地理小中考

㈠ 生物地理小中考試題

選擇題
1.小明到英國格林尼治天文台舊址旅遊時，他兩腳跨在本初子午線地標的兩側，張開雙手錶示東經和西經，此時東經和西經的度數分別向東、向西變化的規律是 A.沒有變化 B.度數減少 C.度數增大 D.變化無規律
2.世界萬物都在不斷運動著，其中地球繞太陽不停地公轉，它的周期是 A.12小時 B.24小時 C.36小時 D.一年
3.當你在一個陌生的城市旅遊時，你選擇的導游圖應當是 A.比例尺盡可能小的地圖 B.世界地圖
C.中國地圖 D.比例尺盡可能大的地圖
4.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：在太行山中發現許多海螺、海蚌殼等生物化石。這一記載說明
A.太行山是從古老的大海里升起來的 B.太行山今後將從陸地轉變為海洋
C.今天的海螺、海蚌是從陸地進入海洋的 D.古老的海螺、海蚌是生活在陸地上的
5.下列天氣符號所代表的天氣對人類活動最為有利的組合是 A. ——晾曬衣服 B. ——體育鍛煉 C. ——播種小麥 D. ——高空作業 6.人類社會在發展過程中，集中居住形成了 A.鄉村 B.城市 C.家庭 D.聚落 7.在歐洲人的餐桌上，常見的食品是
A.米飯 B.牛排與乳酪 C.饅頭 D.油條與豆漿 8.世界上最大的資源消費國和廢棄物排放國是 A.美國 B.澳大利亞 C.加拿大 D.巴西
9.讀右「日本經濟結構圖」，關於日本經濟的敘述，正確的是
A.農業發達且在國民經濟中占絕對優勢 B.高度發達的資本主義工業 C.工業水平比較低 D.商業、建築業占絕對優勢
10.下面是小飛同學在網上學習中收集到的一些精美圖片，其中屬於法國的是
11.拉丁美洲的主要人種是
A.黑種人 B.白種人 C.黃種人 D.混血種人
12.從海陸位置來看，以下國家同我國相似，都具有海陸兼備特徵的是 A.蒙古 B.日本 C.英國 D.印度
13.我國許多大河滾滾東流，既溝通了東西交通，又產生了巨大水能，這是因為 A.山區面積廣大 B.地勢西高東低，呈階梯狀分布
C.地形復雜多樣 D.山脈縱橫交錯，大致呈網格狀分布
14.詩歌《敕勒歌》中「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」，描述的是以下哪個地形區的景色
A.東北平原 B.青藏高原 C.內蒙古高原 D.華北平原
15.下列幾個省區的名稱，排序和圖序相符的是
A.①湖北省 ②廣東省 ③雲南省 B.①廣東省 ②雲南省 ③湖北省

C.①廣東省 ②湖北省 ③雲南省 D.①雲南省 ②湖北省 ③廣東省
16.下列自然資源中屬於非可再生資源的是 A.耕地 B.石油 C.水能 D.太陽能
17.今年放寒假的時候，小明去了哈爾濱滑雪，小劉則去了海南島領略海島風情，下面是他們拍攝的兩幅照片，你認為造成兩地氣候差異的最主要因素是
A.地形的影響 B.海陸位置 C.緯度位置 D.地勢的影響
18.根據因地制宜的原則，下面不合適的行為是
A.在西藏建立水產品加工基地 B.在內蒙古建立皮毛、乳製品加工廠 C.在黑龍江省建立豆製品加工基地 D.在山東大力開展海洋水產養殖
19.下列地理景觀與其對應的地區搭配，正確的是 A.水鄉——華北平原 B.茶園——山東丘陵
C.林海雪原——大興安嶺 D.沙灘椰林——西雙版納
20.下面關於台灣的敘述中，錯誤的是
A.少數民族主要是高山族 B.最高山峰是黃崗山
C.經濟以「進口－加工－出口」型為主 D.居民的祖籍以福建為主

