初中趣地理

❶ 初中地理小故事

地理小故事
——日界線趣事
從前，在日界線附近發生了一件有趣的事情。某一年，有一艘客輪從西太平洋向東航行。航行途中海上起了大風，船體劇烈搖晃。這時，一位孕婦耐不住輪船的顛簸而臨產了。她先生下一個女嬰，5分鍾後船自西向東越過日界線，她又生下一個女嬰。結果，一對孿生姐妹先後降生，後出生的妹妹卻比先出生的姐姐大一天。這種罕見的情況，也只有在日界線兩側才會發生。
在日界線兩側還有一個廣為流傳的的故事，一位名叫呂薩的外國商人，於某年4月10日乘飛機從太平洋的馬紹爾島飛往檀香山。上機前1小時，他去機場附近的花旗銀行兌換貨幣時，遇到一位老太太，手裡拿著一張過期（兌獎日期是4月9日）的中獎彩票，捶胸頓足，非常難過。這時，走來一位身穿筆挺西服的中年人，他「關切」地對老太太說：「請不要傷心，我願用3000美元買您這張廢票（獎金為8000美元），您老同意嗎？」老太太一愣，自忖這張廢彩票反正已無任何價值，就同意了。這件事令呂薩好不納悶。
飛機起飛了，在空中飛行了一段時間，忽然耳邊飄來航空小姐甜潤的播音：「親愛的旅客們請注意，現在是4月9日10時4分，我們將於11時抵達美國檀香山機場……」呂薩奇怪，上機時明明是4月10日，現在怎麼變成4月9日了！難道時光可以倒流？呂薩正想回頭與後排乘客對表，一瞧，咦，這不正是起飛前購買老太太過期中獎彩票的那位中年人嗎？呂薩問：「先生，請問，現在怎麼變成4月9日了？那你剛才買的廢票不是又有效了嗎？」「是的，兌換後我可以凈賺5000美元。」中年人得意地笑著說。
後來，那位中年人果然拿著那張中獎彩票在檀香山花旗銀行兌換了8000美元的獎金。那張中獎彩票怎麼死而復活了呢？原來，本次航班的飛行方向是自西向東，在飛越180°經線附近的日界線時，需更換日期，4月10日變成4月9日，這樣過期中獎彩票又可以兌換了 。

❷ 初中地理難嗎

不難，知道怎麼考就不難

不知道你是幾年級的~~~,反正我就按初一初二的標准吧！

1.
地圖！！！地圖是重中之重，其中，海峽，大陸，海洋，以及重要國家的地理位置很重要，考試一般會挑三到五副來考，基本上是給你一份地圖，讓你填空白，或者是問你這是什麼大陸
比如非洲，會讓你填好望角，阿拉加斯加島[忘了到底是什麼島了]以及中東輸出石油的三條主要路線途徑的地方
地圖占的分值不小

2.
首都！！重要國家的首都。這個基本上會考10到20分左右的題目。
應該是給你一張表格，上面是國家，下面讓你填首都。
所以重要國家的首都一定要好好記住。很重要，佔得分值也不算小了

3.
還有哪個國家盛產的東西，比如讓你連線。
馬來西亞 椰子
泰國 蕉麻
菲律賓 油棕
······
這種題目如果考到的話一般佔10分左右，考到的幾率有百分之50

4.
以及哪個國家的旅遊勝地。
一般是考連線題目
法國 凱旋門
英國 埃菲爾鐵塔
緬甸 仰光大金塔
挪威 峽灣風光
······
如果有考到，占的分值差不多是10分左右，基本是連線題目

5.
還有填空題目。
填空題目什麼都可能考到，我要是都列出來恐怕要累死。反正老師畫的重點要背背，書上要是有小字部分也多看看了解了解，以防萬一。

6.
找找前幾屆卷子了解了解，權作備忘。

以上多種·····我回答得有點牛頭不對馬嘴，不過我不想灌水回答····樓主看在我回答這么多的份上，提我為最佳吧~~~我要升級啊啊啊啊~~~~不夠就知會一聲，馬上再加~~~
我今年要升初二了，成績很不錯，以上總結的方法皆是精髓

