人口地理初中

⑴ 初中地理：世界人口

當代世界人口增長特點
戰後世界人口增長
當歷史進入20世紀下半葉，世界迎來了前所未有的人口急劇增長。不僅人口增長速度達到了歷史巔峰水平，而且人口增量超過了人類在二百多萬年歷史中積累的人口總量。如表所示：

在1900年前世界人口增長率一直很低，而自1900年以後增長率迅速加快，特別是戰後，人口增長率躍上巔峰，60年代達到2％以上。隨著人口增長率的上升，世界人口規模不斷膨脹。世界人口在1850-1950年的一個世紀里翻了一番，而在1950-1990年短短的四十年裡又翻了一番多。不斷加快的世界人口增長還可以從世界人口每增10億所需的時間不斷縮短得到進一步說明。當人類經歷了數百萬年至1804年時達到10億人口，此後每增10億人口的時間越來越短：1927年20億（經歷123年），1960年30億（33年），1974年40億（14年），1987年50億（13年），1998年60億（11年）。
戰後世界人口增長急劇加速的直接原因是發展中國家死亡率的迅速下降。同時發達國家經歷了十幾年的婚育高潮。整個發展中地區，粗死亡率從1950-1955年的24.2‰降到1965-1970年的14.9‰，而此間粗出生率僅從44.5‰降到40.2‰，使得人口增長率由2.05％上升到2.52％。整個發達地區，粗出生率在1950-1955年至1960-1965年間都保持在20‰以上，總和生育率由三、四十年代的更替水平以下回升到五、六十年代的2.8左右。然而發達地區自60年代中期以後，生育率和出生率又迅速下降到戰前的低水平並且越來越低於更替水平，人口逐漸趨於零增長。而發展中地區，雖然自70年代以來生育率開始下降，但人口增長率一直保持在2％以上，到1990-1995年才降到2％以下（1.88％）。因此，第三世界人口膨脹直接導致了戰後世界人口的急劇增長。
戰後四十年裡，世界人口的增長可以劃分為三個階段：第一階段從1950-1970年，表現為人口增長率的迅速上升，由1950-1955年的1.78％上升到1965-1970年的2.04％，這種增長主要是由死亡率下降引發的；第二階段即70年代，人口增長率迅速下降到1975-1980年的1.73％，主要由生育率下降導致；第三階段是70年代後期以來相對穩定的人口增長率，1985-1990年的增長率仍維持在1.73％。從90年代以後，人口增長率將再次出現迅速下降，這是正在經歷的第四階段。

人口增長的地區差異

戰後世界人口增長的區域，國別差異愈益顯著、多樣。1950年至1995年間，世界人口由25.2億增至57.2億，發展中地區人口由17.1億增至45.5億，發達地區人口由8.1億增至11.7億。在世界人口總增量中，發展中地區佔88.8％，發達地區僅佔11.2％。從兩類地區人口年增量佔世界人口年增量的比例看，差異更為巨大。1950-1955年間，在世界人口的年增量中79％來源於發展中地區，21％來源於發達地區，而到1990-1995年，有95％來源於發展中地區，發達地區僅佔5％。
從人口增長率看，發展中地區在1950-1955年為2.0％，1990-1995年時為1.9％，其間還出現了上升；而發達地區卻從1950-1955年的1.2％不斷下降到1990-95年的0.4％。這樣，發展中地區人口佔世界人口比例由1950年的67.9％上升到1995年的79.6％，而發達地區的比例相應地由32.1％下降到20.4％。在世界各大洲中，非洲人口增長一直是最快的，而且在不斷加快，從1950-1955年的2.23％上升到1980-1985年的2.86％，到1990-1995年時仍高達2.82％。相反，歐洲的人口增長率在不斷下降，從1955-1960年1.00％下降到1990-1995年的0.15％，到本世紀末將達到零增長，進入下世紀開始負增長。從人口學角度講，「歐洲正如陽光下的雪球在逐漸消融。」從國別來看，人口增長率的差異更加驚人。在1990-1995年，有39個國家的人口增長率在3.0％以上，68個國家在2.0-3.0％，53個國家在1.0-2.0％，其餘68個國家在1％以下。世界上最高的人口增長率出現在阿富汗（5.83％）、葉門（4.97％）和約旦（4.89％），而最低的出現在拉脫維亞（-0.87％）、愛沙尼亞（-0.58％）、保加利亞（-0.50％）和匈牙利（-0.49）。

參考資料http://res2.whjy.net/viewstaticres/SysContent4/d1/dd2/ddd114/884429613114/884429613114.doc

⑵ 初中七年級地理課本上冊怎樣區分人口增長率過快或者過慢

出現負增長的都是過慢，人口增長率超過中國的都算較快了。一般發達國家人口自然增長率慢，發展中國家快。歐洲國家過慢，非洲國家過快。一般題目都會出對比數據，不會就單個數據分析

⑶ 初中地理中國的疆域和人口填空題

南 溫 熱 寒
亞歐 太平
冬 北

⑷ 初一有關人口的地理作文，1000~2000字

其實這就是一篇說明文形式的東西。我覺得以你身邊的地理位置比較好專些，文中體現出說明屬區域的位置，人口數，人均耕地面積，以及由於這幾年如退耕還林等帶來的環境變化，自然災害，農作物情況，特有的地形地貌等特徵。當然如有餘力，可以深入探討一下形成原因及你個人對這個區域的願景等。
不知妥否，祝你學習進步。

⑸ 人口題（地理）

此題答案復應該選A
所謂凈遷入是指制比較了遷入和遷出後所得數字。正值表示遷入量，負值表示遷出量。同理，自然增長人口也是正值為出生率大於死亡率，負值則表示出生率低於死亡率。
那麼，圖示這段時以來，人口的自然增長有正有負，所以C錯。
在這段時間內，人口的自然增長總和為正值，那麼本區人口增長除自然增長還有機械增長，故B錯。
最後D項，因為每一時間段後人口基數都在變化，所以，每下一次的增長率所對應的實際增長數目都有不同。所以這50年後，最終在原有基礎上增長多少，無從算出。當然，如果只從「率」這個數字上來計算的話，那就只要把圖中所以有數字按正負值相加，就可得出為14.6% ，故D也是錯的。
最後，A為何正確，因為把這每一個時間段的機械增長率數字相加的值來看，最後所得值為正值，所以遷入大於遷出，可以說是凈遷入為主。

⑹ 初中地理題目 當今對人口分布起決定性作用的是

這哪是初中的抄，我現襲在學地理的也有問
答案是：
生產力發展水平和生產布局特點的影響
這是影響人口分布的決定性因素。自然環境對人口分布的影響歸根到底還要通過對社會經濟的影響而起作用。自然環境的地域差異，造成經濟結構的地域差異以及由此引起的人口分布的地域差異。

生產力發展水平也可以理解為經濟。

望採納，謝謝。

⑺ 初二人教版地理初中生生活「第一章 第三節 人口」的答案，我做完要對照一下，答案一定要正確率百分之百！

給我題啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

⑻ 地理初一中國的疆域和人口

我國疆域遼闊，物產豐富：東起西太平洋，西到帕米爾高原，北起黑龍江主航道中心線，南到曾母暗沙南端。總面積約為九百六十萬平方公里的土地上，居住著將近十四億人口。

⑼ 初一地理,關於人口增長的

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