初中地理地圖復習

㈠ 初中地理怎麼復習

一．狠抓「講」、「練」、「補」三個環節。
要使會考復習取得良好的效果，教師必須針對學生實際，有的放矢地組織復習。從歷年來會考試卷看：學生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會靈活運用知識；不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復習必須對症下葯、狠抓「講」、「練」、「補」三個環節。
第一步是「講」。教師必須根據考綱要求，向學生講清概念。復習要求突出重點，講清因果，使地理知識系統、完整、准確。從而讓學生做到概念明確，答題完整。如復習我國的四大工業區時，要突出四大工業區的特點、形成工業基地的有利條件、主要工業部門、主要工業城市等內容。
「講」，還必須講清知識的網路關系。既要按先後順序的縱線復習，使學生記准、記牢地理知識與地理原理，還要按地理要素把有關內容組織起來，進行橫線復習。如復習地形時，可把總的地形與四大區域地形相結合，復習農業時要求結合地形、氣候、水文等要素。這樣復習有利於學生認識地理知識各要素的相互關系，把學到的知識融會貫通、舉一反三。
第二步「練」。練是實踐。學生只有通過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學生的練習，不斷發現問題、解決問題。
「練」要循序漸進。不管是基礎知識，還是應用能力的練習，都要逐步提高難度。如通過比較南方和北方自然條件、農業生產的差異。練習的題目類型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問題，這樣有利於學生從不同角度理解、運用所學的知識。練習題的設計要有利於學生分析與思維。如「天津近海，為什麼是大陸性氣候？」「我國國土面積廣大，為什麼要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項基本國策？」練習題還應針對學生易出錯誤的方面出題，以引起學生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交於「株洲」而不是「珠洲」或「株州」。
第三步「補」。補是對學生的練習要及時進行分析、講解，對暴露出來的問題要及時補課。補是提高復習質量必不可少的步驟。
二、熟練掌握幾幅重要地圖
三、重視鄉土地理的復習
http://tieba..com/f?kz=200648926，裡面有具體的方法，好好看看吧，希望對您有用~~

㈡ 人教版初中地理總復習資料

第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。
3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：
經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。
經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，用字母W表示。
5、緯線：
緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；
緯線是一個完整的圓。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，
用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球。
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：
方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：
公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科第勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。

