高中地理理科

① 為什麼高中地理屬於文科，到了大學卻屬於理科

還上抄高中時和同學里就認為地理是文科中的理科而生物是理科中的文科，其實高中時也應該能感覺到越是地理難點就越需要數理的運算，比如氣流，日照等。而高中生物所謂和理科沾邊的核糖核酸計算什麼的，學過的都知道其實遠不是那麼回事，和理科有關但基本等於沒關系，因為運算太簡單了

② 地理是文科還是理科

地理高考算文科科目，但屬於理科思維，地理大致可分為自然地理、GIS 和人文專地理，也就人文地理偏文科，大學屬中很多地理專業都是招理科生的。

地理學（geography），是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。

隨著地理信息技術發展與研究方法變革，新時期的地理學正在向地理科學進行華麗轉身，研究主題更加強調陸地表層系統的綜合研究,研究範式經歷著從地理學知識描述、格局與過程耦合，向復雜人地系統的模擬和預測轉變。

(2)高中地理理科擴展閱讀：

文科是指以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究對象的學科。文科學科主要有：語文、英語、政治、地理、歷史。

理科是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱，與文科相對立。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。

參考資料來源：網路-地理學

參考資料來源：網路-文科

參考資料來源：網路-理科

③ 高中地理屬於文科還是理科

屬於文科。

廣義的文科是指以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究對象的學科。又稱人文社會科學。狹義的文科是指高中，分文理科時選擇的科目。

地理學是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。註：地理在高中是文科，大學是理科。

(3)高中地理理科擴展閱讀：

文科分為人文科學與社會科學。

人文科學是研究人類文化遺產的，其經典學科是文學、歷史學、哲學與藝術、人文地理學；「史」包括歷史、考古等；「哲學與藝術學」是講究方法的，當代的美學、藝術學等皆屬「哲學與藝術」范疇。

社會科學是研究社會發展、社會問題、社會規律的，是法學、教育學、經濟學、管理學4個學科門類的統稱，共有19個學科大類（一級學科），120個本科目錄內專業（二級學科）。

2004年，設立社會科學本科專業的大學共有597所。社會科學是人類認識和改造人類社會的科學。它研究的對象是人類社會。

④ 高中理科地理怎麼念

地理本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考時也差不多是這個數，所以小有發言專權。對於地理來講考試要屬求點較多，但是並不是無章可循，地理無非自然地理和人文地理，自然地理無非中國地理，世界地理，地理現象和成因，人文地理無非旅遊，農工商業區位因素等；而這些都有自己的解決方法，自然地理主要是考察對圖的敏感程度，多看地圖會有幫助，中國地理和世界地理又和人文地理的自然災害和問題聯繫上，原因無非幾個區位因素出了問題，哪出問題就解決那，所以成因和解決辦法都有了，這一點對於農工商的區位選擇也有聯系，答題方法也相似，而自然現象的成因就要多多設身處地的想問題了，聯系一下實際，很快就會從理論的怪圈裡跳出來了，適當做點題也有助於提高成績，鞏固知識點，所以多融會貫通幾遍就好了，根本不用背，還有請不要對地理產生排斥感，這樣會使你無法很好的融匯，到時效果會不好的。如果有什麼問題可以在問我，我會盡快為你解答的，希望你能在地理上取得好的成績啊

⑤ 我是理科生,高中地理應該重點學哪些

理科……還學地理？？？

⑥ 高中地理是文科,可大學是理科該選文科,還是理科

你是不是想學抄地理
如果襲非常想學
建議選理科
因為大學地理一般主要招收理科生
也正因如此
大學基礎課會重新上的
因為大家都是理科生
而高中文科學的那些
到了大學就不是那麼回事了
換句話說沒多大關系
地理專業也不招收文科生
所以
如果你很想學地理
幾乎一定要選理
當然
還要考慮你對於理化生的興趣
實力的情況
提醒一句
高一
高二的志向
很可能到高考你就不這么想了
所以從自身愛好選文理很重要

