高中地理好題

⑴ 高中地理題！！！

高中地理題，這是高中第二章第二節的題，你可以去看看這里的知識點。

⑵ 高中地理題

我覺得有些的東西沒有標准答案，能自圓其說就行，只不過我們不是相內對權威。
我也覺得容不會是單一因素決定的，但是答案只有一個，沒有辦法，那就順著他想把。
這道題我認為要看到本質——為什麼這個地區會出現香檳酒廠。就算有的地方有得天獨厚的自然條件，沒有人也是不行的。
需求決定供給。附近城市多，又靠近河流，方便運輸。
還有，看這道題的意圖，一共三問，只有第一問涉及到了酒，而圖中有香檳和葡萄酒兩個產區的陰影圖，這也就是說告訴了我們要參考葡萄酒生產區來看，那從圖中的信息來看，葡萄酒和香檳產區區別在哪？香檳產區附近城市賊多，還靠近河流，運輸方便。

⑶ 高中地理 [一條很經典又很重要的題!!]

（1） 樹木在溫暖時候生長快，年輪的間距也大，寒冷時則相反。所以選B；
（2） 人類不回斷排答放二氧化碳會形成溫室效應，使氣候溫暖，不是交替變化的，所以A不對；黃赤交角的變化形成了每年的季節變化，與百年氣候變遷無關，所以B不對；與A同理，D也不對；太陽黑子活動和輻射量的周期變化，確實會影響地球的氣候，所以選C；
（3） 中間部分的M點，年輪間距小，說明氣候較寒冷，此時海平面因水大量結冰而下降，雪線不會上升，會下降，暖冬更是沒有，河流水災會減少，所以選C。

⑷ 怎麼學好高中地理選擇題

（一）、選擇題的命題規律

• 選擇題的命題具有較強的綜合性

2.多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）

3、多為連題型選擇題（一個材料包括多個選擇題）

4、選擇題內容更加關注社會熱點

（二）應試策略

1、沉著冷靜，相信自己判斷

2、認真審題

3、先易後難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做

4、認真檢查，但不要輕易改動答案

（三）應試技巧

1、做到：「三審」，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關鍵詞）、三審選項（找出合理、正確並與材料和題干有關的選項）。

2、讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前後提示語，然後再從容做題。

3、仔細分析題干，明確解題條件

例如：北極地區寒風凜冽，考慮到當地所處風帶的盛行風向，中國北極科學探險考察站營地建築的門窗應該避開的朝向是： A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向

答案：D 點撥：題干條件是北極附近盛行風向、門窗避開的朝向。北極附近風帶為極地東風帶，具體風向為東北風，故門窗應避開東北方向。

4、選項錯誤的幾種情況： （1）因果顛倒（2）前後矛盾（3）表述絕對化（4）概念混淆（5）表述錯誤或不完整（6）以偏概全，以點帶面（7）與題干無關

（四）解題方法介紹

1、直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。

2、排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩餘選項。

例如：（2005年江蘇卷）長期以來，塔里木河流域及其周邊地區生態環境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是（ ） A．上中游地區利用絕大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的補給 C．下游地區利用絕大部分河水 D．上中游和下游地區均衡利用河水

答案：D 點撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融來補給河水，不現實，又可以排除B，正確答案為D。

3、優選法：如果選項中有多項合理，但題干中有「最」、「主導」、「第一」等字樣時，要選擇最合理選項。

例如：美國「矽谷」形成的主導因素是： A、環境優美B、交通便利C、知識技術D、市場廣闊

答案：C 點撥：形成高技術工業區的區位因素包括知識技術、快捷交通、優美的環境，但主導因素是科技發達。

4、轉換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利於選擇。 例如：一年中太陽直射兩次的地區，不會有： A、熱帶沙漠氣候B、寒流C、冷鋒活動D、從極地漂來的浮冰

答案：D 點撥：將條件轉化為「一年中有兩次直射的地區」屬於熱帶地區，不會存在從極地漂來的浮冰。

5、圖示法：將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利於選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。

例如：10月1日，太陽直射點位置和移動方向是： A、北半球，向北移動B、南半球，向南移動C、北半球，向南移動D、南半球，向北移動

答案：B 點撥：可以用下圖幫助理解選擇。

6、邏輯推理法：根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。

例如：（2005年江蘇卷）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現在（ ） A．6月 B．7月 C．8月 D．9月

答案：C 點撥：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關系；其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現在8月。

（五）選擇題類型：

1、正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。

2、最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。

3、因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4、組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最後分析剩下的選項。

5、時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。

6、選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然後從幾個角度命制幾道選擇題。

做題時注意以下方面：（1）分析材料，畫出文字中的關鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規律、變化趨勢、分布等，並將各個信息進行聯系或匯總。（2）統覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關系、後面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，所有條件是否都用到了。

⑸ 高中地理經典題，越多越好，題目越多我給分越多、、、

圖為某日a、b、c、d四條緯線上太陽高度隨經度的變化圖。讀圖，完成14—15題
14．內關於緯線abcd的說法，容正確的是
A．ab為北半球，d為南半球 B．ab之間的緯度差等於bc之間的緯度差
C．a晝長最長，bc晝長相等，d晝長最短 D．bd兩地緯度值相同
15．太陽高度x與y之間的關系是
A．x+y=90° B．3x-y=180°
C．2x-y=90° D．4x+y=270°

