高考地理預測

Ⅰ 2012年黑龍江高考地理模擬試題 預測模擬卷

高考一模復習過半，不能再盲目的做題，做題了。制定好高考復習計劃非常重要。在製版定復習計權劃的時候，我們一定要注意兩點，一：自己的失分點到底在哪裡？有哪些知識漏洞和思維漏洞導致我們失分；二：哪些考點是高考的重點？是高考一定會考的知識點。做到這兩點之後，我們復習才會有效率，有針對性。在這里，給大家推薦 http://gaokao.kechengzaixian.com

Ⅱ 大家，誰有2020年高考文科綜合能力預測押題卷I地理答案大題就行

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Ⅲ 哪有2011年高考地理預測題，跪求！！！！！！！

建議去書店找找，但幾乎不可能會遇見原題的，不過多做些綜合性強的題畢竟是有好處的，重要的是思維的訓練！

Ⅳ 請你寫出綜述《地理高考30年》，包括發展歷史，當時改變的原因，對教學和社會的影響，今後的預測和展望。

建國初期至1959年，普通高等學校實行了全國統一的招生考試制度，其中地理學科為必考科目之一。1954年高考開始分文、理兩大類，地理科被歸入文科類，試卷滿分為100分。1955年又將考試科目分理工、農醫、文史政治財經三大類，地理科被作為文史政治財經類的考試科目。
1959年以後到1965年，地理教學內容和課程時數大量減少，地理科未被列為高考科目。1966年到1976年，隨全國取消高考而不考。
1978年開始恢復高考全國統一命題考試，考試科目分為理工農醫和文科兩大類，地理科被列入文科類考試科目中，單獨命題，滿分為100分。
1990年，隨著我國基礎教育改革的變化，推行高中畢業會考制度，實行「3+2」高考改革，1995年全國各地高考科目全部實行了「3+2」方案，取消地理科目的考試，引起了社會各界尤其是地理教育工作者、學者的廣泛關注。
1999年中共中央國務院召開發第三次全國教育工作會議，教育部出台了《關於進一步深化普通高等學校招生考試制度改革的意見》教學[19991 3號文件，正式啟動了新一輪的高考改革。廣東省首先開始試行「3+x」高考科目改革方案，地理科作為「x」中的一項被列入高考科目范圍，標志著地理科又重新出現在高考科目的隊列中。隨著「3+x」高考改革方案在全國陸續推廣和實施，這無疑對中學地理教育起到巨大的推動作用。

1.試題容量的變化趨勢
建國後，隨著我國中學地理課程改革的不斷變化，高考試題的容量不斷增加。從表l可以看出，首先是試題數量不斷增加；其次是試卷頁數、文字數量(以電腦統計為准)不斷增加．試題的容量大大增加；第三是圖表數量的變化，20世紀80年代以前高考地理試卷的圖表數量較少，而且基本上是直接引用書本上的原圖，80年代以後，圖表使用量增多，1990年竟達到18幅。近年來的地理高考試卷很少直接引用書本上的現成圖表，大部分是出題者經過加工或者創新而成，反映出地理高考對圖表運用能力的考查不斷加強，也體現出注重考查學生的綜合能力。
2．試題題型結構的變化趨勢
地理高考試題建國初期主要是填充題、填圖題和簡答題，形式簡單以考查書本知識為主；20世紀80年代以後，試題類型豐富多樣，有填充題、讀圖填圖題、判斷是非題、名詞解釋、改錯題、選擇題、簡述題、綜合題，但仍然以傳統題型為主，純知識題型的考查仍然是當時考試的重點；80年代中後期，選擇題的比例不斷上升，到目前為止，已成為地理高考中的一種最主要題型。從表2中可以看出，90年代至今選擇題的分數比例一直在50％左右；90年代以後，另一個高考地理主要題型就是綜合題，它集讀圖、填圖、析圖、簡答、論述、分析應用於一體，能很好地考查學生的地理學科綜合知識和綜合技能，已成為現在地理高考的又一重要題型。1990年至今，地理高考基本上以選擇題和綜合題兩大類題型為主。
3．試題知識結構的變化趨勢
1984年以前的地理高考命題主要是以考查中國地理、世界地理為主的區域地理，而系統地理的內容考查很少，基本上沒有涉及到系統地理的內容。1984年之後，高中專門開設了系統地理為主的高中地理教材，高考地理命題中考查自然地理人文地理的內容不斷增加，至1990年其比例已接近70％。從表3中可以看出，2003年高考地理試卷中區域地理與系統地理二者的比例為28：122。近年來的地理試卷中，純粹單一的區域地理試題比例很少，初中地理在高考地理考試中僅作為一種地理知識素質來要求，在高考試卷中起著知識載體的作用。
4．試題智能結構的變化趨勢
高考地理命題，在1985年以前，主要是以考查知識記憶為主的知識型題型，考查能力題型很少見。1985年以來，以考查知識的理解、應用、分析、思維為主的能力題型開始出現，隨後其比例不斷上升，至1990年前後，考查能力題型的比重已超過知識題型的比重，成為一種最主要的地理高考題型。從表4可看出高考試題中考查能力型題型所佔的比例不斷增加，單一的以記憶知識為主的題型已越來越少，如2000年廣東高考地理單科試卷能力題型的比例佔86％，2003年全國高考地理單科試卷能力題型的比例佔89．7％。
綜上所述，可以看出地理課程改革對高考地理命題變化有很大的影響。作為中學地理的教育工作者，必須正確地去面對高考，正確地理解課程改革與高考命題變化的關系，從高考命題變化中體會基礎教育改革的精神，從課程改革的實踐中指導高考備考的復習，把握高考的改革、變化的動向，只有這樣才能更好地去從事中學地理教學工作。

