江西2016中考地理

A. 江西中考要考生物、地理嗎

江西省中考分為考試科目：思想品德、歷史、語文、數學、英語（含聽力測試）、物理、化學、體育；總分750分
；考查科目：地理與生物、物理實驗操作、化學實驗操作。考查科目是否計入中考總分，由各設區市自定。
2016年江西省中考科目和總分滿分設置一、江西省由省統一命題考試的科目為：思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版《學生字典》。江西省各學科考試均不允許使用計算器。二、江西省中考考試科目總分如下:
1、江西省生物和地理學科學業結業考試由各市教育局統一組織，安排在八年級下學期課程結束時舉行，具體考試內容、分值、命題方式和考試辦法由各市依據《2016年初中地理、生物學科學業考試綱要》等有關要求確定。全面推進初中畢業體育考試工作和理科實驗操作考試。
2、江西省體育應設定必考和選考項目，考試分值應不低於45分。
3、江西省理科實驗操作考試最高分值15分，學生可在物理、化學、生物實驗操作考試中隨機選擇一項內容進行。注意改進實驗操作考試等方式方法，重在實驗，逐步提升考試的層次，避免簡單重復。理科實驗操作考試成績以分數呈現並用於高中錄取的地區，計入中考總分。
4、江西省體育考試和理科實驗操作考試的具體考試內容和辦法等由各市教育局根據《2016年初中畢業學業考試綱要》和《教育廳關於做好2016年初中畢業升學體育考試工作的通知》(教秘〔2014〕506號)等有關要求確定。有條件的地區應積極推行信息技術學科上機操作考查。
5、江西省聽力殘障學生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等於或大於40分貝〈hl〉)，經教育主管部門核准後可免試英語聽力。聽力免試後英語成績折算方法為：考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值，2015年免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求由各市教育局確定。

B. 江西中考地理總復習一(地球和地圖)

第一章地球和地圖
第一節地球和地球儀

一．認識地球的形狀和大小

1.人類認識地球的過程：天圓地方→天如斗笠，地如覆盤→麥哲倫率領船隊環繞地球一周→地球衛星照片。

2.地球形狀：1519年~1522年麥哲倫船隊完成環球旅行證實了地球是球體，他是一個赤道略鼓兩極部位較扁的不規則球體。

3.地球的大小：

地球的極半徑：6357千米

地球的赤道半徑：6378千米

地球的平均半徑：6371千米

地球的最大周長：約4萬千米

地球的表面積：5.1億平方千米

二．地球的模型—地球儀

1.地球儀：人們仿照地球的形狀，並且按照一定的比例把它縮小，製作了地球的模型—地球儀。人們用不同的顏色，符號和文字來表示陸地，海洋，山脈，河湖，國家和城市等地理事物的位置形狀及名稱。

2.作用：地球儀可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。

三．緯線和經線

1．緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。（所有的緯線不相等，最長的緯線是赤道，指示東西方向）。

2．經線：連接南北兩極並且與赤道垂直相交的半圓。（所有的經線長度都相等，且只是南北方向，經線圈必須是相對應的兩條經線，即兩條經線的度數和是180°，且把地球分成兩個相等的半圓。

