初中地理教師資格證真題
㈠ 考初中地理教師資格證，請問有什麼可以做科目三試題的
地理學科教師資格證分為初級中學、高級中學兩類。
1）筆試
①兩類筆試公共科目是科目一回《綜合素答質》、科目二《教育知識與能力》。
②初中需考科目三（初級中學）《地理學科知識與教學能力》：主要針對初中地理課程；
高中需考科目三（高級中學）《地理學科知識與教學能力》：主要針對高中地理課程。
2）面試與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。
教師資格統考報名入口是「中小學教師資格考試網」。
報名流程如圖：
向左轉|向右轉
其中填報個人信息，包括（個人基本信息、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位等）。
㈡ 教師資格證初中地理面試試題給出的題有具體內容嗎
教師資格證考試面試題目中有除了抽到的題目，還有參考內容的。
希望吾愛吾師教師資格證考試網的回答能幫助到你
㈢ 有參加過地理教師資格考試面試的朋友嗎，大家都考到過哪些題目。
一、考試目標
（一）地理科學知識與運用能力
1．了解地理科學的特點。
2．掌握地內理科學的基礎知識、基容本技能、基本方法和基礎理論。
3．運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。
（二）地理教學知識與運用能力
1．了解初中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。
2．掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。
3．會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。
（三）地理教學設計能力
1．了解初中學生地理學習需求和已有學習經驗。
2．掌握地理教學設計的基本環節。
3．能夠結合具體的課題進行地理教學設計。
㈣ 初中教師資格證考試內容都有哪些
（1）幼來兒園：綜合素質源+保教知識與能力
（2）小學：綜合素質+教育教學與能力
（3）中學（初中和高中）：綜合素質+教育知識與能力+學科知識
（4）中職：兩種情況○1 文化課：綜合素質+教育知識與能力+學科知識2
○2 專業課：綜合素質+教育知識與能力+（省里自行組織）
㈤ 初中地理教師資格證面試題目往年出過的以後會重復出嗎比如16年出了
基本不會出原題，但同類型的題可能出。有時候會把一個考點換個方向（角度）考。
㈥ 教師資格證考試初中地理考什麼
《地理》考試內容：
地理科學知識與運用：
理解地理科學的基本概念;熟悉主版要的地理過程;掌握組成權地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。教學知識與運用:
熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。教學設計:
確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
選擇教學方法和教學媒體。
㈦ 2014下半年全國教師資格證筆試真題哪裡可以看啊初中的哪裡有
您好，中公教育為您服務。
2014下半年全國教師資格證筆試真題：http://taizhou.offcn.com/html/2014/12/17230.html
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中美術》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中英語》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中音樂》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中體育》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中物理》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中信息技術》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中政治》
2014下半年浙江教師資格證筆試真題重現—《初中歷史》
2014下半年浙江教師資格證考試真題重現—《初中地理》
2014下半年浙江教師資格證考試真題重現—《初中語文》
2014下半年浙江教師資格證考試真題重現—《初中數學》
2014下半年浙江教師資格證考試真題重現—《初中化學》
2014下半年浙江教師資格證考試真題重現—《初中生物》
更多浙江教師資格真題考試備考信息詳情台州中公教育網站
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
㈧ 雲南省中學教師資格證考試地理學科知識的考試題型是什麼分值比例是多少呢
雲南省中學教師資格證考試地理學科知識的考試題型&分值比例：
三、題型示例
1．單項選擇題
（1）形成我國東部地區冬季氣溫分布特點的主要成因是
A．太陽輻射差異 B．距海遠近不同
C．地勢高低差異 D．下墊面性質差異
（2）《中國城市競爭力報告》依據居住環境、生態環境等14項指標，對我國200個城市2006年度宜居狀況做出了評估。圖中數字是前30名的城市在各省級行政區的分布個數。讀圖完成下列兩題。
①前30名城市中，擁有個數最多的省級行政區有
A.遼、魯、蘇 B.蘇、浙、粵
C.浙、閩、粵 D.蘇、浙、皖
②西北地區的城市未排入前30名，其主要限制性因素是
A.投資環境 B.旅遊資源
C.城市景觀 D.生態環境
2．簡答題
（1）舉例說出地圖在初中地理教學中的作用。
（2）有人說「初中區域地理教學應該要求學生多記地名。」你是否贊成這種說法？為什麼？
3．材料分析題
（1）閱讀下面初中課堂教學導入片段，回答問題。
某地理教師在講述地球上的五帶時，這樣導入新課：
「同學們，上節課，我介紹了不同經度地點上的時刻不同，各個時區的區時不同。這一節課要講不同緯度地帶的氣候不同。通過本課的學習，將使我們了解地球上有哪五帶、五帶是怎麼劃分的、為什麼這樣劃分、五帶各有什麼特點、為什麼有這些特點，為以後學習世界的氣候打好基礎」。
問題：
①請就這堂課的導入方式予以評述。
②地理課的導入應該注意哪些方面？
（2）閱讀下面圖文資料，回答問題。
材料一：我國西北地區示意圖。
材料二：新疆沙漠邊緣的一些農場，由於植被遭到破壞，已有1萬多平方千米的固定、半固定沙丘變為流動沙丘。塔里木河沿岸的天然胡楊林，近20年來，林地面積已縮小一半，18萬公頃的林地受到荒漠化的威脅。
材料三：位於內蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近幾十年已縮小了約30平方千米，導致1.2萬公頃固定沙丘變為流動沙丘。
問題：
①描述圖中自然景觀的變化規律並解釋原因。
②分析該地區面臨的主要問題並提出解決途徑。
4．教學設計題
閱讀下面圖文資料，回答問題。
材料一：義務教育階段地理課程標準的內容要求是：「運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異」
材料二：「北方地區與南方地區的比較」圖：
問題:
（1）寫出「北方地區和南方地區在地形、氣候、植被類型等方面的自然地理差異」教學設計中的教學目標、教學方法和教學過程。
（2）說明教學目標設計意圖。
以上是教師資格考試網整理出的地理學科知識與教學能力考試大綱，專業科目考試是比較難的，考生一定要吃透考試大綱，努力復習，爭取能在2019年 下半年教師資格證考試能順利通過，距離下半年的考試還有半年的時間，考生還 有充足的時間復習。