考試其實說簡單也簡單，放鬆放鬆，心態也很重要。
另外，臨陣磨槍，不亮也光，考試前翻翻書也是個很好的選擇丫。
~~~祝你好運。
考好了的話記得追加分數啊啊！！！！

我的回答你不滿意我也沒辦法呀~~~咱的學歷也不高。

這些都是應付考試的，如果你基礎很差，甚至差到不及格，那你要找以前的書來看看，把以前落後的補一補。如果我說的你都背了，都做到了，那麼初中地理應該沒太大問題！！

❸ 關於初中地理的趣味題目

中國城市猜謎語。
雙喜臨門（重慶 ）。。
空中碼頭（連雲港 ）。。
四季開花（長春 ）。。
金銀專銅屬鐵（無錫 ）。。
大江東去（上海 ）。。
四季開花（長春）。。
胖子開會( 合肥)。。
千里戈壁( 長沙)。。
拿槍的男子(武漢 )。。

風平浪靜( )

❹ 如何讓初中地理課堂更有趣味

上地理課 你要聯系實際啊 想啊 如今天上的這節 它在那 啊 它的歷史文化 地理優勢 交通等等 這樣就有興趣了

❺ 如何提升初中地理課堂教學的趣味性

、用充分的准備做好課堂鋪墊
課前的准備是教師和學生都必須做的功課。教師除了積極充分備課課堂所要教授的知識外，還要明確課堂目標，明確知識的重難點。此外，地理教師還應該搜集一些與教學相關的資料，比如圖文，視頻，故事片段等，以此來豐富學生的聽課內容，調動學生學習的興趣，提高課堂的高效性。
學生在課前也應該做好積極的准備，提前預習，明確老師課堂所要講的內容，提前找出自己的疑難點，並在課堂上認真聽老師解釋或者和同學積極的進行討論，使自己能夠很好的融入課堂，用一種享受的姿態去對待地理課堂。這是提高初中地理課堂必不可少的因素。
2、用幽默言辭激活沉悶課堂
郭沫若說：「興趣出勤奮，興趣出天才。」教師只有充分激發起初中生學習地理的興趣，才能夠更好的進行地理教學，為學生傳授地理知識。這就要求教師在擁有過硬的知識儲備之外，還必須具備將乏味的知識轉化為幽默詼諧的語言表達的能力。知識性與趣味性相結合的地理教學模式必然會激起初中生學習地理的熱情，對於初中生來說，情緒是影響他們學習效率的重要因素，教師如果激發起了初中生學習地理的熱情，讓他們對於學習地理有了積極的思想情緒，他們的學習效率必然會得到不同程度的提高，教師的教學成果也必然會有一定的改善。
教育家斯賓塞曾經說過：「教育使人愉快，要讓一切教育帶有樂趣。」教師的幽默是讓初中地理課堂活躍，給初中生帶來愉快的前提條件。課堂是進行教學的基礎，只有有了氣氛活躍的課堂，才能為初中生積極主動學習地理知識，教師進行教學活動奠定基礎，從而為進一步提高初中地理課堂的高效性。
3、用地理教具進行生動教學
眾所周知，地球儀，地理地圖，各種測量儀等是初中地理教學中必不可少的工具，此外，隨著科技技術的不斷進步，多媒體在初中教學中的使用也變得越來越普遍。傳統初中地理教學課本上雖然有大量的插圖並且配有大量的文字解釋，但是地理這門課程需要學生有極強的空間感和認知度，課本上的講解並不能將事物的演變過程清晰地展示給學生，學生因此無法很好的理解甚至並不能理解地理知識。這樣就對地理教學的進一步開展造成了極大的不便，課堂效率的提高更是無從談起。這個時候，教師應該熟練並且適時恰當地使用地理教具和多媒體技術，以此來豐富地理教學課堂，為學生生動地展示地理知識，提高初中生對於地理的理解，從而提高初中地理課堂的教學效率。
例如，有關地球自轉、公轉的相關知識點是初中地理教學的重難點，很多初中生表示不能理解，不能想像地球的運動。憑借老師單一的講解課本知識，學生不能看到地理事物的運動變化過程，加之初中生抽象思維能力不夠，根本無法理解。如果教師將地球自轉、公轉過程做成動畫，進而用多媒體的形式將各個過程細節展示出來，並且配以地球儀和相關的地圖畫冊使用，學生必然會形成很好的地理空間感，對抽象的地理事物也會有生動形象的認識。地理課堂效率的提高是必然之事。