㈢ 怎樣搞好初中地理總復習

初三地理復習一般是是把教材內容設計成一個個的問題，用習題的形式在教學過程中逐一加以解決，實現教學目標。近年來，課堂教學中「新理念」的實施被廣泛關注，因此，初中地理復習教學中應該避免傳統的一問一答，特別要強調培養學生積極主動的學習態度，讓學生學會學習，學會做人，形成正確的價值觀，從而激發學生的思維能力。在教學實踐中，收到了明顯的成效。
1 抓綱務本
指導學生編復習提綱，要建立初中地理各知識點之間的邏輯關聯，便於學生把握課程知識結構體系。大致將課程各知識點之間的關系分成幾個方面：
知識點之間環環相扣，連貫性很強，可以形成一種層層深入、由簡到繁、由易到難的鏈條式體系。如經線與緯線、經度與緯度、半球的劃分、地理坐標的確定等知識點之間是互相制約、因果相連的，教師在這過程中，要告訴學生各知識之間的這些錯綜復雜的關系，然後指導學生用圖表的形式把這種關系直觀地表現出來。
有些知識點是從一條主幹延伸出來，各知識點之間形成這條主幹上的分枝。如以地圖為主幹，延伸出比例尺、方向、圖例和注記等要素進而拓展到一些運算、判讀和制圖的基本技能。
以一點為中心，向四周輻射的聯系方式。如《陸地和海洋》中，以地球上的海陸分布特點為中心，輻射出各大洲、大洋名稱、地理界線、板塊學說等知識要點。
同一知識點可能在不同章節出現，即所謂交叉式。如「海陸分布圖」，可以在《陸地和海洋》、《亞洲》、《中東》、《巴西》等章節交叉運用。便於知識的鞏固、提高。
各知識點之間相互關聯、對比，但又互不隸屬，即平行式。如《中國的地理差異》一章北方和南方地區、西北和青藏地區的地形、氣候、河流、植被、人文活動等方面各有特色，且又相互對比、映襯。在此基礎上找到它們各自的形成原因及其影響，以及它們各自獨特的自然景觀和風土人情。
2 巧用地圖
把全章知識整理成要點式的文字結構，留足適當的空白，旨在要求學生熟悉教材、把握整體框架，這類文字材料務必細致，防止疏漏。
學生在識記文字提綱時，一定要結合地圖這個形象直觀的工具，能把各地理事物在地圖上一一對應地落腳。如「中國的地形」，即便學生能把各山脈、各地形區的名稱倒背如流，而在地圖上卻不能指認，則這部分內容就算是白費功夫了。我們通常的做法是提供各類空白地圖，根據不同的主題列出不同的地理名詞，讓學生一一填充；再一種做法，就是給學生布置繪圖作業，典型地圖，必須手繪。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如復習《美國》一節時，將美國地圖上應識記的知識點歸結為：一條河流（密西西比河）、兩列山脈（落基山、阿巴拉契亞山）、兩個鄰國（加拿大、墨西哥）、三大海域（太平洋、墨西哥灣、大西洋）、三種礦產（煤、鐵、石油）、五大農業帶（棉花帶、玉米帶、小麥帶、乳畜帶、畜牧和灌溉農業帶）、六大城市（紐約、華盛頓、休斯敦、芝加哥、洛杉磯、舊金山）等，要求學生在圖上落實，把基礎知識融入一幅「豐富」、「詳盡」的「美國地圖」中。
3 舉一反三
以課程標准為依據，做到突出重點，明確因果聯系，強調知識的系統性和准確性，從而使學生做到思路明晰，視野開闊，答題完整。如復習「長江沿江地帶」時，突出了其區位、資源、交通等條件與城市群、工業帶發展和生態環境問題的內在聯系，再一次加深對「人地關系」問題的理解。
課堂上，絕大部分的知識點學生可以通過教材和圖來掌握，教師應注重發揮學生的主體作用，啟發他們通過獨立思考或小組討論完成學案中的復習任務。教師的主要作用在於激發和保持學生的復習熱情，引導學生掌握方法、建立思路，學會從「人口——資源——環境」的角度分析問題，能夠用本學科的知識和技能解決問題。這是一個超出於「純知識點」講解的任務，是對學生思維過程的培養，都說「好廚子一把鹽」，教師的「精講」絕不亞於好廚子手上那把恰到好處的「鹽」。當然，精講的前提是精心准備。
練是實踐。學生只有通過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學生的練習反饋，不斷發現問題、解決問題。
「練」要循序漸進，不管是基礎知識，還是應用能力的練習，難度都要逐步提高；練習的題目類型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問題；練習題的設計要有利於學生分析與思維，如「天津近海，為什麼是大陸性氣候？」「我國國土面積廣大，為什麼要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項基本國策」；練習題還應針對學生易出錯誤的方面出題，以引起學生的注意，如京廣線和湘黔——浙贛線相交於「株洲」而不是「珠洲」或「株州」。每次精練和檢測過後，都要在最短的時間內給學生做好批閱與講評，這能大大增強學生對地理的學習熱情。
4 循序漸進
由淺入深，循序漸進。這種方法學生是最能接受的，首先從他們已知的知識點入手，分析更高一層次上的地理信息與地理結論。如《中國行政區劃》這幅圖，學生就這幅圖本身是熟悉的，完整的行政區劃圖都記得較好。如果再對其作加工，裁剪為沿海一帶、或西部大開發地帶、或內陸某幾個省區圖、或沿某一條緯線穿過的省區圖等，反復變換視角，搜索學生頭腦中固有的記憶，並多層次、多角度地將其深化。
分層次施教，分層次提高。主要做法就是「抓兩頭，促中間」，堅持「培優補差」的原則，既抓尖子生，又顧及全。