3．經度和緯度：為了區別各條經線和緯線，人們給它標定不同的度數，分別叫做經度和緯度。

4．東西經的劃分：0°經線（即本初子午線）是東西經的分界線，向東向西各作180°，0°經線以西稱西經，用「W」表示，以東稱東經，用「E」表示。

5．南北緯的劃分：赤道（即0°緯線）是南北半球的分界線，赤道以北的稱北緯，用「N」

表示，赤道以南的稱南緯，用「S」表示，赤道是最大的緯線圈。

6.南北半球的劃分：赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。

7.東西半球的分界線及劃分：西經20度和東經160度是東西半球的分界線，西經20度向東至東經160度之間的經線圈是東半球，西經20度向西至東經160度是西半球。

四．利用經緯網定位

經緯網：經緯網是地球儀或地圖上由經線和緯線交織成的網。

作用：地球表面某一點的位置可以用經緯網來確定。

第二節地球的運動

一．地球的自轉

1.地球的自轉：地球繞著地軸不停的旋轉叫做地球自轉，地球自轉的方向是自西向東，從北極上空看地球的自轉是逆時針旋轉，在南極上空看，地球的自轉是順時針旋轉。

二．地球的公轉

1.地球的公轉：地球在自轉的同時，還圍繞太陽不停地公轉。地球公轉的方向是自西向東，公轉一周的時間是一年。

2.四季的形成：南北半球季節相反

①春季：3月21日前後，太陽光直射到赤道上，這一天為春分日。3，4，5月為春季。

②夏季：6月22日前後，太陽光直射北回歸線，這一天為夏至日。6，7，8月為夏季。

③秋季：9月23日前後，太陽光直射到赤道上，這一天為秋分日。9，10，11月為秋季。

④冬季：12月22日前後，太陽光直射到南回歸線上，這一天為冬至日。12，1，2月為冬季。

3．五帶的劃分

⑴五帶的劃分的依據：人們根據太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五帶：熱帶，北溫帶，南溫帶，北寒帶，南寒帶。

