初中地理教室

① 小學的功能教室都包括哪些

音樂教抄室、體育器材保管室、美術教室、衛生室、綜合實踐（勞技）室、科技活動室。

24個班以下初中（含九年一貫制學校）、小學設置音樂教室1間、體育器材保管室1間、美術教室1間、衛生室1間、綜合實踐（勞技）室1間、科技活動室1間。24個班以上的初中和小學應根據學校規模按比例增加功能室。

初中（含九年一貫制學校）學校音樂、美術、勞技、科技等學科器材設備按同一類別標准配備；體育、衛生器材設備根據學校規模按12～24班、12班以下兩個類別標准配備。24個班以上的學校應根據學校規模按一定的比例增加器材設備配備。

(1)初中地理教室擴展閱讀：

小學功能教室設置的相關要求規定：

1、功能室做到數量齊全、符合標准；設施完善，標准配置。功能室按照重慶市義務教育學校教學器材設備基本配備標准要求進行建設。

2、門牌標示明確，地板清潔干凈，桌凳排列整齊，窗簾干凈整潔，設備完好無塵。各功能室應配備多媒體教學器材設備，並配有相應的教學軟體資源。

3、各功能室結合校園文化建設要求營造相應的學科環境文化氛圍，科學調配，合理配置。

② 初中教師資格證考試內容都有哪些

（1）幼來兒園：綜合素質源+保教知識與能力
（2）小學：綜合素質+教育教學與能力
（3）中學（初中和高中）：綜合素質+教育知識與能力+學科知識
（4）中職：兩種情況○1 文化課：綜合素質+教育知識與能力+學科知識2
○2 專業課：綜合素質+教育知識與能力+（省里自行組織）

③ 小學教師資格證和初中教師資格證有什麼區別

1、考試內容上
中學教師抄資格證要比小學教師資格證多出一個考試科目，即《學科知識與教學能力》，考生在參加考試時要先從語文、數學、英語、思想品德(政治)、物理、化學、生物、地理、歷史、音樂、美術、體育與健康、信息技術中選擇其中一個科目。
2、報考條件上
中學教師資格證要求具備有本科以上的學歷，而小學教師資格證則需要具備有大學專科以上的學歷。
3、教學環境不同
只有持有相應教師資格證，才能夠在相應的地方教學，如中學教師資格證的持有者可以教中學生和小學生，而小學教師資格證只能教小學生。

④ gis在中學地理中的應用

是在中學地理教學中的應用吧，第一，豐富的可視化地理表現方式，第二分析地理實體間關系的有效工具，第三，地理世界時間空間演化模擬

⑤ 做數字化地理歷史教室整體方案的公司有哪些

我們知道在來初中、高中階自段，地理學科相較於政治、歷史學科來說，是比較晦澀難懂的，一方面，由於地理課本中的很多知識學生難以直接感受到，比如宇宙、大氣洋流等，另一方面教師只能通過口授加上粉筆畫圖很難將抽象的物體具體化，從而達到教學的實際效果。

因此，一套專業的地理教學設備對於學校的教育教學重要性就不言而喻了。由無錫羿飛科技有限公司提出的的全數字化地理教室解決方案就很好的解決了地理教學中的種種難題。

羿飛數字化地理專用教室解決方案遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》，集現代地理教育技術最新成果之大成，以「數字化」為主導，為學校地理教學創設良好的環境，以方便學生查閱地理信息資料和進行實踐活動，為探究性學習和學科實驗活動創造了得天獨厚的條件。

全數字化地理教室通過演示數字化立體地形，可以讓學生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特徵，山脈河流概況，以及全球氣候特徵，主要氣候類型的分布地區，讓學生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，以及對中國的疆域、海域，中國與周邊國家的領土接壤情況和中國行政區劃，並通過實際動手拼接對中國的省、直轄市、自治區形成更直觀的了解。

⑥ 初中地理家長會發言稿

各位家長：

首先，我代表高三（9）班任課老師和全班52位同學，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有一個半月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力 共創佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、班級構成（略）

2、任課老師（略）

3、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯……

4、成績狀況（略）

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

根據學校提供的近三年的高考上線情況統計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。

三、學校的管理 介紹九中的學風、校風和嚴格的管理制度。嚴格的時間安排，學校三個德育處主任和班主任幾乎全天全程陪同。

四、班級目前存在的問題。

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們這三門任課老師交流。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什麼呢？

⑦ 對初中地理教學方法的幾點思考

關鍵詞:初中地理

初中地理的學習技巧,你都知道多少?

在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.

並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.

以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.

⑧ (初一地理)教室平面圖選用哪種比例合適

哇..

不用那麼精準..

我初一時畫得差不多也就行了,

能把它縮在一張紙里,

你太精確你還難內畫咧,

老師才沒空容去算你的比例尺合不合,

要想精確你就拿紙張的長或短除於教室的長或短,

比例尺=圖上距離除於實際距離~~

⑨ 初中地理教室實驗有哪些

化學有，物理有來，自語文有，數學有，生物有，英語有。高中地理有，大學地理有，初中地理，沒有。你非要說有那麼就是 太陽光照地球 那個實驗，用一隻電燈在一方，地球儀一隻，轉動地球儀 ，然後觀察春夏秋冬的不同變化，極晝極夜現象。
你還要說有，那麼就是月食變化那個實驗。也是一隻電燈（SUN），一個物體與另一個物體（都是圓的），一個代表MOON，一個地球，轉動地球和月亮，12點角怎麼樣，6點角怎麼樣，3點角怎麼樣，9點角又怎麼樣。
就此，提高懸賞，就再告訴你一個。

⑩ 中小學教師資格證考試科目有哪些

（1）幼兒抄園：綜合素質+保教知識與襲能力
（2）小學：綜合素質+教育教學與能力
（3）中學（初中和高中）：綜合素質+教育知識與能力+學科知識
（4）中職：兩種情況○1 文化課：綜合素質+教育知識與能力+學科知識2
○2 專業課：綜合素質+教育知識與能力+（省里自行組織）