地理高考主觀題

① 高考地理主觀題要怎麼答才好

答題技巧
☆如何描述地形特徵：
1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地勢起伏狀況
3.（多種地形條件下）主要地形分布
4.（剖面圖中）重要地形剖面特徵

☆影響氣溫的因素：
1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區）
2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
5.天氣狀況（雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方）
6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置（距海遠近）
5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動；改變下墊面影響降水

☆描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）
5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關

☆描述河流的水系特徵：
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）

☆影響太陽輻射的因素：
1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）
2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜eg.我國青藏高原＞
3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區＞
4.空氣密度
☆影響雪線高低的因素：
1.降水（當地氣候特徵情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞
2.氣溫（陽坡雪線高於陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度

☆影響城市的區位因素：
「自然因素」
1.地形（a.地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上；c.山區城市分布在河谷、開闊的低地）
2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）
3.河流（供水、運輸功能）
4.資源條件
「社會經濟因素」
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅遊因素

☆商業中心、商業網點形成的區位因素：
1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）
2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源
3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）

☆交通運輸線路的選線原則：
「自然方面」
1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）
2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）
3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）
4.土地（少佔耕地，尤其是良田）
「社會經濟方面」
1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用於：地方公路＞）
2.里程和運營時間（盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用於：國道＞）
3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）

☆交通線路修築的積極意義：
1.完善了當地的交通網路，使交通便利通達
2.加快了物資流通，促進當地經濟發展
3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮

☆工業區位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農業因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網路的通達度）：便於物資、人員、信息交流
5.市場因素
6.科技因素
7.勞動力因素：勞動力價格、素質
8.歷史因素
9.政策因素：國家、地區政策扶持
10*.軍事因素：國防安全需要
11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦

② 高考地理主觀題

哈哈，我再高中的時候可能就是每次地理都高你10分的那個第一了，既然你有這份好勝心，我感覺你會超過那個第一的。
第一，要有信心，自信自己的實力完全能拿下第一！
第二，一定要從實自己的地理知識，選擇題答得好不能說明任何問題，因為選擇題只有2--6個選項，並且大多選項是用來充數的，一般單選只有2個疑問點，多選也只有兩個可選排除點。一個選擇題只考察一個知識點。而主觀題考察的是多個知識點，所以全面把握所學過的是必然的
第三，要會看題，給你的題目材料中說的是哪方面的問題，根據本題給的分值來確定答題點的數目，每個材料都會涉及很多個方面的問題，選擇表達最明確的方向來回答
第四，在確定了答題方向後，就要仔細羅列該方面的所有細節（這就要看你的知識面是否充實了），然後用課本中相關句子清楚的答題，根據所給分值計算是否要有自己對本答案的認識
第五，大的主觀題一般會考察不同知識點之間的聯系或知識點與現實生活的聯系，這個就要看自己的悟性了，不過這還是脫離不了課本中的內容，只要回答的與要考察的內容密切相關就會得到本題2/3以上的分值的
如果你覺得自己的地理知識還比較完善，推薦你拿一本《中學地理學習地圖冊》，每一頁一頁的看，記住上面的內容並且看到與之相關的內容；或者在平常學習或考試後有不明白的也可以在上面找到相關內容的，上面幾乎涵蓋了所有要考察的地理內容，一般高中都給發的，我用的是湖南地圖出版社2004年6月第18次印刷的，這本比較薄，拿在手裡沒有恐懼感。
總之，全面完善自己的地理知識是答好主觀題的唯一方法

③ 高考地理主觀題怎麼答

主要是要把每一種框架記牢（如農業的區位因素就從自然因素個社會經濟因素考慮，自專然因素包括地形、氣候屬、土壤、水源…社會經濟因素包括交通、市場等方面，在答題時要學會分析給的那個地方可以答哪些，有的就答）講這么多，就是要在教材上去把那些知識框架記牢，考試成績就很容易提高了