①熱帶和北溫帶的界線是北回歸線。

②熱帶與南溫帶的界線是南回歸線。

③北溫帶與北寒帶的界線是北極圈。

④南溫帶與南寒帶的界線是南極圈。

⑵熱帶：終年炎熱，有陽光直射的現象。

⑶南北溫帶：四季變化明顯，無陽光直射，也無極晝極夜現象。

⑷南北寒帶：終年寒冷，無陽光直射，有極晝極夜現象。

第三節地圖

一．地圖的基本要素

1.地圖的三要素：比例尺，方向，圖例。

⑴比例尺：表示圖上距離與實際距離縮小的程度。

比例尺的表達方式：文字式，數字式，線段式。

比例尺的大小比較：表示範圍，表示內容的關系：

大小：①分子確定：分母小→比值大→比例尺大；分母大→比值小→比例尺小②圖符相同：比例尺大→范圍小→內容詳；比例尺小→范圍大→內容略

⑵方向：在地圖上辨別方向①指向標定向：指向標箭頭指示北方。②經緯網：經線指示南北，緯線指示東西方向。③一般定向：上北下南左西右東（在無指向標，經緯網的情況下）

⑶圖例：地圖的語言，包括各種符號和文字說明，地理名稱和數字。

二．地形圖的判讀

⑴海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔。

⑵相對高度：某一地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。

⑶等高線：把各個點的海拔標注在地圖上，再把海拔高度相同的點連接成線，就叫做等高線。

①等高線的特性：a.同一等高線的點海拔高度相同。b.等高線是閉合的曲線。c.在同一幅圖內，除陡崖外，表示不同高度的等高線不能相交。

②等高線地形圖的判讀：

a.山頂：山的最高部分，等高線成封閉曲線，內高外低。

b.山脊：山嶺的頂部，等高線的彎曲部分向低處凸出（中間海拔低，兩邊海拔低為山脊）。

c.山谷：山脊之間的低窪處，等高線彎曲部分向高處凹進（山谷處能形成河流，中間海拔低，兩邊海拔高為山谷）。

d.鞍部：相鄰兩山之間相對低下的部分，有一對等高線組成的中間部分。

e.陡崖：近似垂直的山坡，多條等高線重疊的部分。

f.盆地：四周高中間低，閉合曲線，外高內低。

③等高線稀疏坡度和緩，等高線密集坡度陡。

⑷分層設色地形圖：在等高線之間著上不同的顏色：綠色表示平原，黃色表示高原，棕色表示高山，藍色表示海洋。

⑸等深線：把海洋中海拔相同的各點連成線，叫做等深線。從等高線或者等深線的疏密狀況可以判斷地面的高低起伏或者海底的坡度的大小。

三．從地圖上獲取信息

1.地圖的種類：自然地圖：①地形圖②水文圖③氣候圖④植被圖；社會經濟圖：①人口圖②交通圖③工業圖④農業圖（來源：新浪博客）

C. 2016年中考地理生物考號為170513010218的考生成績是多少

★各種統考查詢（成績及分數線、入取查詢、考試試題及答案、報考簡章及要求等）只可能在當地官方網上查到。 ★即使有的社會網也能查（如sina、people、qq、examda等網站），也都是鏈接過去的，在其它地方官方網上是不可能查到的（因為它們也有自己地區的考試及相關查詢），若在當地的官方教育網、招考網、信息網（各地的叫法不同，看其網的主辦單位是否是當地的教育局）查不到或沒有，就是還沒出來呢，什麼時候出來（各地是不同的），多關注對應考試的新聞或文件通告（有的網頁中能看到），請耐心等待；有的網站為了增加點擊率，會做出各種各樣的假鏈接、假查詢、假信息、假試題（過期的）等（其它非當地官方網，在當地官方網未有相應信息出台前，是不可能取到正常正確信息的），不要輕信網上不負責任的各種言語，各種信息以官方的為准，以免誤事和後悔。 ★查詢方法：直截輸入地名和教育，就會出現當地的各種教育網，進入後，根據你所查考試的類型，一步步進入即可。一般省通考的，在省級以下網上查，市通考的，在市級以下網上查，以次類推。目前除高考查分全國基本都能在網上查到外，其它考試不一定都能查到（中考也只有百分之四十幾的地方網能查），只有經濟較發達的能查，有些經濟不發達的，官方教育網都沒有（或空設的，正在建設中），只能電話到當地的教育局（通過去114查）問一下了。 ☆因網上查分不收錢，電話查收取一定有費用，故網上要晚於電話一至二天。具體查分時間順序是：電話、地方網、到學校取分，中間相差一至兩天（各地方各不相同）。一般最早查分時間是安排在通知你到校取分的前第三天開始電話查分。首日查分時間一般為公布日的晚上六點起。 注意：不要把個人信息輕易交給網上不認識的人，以免發生不必的麻煩。

D. 2016年江西省中考科目和總分滿分設置，江西省中考總分多少分

江西省中考總分：750分
江西省由省統一命題考試的科目為：思想品德、語文、內數學、英語、歷容史、物理、化學。具體分值：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版《學生字典》。江西省各學科考試均不允許使用計算器。

E. 江西中考要取消地理和生物嗎

沒接到上級通知

F. 江西中考生物地理怎麼算

江西省中考分為考試科目：思想品德、歷史、語文、數學、英語（含聽力測試）、物理、化學、體育；總分750分 ；考查科目：地理與生物、物理實驗操作、化學實驗操作。考查科目是否計入中考總分，由各設區市自定。 2016年江西省中考科目和總分滿分設置一、江西省由省統一命題考試的科目為：思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版《學生字典》。江西省各學科考試均不允許使用計算器。二、江西省中考考試科目總分如下: 1、江西省生物和地理學科學業結業考試由各市教育局統一組織，安排在八年級下學期課程結束時舉行，具體考試內容、分值、命題方式和考試辦法由各市依據《2016年初中地理、生物學科學業考試綱要》等有關要求確定。全面推進初中畢業體育考試工作和理科實驗操作考試。 2、江西省體育應設定必考和選考項目，考試分值應不低於45分。 3、江西省理科實驗操作考試最高分值15分，學生可在物理、化學、生物實驗操作考試中隨機選擇一項內容進行。注意改進實驗操作考試等方式方法，重在實驗，逐步提升考試的層次，避免簡單重復。理科實驗操作考試成績以分數呈現並用於高中錄取的地區，計入中考總分。 4、江西省體育考試和理科實驗操作考試的具體考試內容和辦法等由各市教育局根據《2016年初中畢業學業考試綱要》和《教育廳關於做好2016年初中畢業升學體育考試工作的通知》(教秘〔2014〕506號)等有關要求確定。有條件的地區應積極推行信息技術學科上機操作考查。 5、江西省聽力殘障學生(500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等於或大於40分貝〈HL〉)，經教育主管部門核准後可免試英語聽力。聽力免試後英語成績折算方法為：考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值，2015年免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求由各市教育局確定。

G. 江西省中考總分是多少

總分共740分。

語文：全卷滿分120分。試題類型包括單項選擇題、填空題、簡答題、寫作題，主要考查考生識記、理解、分析綜合、表達運用和鑒賞評析五種能力。

數學：試卷滿分120分。考查學生對「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」這三個領域知識的掌握，所佔分值比例約為 45%、40%、15%。