C D D A B D B A B A
D D B C C B C A C B

㈡ 地理生物小中考注意事項都有什麼

一定要寫出來，不管答案對不對，把自己知道的類似的都寫。寫了不一定對，但不寫一定沒有分。

㈢ 關於南京地理生物小中考。

數學考試過程中怎樣合理安排時間
隨著數學試題中的應用問題越來越多，閱讀量逐漸增加，合理地安排考試時間是臨場發揮的一項重要策略。許多考生在數學考試中的失誤，就是因為時間掌握不好造成的，或者是慢條斯理，一味精雕細刻；或者局限於局部，被一道難題纏住了無法脫身。分配答題時間的基本原則就是保證在能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭取得分。考生在分配答題時間的時候要考慮到每道題目的分值，在心目中應有「分數時間化」的概念，花10分鍾去做一道分值為12分的中檔大題無疑比用10分鍾去攻克一道分值為4分的中檔填空題更有價值。
拿到數學試卷後，首先要瀏覽全卷，大致了解試題的類型、數量、分值和難度，看看哪些是基礎題，哪些是中等題，哪些是較難題，進而初步確定各題目相應的作答時間。
其次分出題目的難易和類別後，按先易後難的原則，確定解題順序，逐題解答，遇到一時解不出的題先做個記號，有時間回頭再看。切記不要在一道題上耽誤太多的時間，以免影響後面會的題目的解答。譬如：一道選擇題原計劃用3分鍾，但3分鍾過後一點眉目也沒有，就要果斷暫時放棄；但若已接近成功，延長一點時間也是必要的。等把解答順利的題目都做完，再回來把留下的疑難題目逐個解決。如果到最後考試時間不夠用了，就本著「舍難求易」、「棄少求多」、「優勢優先」的原則，做出對自己最有利的選擇。需要說明的是，分配時間應服從於考試成功的目的，靈活掌握時間而不墨守最初的安排。
再次要有效地利用最好的答題時間段，通常各時間段內的答題效率是不同的。一般情況下，考試開始前5分鍾部分考生緊張情緒沒有穩定下來，會影響答題的速度。最後10分鍾左右多數考生心理上會發生變化，特別是那些還沒有答完試卷的考生會分心、產生急躁心理，影響正常答卷。這兩個時間段效率要低於中間的時間段。所以能否有效地利用最好的答題時間段關繫到考試的成敗。
最後要主動安排時間檢查答卷，它是保證考試成功的一個重要環節，是防漏補遺、去偽存真的過程。一般來說，至少要留出10到15分鍾的檢查時間，然後根據個人情況和試卷難易程度，將剩下的時間分配給每個題目。這就要求考生答題時要科學地使用草稿紙。考試時的草稿,最好與做課堂作業時一樣公整。雖然不求字跡漂亮,但必須力求清晰.凡解答中用草稿紙計算、演算、驗證的題目,也要標明題號。難題和未解答完整的問題，寫在草稿紙上的思考過程要畫上記號，以便引起注意。試卷完成後檢查時,可以迅速地找到對應的題目來檢查,而不需要重新推導,延誤時間。

㈣ 生物地理小中考前兩個月每天怎麼安排復習

不是有那個直通車嗎？你可以去附近的書店問，一本2到5元。你們老師沒有給你們整理嗎？你先自己問問朋友同學或者上學期的學生。如果沒有的話，我進一步告訴你怎麼做。你是手機提問不能回復太多字。生物我不太懂，地理我是深有感觸，因為我在高中就是文科的！至於初中地理那就容易多了，首先就是要了解 幾個大洲 大洋的情況 重要國家的基本情況，例如 面積 首都 文化等等各個！可以在下午吃飯完外面邊散步邊記憶，晚上睡覺前可以進行復習！你先試試看 如果不行，再留言給我！我再給你想辦法