4、用問題激發學生探索慾望
蘇霍姆林斯基曾經說過：「如果學生沒有學習的願望，我們所有的計劃，所有的探索和理論統統都會落空。」教師提出的有價值的問題不但會加深學生對於地理知識的理解，而且還可以激發他們對於對地理知識的進一步探索，問題激發思考。教師對於問題的設計除了要切合課堂所學重點難點知識外，還必須對激發學生的思考有一定的積極功效。只有這樣，課堂上的問題設置才有存在的必要性，也只有這樣，問題的設置才能對促進課堂效率的提高有一定的積極作用。
在初中地理學習中，很多知識與日常生活密切相關，比如很多俗語都與地理知識有著不可分割的關系，教師可以根據俗語對相關的地理知識進行提問。例如「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。」很顯然造成這種現象的因素是溫度，那麼淮南淮北的溫度差異是怎樣的？植物的類型是什麼樣的？淮南淮北的分界山脈是哪一座？從而引出初中地理的一個重要標志點：秦嶺—淮河一線。那麼關於秦嶺的一切地理知識都會伴隨著問題的解決而得到清晰明了的解釋，這樣學生不僅對秦嶺—淮河這一地理知識有較深的記憶，而且還促進了他們對問題的積極思考。在達到了學習目的的同時，也起到了活躍氣氛的功效，使課堂教學效率有了事半功倍得效果。
結語：在事事講究效率的當今社會，初中地理課堂也必須跟隨時代的步伐不斷提高效率。因為課堂是初中生學習的根據地，是進行其他一切教學與學習活動的根本點。教師必須不斷改進教學觀念，採取與時俱進的教學方法，去不斷調動學生學習的積極性和主動性，從而激發學生學習地理的熱情，讓學生以一種享受的心態去學習地理，最終達到提高初中地理課堂的效率。

❻ 如何學好初中地理

我是教地理的，歷史我不好發表觀點，只能就地理學科而言，說一下自己的看法：
初中地理學習主要有兩個目的：
1、建立高中地理學習的地理背景知識：我國及世界主要地區（國家）的自然地理特點和社會經濟特徵，如地形、氣候、水文、土壤、植被、農業、工業、交通、商貿、旅遊、人口及民族、城市、科技、市場、國家政策等。
2、培養高中地理學習所需要的基本技能：讀圖提取信息、地理特徵描述的基本術語、地理研究的基本思路等。

學習過程中需要注意的問題：
（1）初中地理重點在於理解我國和世界的基本地理特徵，在於地理現象的時空分布。如果平時能夠注意知識的及時落實、課外知識的及時積累，實際上沒有太大的難度，而且如果平時能夠記憶一些知識，課堂上多理解一切知識，在考前復習的時候就不會覺得內容太多，無法記憶了。
（2）可能由於小學時沒有經歷過類似的學習過程，因此有許多學生可能無法快速適應，但世上無難事，只怕有心人，只要能給地理以一定的重視程度，加上認真努力的記憶，掌握好初中地理知識是不難的。按照以往的經驗，初中學生學習地理最大的難處在兩個方面：不重視，怕背書。

建議：
1、課上聽講效率必須保證，這是前提條件。
2、課上積極參與教學活動，多與教師和同學交流，互相學習好的學習方式。
3、課外通過各種途徑（報紙、網路、聊天等）進行知識積累，這是最有效的捷徑。
4、平時可以通過積少成多的方式，加強知識的記憶。即平時不斷記憶，而每次記憶時不要貪多，但必須保證記憶的效率。（例如：每周記憶一至兩次，每次15到20分鍾左右即可）
給你一句忠告：學習過程中最忌諱的事情就是考前突擊。（許多初中的學生就是因為養成了這一不良習慣而在高中階段吃到了苦果，這是我多年教學中總結出來的，切記）

最後，祝你成功！

❼ 怎樣上好生動活潑有趣的初中地理課

在初中階段，地理是一門副科，許多地方的中招考試不考地理，因此許多學生版和家長不重視地權理學科。然而，在目前推行的素質教育中，該學科又是基礎課、必修課，在高中階段是學生必學必考的科目。因此，如何上好初中階段的地理課就成為廣大初中地理教師亟待解決的問題。俗話說：「熟能生巧。」