㈣ 初中的地理會考主要要復習哪些地圖

1、在地形圖（等高線地形圖、分層設色地形圖）上估算海拔與相對高度，識別地形部位（山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖），識別山地、高原、盆地、平原、丘陵五種主要的地形類型。
2、學會運用方向標、「面對地圖，上北下南，左西右東」、經緯網（線）等方法確定方向。
3、全球海陸輪廓略圖
4、世界年平均氣溫分布圖（理解世界氣溫的水平分布規律、垂直分布規律。知道氣溫的水平分布規律、垂直分布規律的主要影響因素。）
5、世界年平均降水量分布圖（理解降水的時間變化和空間分布差異的主要影響因素。）
6、世界氣候類型圖[說明主要氣候類型的分布地區（緯度位置和海陸范圍）。]
7、亞洲地圖（緯度位置、海陸位置、地形、氣候、河流特點）
8、運用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區地勢變化及地形分布特點，說出地形與人類活動的關系。（以中南半島、南亞、歐洲西部為案例。）
9、運用圖表說出某一地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響。（以東南亞、南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部為案例。）
10、舉例說出某一地區發展旅遊業的優勢。（以歐洲西部、東南亞為案例。）
11、南極洲（位置、范圍、地形、氣候、資源特徵。）
12、中國政區圖（熟記34個省級行政區名稱、簡稱、行政中心、分布位置、輪廓圖。記住瀕臨的 「四海一洋」，主要海峽和重要島嶼。）
13、中國地形圖（記住我國地形地勢的主要特徵，評價其對自然環境各要素的影響。記住主要山脈、平原、高原、盆地等主要地形區的名稱、特徵及分布）
14、學會分析有關氣候要素分布圖、氣候要素統計資料圖表。
15、長江、黃河概況圖（流經的主要地形區，氣候區；綜合分析長江、黃河對流經地區的主要影響，各河段主要特徵；記住各河段分界。）
16、中國工業的地理分布圖
17、中國主要鐵路線圖（三橫五縱）
18、四大地理區域（比較它們的自然地理差異。 分析四大地理區域的劃分界線。說出各地理單元自然地理環境對生產、生活的影響）
19、長江沿江地帶、長三角、珠三角地區工業圖
20、福建省地圖（地形、氣候、工業、農業等方面特點，知道福建是我國著名僑鄉及這一優勢對經濟發展的重要作用。）
21、台灣省（位置和范圍，分析其自然地理環境和經濟發展特色，繪制台灣島簡圖，在其上標明主要地理事物的名稱。）
22、泉州地圖（記住11個縣級行政區名稱、位置和輪廓。舉例說明自然條件對家鄉的社會、經濟、環境、生態、文化、生活諸方面的影響。說明家鄉人口數量、人口變化的基本情況。結合實際說明家鄉的生態環境狀況、存在的問題以及改善措施。）

㈤ 初中地理總復習所有重要地圖

初中的地理考試，初二的地理最重要，特別是提示你的是就是那些中國的各個山脈的名稱和各條鐵路線的名稱。以及全球的大洋洋流以及各個大的魚場。基本上都是必考得題目！祝你考試順利。這是我的經驗之談