㈤ 地理生物小中考是背提綱好還是看試卷好

2015年地理，生物小中考復習大綱
七年級上冊

? 細胞是生物結構和功能的基本單位。
? 生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食
物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
? 顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
? 目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30＝300
? 在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央；標本朝右上方移動,在視野看到的物
像朝左下方移動。
? 載玻片上寫著?上下?，視野里看到的是? ?。 方法：把寫著?上下?的紙片左旋（或右旋）1800。
? 洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：准備（擦乾凈、滴清水）；製作（撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片）；
染色（滴碘液、吸水）
? 染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時
不應染色。
? 人口腔上皮細胞臨時裝片製作：准備（擦乾凈、滴生理鹽水）；製作（刮幾下、塗抹；蓋蓋玻片）；染色
（滴碘液、吸水）
? 細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。
? DNA是主要的遺傳物質；蛋白質和DNA組成染色體；有遺傳效應的DNA片段叫基因。
? 瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋白質－朊病毒引起的。
? 菜豆種子是由種皮和胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存營養物質的結構是子葉（兩片），能發育
成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）和（胚乳）構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉（一片）。我們平常吃的麵粉成分主要來自小麥的胚乳。
? 根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區
細胞體積的增大．
? 在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。
? 莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀
的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色並出現紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
? 雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成
果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
? 氣孔是植物蒸騰失水的「門戶」和植物氣體交換的「窗口」，是由一對保衛細胞圍成的空腔
? 在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由於傳粉不足引起的，要想減少癟
籽，可以用人工輔助授粉的方法。
? 木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成
層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
? 19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了細胞學說，恩格斯將它列為19世紀自然科
學的三大發現之一。
? 小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的分裂和生長有關。
? 蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，並能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣
濕度，增加降水。
? 光合作用：二氧化碳 ＋ 水 → 有機物 ＋ 氧氣 (二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收後通過導管運輸
到葉)
? 呼吸作用:有機物＋氧氣 → 二氧化碳＋水＋能量(發生在動植物細胞的線粒體)
綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳－氧平衡
? 葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡．原因是 燒開的水水中缺二氧化碳，
七年級下冊
? 成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。
? 維生素A：夜盲症，補肝臟、胡蘿卜；C：牙齦、壞血病；D：佝僂病、骨質疏鬆，補肝臟、魚肝油；
B1：腳氣病，粗糧； B2：口角炎，粗糧；缺鐵：貧血
? 肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以乳化。小腸液和胰液能消化糖類、、蛋
白質。
? 吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向外運動，胸廓橫向擴張，胸廓的左右徑增大；膈頂端下降，
胸廓的上下徑增大，從而使胸腔容積增大，肺擴張，肺內的氣體壓力小於外界氣體壓力，從外界吸入氣體。 ? 肺泡和毛細血管都是由一層扁平的上皮細胞構成。吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣透過這兩層管壁進
入血液；同時，血液中的二氧化碳 也透過這兩層管壁進入肺泡。
? 防治大氣污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是植樹造林。
? 氧氣通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里，最後在細胞中的線粒體這個部位被利用。
? 血液分層後，上層是血漿，下層是紅細胞，兩層交界處是白細胞和血小板。
? 血漿主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需物質和體內產生的廢物等。
? 血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色，它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方又容易與
氧分離。
? 心臟的肌肉組達，因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由於左心室需將血液泵至
全身，而右心室只需將血液泵至肺 。
? 血液循環分體循環和肺循環。體循環給組織細胞輸送營養物質、氧並帶走廢物；肺循環過中程血液由靜脈
血變成動脈血。
? 健康成年人每次獻血 200-300 毫升是不會影響健康的。
