初中地理歐洲
① 初一地理問題:歐洲形成顯著溫帶海洋性氣候的主要原因是什麼
共性原因：1.緯度因素：中緯度(北緯40°～60°)大陸西岸的地區，終年盛行來自海洋的西風。
2.洋流因素回：沿岸有暖流通答過，對沿岸地區起到增溫增濕的作用。
特殊性原因（主要原因）——地形因素：3.歐洲西部的南北為山地，中部為平原地形，山脈多呈東西走向，利於西風從海洋帶來的濕潤氣流深入內地，形成世界面積最大的、最顯著的溫帶海洋性氣候。
② 初中地理教案湘教版版七年級下冊第一節《亞洲於歐洲》教學設計
第一節 亞洲及歐洲教學設計
● 教學設計思路
本節《亞洲及歐洲》是世界區域地理的第一節，也是大洲地理中最重要的一節。學習內容較多。因此，教學中注重教會學生利用地圖、數據、圖片等資料分析問題，並掌握分析大洲自然地理特徵方法。培養學生綜合分析問題的能力，充分調動學生的主動參與意思。本節教材安排的特點是「學習亞洲，練習歐洲」，關於歐洲的地形特徵和氣候特徵，作為練習題，本節只要求了解，不要求掌握。關於「西歐氣候的成因」，作為練習題，本節只要求了解，不要求掌握。
● 教學目標
（一）知識與能力
1．初步認識亞洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經緯度位置和海陸位置。
2．通過標准時間和國際日期變更線的介紹，培養學生簡單的時區和日期換算能力。
3．通過分析亞洲氣候特徵，使學生掌握氣候特徵的分析方法，並在閱讀地圖和分析資料的基礎上總結出歐洲氣候的特點。
4．通過地形圖引導學生分析亞洲河流特徵，並找出亞洲境內著名的湖泊。讓學生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特徵，了解歐洲著名的河流。
5．讀「亞歐人口分布圖」說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學會閱讀亞歐政區圖。
（二）過程與方法
1．通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。
2．指導學生分析亞洲氣候復雜多樣的原因及表現，讓學生結合已學的氣候知識，分析並解答出有關歐洲氣候的思考題，從而培養學生的讀圖、歸納、對比分析的能力。
（三）情感態度與價值觀
1．培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感。
2．通過對國家和人口的學習，可以培養學生的主體參與意識。
● 教學重難點
（一）教學重點
1．學會運用地圖說出某地區的地理位置。
2．亞洲和歐洲的地理位置特點。
3．亞洲的地形特徵和氣候特徵。
（二）教學難點
1．學會簡單的時區和日期換算。
2．亞洲和歐洲的氣候及成因。
3．亞洲及歐洲河流特點的成因。
● 教學方法
復習引導法、讀圖分析法、對比分析法。
● 教學媒體
地圖冊、多媒體課件。
● 課時安排
4課時。
③ 初中地理單元同步訓練七年級下冊第八章，歐洲答案
最好把課本的版本也說上，要不很難找到一樣的
④ 初一下冊地理亞洲與歐洲有什麼相同點有什麼不同點
相同點：人口稠密，都位於東半球
不同點：從地勢地形方面來講，歐洲東高回西低，以平原為主；亞洲中部答高四周地，以山地高原為主。從氣候類型方面來講，歐洲以溫帶海洋性氣候和地中海氣候為主，亞洲以季風性氣候和大陸性氣候為主。從河流方面來講，歐洲河流長度較短，但流經的國家較多（如萊茵河流經了10個國家），流速較慢，航運價值高；亞洲河流長度較長，呈放射狀從中部高原流向臨海平原，流速較快，內陸河以阿姆河和錫爾河最為著名。從板塊構造方面來講，亞洲東部及東南部位於亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，南部位於亞歐板塊和印度洋板塊的交界處，火山地震活動頻密；歐洲位於亞歐板塊內部，所以火山地震活動較少（但冰島處於板塊交界處，為世界上火山地震活動最為頻密的地區）。從海岸線與面積的比例來講，歐洲遠大於亞洲，因為歐洲半島，島嶼眾多，所以海岸線與陸地面積的比例較大。
自己寫的，望採納，謝謝！
⑤ 跪求地理初中七年級下冊義務教科書的37頁歐洲概述的圖8.1 歐洲地形圖
⑥ 【初一地理】歐洲氣候以____氣候類型為主，受___位置，____位置，洋流及___因素影響，歐洲大西洋沿
1、溫帶海洋性氣候；海陸位置；緯度位置；地形 ；溫帶海洋性氣候；終年溫和多雨
2、地中海氣候；夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨
3、溫帶大陸性氣候；冬夏溫差大，降水少多集中在夏季
⑦ 初一地理 為什麼歐洲西部有廣布的溫帶海洋性氣候
1.緯度位置：大部分地區位於北緯35°—60°之間，屬溫帶氣候
2.海陸分布：吸力大西洋，回受海洋影響。答大陸輪廓破碎，各地距海近，使海洋影響深入大陸
3.地形：西部、中部靠近海洋是平原地形為平原，山脈走向利於海洋暖濕氣流深入內陸
4.洋流：北大西洋暖流經過，對沿岸地區起到增加濕度和提高冬季氣溫的作用
5.常年受盛行西風影響
⑧ 初中 地理 西亞 歐洲西部
第3問吧?歐西部處北溫帶，溫帶海洋性氣候，平原地形，乳畜業發達
⑨ 初中地理：歐洲西部河流水文特徵
A是正確的 ，歐洲西部的氣候都是溫帶海洋性氣候 ，河流水量充沛，河流流程較短。