初中地理初一

① 初中地理學些什麼東西!

七年級（上）地理復習綱要
一、地球與地圖
（一）地球的形狀、大小與運動
1、提出證據說明地球是個球體：
站在海邊，遙望遠處駛來的船隻，總是先看到桅桿，再看見船身，而離岸的船總是船身先消失，桅桿後消失。
站得高，看得遠。
發生月偏食時，地球擋住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。
2、用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
平均半徑：6371千米； 赤道周長：4萬千米； 地球表面積：5.1億平方千米。
3、用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象
自轉 公轉
運動方向 自西向東 自西向東
運動周期 一天（24小時） 一年（365天）
旋轉中心 地軸 太陽
產生的地理現象 晝夜交替；時間差異 四季變化；五帶形成
（二）地球儀
運用地球儀，說出經線與緯線，經度與緯度的劃分。
用經緯網確定任意地點的位置： 給出地點要能在地球儀或地圖上讀出經緯度；給出經緯度要能找相應的地點。
（三）地圖（三要素：方向、比例尺、圖例和注記）
運用地圖辨別方向，量算距離，估算海拔與相對高度。
（1）辨別方向：
①一般方法：上北下南，左西右東。
②指向標法：指向標的箭頭指向北方。
③經緯線定向：經線指示南北方向；緯線指示東西方向。
（2）量算距離：①比例尺的計算：
②比較比例尺的大小與范圍大小和內容詳略之間的關系：
比例尺小 → 表示範圍大 → 內容簡單
比例尺大 → 表示範圍小 → 內容詳細
（3）估算海拔與相對高度
①海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
②相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。
2、識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
3、根據需要選擇常用地圖，查找所需的地理信息，養成在日常生活中運用地圖的習慣。

二、海洋與陸地
1、海陸分布：
（1）運用地圖和數據說出全球海陸所佔比例，描述海陸分布特點。
A、海洋佔地球表面積的71％，陸地佔地球表面積的29％。
三分陸地，七分海洋。
世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球。
（2）七大洲和四大洋的地理分布和概況
①七大洲：（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
②四大洋：（面積從大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運河
亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽
北美洲與南美洲：巴拿馬運河
2、海陸變遷：
（1）舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中
喜馬拉雅山上發現海洋生物化石
我國東部海域的海底發現了古河流及水井等人類活動的遺跡。
荷蘭的填海造陸（人類活動改變地表形態）
（2）知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
世界兩大火山、地震帶：
a) 地中海 — 喜馬拉雅山火山地震帶
b) 環太平洋火山地震帶
阿爾卑斯山（歐洲）：位於亞歐板塊與非洲板塊交界處。
喜馬拉雅山（亞洲）：位於亞歐板塊與印度洋板塊交界處。
科迪勒拉山系（美洲）：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處。
地中海將消失：位於亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞處
紅海將擴大：位於印度洋板塊與非洲板塊張裂地區。

三、氣候
1、天氣與我們的生活：
（1）知道「天氣」和「氣候」的區別：
天氣是短時間的大氣狀況，是易變的；
氣候是長期的（多年的）大氣平均狀況，是穩定的。
（2）識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
（3）用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。
2、氣溫和氣溫的分布：
（1）世界氣溫的分布規律：
① 低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減，主要原因是各緯度接受太陽輻射的差異）
② 同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。
③ 在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃ ）
（2）氣溫的變化：
① 氣溫的日變化：一天中，最高溫度出現在午後2小時左右（14時）；
最低溫出現在日出前後。（會計算氣溫日較差）
② 氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；
海洋上8月最高，2月最低；南半球則相反。（會計算氣溫年較差）
（3）會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，並讀圖說出氣溫的變化規律。
3、降水與降水的分布
（1）學會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。
① 從赤道向兩極年降水量逐漸減少。
② 在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
③ 在溫帶地區，大陸內部降水少，沿海地區降水多。
④ 在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。
⑤ 世界降水量最豐富的地區是赤道附近；最貧乏的地區是南北回歸線附近的大陸西岸。
⑥ 世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊；最少的地方是阿塔卡馬沙漠。
（2）會使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，並讀出降水的變化規律。
4、世界的氣候
（1）在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區
熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候
溫帶：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶季風氣候
溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候
寒帶：寒帶氣候
（2）主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型
大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候，溫帶季風氣候。
大陸內部：溫帶大陸性氣候
大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。
（3）舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響
緯度位置影響：
a) 赤道地區終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋
b) 海南島終年如夏，降水較多；黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。
海陸位置影響：
a）青島的降水量比蘭州多
b）新疆塔里木盆地氣候乾燥，同緯度的北京氣候比較濕潤。
地形影響：
台灣島台灣山脈東側降水比西側多。
青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。
位於赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚。
（4）舉例說明氣候對生產和生活的影響
① 氣候對人們日常生活的影響：生活在不同熱量帶的人們衣著不同。
② 氣候影響人類的生產活動，其中對農業生產的影響最顯著。
③ 氣候發生異常變化，會給人類的生產和生活帶來危害，從而產生災害。