? 尿的形成過程：①當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、
尿素和葡萄糖等物質，經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿；②原尿流過腎小管時，全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被重新吸收進入血液，剩餘部分則形成尿液。腎小球有過濾作用，腎小管有重吸收作用。
? 排尿的意義是：排出廢物，調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
? 神經系統由中樞神經系統和周圍神經系統組成（或:由腦、脊髓和它們發出的神經組成）
? 人的生命活動主要受神經系統調節，也受激素調節。
八年級上冊
? 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象製作模型，或者模仿實驗的某些
條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
? 鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離
開水後，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。 ? 魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管；鰓絲又多又細。
? 水從魚口流入，從鰓蓋後緣流出。
? 流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。
? 氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中 鰓絲中Co2—水中
? 體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
? 腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。
? 環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。
?蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
?蚯蚓不能保持恆定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
?恆溫動物比不恆溫動物較高等，更能適應環境，有利於進行正常的新陳代謝。
?兔的體溫恆定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，循環系統，呼吸系統共同協調。
?兔的後肢較長，前肢較短，後肢肌肉發達，適於跳躍。
?門齒——切斷食物
犬齒——撕裂食物
臼齒——磨碎食物
?哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特
征（其他特徵：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恆定，屬恆溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化）
?鳥類消化特點：
1、食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化；
2、糞便不貯存，減輕體重，利於飛行；
3、直腸短，排便頻繁。
?鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利於飛行。
?哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（運動肌肉）、骨與骨之間的連接（如關節））組成的。
?運動系統由骨、骨骼肌和骨連接（如關節）組成。
?關節在運動中起支點作用，是骨繞著轉動的點。
?骨骼肌（是器官）中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
?骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
?為什麼骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體就會產生運動。
?與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
?人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
?屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
?一句話概括骨、關節、肌肉在運動中的作用：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節活動，於是軀體就產生運動。
?有很多行為是先天性行為和學習行為二者結合的結果，如鳥的遷徙。
?先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為使動物更能適應多變的環境，更好地生存。
?先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為，就會被自然淘汰。
?社會行為對動物生存的意義：
靠群體的力量往往更易獲得食物和戰勝天敵的侵襲，能有效保證物種的繁衍，使群體更好地適應環境，維持個體和種族的生活。
?食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。
在生態系統中各種生物的數量和所佔在比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
?生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外，還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。
?動物在人們生活中的作用：含有豐富的營養物質，供人們食用；在醫保健方面發揮作用；在觀賞、娛樂方面，文學藝術方面有一定的形象；人們在生活中用來比喻一些形象或某些特點；動物傳播給人類一些疾病（害處）。
?現在科學家正在研究利用生物（如動物）做「生產車間」，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。
?科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
?培養細菌或真菌的一般方法：①配製含有營養物質的營養基。②培養基進行高溫滅菌冷卻。③將少量細菌或真菌放在培養基上（此過程叫接種）。④培養皿放在保持恆定溫度的培養箱中（也可以放在室內溫暖的地方）進行培養。
? 經過嚴格高溫黴菌的環境不可能有細菌和真菌。
?乳酸菌只有在無氧的條件下才能把有機物分解成乳酸。
?營養方式分為自養和異養，細菌和真菌的營養方式都為異養，異養又分為腐生和寄生。
?酵母菌為單細胞真菌。黴菌、食用菌、大型真菌為多細胞真菌。
?真菌的細胞中都沒有葉綠體，進行孢子生殖。
?酵母菌為出芽生殖。
?青黴：孢子青綠色，排列呈掃帚狀。營養方式為異養。
?麴黴：孢子有多種顏色，排列呈放射狀。營養方式為異養。
?細菌、真菌相同點：細胞中沒有葉綠體，利用現成的有機物（異養）。不同點：細菌單細胞，沒有成形的細胞核，分裂生殖。真菌既有單細胞種類也有多細胞種類，細胞內有真
