高中地理四川

Ⅰ 高中地理題：四川在哪兩個板塊之間

亞歐板塊和印度洋板塊

Ⅱ 高中地理問答題回答套路（四川）

咱高中也是學文的，很頭痛地理，給你點建議吧~
1.水文條件：流量、水文（有無汛回期）、含答沙量大小、有無冰期
2.工業區位因素：這個建議你看下高二的世界地理上冊，裡面有很詳細的介紹了傳統工業區和新型工業區，最好背會
3.港口區位:自然因素（位於港口，河海聯運；港闊水深；地形平坦）和經濟因素（經濟腹地廣闊；經濟發達；以大城市為依託） 如鹿特丹、上海港
這個也是高二世界地理書里的。
4.城市區位：自然因素（氣候降水、熱量、水分、地勢地形、河流匯合處）和經濟因素（資源、交通、科技、勞動力、政治、軍事、工業區）
5.環境污染：自然（氣候、土壤、植被）和人為因素

我大概給你列出幾個 其實這樣有很多，地理關鍵還是要看書。你可以自己整理，雖然費時間，但效果很好。如果不想自己整理，也可以去書店買專題參考書，裡面都會有模式的

Ⅲ 四川高中地理用什麼教材

我覺得你應該來惡補自一下初中地理，其實地理學科最主要的脈絡在初中地理里都有呈現，而且高中地理只不過是初中地理的延伸，一般如果你碰上一個明智的老師，他首先要教你的就是初中地理。
1。經緯度，時區計算，黃赤交角，太陽高度角的計算
看似很難，但其實就象數學，學會公式，基本就會了（東西時區分界線記好，還有太平洋上的日界線因為是曲折的，要搞清楚是哪裡曲折）
2。各地物產，按氣溫和降水土壤識記。比如南方丘陵紅壤茶葉
3.。氣候類型，按溫度降水劃分，如雨熱不同期考慮地中海氣候等等
4。記住地圖，這是必須做的，你不能人家拿張四川地圖，你竟然不知道這是你家鄉
5，記住典型，如世界和中國的幾大老工業基地（如何復興）
貌似太多了，寫不完啊，其實你最應該找你門老師的，就從頭問，你要記住一點，就是不論如何，做為老師，他都會解答你的問題。就這樣。我q379751105
以後漫漫討論把

Ⅳ 高中地理 冬天四川盆地為什麼比東南沿海氣溫高

四川盆地地形閉塞，氣溫高於同緯度其他地區。最冷月均溫5～8℃，較同緯度的上海、武漢及緯度偏南的貴陽高2～4℃。

Ⅳ 四川盆地的地理環境（高中地理）

按中學地理規范回答：
1、地形：盆地內部丘陵起伏，僅成都平原附近比較平坦
2、氣候：屬於版亞熱帶季風氣權候。夏季高溫多雨，冬季溫和少雨；氣溫年較差小，降水豐富，季節變化較大。
3、水文：河流眾多；徑流量豐富，季節變化大，汛期集中於夏季；含沙量小；沒有結冰期；水能資源豐富。
4、土壤：有肥沃的紫色土。
5、植被：以亞熱帶常綠闊葉林為主。

Ⅵ 高中地理 四川為何為海洋性氣候

主要由於四川來的盆地問題。自
青藏高原東部山脈擋住了太平洋的水汽，在四川盆地西部形成雨屏
喜馬拉雅山擋住了印度洋的水汽，讓其向東改向，並通過橫斷山脈埡口，進入四川盆地
四川盆地北部的山脈又阻止了冬季風的入侵。
這些使得四川盆地可以一年四季保持相對濕潤，並且年較差和日較差都不至於太大，符合了海洋性氣候的特徵。

Ⅶ 高一地理：為什麼四川盆地是我國太陽輻射最少的地區

海拔較低，受地形的影響，四川盆地使得水汽積聚不易上升，使水汽增多，而西南季風不可能越過秦嶺；只能影響四川盆地，故帶來大量水汽，並且距海較近，所以一年中陰雨天多，天空中經常陰雲密布，所以光照少，太陽輻射能貧乏。所以人們常用「蜀犬吠日」來形容四川盆地的氣候特色。

晴朗的天氣，由於雲層少且薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射就強；陰雨的天氣，由於雲層厚且多，大氣對太陽輻射的削弱作用強，到達地面的太陽輻射就弱。

(7)高中地理四川擴展閱讀：

盆地在古生代時相對隆起，印支運動轉換為大型拗陷，喜馬拉雅運動後發生褶皺隆起。盆地格局大致為菱形，廣元、雅安、敘永、雲陽為四頂點，東西兩邊稍長，南北兩邊略短。

距今約1.4億年前，是內陸湖盆；距今6.6千萬年時，盆地邊緣山地隆升，長江中上游水系開始溝通；盆地內湖水向東傾瀉形成現在的地貌。

盆地邊緣為環繞盆地的相連山脈，山勢陡峻，發源邊緣山地的河流多為「V」型的峽谷，嶺谷高差大，地表崎嶇，所以有「蜀道難，難於上青天」之說。山脊海拔多在2～3千米，少數超過4千米。地表廣泛出露古生代的石灰岩，次為板岩、片岩、結晶灰岩、石英岩、砂泥岩和礫岩等。

石灰岩區分布著石林、溶洞、暗河、槽谷等喀斯特地貌。巫山十二峰和金佛山主要由石灰岩發育而成；峨眉山由石灰岩、玄武岩、花崗岩等組成，青城山由砂泥岩、礫岩等組成。

Ⅷ 求四川高中地理選修5知識結構體系！

是人教版的嗎？

Ⅸ 高一地理：為什麼四川盆地是我國太陽輻射

是想問四川盆地太陽輻射最弱的理由嗎？
主要是由於盆地地形，水汽不易散失，多陰雨天氣（天氣因素）。故而對太陽輻射的削弱作用強，到達地面的太陽輻射便弱了。

Ⅹ 四川普通高中地理教材2019會改版嗎

：2012年四川高來考是老教材也就是大綱自版的高考的最後一年，2013年將是新教材也就是課標本的高考了。二者有何區別呢？由於地理是自然科學與人文科學的綜合學科，雖有發展，由於我們用的教材一直是人教版，可以說新教材是在老教材的基礎上的改進與完善吧，考綱提法有點變化，但新教材幾乎沒有大的變化、特別是必修教材本質變化不大，而且老教材的有些知識由於新課標的人性要求，反而大大刪掉了與學生終生無用的知識