四、居民與聚落
（一）人口與人種
1、運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點
（1）世界人口增長：a）1999年10月12日世界人口總數已達60億。
b） 從1830年到1999年，世界人口每增長10億人口所需時間逐漸變短，這表明在這段時間內，世界人口增長的速度逐步變快。
（2）人口自然率=出生率－死亡率
（3）人口的分布：
人口密度 = （人/平方千米）
人口分布：
a） 人口稠密區：亞洲的東部和南部；
歐洲
北美洲東部
原因：
社會經濟條件：亞洲的東部和南部地區都是人類文明發祥地之一，人類在這里聚居的歷史悠久，農業發展較早；歐洲和北美洲這兩個地區都是工業發展較早的地區，經濟發達。
自然條件：這四個地區都分布在中低緯度近海地區，氣候較為適宜；同時，都在平原地區，所以自然條件都比較優越。
b) 人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠
氣候過於潮濕的雨林地區；如亞馬遜平原
終年寒冷的高緯度地區；如北冰洋沿岸
地勢高峻的高原、山區；如青藏高原
原因：自然條件惡劣，不適合人類的生產和生活。
2、舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響
（1）人口增長過多過快帶來的問題：交通堵塞、居住條件差、就業困難、生活貧困、環境污染、資源減少等。
（2）人口不斷減少停止增長，帶來的問題：人口老齡化，勞動力短缺，國防兵源不足，國家用於老年人的社會養老等費用增加等問題。
（3）採取措施：人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
3、鄉村人中向城市遷移
（1）原因：
a) 鄉村人口增長造成勞動力過剩
b) 城鄉差別：城市就業機會、物質生活條件、文化教育等條件較鄉村好。
（2）帶來的問題
一方面為城市提供大量的勞動力，有力地支持城市建設；解決鄉村人多地少的問題。
另一方面則可能造成城市人口過多而引發城市交通堵塞問題、城市物質供應問題、城市就業問題、城市社會治安問題、城市環境問題等。
4、世界三大人種特點，並在地圖上指出三大人種的主要分布地區。
（1）世界三大人種的特點：根據人類體質方面的特徵來劃分。
（2）世界三大人種的主要分布區：
白種人：歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲
黃種人：亞洲、北美洲北部、南美洲的部分地區
黑種人：撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部
（二）語言和宗教
1、 語言：
世界主要的語言（聯合國的工作語言）的分布地區：
漢語：中國，東南亞部分地區
英語：歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等
俄語：歐洲東部和亞洲北部（俄羅斯、前蘇聯加盟共和國）
法語：法國、非洲一些國家
阿拉伯語：西亞、北非

