湖州高中地理書

Ⅰ 現在浙江省湖州市的初中科學和數學，高中的生物和化學的教材分別是什麼版本的人教的還是浙江的，求詳解。

初中：
科學：浙教版
數學：人教版
高中：
生物：浙內江科技版
化學：蘇教版

希望能幫到容你。

PS.浙江省初中教材中除了《科學》是浙教版，其餘均為人教版。
浙江省高中教材雜亂無章，什麼都有，語文、化學是蘇教版，數學、英語、物理、政治是人教版，地理是湘教版，歷史是人民版，生物是浙江科技版，信息技術是浙教版。

Ⅱ 浙江湖州的，了解高一各種科目的教材版本

除了化學和語文是江蘇教育出版社，其他課都是人民教育出版社的～

Ⅲ 怎麼記得牢高中地理地圖、、、、怎麼對地理提起興趣、、、

地圖是高中地理最基本的知識點，但是地圖的記憶也是具有一定難度的，對於很多同學來說都比較艱難，下面文章為大家介紹高中地圖的有效記憶方法。
1、閱圖憶文，看文思圖
掌握地圖知識的落點應放在發現特徵、理解概念、揭示規律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支持，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生抽象思維發展很快，語言表達能力較強，教學中要訓練學生寫讀圖說明文，提取說明要點，開展課後討論活動，把課本知識活化於地圖之中，這是高中地圖的有效記憶方法之一。
2、人為設圖，圖形賦意
為使圖像內地理事物的相互區位關系更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如長江三角洲工業區，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形;說明英國五大城市位置採用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反「S」形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構成「三星式」;裕溪口和蕪湖構成「隔河連珠」。還可將圖形作形象說明，例如用「Y」表示波羅的海的外形等。
在填圖訓練中，根據整體——局部——整體的原則，大小圖結合，按先讀圖，後簡化，最後復原的程序練習。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現和拼圖;接著簡化填繪、仿製，最後打開地圖冊驗證復原。由於調動了各個感官協調動作，使地圖知識記得住、記得牢。
3、豐富聯想，詞圖對照
一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物共有的反射機制，對信息源做恰當處理。採用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發聯想也是高中地圖的有效記憶方法，如柴達木盆地區域圖有礦區，有鐵路，編成「冷湖向東把魚(魚卡)打，打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下，揮汗(察爾汗)砍得格爾木，火車東運到茶卡」，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。
4、要點精減，信號提示
對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應該是：(1)以示意圖為基礎，先易後難，如鐵路採取干線為本，樞紐填准，變曲為直的辦法，就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然後再和地圖冊對照。這樣先看「黑白」後看「彩電」，可起突出重點，互相彌補作用。(3)對難記內容進行強化，揭示區域圖的關鍵點，如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如「水電站應畫在水庫的上游還是下游?」「基爾運河是在國界上通過嗎?」「石太線的中點是哪個礦區?」「吳哥窟畫面上有幾個塔?」等等。(4)抓住文字特徵，簡化信號。如在學習朝鮮東部港口時，讓學生邊看圖邊吟誦「清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山」，這樣，省時省力又好記。
以上內容是對高中地圖的有效記憶方法的介紹，各位同學可以借鑒以上方法進行高中地理地圖的記憶，相信你們的努力學習一定能夠牢牢的記住地圖的知識點，學好高中地理。祝願你們學業有成。

Ⅳ 怎樣學好高中地理

這有一些記憶圖的方法 是一個朋友替我解答的 希望能幫到你

中學地理課本中，有很多篇幅插有政區圖、地形圖、氣候圖、景觀圖、示意圖等各種圖表，並配有專門的地圖冊供學習時使用。這些圖表最生動形象地表達了地理事物和現象，它們既是地理課的重要內容之一，也是學習地理的工具。巧用地圖，不僅可以幫助我們理解和掌握地理知識，而且還能幫助我們記憶。
怎樣巧用地圖，記憶地理知識呢？總結如下四種方法：
1.人為設圖，圖形賦意
為使圖像內地理事物的相互區位關系更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框框之內。如長江三角洲工業區，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形；說明英國五大城市位置採用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、非爾德、伯明翰、倫敦用反「S」形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構成「三星式」，裕溪口和蕪湖構成「隔河連珠」。還可將圖形作形象說明，例如用「Y」表示波羅的海的外形等。
在填圖訓練中，根據整體—局部—整體的原則，大小圖結合，按先讀圖，後簡化，最後復原的程序練習。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現和拼圖；接著簡化填繪、仿製，最後打開地圖冊驗證復原。由於調動了各個感官協調動作，使地圖知識記得住、記得出。