㈥ 初中地理復習資料

1、我國的地理位置及其特點：
●緯度位置及優越性：我國領土南北跨緯度很廣，大部分位於中緯度地區，屬(北溫)帶，一小部分在 (熱帶) ，沒有(寒帶 ) 。氣候差異大，為發展( 多種農業經濟 )提供了有利條件。
●海陸位置及優越性：（1）位於( 亞)洲的東部， (太平 )洋的西岸，使我國東部廣大地區( 在夏季風濕潤氣流的影響下， 降水 ) 豐富，有利(農業)生產；（2）海陸兼備，東部地區有利與( 海外各國友好往來 ) ；西部地區(深入亞歐大陸內部 ) ，使我國陸上交通能與(中亞、西亞、歐洲)各國直接往來，便於對外( 交往和合作 ) （3）沿海有許多優良的港灣，便於發展(海洋事業) 。
●我國領土面積（960萬 ）平方千米，僅次於（俄羅斯）、（ 加拿大），居世界第三。陸上鄰國14個。逆時針依次為朝鮮、（ 俄羅斯）、（ 蒙古 ）、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊爾、不丹、（緬甸 ）、（寮國 ）、越南。陸上疆界2萬多千米。隔海相望的國家6個：韓國、（日本 ）、菲律賓、（馬來西亞 ）、汶萊、（印度尼西亞 ）。
2、我國的人口
●人口總數：2000年（ 12.95 ）億。
●我國人口的突出特點：人口 基數大，人口增長快。
●我國人口分布特點：人口分布（不均），以黑龍江黑河—雲南騰沖一線為界，（ 東部 ）地區人口密度大，（ 西部 ）地區人口密度較小。（我國西部地區人口稀少，但資源豐富，在西部大開發時，應注意什麼問題？西部地區具有資源優勢，但自然環境相對脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相當尖銳的條件下，開發西部，一定要以保護環境為前提，不能先開發後再治理。）
●人口國 策： 實行計劃生育。
●內容：控制人口數量，提高人口素質
3、我國的民族
●我國共有（56 ）個民族，其中人口最多的是（ 漢 ）族，少數民族中人口最多的是（ 壯 ）族。
●漢族分布特點：漢族的分布遍及全國各地，以 （ 中部 ）和（東部）最為集中。
●少數民族分布特點：主要集中在（ 東北 ）、（ 西北 ）、（西南 ）。少數民族人口最多的是（壯 ）族。民族分布特點：（大雜居、小聚居）。
●少數民族風情：
（ 蒙古 ）族的那達慕大會
（ 傣族 ）族的潑水節、孔雀舞，
（藏族 ）族的集體舞、藏歷年，
（朝鮮 ）族的長鼓舞等。
4、我國的地形
●我國地形的特點：（地形復雜多樣，山區面積廣大）
●山區在開發和保護方面應當注意哪些問題：
（1）山區地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎設施）建設的難度較大。
（2）在開發利用山區時，要特別注意（生態環境建設），預防和避免山地災害（ 如崩塌、滑坡、泥石流）的發生。
●我國地勢特徵：（ 我國地勢西高東低，呈階梯狀分布）。
階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區
第一級階梯 一、二級階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；二、三級階梯是大興安嶺－太行山脈－巫山－雪峰山。 4000米以上 高原 青藏高原、柴達木盆地
第二級階梯 1000—2000米 高原、盆地 內蒙古高原、雲貴高原、黃土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶爾盆地
第三級階梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相間分布 東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原
●我國地勢西高東低呈階梯狀分布的特徵對我國的氣候、河流、交通產生的影響：
（1）對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利於海上的濕潤氣流向我國內陸推進,為我國廣大地區帶來豐沛的降水。
（2）對河流的影響：西高東低的地勢,必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海；河流在高一級階梯向低一級階梯流動時,落差大,產生巨大水能。
（3）對交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內陸的聯系;階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
山脈 兩側的地形區
西側 東側
①大興安嶺 內蒙古高原 東北平原
②太行山 黃土高原 華北平原
③巫山 四川盆地 長江中下游平原
④橫斷山脈 青藏高原 四川盆地或雲貴高原
山脈 兩側的地形區
北側 南側
⑤昆侖山脈 塔里木盆地 青藏高原