漢語是世界上使用人數最多的語言；
英語是使用范圍最廣的語言。
2、 宗教：
（1）三大宗教及其主要分布地區
基督教：信仰人數最多的宗教，形成於亞洲西部，目前集中分布在歐洲、美洲、大洋洲
伊斯蘭教：教徒被稱為穆斯林，產生與阿拉伯半島，主要分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部
佛教：創始於古印度，主要分布在亞洲的東部和東南部
（2）我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教
藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）
(三)聚落
13、 運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別
房屋 道路修築情況 商店的多少 學校的多少 醫院的多少 有無農田 有無果園 有無魚塘 自然景觀改變大小
密集度 高度
鄉村 小（稀疏） 矮 少 少 少 少 有 有 有 小
城市 大（稠密） 高 多 多 多 多 無 無 無 大
14、 舉例說出聚落與自然環境的關系
（1）聚落形成與發展的主要因素：
（2）建築風格與自然環境的關系
當地氣候特點 民居的建築特點
因紐特人的雪屋 嚴寒 雪塊構築，低矮，無窗，門小，牆厚，保溫性好。
黃土高原的窯洞 乾燥，冬冷夏熱 利用厚厚的黃土層，挖鑿成窯洞，冬暖夏涼。
傣族微竹樓（高架屋） 潮濕，炎熱多雨 雙層，樓上住人。涼爽，通風，防潮。
新疆的平頂屋 乾燥，風沙大 平頂房，屋頂可以曬莊稼。
西亞的鄉村 炎熱，乾燥 牆厚，窗小。可以減少白天太陽熱量的傳入和沙漠吹來的熱風。
（3）保護世界遺產的意義
傳統聚落是歷史時期人類活動和自然環境相互作用的結果，它們從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。

五、發展與合作
1、國家和地區
世界上的國家和地區 ---200多個
a) 面積居世界前六位的國家：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。
b) 人口超過1億的國家。（10個）
c) 地跨兩洲的國家：埃及（亞洲非洲）、土耳其（亞洲歐洲）、俄羅斯（亞洲、歐洲）、美國（北美洲、大洋洲）、巴拿馬（南美洲、北美洲）
d) 國界：地圖上一國與鄰國或公海之間的界線，是國家主權范圍的界線。國界是人為劃分的，有的依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分，有的依據民族、語言、宗教等來劃分。
e) 領土：國界范圍內的領陸、領水和領空。
2、發展中國家與發達國家
（1）劃分：依據經濟發展水平的差異分為
發達國家
發展中國家
（2）運用數據和實例，說出發展中國家和發達國家的發展水平差異。— (南北差異)
課本P89 圖 5.6 「發達國家和發展中國家人口和國內生產總值比較」
地圖冊P37 「發達國家和發展中國家」
發達國家 發展中國家
人口約佔世界的1/5 人口約佔世界人口的4/5
國內生產總值約佔世界的3/4 國內生產總值約佔世界的1/4
人口低增長 人口高增長
生活、教育水平高 生活、教育水平低
出售轎車、輪船、飛機、高檔日用品等 出售石油、礦石、木材、橡膠等原材料
（3）知道發達國家與發展中國家的地區分布特點。
地圖冊P37 「發達國家和發展中國家的分布」
發達國家： 主要分布在北半球北部（澳大利亞、紐西蘭例外 --- 在大洋洲）— 「北」
發展中國家：主要分布在南半球和北半球南部 — 「南」
「南北對話」— 發展中國家與發達國家之間在經濟、政治上的商談。
「南南合作」— 發展中國家之間的互助合作。
「南北之差」— 發展中國家與發達國家之間的經濟差別。
3、國際合作
聯合國 總部 — 美國紐約 宗旨：「促進國家發展，維護世界和平」
6個主要機構 5個常任理事國（中、法、俄、英、美）
世界貿易組織 總部 — 瑞士日內瓦 中國於2001年12月正式加入
宗旨：「促進世界經濟發展和福利進步，主張貿易自由與公平」
國際奧林匹克委員會 和平、友誼、進步
國際紅十字會 人道主義

② 初中地理難嗎

不難，知道怎麼考就不難

不知道你是幾年級的~~~,反正我就按初一初二的標准吧！

1.
地圖！！！地圖是重中之重，其中，海峽，大陸，海洋，以及重要國家的地理位置很重要，考試一般會挑三到五副來考，基本上是給你一份地圖，讓你填空白，或者是問你這是什麼大陸
比如非洲，會讓你填好望角，阿拉加斯加島[忘了到底是什麼島了]以及中東輸出石油的三條主要路線途徑的地方
地圖占的分值不小

2.
首都！！重要國家的首都。這個基本上會考10到20分左右的題目。
應該是給你一張表格，上面是國家，下面讓你填首都。
所以重要國家的首都一定要好好記住。很重要，佔得分值也不算小了