④ 快高考了背模擬試題地理主觀題有用嗎地理成績在文綜里是最低的 ，總考2.30分，主觀題捏造有時還得

其實時間再早點的話可以加我QQ我能幫你把不會的都補起來

不過現在沒幾天了 願意背就背吧 總會有點用的

⑤ 如何答好高中地理主觀題 有什麼模式 思路

高中地理來主觀題有一自基本思路。

凡遇到問題從兩大方面考慮：

1、自然方面考慮：位置、氣候、植被、水文、土壤、礦產、資源、地質等。

2、人文方面考慮：經濟、技術、科技、市場、交通、人口、習俗、資金、政治、政策、歷史等。

此思路是解決主觀題的一般模式，凡是問你為什麼、什麼的區位因素之類的問題一定是考察此思路。

⑥ 高考地理主觀題怎麼訓練

很簡單的，自然地理你每種題型找一個典型例題，多做幾遍，理解做題方法，人文地理就要靠你自己背了

⑦ 地理答主觀題有什麼技巧沒啊

地理答主觀題回答，要答出要點，要點要齊全，邏輯性要強，才能做到得高分、不失分，注意以下幾點：
1、分析評價現實問題作為高考復習的重點，它往往是運用新資料(文字、圖像、數據、圖表等)所提供的信息設置疑問，而這些資料信息作為解題的依據和思考問題的線索，就要求學生掌握解讀有效信息的方法，其關鍵是對材料和圖表信息進行有效提取和解讀，並能夠為題所用。
例(05年高考題)：根據圖4和資料回答下列問題。
材料：(漢書)記載：祁連山「在張掖、酒泉二界上，有松柏五木，莢水萆，冬溫夏涼，宜畜牧。」匈奴歌謠稱：「亡我祁連山，使我六畜不蕃息(繁殖)。」
(1) 根據圖4簡要分析河西走廊成為綠色走廊的主導自然條件。
(2) 如果農業開發強度超過上述自然條件的承載力，分析將會產生什麼環境問題。
[解析]：（1）根據經緯網確定為內陸地區；溫帶大陸性氣候區，日溫差、年溫差都大，降水少，風力強。沙漠廣布；為季節性河流或內流河；由於有祁連山的冰雪融水(和山地降水)，在山麓地帶形成許多綠洲，這些綠洲彼此相連，形成了綠色走廊；再結合材料信息確定：主導自然條件是水。(2)乾旱區的農業過度開發勢必引起水資源的爭奪，其後必然導致水資源相對短缺，耕地缺水，又因氣候干早，在強烈的太陽輻射、蒸發和風力作用下，將出現土地荒漠化問題。
2、地理主觀題有很多涉及對地理現象和原因的剖析以及對地理概念、原理、規律的詮釋，而要做好這一切,就必須明「理」，並在此基礎上學會使用地理術語，提高准確表述地理問題的方法。尤其要重視源於教材和固化的描述性語言。爭取「學會說話，有話好好說」。例如：地震波傳播是「先上下顛簸後左右晃動」；地質構造中背斜地形往往倒置(即背斜成谷)的原因是「背斜頂部因受張力易被侵蝕成谷地」；氣候類型中溫帶海洋性氣候的特點是「終年溫和多雨」，熱帶沙漠氣候是「終年高溫少雨或炎熱乾燥」等。02年高考39題第4小題考查歷史上黃河下游經常河水泛濫的原因的答案是「泥沙淤積，形成地上河，降水集中」。04年高考36題第4小題考查中亞鹹海沿岸開墾時大量引河流灌溉,而不合理灌溉會導致地下水位上升，簡要分析在這地區不合理灌溉對土壤的影響，並說明其發生過程。答案是：「導致土壤鹽鹼化(次生鹽鹼化，鹽漬化)；發生過程：當地下水位上升至土壤層，因蒸發旺盛，水中礦物質(或鹽分)在土壤表層不斷積累」。
3、理清知識線索，構建知識結構(即思維簡圖)，有助於加深對知識的理解，並在思考問題過程中，明確思考模式與方法，提升地理邏輯推理能力和知識遷移能力。
例：冰島南部的氣候類型及其主要影響因素組合正確的是 [D]
A.苔原氣候──太陽輻射 B.冰原氣候──緯度位置
C.溫帶海洋性氣候──暖流 D.溫帶海洋性氣候──大氣環流
地理主觀題立足於學科主幹基礎知識的考查，結合社會熱點問題，考查學生分析和解決地理問題的思維過程與能力，很好地體現了高考能力考查的學習導向。
高考地理主觀題在文綜卷中主要有兩種類型：一是學科內綜合題(它往往是以區域問題為切入點，應用區域地圖為背景材料，考查區域的自然與人文地理特徵)，另一類是跨學科的綜合題(它是以歷史史實或社會熱點等材料考查學生臨場遇到新問題的應變能力、知識遷移能力、綜合思維能力與獨立編制答案的表述能力等。