正的細胞核，多數為孢子生殖。
?細菌和真菌在自然界中的作用：（1）參與物質循環；（2）引起動、植物患病（3）與動物共生。
?在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質有能被植物吸收和利用，進而製造有機物。可見細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
?細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養物質，導致動植物和人患不同疾病。
?共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。（一旦分開，可以獨立生活，叫做共棲）
?酵母菌發酵狀態：
?有機物酵母菌二氧化碳+水+能量（多） [多用於做麵包]
?有機物酵母菌二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用於釀酒]
?發酵：微生物的無氧呼吸（也稱作呼吸作用）
?食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的，這些細菌和真菌可從食品中獲得有機物，並在食品中生長和繁殖，導致食品的腐爛，因此食品保存中一個重要問題就是防腐。防止食物腐敗所依據的主要原理是把食品內的新軍和真菌殺死或抑制它們生長和繁殖。
?有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素（抗菌素）。
?科學家還能用現代技術手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，只這些細菌能夠生產品（用細菌做生物反應器）。
?生物分類主要是根據生物的相似程度（形態結構、內部構造、生理功能）把生物劃分為種和屬等不同的等級。分類的基本單位是種。
?兩種生物之間共有的分類單位越多，它們的親緣關系越近。
?綱 < 亞門 < 門
?生物多樣性的內在形式是基因的多樣式，外在形式是種類的多樣性。
?我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。
?生物的各種特徵是由基因控制的
?造成生物多樣性面臨威脅的原因有（1）生存環境改變和破壞；（2）掠奪式的開發利；（3）環境污染；（4）生物入侵。
?為保護生物多樣性，相關的法律有《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《森林法》、《草原法》、《漁業法》、《野生動物保護法》、《水土保護法》。（每個法律前要加「中華人民共和國」）
?珙桐是被子植物。銀杉是裸子植物
八年級下冊
?無性生殖的應用：(1)嫁接（砧木與接穗的形成層緊密結合才能成活，開花結果與接穗保持一致）(2)扦插(3)壓條
以上都需要提供適宜的條件。注意：植物組織培養技術的應用
?兩棲動物生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)
?性狀：
可以遺傳的生物體形態結構特徵、生理特性和行為方式等；相對性狀：同一性狀的不同表現形形式。
?性狀的遺傳實質：親代通過生殖過程把基因傳給子代；基因控制生物的性狀
?人的生殖細胞（精子和卵子）的染色體是單個存在的，只有體細胞中染色體的一半，如人的精子有23條染色體，而人的體細胞中染色體成對存在，為23對。
?表現型是基因型和環境影響共同作用的結果
?可遺傳變異：遺傳物質發生變化引起（如太空椒）；不可遺傳變異：遺傳物質不改變，僅由外界環境直接作用引起的變異（如光照的差異引起同種作物葉片顏色差異）
?親代將性狀傳給後代的現象稱為遺傳，親代與子代之間的性狀表現存在差異的現象稱為變異；
?控制性狀的基因一般是成對存在的，控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，而控制隱性性狀的基因叫做隱性基因
?一對直發夫婦生了一個卷發的孩子，則直發由顯性基因控制，卷發由隱性基因控制，若他們再生一個孩子是卷發的可能性是1/4
?與性別決定有關的染色體叫性染色體，與性別決定無關的叫做常染體
?人體細胞共有23對染色體，其中性染色體1 對，常染色體22對；
?性狀是由基因型和環境共同作用的結果；
?每條染色體上一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上包含多個基因。
?生物的遺傳和變異是生物進化的基礎。
?人的性別主要由性染色體決定，XY為男性，XX為女性。人的體細胞中的染色體是23對，
可寫成:44+XY或44+XX ，則精子中的染色體可以寫成 22＋X或 22＋Y 。
?觀賞植物藏報春，在溫度為20℃~25℃的條件下，紅色(A)對白色(a)為顯性，基因組合為AA和Aa的為紅花，基因組合為aa的為白花，若將開紅花的藏報春移到30℃的環境中，基因組合為AA、Aa的也為白花，這個事實說明了：
⑴生物表現出的性狀是基因型和 環境相互作用的結果。
⑵在不同的生活環境條件下，基因組合相同，表現性狀不同。
?用達爾文的自然選擇學說分析解釋狼的進化過程：
（1）狼群中存在不同種類的個體，有的跑的快，有的跑的慢，這說明生物具有變異的特性，而這種特性一般是可以遺傳的,它為生物的進化提供了原始的選擇材料
（2）隨著環境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是適者生存。食物，環境對狼起了選擇作用，而且這種作用是定向的，它決定著生物進化的方向
(3) 狼的進化過程是通過自然選擇實現的。
?地球大約是在46億年前形成的，原始生命起源於原始海洋，原始大氣中沒有氧氣
?自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。
?生命起源的歷程：無機物、有機物小分子物質、有機大分子體系、生物多分子體系、原始生命
? 動物的進化次序：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物
?棘皮動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（注意順序的先後）
?第一道防線和第二道防線的作用特點是人生來就有的，它們不是只針對某一類病原體，而是對多種病原體都有防禦作用，因此叫做非特異性免疫。
?引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱位病原體，例如：引起肺結核的結核桿菌，引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔蟲病的蛔蟲。
?病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫抗體。引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫做抗原。
?無論是處方還是非處方，在使用之前，都應該仔細閱讀用說明，了解物的主要成分、適應症、有效成分、品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用安全。
?按照世界衛生組織的定義，健康是指身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。
?生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣，如飲食習慣、起居習慣、日常生活安排、 娛樂方式和參與社會活動等等。人們的生活方式與健康有密切關系。

