風區 原因：副高強弱不穩定，夏季風的季節變化和年際變化大
⑺ 我國降水南多北少的主要原因是： 南方雨季來得早，去的晚，雨季時間長;北方雨季較短。
⑻ 長江中下游地區一般每年都有的天氣是：伏旱(最佳答案)
(因有的年份有"空梅"現象，因此梅雨不是最佳答案)
⑼ 為什麼雅魯藏布江大峽谷地區熱帶山地環境與北半球其它地區相比，向北推進了5--6個緯度?
① 雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向，北有大山阻擋，谷口向南，形成巨大的暖濕氣流通道;② 夏半年，強大的西南季風從印度洋帶來大量暖濕氣流，深入大峽谷內部，使峽谷底部等溫線與同緯度相比明顯向北推進。
⑽ 我國冬季南北溫差大的原因有： 我國緯度跨度大，冬季太陽直射點在南半球，我國越往南正午太陽高度越大、晝越長，因此越往南得到的太陽輻射越多，加之冬季風的頻頻南下，對我國北方的影響大。
⑾ 我國夏季普遍高溫的原因有：太陽直射點在北半球，北方雖比南方正午太陽高度小一些，但白晝時間卻比南方長，得到的太陽光熱並不比南方少多少。
⑿ 我國冬季比同緯度其它地區溫度低的原因是：受強大的蒙古-西伯利亞冷高壓影響(或受冬季風的影響)。
⒀ 印度比同緯度我國氣溫高的原因是：高山屏障(高大的喜馬拉雅山脈阻擋了南下的冷氣流)。
⒁ 歐洲海洋性氣候比北美洲面積大的原因為：歐洲缺少南北延伸的高大山系，來自海洋的西風能深入大陸內部。受陸地形狀及洋流勢力的影響歐洲西岸受暖流影響較大。
⒂ 巴西東南沿海、澳大利亞東北、馬達加斯加島東部形成熱帶雨林氣候的原因：
主要是地形(山地)的影響，在東南信風的迎風坡，其次沿岸有暖流經過。
⒃ 氣溫的年較差緯度越高越高，原因是：緯度越高正午太陽高度的年變化越大，晝夜長短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大;低緯相反。
離海越遠氣溫年較差越 大 ，原因是：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高，冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大，沿海受海洋的影響較大，比內陸年較差小。
⒄ 氣溫的日較差：緯度越高越 小 ，原因是：主要是太陽高度的日變化小 。 氣溫日較差與天氣的關系為：陰天比晴天日較差小。 氣溫日較差與海陸的關系為：內陸比沿海日較差大 ，
山頂的氣溫日較差比山下平原：小，年較差也小。
⒅青藏高原比我國同緯平原、盆地比較： 氣溫年較差小 ，原因：低緯的大高原，夏季因其海拔高較涼;冬季因緯度低，且受高大地形的影響南下的寒冷氣流影響不到，氣溫不太低;
日較差大 ，原因：海拔高大氣密度小，大氣的保溫作用及削弱作用低，因此白天升溫快，夜晚降溫快。
⒆ 天山南坡有無林帶 無 ，原因為： 背風坡，降水量少。
⒇ 亞寒帶針葉林在大陸東岸南緣偏南的原因：主要是東岸為寒流，西岸為暖流;其次東岸受來自大陸內部風的影響，西岸相反。
9. 農業小專題：
⑴ 茶葉生長的有利條件：
① 氣候濕潤多雨; ② 排水良好的坡地。
⑵ 青藏高原生產青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足.
⑶ 尼羅河三角洲(南疆)盛產長絨棉的原因：
夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件.
⑷ 澳大利亞畜牧業發展的有利條件：
① 有大面積乾旱半乾旱區域，草原優良;
② 自流井多，可供牲畜飲水;
③ 無大型野生肉食動物.
⑸ 西歐(美國東北部)發展乳畜業的有利條件：
① 緯度高，氣溫低，雲量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發展種植 業，適宜多汁牧草的生長.(自然條件)
② 人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經濟發達.(社會經濟條件)
⑹ 季風氣候對農業發展的影響：
利：雨熱同期，利於農作物生長.
弊：旱澇災害頻繁.
變式：溫帶季風氣候(黃淮海平原)發展棉花種植的有利條件：
① 夏季高溫多雨，雨熱同期，利於棉花生長;
② 秋季雨水少，天氣晴朗，利於棉花的後期生長和收摘。
⑺ 中亞地區農業以荒漠畜牧業和灌溉農業為主，原因：
① 中亞深居內陸，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、荒漠為主， 適宜發展荒漠畜牧業;
② 境內有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發展灌溉農業.
⑻ 熱帶經濟作物經營方式： 企業化種植園 .
生產特點：生產規模大，商品率高 .
主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在國經濟結構特點：以熱帶企業化種植園為主的單一經濟
所在國如何發展經濟：
① 繼續發揮優勢，抓好熱帶經濟作物生產;
② 狠抓糧食生產，努力增產糧食;
③ 調整產業結構，建立獨立的、完整的工業體系和國民經濟體系;
④ 加強"南南合作";
⑤ 加強"南北對話"，建立國際經濟新秩序。
⑼ 非洲糧食問題突出的原因：
① 人口自然增長率高;
② 自然條件惡劣;
③ 亂墾濫伐，過度放牧，加劇了乾旱和土地沙漠化;
⑽ 新加坡缺水、缺糧的原因：
① 國土面積狹小，雖地處熱帶雨林區，但無大河，徑流量小;
② 國土面積狹小，耕地面積小，糧食產量低.
⑾ 復種指數問題：
① 俄羅斯復種指數和產量低的原因：緯度較高，農業生產熱量不足
② 澳大利亞復種指數問題：緯度較低，但復種指數較低的原因是：
與農業經濟結構有關，其混合農業區是小麥和牧羊交替進行，小麥復種指數 低，且有大量的休耕地.
國矽谷)。
特點：科技人才比例高;增長速度快;產品更新換代周期短;研究開發費用比例高;產品面向世界市場。
發展變化原因：利用這些地區勞動力、土地、住房都便宜的優勢條件。