⑥天山山脈 准噶爾盆地 塔里木盆地
●山脈構成地形骨架
●四大高原
（青藏高原）我國海拔最高、面積最大的高原
（內蒙古高原）地面坦盪、一望無際
（黃土高原）黃土廣布、地表千溝萬壑
（雲貴高原 地表崎嶇，喀斯特地貌顯著
●四大盆地
面積最大的盆地是（ 塔里木盆地）盆地
海拔最高的盆地是（ 柴達木 ）盆地
緯度最高的盆地是（准噶爾）盆地
發展農業生產條件最優越的盆地是（四川）盆地
●主要山脈走向：東－西走向：天山山脈――陰山山脈
昆侖山脈――秦嶺
南嶺
東北－西南走向:大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山
長白山脈――－武夷山脈
台灣山脈
南－北走向:橫斷山脈
西北－東南走向:祁連山脈
弧形山脈:喜馬拉雅山脈
5、我國的氣候
●根據活動積溫,我國從北到南可以劃分為5個溫度帶
. 寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個地勢較高的高原氣候區.
（1）熱帶 亞熱帶 暖溫帶 中溫帶 寒溫帶 高原氣候區
（2）0
（3）暖溫帶
（4）瓊 台 粵 桂 雲或滇
（5）一 三
（6）②亞熱帶 ③暖溫帶
●依據降水量和蒸發量的關系,我國可以劃分
為4個干濕地區（ 濕潤）區、（半濕潤）區、（半乾旱）區、（乾旱）區。
干濕區 濕潤區 半濕潤區、 半乾旱區、 乾旱區。
植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠。
農業類型 種植業（水田農業） 種植業（旱地農業） 畜牧業
●季風區與非季風區的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山、（岡底斯山）．
●說出下列地理現象存在差異的原因：
我國長江中下游地區形成特殊的「魚米之鄉」的景觀得益於（ 雨熱同期的季風 ）氣候。
長江中下游地區與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢（青藏高原海拔高 ））因素；
長江中下游地區與阿拉伯半島大體相同的緯度上， 氣候差別很大的原因是受（海陸位置 ）和（ 夏季風 ）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風）
在不同的溫度帶內生長不同的果樹；不同的溫度帶內熟制也不同；南北傳統民居的建築結構也不同。原因是（緯度因素 ）
東西植被不同；東西農業類型不同，東部以耕作業為主，西部以畜牧業為主；東西部房屋屋頂的結構不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）
使我國的農作物及各種動植物資源極其豐富。（氣候復雜多樣 ）
②形成不同自然資源和旅遊資源（氣候復雜多樣 ）
③人們的飲食習慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃麵食。（氣候復雜多樣 ）
④人們的服飾也因為適應氣候而多姿多彩（氣候復雜多樣 ）
，如：西藏的藏袍就是為了適應西藏日較差大的氣候特徵的（地形）；⑤各地的建築特點不同，北方的屋頂斜度較小，牆體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）；⑥對。……
（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9
（2）夏秋多冬春少
（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進。
（4）因為我國南方雨季開始早、結束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結束早、雨季短
●季風氣候帶來的災害性天氣（ 寒潮 ）、（ 台風）、（水旱災害 ）
●我國氣候的主要特徵
（1） 從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特徵（氣候復雜多樣）、（ 季風 ）氣候顯著。
（2）三明屬於（ 亞熱帶季風氣候 ）氣候。
●列表對比長江、黃河
項目 長江 黃河
發源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴顏喀拉山
源頭 沱沱河 約古宗列渠
流經省區 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬 青、川、甘、寧、內蒙古晉、陝、豫、魯
流經主要地形區 青藏高原、雲貴高原、四川盆地、長江中下游平原 青藏高原、黃土高原、華北平原
主要支流 嘉陵江、漢江、贛江等 洮河、湟水、渭河等
流域范圍 位於秦嶺與南嶺之間 位於陰山與秦嶺之間
開發 水能（上游）、航運 水能（上游）
治理 興建中上游防護林 （略，見下表）