㈥ 2020生物,地理小中考卷難度如何

2020年本地的生物，地理小中考卷難度適中，比往年相對容易一些。

經過了一個版星期的工權作，終於把改卷任務完成，經過了整理和核算，今年的生物，地理小中考平均分，及格率，優秀率分別比往年有所進步。

2020年生物，地理小中考卷。各項改卷和整理都的完滿結束，從卷面上看難度確實比往年要低一些，成績有了比較大的進步。

㈦ 地理小中考如何考好

建議你去買本快易通基礎手冊，那歸的挺全的，分析的很透徹，而且價格也不貴

㈧ 南京生物地理小中考難嗎

不難的，我也是南京的，去年小中考的。
注意，去年生物試卷 大熊貓要寫完整，不能寫熊貓，我們班同學有扣分的
額 6.19 號。自己准備吧
一般都是40分

加油！

㈨ 地理中考考些什麼

考查內容
基本要求
地球與地圖(7分) 地球
和地球儀 （1）知道經線與緯線、經度與緯度的劃分（含高、中、低緯度的劃分和東西半球、南北半球劃分），能識記重要的經緯線。
（2）用經緯網確定任意地點的位置。
（3）能說明地球自轉、公轉的特點及產生的地理現象。知道地球上的五帶劃分。
地圖 （1）運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。在生產生活中能合理選用地圖，獲取信息。
（2）識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等地形類型。
世界地理(6分) 海洋與陸地 （1）運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。
（2）知道板塊構造學說，能說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
氣候 （1）知道「天氣」和「氣候」的區別，能識別常用天氣符號。
（2）在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區。
（3）使用氣溫、降水資料，能識別氣溫曲線和降水量柱狀圖，並說出氣溫與降水的變化規律及所屬氣候類型。
居民 （1）知道世界人口增長和分布的特點。
（2）知道世界三大人種的主要分布地區。
認識大洲 知道亞洲在位置、范圍、自然環境、人口與經濟發展方面的概況。
認識區域 （1）知道東南亞、南亞的位置、范圍、主要國家及其首都。運用地圖說出東南亞、南亞的自然環境特點及主要資源的分布、生產、出口等情況。
（2）知道歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，運用地圖說出它們的自然環境特點及經濟發展概況，重要旅遊資源的分布。
認識國家 （1）在地圖上指出日本、俄羅斯、美國、巴西的地理位置、領土組成、首都和主要城市，說出自然環境和經濟發展的基本特點，並簡單說明其形成原因。
中國地理(7分) 疆域與人口 （1）在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。
（2）在我國政區圖上准確找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心。
（3）知道我國人口的分布概況，人口國策，以及少數民族的分布特徵。
自然環境與自然資源 （1）運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特徵。
（2）運用資料，說出我國氣候的主要特徵及影響因素。知道我國的主要災害性天氣。
（3）運用水系圖，說出長江、黃河的概況。
（4）了解自然資源的分類。知道我國土地資源、水資源的主要特點及對社會經濟發展的影響，說出我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。
經濟發展 （1）說出我國農業的分布概況。
（2）說出我國工業的地理分布。
（3）運用中國交通圖，說出我國的主要鐵路干線。
地理差異 知道秦嶺-淮河一線的地理意義，比較其南北兩側的自然地理差異。
認識區域 （1）說出長江流域、台灣省的位置、范圍，自然地理特徵和經濟發展特色，說明台灣省自古以來一直是祖國不可分割的神聖領土。
（2）說出四川省的自然地理特徵和人文地理概況。

㈩ 初二馬上要小中考了，但是地理成績一直提不上去，怎麼辦

這個就得努力了。根據孩子的成績情況，找到不足之處，然後對症下葯。這樣可以避免盲目地學習。另外，初二也不用過於著急，有的孩子初三了會突然進步的。