⑦ 地理到底是文科還是理科

中學地理講授知識側重人文經濟和基礎自然地理知識，屬於文科，而大學地理專業需要非常高的物理數學生物等理科基礎知識，所講授內容是完全不同於高中地理的理科體系，所以你如果只是地理好而理科不好的話請慎重選擇。
就我的親身經歷也可以給你一些參考吧，我高中是讀文科，成績最好的就是地理和歷史，初中高中會考地理歷史都是滿分，高考文綜地理科一分沒丟，一直准備著大學讀地理專業，然而填報志願時才知道文科生不能填報地理專業因為地理在大學是理科專業，雖然沒能報上地理專業，但我最後還是報考並就讀中國地質大學，因為我打聽到在這大二時可以重新選擇專業，可選的地理類專業有地理信息系統、地球物理等等，大二我因為高中數學基礎太差最後還是與轉專業（要進行考核，高等數學是關鍵課程）失之交臂，非常遺憾。所以如果你真的非常熱愛地理，並且理科成績不太突出的話，這也是一個曲線就讀地理專業的辦法。
綜上，建議第一選擇是：喜歡地理，理科成績不錯的話直接讀理科將來報考地理專業；其次，喜歡地理，數學基礎不錯，文科成績較好那可以讀文科，考上中國地質大學大二轉地理專業；最次，數學基礎較差，讀文科，放棄地理專業，選擇其他專業方向。

⑧ 高中地理對理科生真的沒用嗎

從功利的角度來說，抄理科生高考不考襲地理。但是，理科生有可能在進入大學後被分配學地理相關專業，因為地理需要理科思維。從發展的角度來說，高中生學習地理是很有幫助的，有利於你理解人與世界、環境的關系，有利於培養你全面系統地分析問題。

⑨ 高中地理生物和理科有關系嗎

我現在是大二的學生，很多高中的知識在大學里根本用不上！高中地理生物和理科基本上一點關系沒有啊！

⑩ 怎樣學高中理科地理

很多高中學生進入高一後，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的區域地理內容相差很大，初中多為「是什麼，在哪裡」，而高中是「為什麼」，尤其高一上冊的一、二單元的個別節，學習時要求學生有較強的理科思維和空間想像能力，理解難度大，再加上學生閱歷淺，對一些現象缺乏感性認識。
我認為學生要學好地理，應從以下方面做起：
一、培養學習興趣
無論什麼學科，興趣是學好它的前提，當你有了興趣，你才會積極思考，才會愛學、樂學地理知識是自然與社會有機結合，學地理要回歸自然，走向社會才會使學生產生持久的興趣。課堂如果老師採用現代化的多媒體教學手段，如幻燈、電影、電視、電腦，這時不能盲無目的看熱鬧，還要注意思考。同時，在生活中注意觀察，並盡力用所學的地理知識去解釋，就會從中獲得無限樂趣。
二、課堂認真思考，積極參與
我們必須向40分鍾要效率。課堂上如果沒有認真聽講，想把地理學好是不可能的，像我前面所講，高中地理有些內容很難理解，就必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考，上課時間有老師的引導，可以少走彎路。地理如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，如果課後自學，不知重點、難點和課外常識等，必定造成時間和精力的浪費。
學習地理決不能等全部學完後再回頭復習，這樣你決不會理解課本知識的，而且你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就是另一番景象了，你每理解一點知識就在你腦里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，學習地理就覺得輕而易舉。
為了提高課堂效率，還要進行課前預習和課後復習，預習就知道老師要講啥，看懂了的，老師上課提問時就可回答出來，增強自信；看不懂的，老師講到此處時要加強自我控制，防止思想開小差，認真領會老師的思路。根據記憶規律，即使課堂聽清楚了，到晚上就會遺忘20%左右的內容，這時如能積極復習，就可使白天掌握的知識鞏固下來。
三、實行圖文轉化
地圖是地理的「語言」，是地理教材重要的有機組成部分，在學習地理過程中，應該注意學會看圖、學會用圖。對於教材中解釋圖形的文字，看時必須結合圖形，最後要做到看圖想文，看文想圖。歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物、空間分布知識。地理圖表有地理地圖、景觀圖、示意圖、統計圖等類型。因此，我們在學習時，要經常運用圖表，養成運用地圖學習地理的習慣。
四、培養概括能力
學生普遍感到地理知識涉及面廣、內容龐雜，有時雖然能知道或記住一些地理知識，但對其知識體系缺乏了解或把握不住，比如關於農作物有的學生只能羅列一些蔬菜、水果的名字，不知道農作物的含義，也不能進行糧食作物和經濟作物的分類。
五、關注熱點
關注人類生存與發展過程中重大問題和最新的地理學研究與發展動態，揭示地理學與社會經濟、人文現象之間存在的聯系，是地理學習者應該具備的素質之一。這一素質的考查是通過熱點反映出來的，社會熱點問題很多，當今三大熱點問題：人口、資源、環境都與地理學有密切聯系，具體如城市化問題、環境問題、人口問題、資源問題、能源問題、自然災害等問題，應分析其產生的地理背景、形成原因及解決措施。tt