Ⅳ 09高考地理熱點預測

一: 客觀選擇題
1. 地球地圖
A:時間計算關注區時計算(行星降級事件,水星凌日,多哈亞運會,中非合作峰會等重要時事或景觀圖片作為材料為出發點切入).
B:晝夜長短計算及規律 (表格式,圖象題,飛機飛行問題,日期分界線計算等).
C:關注正午太陽高度中涉及的影子問題.
D:最短路線問題(一般都能從隱含信息中找到大圓)和自轉線速度空間規律分布曲線.
E:地圖關注等值線的基本問題(等壓線結合區域地理考察自然災害,氣溫較差距平等值線分析，等值線彎曲程度差異原因分析等).
F：比例尺比較問題.
2.大氣環境
A:對流層厚度基本規律(特別是時空規律).
B:天氣系統與天氣 (副高,厄爾尼諾,拉尼娜,台風,颶風,亞洲高壓,鋒面氣旋等結合區域地理中的頻發區切入).
C:氣溫較差影響因素,海洋性氣候和大陸性氣候區別(關注氣溫較差分布規律,中國1月,7月氣溫分布規律及原因解釋).
D:風頻圖,季風轉換指數圖.
E:氣候類型,成因,特徵,分布規律,氣候差異及判斷.
3.陸地
A:板塊理論,內外力作用與典型地貌及事例.
B:土壤理論及典型土壤差異.
C:河流補給類型及差別(結合所在區域氣候狀況及空間定位).
D:地理環境差異性(特別關注垂直差異問題,林線分布及影響因素).
E:三大循環規律(水,生物,地質)及環節（關聯圖）.
4.海洋
A:洋流基本模式及分布規律和重要洋流及其影響.
B:海水密度,鹽度,溫度之間的關系疊加圖.
C:密度流產生原理及具體流向和影響.
5. 自然災害及環境問題
A:關注地震,滑坡,泥石流,乾旱,台風,洪澇,咸潮,赤潮,風災(特別是乾旱類型和原因差別).
B:環境問題(酸雨,全球氣候變暖,海洋石油污染).
6. 人文地理
A:等費用曲線,地租曲線,區位因素及區位布局的時空變化問題.
B:來回運輸的布局問題.
C:中國國際貿易格局,對象,貿易產品變化,進出口退稅政策的調整,國際大宗貨物貿易流向結合航線等.
D:能源問題中的依存度,消費結構問題,能源差異,能源分類(關注日本,中國等能源問題).
E:中國鐵路網及交通運輸比較及地區差異.
F:人口年齡結構,性別結構及民工荒,大學生就業緊張,老齡化等人口問題.
G:城市區位中關注2006中國十大魅力城市展播材料中區位問題.
H:新農村建設中農村居民點規劃布局,經濟發展問題(規劃原理,風向,聚落區位等).
I:中國重要農作物的地區差異(小麥,水稻,棉花,油菜,糖料作物,大豆,玉米,麻類).
J:大城市交通擁擠問題(北京中非峰會期間的種種措施).
二:主觀36,39題
1. 36題(側重中國地理問題)
A:考查黃淮海及黃土高原區(結合濱海新區,水土流失,黃河斷流,南水北調,北煤南運,鹽鹼化,首鋼搬遷等問題).
B:長江中上游(結合重慶乾旱,中部崛起,三峽工程,紅軍長征,濕地問題,洪澇問題,旅遊開發評價等).
C:雲貴高原,西南地區(結合西南交通建設,雲貴地區國土發展經濟開發,北部灣合作,海南島開發等).
D:寶島台灣 (國共合作,台灣問題,海底地震事件,台灣農產品出口及農業發展,閩台合作,東海南海開發問題等).
2.39題(側重世界地理問題)
A:關注非洲.(中非合作峰會,主要國家埃及,奈及利亞,尚比亞,阿爾及利亞,能源合作,鐵路建設,糧食援助等).
B:西亞.(多哈亞運會,中東石油,政治爭端).
C:印度.(中印關系,中印國界線).
D:東盟.(東盟自由貿易區,眉公河開發,泛亞鐵路,新加坡等).
E:日本.(融冰之旅,中日貿易等).
3.試題命題層次
主觀題一般有三個命題層次:
1:基本自然地理要素名稱(注意對以上重點地區的填圖,空間定位判斷,名稱記憶不要寫錯別字).
2:區域自然環境特徵的描述(注意角度地形,氣候,植被,河流,土壤等)和環境問題原因的表述.(分自然和人文兩個方面回答)等.
3.區域人文問題(農業,工業，旅遊，城市等發展條件的描述和評價)(注意設問角度要分有利和不利兩方面).
三:解題注意
1.信息提取一定要關注圖例,圖名,經緯度等(圖例圖名一般都能指示回答問題的方向和角度).
2.注意語言組織中的邏輯性和條理性,切記不要寫成小作文以及前後矛盾和照超材料中的話回答問題.
3.解題一定要將問題回歸課本,用規范語言,專業性詞彙回答,強調地理問題產生的過程描述.
4.注意選擇題的非常規解法(略)和選項之間的聯系和區別,特別關注疊加圖表,對比圖表,關聯圖表判讀

Ⅵ 望專業人士預測一下2015江蘇高考地理B級分數線

我估計歷史地理也是六十幾，問同學說很簡單啊，，，，醉了