英語：試卷滿分120分。由聽力理解、語言知識運用、閱讀理解、口語表達、書面表達五個部分組成。

物理：試卷滿分100分。試題包括填空題、選擇題、簡答與計算題、實驗與探究題。

化學：試卷滿分100分，全卷難度系數控制在0.6左右。

生物與地理：合卷，滿分60分，生物、地理各30分。

歷史與思想品德：合卷，開卷考試，全卷滿分120分，歷史50分，思想品德70分。

(7)江西2016中考地理擴展閱讀：

江西省2019年初中畢業生升學體育考試分值增加至55分。今後還將逐年增加初中畢業生升學體育考試分值，2020年初中畢業生升學體育考試分值將增加為60分。

凡報考江西省普通高中、中等職業學校、五年制高職的應屆、往屆初中畢業生，均須參加2019年初中畢業生升學體育考試。體育考試時間為3月至5月。

在考試項目方面，男女生各進行3個項目的考試，設必考項目和選考項目。男生的必考項目為1000米跑，女生的必考項目為800米跑。選考項目由各市、省直管縣教育局確定，並在考試前2個月向考生公布。選考項目應列出若干個，讓考生從中選考兩項。

體育考試以55分計入中考總分。其中：必考項目一項20分，選考項目兩項共35分（各項17.5分）。各單項成績測試時以0分為起點，不得設非零最低分。

H. 江西中考生物地理算總分嘛，我地理不好😭

江西中考生物地理不算上總分，請放心。
生物地理是在初二的時候，經過會考，作為中考成績的參考部分，是在總分平等的情況下面作為一種參考的形式。
地理不好，生物如果好的話，上到高中，你可選擇理科學習。