2.豐富聯想，詞圖對照
一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物並有的反射機制，對信息源做恰當處理。採用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發聯想，如柴達本盆地區域圖有礦區，有鐵路，編成「冷湖向東把魚（魚卡）打，打柴（大柴旦）南去錫山（錫鐵山）下，揮汗（察爾汗）砍得格爾木，火車東運到茶卡」，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。

3.要點精減，信號提示
對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組；提高其精度；縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應該是：（1）以示意圖為基礎，先易後難，如鐵路採取干線為本，樞紐填准，變曲為直的辦法就易掌握。（2）用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然後再和地圖冊對照。這樣先看「黑白」後看「彩電」，可起突出重點，互相彌補作用。（3）對難記內容進行強化，揭示區域圖的關鍵點，如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如「水電站應畫在水庫的上游還是下游？」「基爾運河是在國界上通過嗎？」「石太線的中點是哪個礦區？」「吳哥窟畫而上有幾個塔？」等等。（4）抓住文字特徵，簡化信號。如在學習朝鮮東部港口時，讓學生邊看圖邊吟誦「清津金（策）、咸興興（南）、無山（釜）山」，這樣，省時省力又好記。

4.閱圖憶文，看文思圖
掌握地圖知識的落點應打在發現特徵、理解概念、揭示規律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支持，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生抽象思維發展很快，語言表達能力較強，教學中要訓練學生寫讀圖說明文，提取說明要點，開展課後討論活動，把課本知識活化於地圖之中。如加拿大一節，先看地圖，根據地理要素的次序和內在聯系進行合理評價。從位置地形分析氣候特徵，從自然資源推斷工業部門，從土地利用圖上看農業結構和農作物，應用工業布局原理推斷工業區的分布，最後看課文驗證自己的分析，用經濟聯系圖作為小結。

Ⅳ 想買本區域地理。

高考的區域地理內容是要求為初中四本書學過的，沒有統一教材 但由於初內中課本難容以達到要求，所以各學校自行購買教輔 我有個朋友就是在浙江的，據說目前被普遍認可的是王樹聲主編的「區域地理/新版全國高考大綱新編教程」，封皮是黃色的，屬於北斗教輔系列（北斗就是專門做高中地理教輔的，其他圖冊什麼的也不錯），由山東省地圖出版社出版發行。

這是配套練習冊圖片，那本教材跟這個樣子差不多 不知道樓主是高中還是初中呢？其實你可以去淘寶看看~~那裡有很多書的~~

Ⅵ 湖州的高中教材用的是什麼版本

下年讀高二或以下的用的是:語文蘇教版,數學\物理\化學\生物用人教版,歷史是人教的,地理是湘教的.

Ⅶ 畢業後回浙江湖州好呢還是去廣州好（或者是新疆）

專升本失敗有啥沒臉的？總比那些大專沒考上的學歷高點吧！你這是活要面回子死受罪答！還有你的地理好不能用呀！畢竟不是搞科研或者教學，你有這個專業有沒教師資格證？若是有為什麼不回當地考個老師，去教學生地理呢？這是發揮你最大的優勢地方！去新疆可以考公務員現在那邊也放開了，廣州呆過幾年，不知道你去做什麼？估計從最底層做起，銷售的可能性最大，除非你的ps. 非常厲害可以做設計！湖州沒去過不過浙江經濟不錯，先行者，去大城市前沿城市給你的眼界帶來足夠的震撼，但一定要有信心，面子不值錢，等你能用面子賺錢的時候再去討論面子吧！

Ⅷ 高二文科第一學期有哪些課本

第一學期語數外很重要 語文的話你可以去找高三的哥哥姐姐們有沒有書
我們學校每一屆高三畢業的都會把自己覺得好的復習書1塊錢2塊錢賣掉 或者直接送給你
有的書店裡都沒有 語文是值得買的因為有的書店裡根本買不到綜合性超強的書 有的還是學校自己印刷成書的
其他科目就到書店裡好找了
語文要注意積累 要養成一種好習慣 最好有個積累本 積累認為有用的和你感興趣的都行
而且背課文的確很煩卻很重要 我喜歡看雜志 把小故事自己概述下來 用到作文里很管用的哦
若是讀名著沒有耐心的話 不妨查一查資料 有關人物分析 情節介紹得書就可以了 主要是快捷