⑹ 出一道高中地理選擇題

1最先證明地球是球形的歷史事件是： （ ）
A、哥倫布到達美洲大陸 B、麥哲倫環球航行
C、人造地球衛星的發射和使用 C、指南針的發明
2人們劃分五帶的依據是： （ ）
A、獲得太陽光熱的多少 B、有無太陽光的直射
C、有無四季變化 D、人為隨意劃分
3世界上面積最大、平均水溫最高、水體最深的大洋是： （ ）
A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋
4當地殼板塊發生張裂時,地表會產生什麼現象：（ ）
A、形成盆地或丘陵 B、形成高大的山脈
C、形成裂谷或海洋 D、形成大的高原
5中央氣象台天氣預報：廣州11月1日的氣溫為15～21℃.15℃是指一天中什麼時候的氣溫：（ ）
A、午夜 B、日出前後 C、日落前後 D、早晨8時
6、空氣質量的高低一般用什麼指標表示：（ ）
A、人體舒適度 B、紫外線指數 C、污染指數 D、霉變指數
7、世界上跨經度最多的大洲和大洋是（ ）
A南美洲 、太平洋 B南極洲、北冰洋
C亞洲、太平洋 D亞洲、北冰洋
8、下列現象中屬於氣溫對人類活動的影響的有： （ ）
①熱帶沙漠地區的房子牆厚、窗子比較小,這樣可以減少房屋內溫度變化
②夏季時,冷飲熱賣的原因主要是因為氣溫高
③寒冷的冬天,中國東北的農民喜歡呆在炕上聊天
④近兩個月沒下雨了,農田乾裂,無法下種
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①②
9「春暖、夏熱、秋涼、冬冷」指的是： （ ）
A、熱帶四季的氣溫變化 B、寒帶四季的氣溫變化
C、溫帶四季的氣溫變化 D、五帶四季的氣溫變化
10、右圖,反映了哪個因素對降水的影響：
A、緯度位置 B、洋流
C、海陸位置 D、地形
1 B 2A 3A 4C 5B 6C 7B 8B 9C 10D
……
「安史之亂」時唐玄宗從長安（今西安）倉皇西逃至成都走了幾個月，現代人已經實現了「早上西安肉夾饃，中午成都小火鍋」。據此回答20～21題。
20．「早上西安肉夾饃，中午成都小火鍋」是
A．從中部地區到西部地區 B．從西部地區到西部地區
C．從西部地區到中部地區 D．從中部地區到中部地區
21．唐玄宗西逃路線的兩端
A．北端河流眾多，水源充足 B．南端紅壤發育，土壤肥沃
C．北端地質復雜，地形崎嶇 D．南端氣候溫暖，無結冰期

⑺ 高中地理有什麼好的教輔書 可以做題,有解析

山東省地圖出版社：全國高考地理測試能力提升（選擇題導析與測練,綜合題導析與測練）,這兩本書是分別就選擇題與綜合題強化訓練,題型新穎,很有深度,強化就圖表,空間定位,區位分析等等高考中常現的考點.

⑻ 高中地理大題回答技巧

一、前提——熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識
進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後沖刺。
二、基礎——明確高考22類地理常見簡答題標准答題思路
三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標准答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。
三、關鍵——熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
有了以上的准備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結考題常見答案的組織模式和常見的地理特徵描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：
1) 原因（自然、人為）
2) 條件（有利、不利）
3) 影響（正面、負面）
4) 區位（自然、社會、經濟）
5) 效益（經濟、社會、環境）
6) 措施（生物、工程、技術）
7) 重大工程意義（兩端、中間）或(政治、經濟、民族、國防)
8) 要素（總量、結構）
9) 評價( 積極、消積)
10)降水量多少成因(大氣環流、地形(迎、背風坡)、洋流、距海陸遠近、下墊面)
11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)
12)大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入海口)
近幾年考題常見的地理特徵描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）
2) 位置特徵（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）
3) 水系特徵（支流、流程、流域、流向）
4) 水文特徵（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）
5) 降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）
6) 氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）
7) 地形特徵（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）
8) 農業生產特徵（主要從農業地域類型、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所佔比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）
9) 工業生產特徵（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）
10)地理事物的分布特徵和分布規律（主要從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括）
◇分布規律問題：
從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分布趨勢
1) "點"狀分布一般有"沿某個方向區域較稀或較密"；或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "線"狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
3) "面"狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) "點、線、面"綜合考慮解答。
四、提升——明確常見行為之答題要領
地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。
新課標的可操作性很強的主要原因在於其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個"謂語"部分，明確答題之要領。
簡述--簡單扼要敘述，須把握要點；
簡析--簡單分析，提出論點即可；
描述--對事物的外部特徵予以描述；
綜述--對事物的總體特徵予以概括敘述；
說明--對原理、成因、規律進行說明；
寫出--對圖像或事實的主要內容予以呈現；
分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等；
對比（比較）--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系；
評價--對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；
概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點等。
地理高考試題中經常考查的行為動詞有描述、說明、分析、對比、評價等
五、實踐——主觀性試題答案之要求
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規范答題的宗旨。
1．注意從圖中和材料中提取全面、准確、有效的信息，並能夠適當地遷移知識
2．規范用語，回歸教材；
3．有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。
4．要點不自相矛盾、不重復； 『
5．書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

⑼ 高一地理題。學的好的進咯。高分哦。

答案是：1（1）緯度地帶性（2）亞熱帶草原氣候和沙漠氣候，溫帶海洋性氣候，夏季風內，海洋和暖流（3）亞容熱帶，副熱帶高氣壓帶和熱帶低氣壓帶，冬季（4）苔原帶和亞寒帶針葉林帶
2（1）海陸和緯度，緯度，太陽輻射熱量的多少，熱量、溫度（2）沿海向內陸的地域分異
，海洋的暖濕氣流，水分