I. 2016江西中考奪分王歷史答案謝謝

我是語文老師，相信我的話就採納吧，希望對你有幫助 一、描繪類 提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什麼？ 答題模式：不行。因為該詞生動具體（形象、准確）地寫出了＋對象＋效果，換了後就變成＋不好的效果。或：不行，因為該詞比另一詞的感情更強烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特徵）。 答題示例：山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調皮的孩子！（節選自謝大光《鼎湖山聽泉》） 問：「好一個調皮的孩子」，為什麼不說成「真是可愛的孩子」？ 答：因為「好一個」比「真是」感情更強烈，「調皮」比「可愛」更切合愛女的性格特徵。 結構類 提問方式：某兩個或三個詞的順序能否調換？為什麼？ 答題模式：不能。因為（1）與人們認識事物的規律（由淺入深、由表入里、由現象到本質）不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，表達了…… 答題示例：「記住：想佔便宜的人，往往占不到便宜！」父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子……「記住，想佔便宜的人，可能要吃虧！」父親指著蛋教訓兒子說……「不想佔便宜的人，生活也不會讓他吃虧！」父親意味深長的對兒子說。（節選自《荷包蛋》） 問：文中的「告誡」「教訓」「意味深長」三個詞的順序能否調換？為什麼？ 答：不能。因為文中這三個詞語是遞進關系，表達了父親對兒子的關愛之情。 修辭類 提問方式：這句話運用了什麼修辭方法？這樣寫在表達上有什麼好處？ 答題模式：確認修辭手法＋修辭本身的作用＋結合句子語境 1. 比喻、擬人：生動形象地寫出了＋對象＋特性。 2. 排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起強化作用等；強調了＋對象＋特性 3. 對比：強調了……突出了…… 4. 設問：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 5. 反問：強調，加強語氣等； 6. 反復：強調了＋加強語氣 答題示例：兩千多年前的這個關於知音的傳說，已經深深地珍藏在無數華夏子孫的心坎里，有時發出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音，是一種多麼純潔而神聖的情操。（節選自2002年全國卷《話說知音》） 問：怎樣理解這一段中「有時發出細微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時卻又像颶風似地咆哮，催促人們趕快付諸行動」的表達作用？ 答：此處運用了比喻、比擬的修辭手法，形象生動地表達了知音的傳說帶給人們的美感和鞭策作用。 二、有關布局謀篇的題型: 提問方式：某句（段）話在文中有什麼作用？ 答題模式： 1. 文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作輔墊。 2. 文中：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文。 3. 文末：點明中心；升華感情，深化主題；照應開頭，結構嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮。 答題示例：我怕我父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，綳緊了肌肉等著，於是一巴掌扇過來，於是腦袋嗡的一聲……（節選自韓羽《父子之間的怯意》） 問：請簡析第一自然段（即上文）在作品中的作用。 答：（1）為下文寫父親對「我」的愛作反襯；（2）為文末寫父親對「我」的怯意作鋪墊；（3）照應了「父子之間的怯意」這個題目。 三、有關表現手法的題型: 藝術類 提問方式：文章這樣寫有什麼好處、效果、作用？ 答題模式：使用的方法＋內容＋效果（或作用） 答題示例：這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側影，歷史浩盪前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，並不取決於地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島，從普通居民到各業主王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍捐助，表示休戚相關、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。 問：本文第四段（即上文）寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，並贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休戚相關。請你結合情結，分析這樣寫的作用和好處。 答：把鄉土情結提高到民族凝聚力的高度來認識，豐富並深化了鄉土情結的涵義。具體說明了鄉土情結不因時間的悠遠（歷史）和空間的阻隔（地理）而褪色。既照應了開頭，也使本文的主題得到深化。 人稱類 提問方式：使用這種人稱寫的好處是什麼？或：為什麼要改變人稱？ 答題模式：第一人稱：親切、自然、真實，適於心理描寫；第二人稱：便於感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便於敘事和議論。 答題示例：但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕台被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發現：邊牆不再是屏障，紫塞(註：指長城)不再是嶔奇。它變得可笑，彷彿受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。 所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城！（節選自2000年全國卷《長城》） 問：這篇散文中，⑴作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什麼？⑵第六段的結尾改用第三人稱「它」，原因是什麼？ 答：⑴將長城擬人化：A. 便於與長城對話，B. 便於抒發感情。⑵因為這句話承接「由是人們發現」而來，寫的是「人們」的感受，而不是作者直接向長城抒懷。 四、有關歸納內容要點的題型: 提問方式：請概括某一段（或全文）的內容要點。 答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點詞語，第三步整合答案。 答題示例：母親愛花，我也跟著愛起花來。家住在石門鄉間，前後有兩個小小的院子，於是，也種了不少雜七雜八的植物，按著季節，也會開出不少好看的花。有時候在廊前一坐，桂花送來淡淡的清香，覺得自己好像也安靜古雅了起來。夏天的傍晚，茉莉會不停地開，摘下兩三朵放在手心裡，所有青春的記憶都會隨著它的香氣出現在我眼前。我想，我愛的也許並不是花，而是所有逝去的時光，在每一朵花後面，都有著我珍惜的記憶。（節選自席慕容《花的世界》） 問：本段寫我愛花的原因，可以歸納為三點，請概括寫出。 分析：四句話中很顯然前兩句各是一層，後兩句是一層。再提取每層的要點詞「母親的愛花」「安靜古雅」「珍惜的記憶」，最後整合答案。 答：（1）受母親的愛花的影響 （2）花讓自己變得安靜古雅（3）花里有自己珍惜的記憶。 五、有關鑒賞人物形象的題型: 提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象 答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然後再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然後再用一句話作定性式的總括。 答題示例：女主人很快發現了我的反常行為，她嗅到了屋子裡的油煙味。即刻提出了質疑。那時我正站在廚房裡陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經能夠准確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個不叫我就會心事重重。女主人說，傻瓜蛋，有吸油煙機不用，你有神經病啊？我剛給她幹活時，她對我的稱呼是四個字——文學青年。這四個字用她地道的北京話發出來，顯得無比的惡毒。僱用我三個月後，她叫我的就是這三個字——傻瓜蛋，她說之所以沒有解僱我，是因為我看上去不像別的人一樣嚇她一跳。 我示意她小聲一點，低聲說，煙囪里有一窩小麻雀，他們是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是個什麼怪物），扭身走出了廚房，在門口她從牙縫里擠出了兩個字——農民。我喜歡這個稱呼，雖然它同樣惡毒，但我確實是個地地道道的農民。我認為做個農民並不可恥。（節選自安勇《煙囪里的兄弟》） 問：文中的「女主人」是個怎樣的人物形象？請用一句話加以概括，並舉一例說明。 答：是一個鄙視進城打工農民的城裡人形象。如：從牙縫里擠出了兩個字——農民。（或無比的惡毒地將「我」稱為「文學青年」「傻瓜蛋」等） 說明文閱讀 一.說明方法 1.舉例子：具體形象 2.打比方：生動形象 3.作比較：突出強調 4.分類別：條理清晰 5.列數字：具體准確 6.下定義：科學准確 7.引用：更具體 二.說明語言 1准確性 2平實和生動 記敘文閱讀 一.修辭方法 1.比喻：生動形象 2.擬人：形象生動 3.誇張：突出特徵 4.排比：加強語氣 5.反問：態度鮮明，增強語氣 二.表達方式 1.記敘 2.議論 3.抒情 4.描寫 5.說明 小說閱讀 環境描寫： 1.渲染氣氛 2.烘托情感 3.表現任務性格或主題 4.推動情節發展 議論文閱讀 論證方法 1舉例論證：具體有力 2.道理論證：具有權威性 3.比喻論證：生動形象 4.對比論證：全面深刻 句子作用是：（1）總領全文【在開頭】（2）承上啟下（3）引出下文（4）提綱挈領【在最後】 二、表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式. 例如：表現手法（托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想像 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ； 【不同文體的表現手法】 抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法； 記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等； 議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等； 小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。 三、話的含義：就是聯繫上下文，解釋這句話。 注意：無論什麼閱讀題，解答時都要做到在「字不離段，段不離章」，答案一定要有{文章中的語句}，因為答案就在文章中，自己編的總趕不上作者說的吧。