⑺ 我國四個工業基地的區位劣勢： 遼中南重工業基地：能源、水源不足。 京津唐工業基地：水源不足;污染嚴重 。 滬寧杭工業基地：能源、資源缺乏;土地緊張;污染嚴重。珠江三角洲輕工業基地：能源、資源不足。
12.人口數量、分布小專題：
⑴ 發展中國家人口問題的不利影響及對策：
問題：人口增長過多過快，龐大的人口基數和較高的自然增長率形成人口壓 力，給資源和環境帶來巨大壓力，造成人均資源減少、就業困難、生活 水平下降和環境污染日益嚴重等種種資源和環境問題，制約社會經濟發 展和人民生活水平提高。
措施：實行計劃生育，控制人口數量，控制人口素質，改善人口結構，使人口 增長與社會經濟發展相適應，與資源利用和環境保護相協調，實現可持 續發展.
⑵ 發達國家和發展中國家城市人口老齡化帶來的問題的不同側重點：
① 發達國家人口老齡化：
問題：人口老齡化嚴重，勞動力短缺，制約資源開發與經濟發展。
措施：鼓勵生育 ，接納移民。
② 發展中國家城市人口老齡化：
問題：人口老齡化，青壯年負擔過重以及贍養眾多孤寡病殘老人。
措施：關心照顧老人，建立社會保障、完善社會服務體系。
⑶ 巴西(澳大利亞)人口集中於東南部，原因：
① 氣候溫和濕潤，地形平坦，利於耕作;
② 交通便利，多優良港灣，工業發達;
③ 歐洲殖民者最早到達這里，開發歷史較早;
13. 人口遷移小專題：
⑴ 人口遷移的基本原因：
不同地區的人口和生活資料在數量上的不平衡，地區的生存環境有很大差異。
⑵ 人口遷移的主要、經常起作用的原因：經濟原因
⑶ 美國老年人口向陽光地帶遷移原因：
①自然原因：緯度高，氣候寒冷; ②社會原因：工業發達，環境污染嚴重。
⑷ 新疆吸引人口遷入的主要原因： 開發資源和發展邊境貿易。
⑸ 四川人口遷出對當地的積極影響：
① 緩解了本地區人地矛盾;
② 加強了四川與外界社會的經濟、科技、思想和文化聯系;
③ 增加了收入，促進了經濟發展。
⑹ 流動人口增加對城市發展的影響：
利：積極推動城市的社會經濟發展，增加社會活力;
弊：對城市環境造成巨大壓力，影響城市交通以及社會經濟秩序。
⑺ 人口遷往邊疆和工礦區的影響：
利：利於自然資源的開發和工業建設，促進當地經濟發展，改善綜合環境。
弊：加劇生態環境問題。
14. 蘭州問題：
⑴ 石化工業區不合理：
① 位於河流谷地 工業廢氣不利於擴散;
② 位於城市盛行風向的上風向，造成城市大氣污染;
③ 位於城區河流上游，污染城市水源。
⑵ 山谷地形的不利影響：
① 易發生滑坡、泥石流、洪水、地震等自然災害;
② 使污染物不易擴散，加重城市大氣污染;
③ 使城市的空間發展受到限制。
⑶ 布局形式與地域形態：
位於黃河谷地，發展被迫沿河流兩岸東西延伸 地形、河流 條帶式 分散疏鬆式
( 因 素 ) (地 域 形 態 ) (布 局 形 式 )
15. 城市小專題
⑴ 分析我國武漢市的城市區位因素：
地理位置：位於長江和漢江匯合處;中國大陸的中部
自然因素：① 亞熱帶季風氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期;
② 處於長江中下游平原，地形平坦;
③ 長江、漢江匯合處，方便人流、物流的集散和中轉。
社會經濟因素：① 附近鐵礦、棉花資源;
② 長江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過，交通便利;③ 科技發達; ④ 勞動力豐富，素質高; ⑤ 湖北省省會城市，華中地區最大的經濟、文化中心;
⑥ 現代工業、新興高科技產業(光谷)。
(主要工業部門：鋼鐵、汽車、棉紡織、光谷等)。
⑵ 第一批城市誕生的地區：世界上一些大河沖積平原，如：長江黃河中下游平原;
恆河和印度河、尼羅河中下游平原等。
原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉條件，農業發達; 便利的水運。
⑶ 上海市的發展：
優越的區位因素：
① 便捷的交通; ② 廣闊的消費市場; ③ 高素質的勞動力;
④ 寬廣的經濟腹地; ⑤ 充足的商品供應; ⑥ 豐富的農副產品;
⑦ 雄厚的技術力量。
城市化問題：產生原因：城市人口膨脹;用地規模擴大;
表現：① 道路狹窄，交通堵塞; ② 居住擁擠;
③ 綠地面積小，環境質量差; ④ 用地緊張。
浦東新區的規模和發展：
作 用：解決城市化問題;帶動區域經濟發展;
有利條件：位置：接近上海繁華市區; 面 積：相當於建城的2倍;
地 形：平坦、開發空間大;
水 源：河網密集，水源充足;
產 業：農業為主，開發成本低
城市規劃：① 分為城市化地區和非城市化地區兩部分;
② 採取軸向發展與綜合組團相結合的布局形態;
③ 縱橫交錯的快速幹道和河流;
④ 各種類型的綠地組成綠化體系。
建設成就：浦東新區已建成上海高新技術產業和現代工業基地
⑷ 城市道路網問題：
形 式：環行-放射式 方格--環行-放射式
作 用：放射線：方便市中心交通，使市中心成為通達度最高的地區。
環 線：縮短了城市各端點的距離，避免把大量人流、車流引入市中心，
減少市中心的交通擁堵和交通污染。
⑸ 城市交通環境問題：
兩大問題： ① 交通線路擁堵; ② 交通環境污染
措 施： 解決交通線路擁堵：根本措施是合理規劃城市道路
解決交通環境污染： ① 實施減少汽車尾氣污染的技術措施;
② 廣種花草樹木，綠化美化交通道路;
③ 合理規劃城市道路。(二者共性措施)
⑹ 逆城市化問題：
原因：① 人們對環境質量要求提高;② 鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。
發展：英國---美國、西歐、日本---北歐(聯系經濟發展水平記憶)
表現：① 城市人口向鄉村居民點和小城鎮迴流; ② 大城市中心區萎縮;
③ 中小城鎮發展迅速; ④ 鄉村人口數量增多。
⑺ 城市中工業區區位特點及原因：
① 不斷向市區外緣遷移
原因：城市土地日益緊張，工業企業污染環境的問題突出。
② 趨向於沿主要交通干線分布
原因：工業生產活動的大量運輸需求。