⑧ 如何回答地理的主觀題

主觀題的答題方法與技巧
近年來，文綜地理高考試題中，主觀題基本穩定在三種題型中。第一種：選擇型主觀題。答題的過程方法和選擇題一樣，只不過不一定是單項選擇，是有多少選多少。第二種：填空型主觀題。第三種：簡答型主觀題。這兩種類型的主觀題在答題方法與技巧上要求較高：不僅需要考生具備扎實的專業基礎知識，而且要具備較好的文字表達能力。但許多考生在答卷上表現為：語句不完整，語言不規范，非術語化現象嚴重，缺少關鍵詞，條理不清，廢話較多，甚至脫題，使答案不夠准確、完整，從而造成不必要的失分。
一、主觀題的答題步驟
1、認真審題
審題是答題的前提和基礎，只有正確地理解題意，把握命題的指向，才能有的放矢。一道問答題有題目中心詞、條件限制詞、內容回答詞和解答方式詞構成。題目中心詞是答案論述的直接對象，條件限制詞一般為地理事物的范圍、時間或答案的性質等，內容回答詞為該題必須回答的內容，解答方式詞則為回答的方式。例如題目要求：扼要說明圖示小區域水能開發的有利因素。題目中心詞是「水能開發」；條件限制詞是「圖示小區域」、「有利」；內容回答詞是「因素」；解答方式詞是「扼要說明」。在審題過程中，首先要審明中心詞，明確所要論述的對象是什麼，對此可以採用對中心詞添加著重號或添加圓圈的做法，以提醒自己圍繞中心，不要脫離主題。其次是審條件限制詞，依據條件限制詞的內容性質，進行相關知識的遷移，並進行篩選，確定答題范圍，羅列答案要點。再結合解答方式詞和內容回答詞，進一步提煉，形成最終符合題意的簡明扼要的答案。
2、判讀圖像，提取有用信息
對於不同類型的地理圖像，只要深刻領悟其讀圖方法和要領，判讀也並非難事。為了節約時間，最好單刀直入，根據題目要求提取有用信息。例如題目要求：扼要說明圖示小區域水能開發的有利因素。這里必需提取的有用信息是：圖示小區域「在哪裡」。
3、對接遷移
非選擇題的答題過程，往往是對地理概念、原理、規律等進行自我加工，重新表達、再現的過程。無論是陌生的地理知識，還是已有的地理知識，都需要同學們回歸教材，進行知識的聯想、遷移，並實現與新問題的對接，這樣才能找准答題的突破口。例如，「扼要說明圖示小區域水能開發的有利因素」，我們首先可以聯想到，影響水能開發的因素主要有自然因素和社會經濟因素。而自然因素中，河流落差大、徑流量大、有口袋形的地形，地質條件好是有利於開發的；社會經濟因素中，經濟發達，資金充足，技術先進，能源市場需求大等是有利條件。接著，針對圖示小區域的位置，遷移相關的地形、氣候、人口、經濟等特徵，進行對接，剔除不符合題目要求的因素。
4、書面表達
書面表達是非選擇題的最終結果，也是高考評分的直接依據。書面表達水平的高低，直接影響著高考的成敗，因此書面表達是解答非選擇題最重要、也是最後的一個環節。在書面表達中除了應避免前面提到的各種問題外，同學們應盡量做到：第一，先構思或草擬答案，尤其是答題的關鍵點，可以選取關鍵的詞語寫在草稿紙上，並附加小序號，便於理清思路，分清層次，並有利於對照圖像信息，增補或刪減答題要點等；第二，應認真加以審視，以避免出現錯別字，表達不清的，不嚴謹的，口語化的或與已知原理、規律相違背的語句，提高得分率；第三，保證字跡工整，卷面清潔，這是給評卷者的第一印象，也是一個學生綜合素質與能力的體現之一。好的卷面，必然會對得分有益；反之必然有害。再好的答案，其模糊的字跡，歪歪扭扭的布局，讓評卷者看著吃力，尋找得分點費時，自然會使同學們遺漏一些得分的機會。