初中地理教師面試
『壹』 教師資格證面試初中地理復習策略
教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。
地理學科【試講】必備亮點：
課堂互動步驟：回
第一步答：分組+目標任務+時間控制。
分組：
針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。目標任務：
大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……時間控制：
給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果最全面、角度最新穎?第二步：巡視動作+點撥
第三步：結束語
第四步：回答+點評+歸納
回答：
好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)
另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)點評：
這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面，不錯，考慮問題非常全面。歸納：
講解歸納。(禁止直接拋出結論)第五步：板書。
『貳』 請教關於初中地理教師資格證面試試講的問題
5月20-21號面試，現在需要注意的就是
1、自信，可以多跟考官有眼神的交流
2、備課環節，注意節奏，10分鍾左右寫完教案，腦補幾次試講的流程，預演幾次。
3、別緊張
4、隨它去，淡定
『叄』 初中教師資格面試：初中地理教案怎麼寫
特為考生獻上初中地理教師資格面試《不同的人種》教案，希望對大家有所幫助。
一、教學目標：
【知識與技能】知道三類人種的劃分依據，能夠根據不同的外貌特徵識別不同的人種。說出三大人種的分布特點。
【過程與方法】通過閱讀地圖和圖片，學習從地圖中獲取有用地理信息的方法。
【情感態度與價值觀】樹立正確的對待人種的態度，感知平等和尊重他人的重要性。
二、教學重點：
三大人種的特點和區別。
三、教學難點：
樹立正確的人種觀念，懂得平等和尊重他人。
四、教學過程：
(一)導入新課
播放《指環王》攻城片段，引導學生思考世界上的人種多樣性，進入本課。
(二)新授教學
1.探索人種特點：
展示圖片：分別白、黑、黃三種人圖片，學生觀察圖片討論下列問題：
①這三種人種分別有哪些特點?
②他們之間有什麼不同?他們在哪些方面存在差異?
③猜猜人種劃分的依據有哪些?
學生先觀察圖片獨立思考，然後再四人位一組討論上述三個問題，最後小組代表發言。
教師引導學生填寫下表，並總結人種劃分依據和結果
2.探索人種分布：
展示「世界人種的分布」圖，學生讀圖思考：
①我們讀圖的一般步驟有哪些?
②指出三種人種的分布的地區?
③總結人種在全球分布的特點。
學生先觀察圖片獨立思考，然後再四人位一組討論上述三個問題，最後小組代表發言。
教師引導學生總結人種的分布特點：三大人種在世界上既有大范圍的集中分布區，又有小范圍的零星分布。
『肆』 有參加過地理教師資格考試面試的朋友嗎，大家都考到過哪些題目。
一、考試目標
（一）地理科學知識與運用能力
1．了解地理科學的特點。
2．掌握地內理科學的基礎知識、基容本技能、基本方法和基礎理論。
3．運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。
（二）地理教學知識與運用能力
1．了解初中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。
2．掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。
3．會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。
（三）地理教學設計能力
1．了解初中學生地理學習需求和已有學習經驗。
2．掌握地理教學設計的基本環節。
3．能夠結合具體的課題進行地理教學設計。
『伍』 初中地理教師面試，一般會面試第幾冊的內容
都面試的，最好都看吧
『陸』 教師資格證中學（初中）地理學科面試都需要哪些准備
關鍵要精準備節課般面試校都要求我講節課定要事先准備節課目前說般都要求師考試具體參考書目初教材看看教材
『柒』 後天就要教師資格面試了，好緊張啊！我報考的是初中地理老師，有考過的前輩們可以傳授點經驗嗎一般都會
不必過於緊張。
一是要熟悉現行初中地理課本的內容，題目就出自其中。
二是掌握教案的寫法，抽簽確定題目後會要求現場撰寫教案。
『捌』 初中地理教師面試一般會考哪冊書
一般是七年級上冊（地圖、地球等）
『玖』 各位親，哪位已經拿到初級中學地理教師資格證的親，可以告訴我面試時的一些情況嗎謝謝
面試不難,只要會了就不難。都是簡單的。一定不要緊張,來點互動