我也是學文科的 但是數學還是要想理科生一樣學才能有把握 買參考書是要根據情況的
如果老師上課講得很多的話課下又沒有充足的時間的話
那就不用買了 上課認真記數學筆記 做筆記不是對老師課堂的簡單重復抄寫 而是一種總結復習 把重要的規律和知識點用紅筆標志出來 有空的反復咀嚼 把學校發的練習冊好好做一下就可以了

如果你想提高一下 我高二的時候用的《點撥》這本書不錯選擇題都有講解 而且考試的時候會有類似的題目 比較新不會太老套

英語的話多背多做多問多總結就可以了 這方面不用多說了吧 但是堅持最重要 英語的參考書都是大同小異的 選擇適合自己水平的最重要 可以問下你的英語老師

理科方面的參考書就不要賣了 對於咱們文科生純屬浪費 我去年買了 今年新新的送出去了 會考很松的 但不要太猖狂就行了 主要看會考卷子 記一下公式就可以過了的 高二要把精力放文科

文科方面
歷史課堂其實是很重要的 理解了記起來就比別人快了
我看書上說要用一種網路的方法記憶起來比較好全面
首先精讀課本 無論大字小字 注釋引文圖片表格都要讀 之後才能快速瀏覽方便熟練運用 光看目錄就能想起很多事情才行
歷史沒用過參考書 高三現在用的是收獲季節 也不錯

地理是一定要有參考書的 書上講的太膚淺了 比方說一定要有本地理圖冊 我現在用的是《王樹聲，學習與考試圖冊》還有其他的版本 要買大的全的詳細的 知識方面我用的資料包 知識點很細全面還有課外的知識
買的時候一定要看好時間 最好是最近修訂或是最近印刷的 比方說 冥王星退出九大行星了 可我得書上還在呢 就是賣早了
文科地理阿 很讓我郁悶 因為到大學裡面文科的學生不能選 那是理科生的專業 暈吧

政治現在用的是高考調研 其實政治不用買參考書 參考書講得都跟書上差不多 背書做題掌握答題方法 就可以了

文科阿 一個字 背

好了希望你學業有成

Ⅸ 浙江省中學教育基礎知識和小學教育基礎知識兩本書有區別嗎

有內容上的區別：中學教育基礎知識寫的是中學內容的基礎知識，是供中學教師和學生使用的；小學教育基礎知識寫的是小學內容的基礎知識，是供小學教師和學生使用的。

[zhè jiāng]
浙江
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浙江省 地處中國東南沿海長江三角洲南翼，東臨東海，南接福建，西與安徽、江西相連，北與上海、江蘇接壤。境內最大的河流錢塘江，因江流曲折，稱之江、折江，又稱浙江，省以江名，簡稱「浙」，浙江省東西和南北的直線距離均為450公里左右。據全國第二次土地調查結果，浙江土地面積10.55萬平方公里，為全國的1.10%，是中國面積最小的省份之一。
浙江是吳越文化、江南文化的發源地，是中國古代文明的發祥地之一。早在5萬年前的舊石器時代，就有原始人類「建德人」活動，境內有距今7000年的河姆渡文化、距今6000年的馬家浜文化和距今5000年的良渚文化，是典型的山水江南、魚米之鄉，被稱為「絲綢之府」、「魚米之鄉」。
浙江是中國經濟最活躍的省份之一，在充分發揮國有經濟主導作用的前提下，以民營經濟的發展帶動經濟的起飛，形成了具有鮮明特色的「浙江經濟」，至2013年人均居民可支配收入連續21年位居中國第一。浙江與江蘇、安徽、上海共同構成的長江三角洲城市群已成為國際6大世界級城市群之一。
浙江省下轄杭州、寧波、溫州、紹興、湖州、嘉興、金華、衢州、舟山、台州、麗水11個城市，其中杭州、寧波（計劃單列市）為副省級城市；下分90個縣級行政區，包括36個市轄區、20個縣級市、34個縣（含1個自治縣）。