●黃河各河段產生災害的原因，以及治理的基本方案。
河 段 上 游 中 游 下 游
產生的主要災害 草地退化、荒漠化嚴重 水土流失 地上河
產生災害的原因 氣候趨於乾旱 黃河中游流經黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。 黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。
治 理 植樹種草 開展水土保持綜合治理。 加固黃河大堤
8、我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（ 但人均不足。）
土地資源類型 季風區或非季風區 干濕地區 主要地形類型
耕地 季風區 濕潤、半濕潤區 東部的平原、低緩丘陵、盆地
森林 濕潤區 山地
草地 非季風區 半乾旱區 高原
未利用土地 半乾旱區 西部的盆地、高原
●我國土地的基本國策是「十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實保護耕地。」
●我國水資源的時空分布特點及其對社會經濟發展的影響
●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水
●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺。
●解決水資源時空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化。例如：三峽和小浪底水利樞紐。
●解決水資源地區分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調水。例如：南水北調工程，引灤入津工程，引黃濟青工程。
●解決我國缺水問題的主要途徑之一：節約用水、保護水資源
9、我國的交通
●我國交通運輸網路的大致分布格局：東密西疏
●我國的主要鐵路干線
①蘭新線 ②青藏線（未建成） ③包蘭線 ④京九線
⑤寶成線 ⑥成昆線
東西向：京包線（北京—包頭）—包蘭線（包頭—蘭州）；
隴海（連雲港—蘭州）—蘭新線（蘭州—烏魯木齊）；
滬杭（上海-杭州）—浙贛（杭州—株洲）—湘黔（株洲—貴陽）—貴昆（貴陽—昆明）線
南北向：京哈線（北京—哈爾濱）；京滬線（北京—上海）；
京廣線（北京—廣州）；京九線（北京—九龍）
焦柳線（焦作—柳州）；
寶成線（寶雞-成都）——成昆線（成都—昆明）
我國主要的交通樞紐及經過的鐵路干線：
北京：（京哈線）、（京包線）、（京廣線）、（京滬線 ）、（京九線）。
徐州：（隴海線）、（京滬線）。
鄭州：（隴海線）、（京廣線）。
蘭州：（隴海線）、（京包線）（包蘭線）。
●根據需要合理地選擇交通運輸方式（略）
9、我國的農業
●農業的地區分布：
東、西部差異：
西部 400毫米等降水量線 東部
種植業 畜牧業 種植業 林業 漁業
有灌溉水源的平原、河谷和綠洲 內蒙古、新疆、青海、西藏四大牧區 東部半濕潤和濕潤的平原地區 東北、西南的天然林區，東南的人工林區 東部沿海和長江中下游地區南、北方種植業的差異：
地區 耕地類型 作物熟制（一年幾熟） 主要作物
糧食作物 油料作物 糖料作物
秦嶺－淮河以北 旱地 一年一熟、兩年三熟、一年兩熟 小麥 花生 甜菜
秦嶺－淮河以南 水田 一年兩熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗
●三大棉區：
●舉例說明因地制宜發展農業的必要性：（P102圖4.16填充圖冊P32五）
利用當地（自然條件）的優勢，把要發展的農業生產部門或農作物，布局在適宜它本身發展、生長最有利的地區，是「因地制宜」的重要內容之一。
●農業生產還受當地（社會經濟條件）的制約，這也是發展農業需要充分考慮的因素。
10、我國的工業
●工業分布特點：（沿海）、（沿河）、（ 沿交通線）
●工業的空間分布：
(1) 京廣、京哈、京滬等鐵路沿線的全國意義的工業基地。
(2) 黃河流域的（能源開發 ）工業帶。
(3) 長江沿線的以（上海）、（南京）、（武漢）、（重慶）為中心的沿江經濟發達地帶。
(4) 沿海地區的（長江三角洲）、（遼中南）、（ 京津唐） 、（ 珠江三角洲地區）等工業最發達的經濟核心區。
●發展高新技術產業：
(1) 特徵：從業的科技人員比重大；開發研究的費用比例大；產品更新快。
(2) 分布特點：大多依附大城市，有大分散、小集中的特點。
(3) 開發側重點：沿海地區側重（科技園區型） 高新技術產業；沿邊地區側重（貿易導向型）型產業；內陸地區側重與（國防軍事類）有密切關系的產業。
●高新技術產業開發區依附於大城市，分布特點呈（大分散）、（、小集中）
●舉例說明高新技術產業對生產、生活的影響：
上海：優化調整了工業的產業結構。（上海工業的變化）
北京：增長速度快，促進和推動了經濟的發展。（中關村對北京經濟發展的貢獻）
互聯網：互聯網技術改變了人們的生活和生產方式。

㈦ 誰有初中地理復習資料，要圖文並茂的、全面的、詳細的。謝謝！

有本16來的大書叫《區域地理》，那本書很好！