J. 江西鷹潭中考地理和生物滿分各是多少

考試科目：思想品德與歷史合卷(開卷考試)、語文、數學、英語(含聽力測試，聽力測試的時間為20分鍾)、物理、化學、體育。

體育考試辦法：按《江西省2011年中等學校招生工作有關規定》執行。

英語聽力測試方式：在全省統一規定的英語考試時間內，各考點統一播放錄音磁帶(光碟)。聽力殘疾的考生可憑聽力殘疾證明或三級以上的醫療機構專項鑒定證明選擇英語聽力免試，其英語科目總分按考生筆試分數×1.26計算；也可選擇參加英語聽力測試。二者均選的以英語聽力測試成績計算總分。

數學學科允許攜帶科學計算器進入考場。帶進考場的科學計算器品牌及型號，按江西省教育廳贛教辦字〔2006〕62號文件的規定執行。

地理與生物、物理與化學實驗是否進入中考科目，由各設區市自定。

(二)考試命題及計分方法

思想品德與歷史合卷、語文、數學、英語、物理、化學考試由省統一命題，統一印製試卷和評分意見。各科滿分成績為：思想品德與歷史合卷120分(其中思想品德70分，歷史50分)；語文120分；數學120分；英語120分(其中聽力佔20.8%，計25分)；物理100分；化學100分；體育30分。地理與生物以及物理、化學實驗操作是否計入升學總分，由各設區市自定。

(三)考試時間

2011江西省中考考試時間為6月17日至19日。體育考試時間統一安排在5月份由設區市組織實施。

(四)考點、考場設置及監考

考點要相應集中，各縣(市、區)中招辦可根據既方便考生又有利管理的原則統籌安排。對少數集中到縣(市、區)考試確有困難須在鄉一級設考點的，要報省、市中招部門從嚴審批。

報考高中類和高、中職類的考生統一編排考場；報考師范定向類的考生單獨編排考場。

考試實行循環交叉監考。

(五)藝術類專業加試或面試辦法

文藝、體育運動學校招生，如需進行專業加試，專業加試工作由學校自行安排。

部分高、中職院校開設的藝術類專業以及導游、餐旅、茶文化、影視表演等專業的招生，原則上不要求考生參加專業加試或面試，凡要求進行專業加試或面試的，報省教育考試院批准後，由招生學校組織進行。

凡參加專業加試或面試的考生，均須到所在縣(市、區)中招辦領取自己的中考《報名序號證》，攜帶與中考報名同底版照片二張，到招生學校指定地點報名，填寫並領取《專業加試(面試)准考證》，才能進入專業加試(面試)的試場。