4. 高考地理考哪幾本書

必修三本書：

1、必修1自然地理。

2、必修2人文地理。

3、必修3區域地理。

選修六本書：

1、選修1宇宙與地球。

2、選修2海洋地理。

3、選修3旅遊地理。

4、選修4城鄉規劃。

5、選修5自然災害與防治。

6、選修6環境保護 。

(4)高考必看地理擴展閱讀：

地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。

它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施。

4、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。

②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

5. 高考地理側重點

同學你好，我是08年參加高考的。據當時的情形來說，這部分內容還是比較重要的，專它基本上也是地理偏理科屬的地方，會有選擇題和綜合題的一部分。當然還是得具體問題具體分析，比如現在的形勢是否有變，地域差別，試卷類別等等，最好還是跟著老師的節奏走，因為關心高考的除了你們之外還有老師，他們見證了高考的發展趨勢，應該比較權威。要學好這部分內容，其實不是想像的難，只要理解了實質的話，就應該沒什麼問題了，這部分需要死記硬背的最少，應該來說重在理解和運用，著重掌握地球運動的規律和周期以及和時間、時區等其他地理現象的關系。如果你是2010年的考生的話，考試重點自然會在老師的復習課上系統的歸納的，不用太著急，而且地理只要有了興趣和決心，突擊起來很快的。

6. 高考地理要考好需要掌握哪些

高考地理復習需要注意一、要進一步熟悉地理教材的知識體系 從近些年高考地理試題來看，地理試題突出主幹知識，知識主要來源於課本，如果學生不熟悉教材的知識體系，對地理知識之間的聯系不熟悉，則很難進行知識遷移和進行靈活的地理思維，因此在地理學科的具體復習中，應該緊緊圍繞地理主幹知識即主要地理原理來復習，在梳理和歸納教材的知識體系的過程中，還應該特別關注應該如何構建知識網路和分析比較知識點之間的聯系與區別，以便進一步熟悉教材的知識體系和知識聯系。 在具體的復習中可以將地理主幹知識分解成幾個大專題，再細化成幾個小專題，如「日照圖(地球的運動);時間的計算(時區和日界線);地圖比例尺和等高線;大氣的組成、垂直分層(逆溫以及與人類的關系)、大氣熱狀況(大氣的保溫作用、削弱作用、大氣逆輻射和對人類的影響)和大氣運動(熱力環流、季風);天氣與氣候;水循環、河水補給、水資源利用;內外力對地表形態的影響;工農業和城市區位因素分析、農業的可持續發展;資源、能源的開發利用及其利用中存在的問題，環境問題和可持續發展戰略;中國和世界區域地理」等專題。通過專題復習和一些重點和疑難問題的小專題針對性復習，學生能夠更好地理解地理原理，同時學生對地理知識的熟悉程度也能夠得到進一步加強。 高考地理復習需要注意二、要進一步強化地理專題和綜合訓練 在地理復習中，學生只依靠知識復習是不夠的，學生還應該在知識復習的基礎上，主動地強化知識的應用訓練，尤其要針對高考地理試題的要求，進行強化性的地理專題訓練和綜合訓練，以便在思維過程中領會地理試題的命題思路、題目中所蘊藏的學科思想;通過訓練，讓學生反思解答試題中存在的知識缺漏和能力方面的弱點，並思考解決的辦法;通過訓練，讓學生思考和探究試題的命題新趨勢，從中把握高考地理試題的命題方向。

7. 高考地理的重點

首先，我地理很好。平時有難度的試卷都在130分左右。
其次，我的方法是課堂上一定要認真！我高二的時候沒有一堂地理課開過小差，別人都在睡覺，我想好加地理了，所以老師講的全都認真聽。課堂是最最關鍵的，無論你回家復習、背多少，都不及認認真真聽老師上課！地理的基礎很重要。而高二是打基礎的關鍵時刻。
再有，高考地理每年變化也很大。你最關鍵的是要培養對圖的感覺。所謂歷史一根線，地理一張圖。這是所有學地理的人都會跟你推薦的辦法，就是不斷的看圖！看各種個樣的圖，世界地圖，各地地形，疆域，礦產，能源等等。。。必要的時候通過做題也是不錯的辦法。
我不贊成死記硬背，但是像一些基礎的，例如我國森林排位。。。等等，可以通過巧記，比如老師教我們森林兩個字一共有5個「木」。所以排位第五。這些都是很好用的方法。再次強調課堂！
如果你覺得自己背不出來，可以詢問老師好的巧記辦法。
高中的地理框架很清晰。你完全可以按框架一節一節復習。這是高三時候的基本方法，但同時注意看看前後章節是否能融會貫通，這點可以通過做題來提高。
切記時時刻刻看看地圖，做到可以閉起眼睛想出一副完整的世界地圖，並且可以快速找出某地的方位和它周圍的環境的情況。
最後，值得一提的是，人文地理在高考中占著相當重要的地位。不要忽略這部分的復習。其實這部分也是相對簡單的。將一些常見的重要的簡答題列一個答題步驟，在通過不斷回憶答題步驟來解答。答題步驟的記憶比答案重要的多！答題步驟可以詢問老師，不斷強化記憶。

總結下來1是課堂，2是地圖，3是建立知識框架~
祝你成功~取得好成績~

8. 高考地理考什麼

初中地理和高中必修外加少數選修。更多的是高中必修。新課標1 主教區域地理，考試主考世界地理。