3.
還有哪個國家盛產的東西，比如讓你連線。
馬來西亞 椰子
泰國 蕉麻
菲律賓 油棕
······
這種題目如果考到的話一般佔10分左右，考到的幾率有百分之50

4.
以及哪個國家的旅遊勝地。
一般是考連線題目
法國 凱旋門
英國 埃菲爾鐵塔
緬甸 仰光大金塔
挪威 峽灣風光
······
如果有考到，占的分值差不多是10分左右，基本是連線題目

5.
還有填空題目。
填空題目什麼都可能考到，我要是都列出來恐怕要累死。反正老師畫的重點要背背，書上要是有小字部分也多看看了解了解，以防萬一。

6.
找找前幾屆卷子了解了解，權作備忘。

以上多種·····我回答得有點牛頭不對馬嘴，不過我不想灌水回答····樓主看在我回答這么多的份上，提我為最佳吧~~~我要升級啊啊啊啊~~~~不夠就知會一聲，馬上再加~~~
我今年要升初二了，成績很不錯，以上總結的方法皆是精髓

考試其實說簡單也簡單，放鬆放鬆，心態也很重要。
另外，臨陣磨槍，不亮也光，考試前翻翻書也是個很好的選擇丫。
~~~祝你好運。
考好了的話記得追加分數啊啊！！！！

我的回答你不滿意我也沒辦法呀~~~咱的學歷也不高。

這些都是應付考試的，如果你基礎很差，甚至差到不及格，那你要找以前的書來看看，把以前落後的補一補。如果我說的你都背了，都做到了，那麼初中地理應該沒太大問題！！

③ 初一地理有怎樣的學習方法

學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實
而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力
的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中
有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會
圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親
眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖
，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，
首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們
在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者
聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動
腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形
成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改
造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還
能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

④ 初中地理復習提綱（一）七年級上冊 人教版

七年級上冊
第一章 讓我們走近地理
第一節 我們身邊的地理知識
一、解開地理之迷：
我國：最早出現「地理」一詞的是公元前5世紀《易。系辭》
西方：公元前2世紀古希臘學者埃拉托色尼寫出第一本地理專著《地理學》
二、地理與日常生活：熟悉生活環境、確認方向、識別天氣、了解風土人情、提高生活適應能力
三、地理與生產建設：1、地理與農業生產 2、地理興建工業企業
3、地理與交通、商業網點、區域規劃、解決全球性的問題等
四、地理與風土人情：西伯利亞居民、狂歡節、聖誕節、鬥牛、阿拉伯人的服裝等。

第二節 我們怎樣學習地理
一、學會看地圖：1、地圖製作過程：鳥瞰圖形----平面圖-----地圖（P6）
（學習基礎） 2、最早的地圖：距今4700多年蘇美爾人
3、地圖的種類：（P7）
二、地圖三要素：
1、方向：
（1）通常方法：上北下南左西右東
（2）有指向標地圖：箭頭指向北方
（3）有經緯網地圖：經線指示南北方向，緯線指示東西方
（4）室外看地圖：面朝北背朝南
（5）確定地平面方向：指南針；北極星；太陽；年輪；樹葉疏密；山兩側的潮濕程度
2、比例尺：（1）定義：圖上距離與實地距離之比
（2）表示方法：數字式；文字式；線段式
（3）大小比較：分子為1分母大，比例尺小
（4）用比例尺量算：注意線段式比例尺的應用
大比例尺 范圍小 內容詳細
小比例尺 范圍大 內容簡單
（5）相同圖幅的兩幅地圖

（6）學校平面圖宜用約1/1000的比例尺
3、圖例與注記：（1）圖例與注記的區別（P10）
（2）常用圖例符號（P10）
4、看地圖的順序：圖名——方向——圖例——比例尺——圖的內容
5、學會收集地理信息（學習之本）：圖書館查閱資料；上網查詢；社會實踐等
6、學會思考地理問題（學習關健）：地理事物的名稱、分布、特徵、成因、聯系等
7、在野外旅行中學習地理（重要途徑）：准備好地圖、指南針、筆記本、照相機等
第二章 地球的面貌
第一節 認識地球
一、地球的形狀
1、人類認識地球形狀的過程：蓋天說—渾天說—麥哲倫環球航行—衛星探測
即天圓地方—張衡的「天之包地，猶地之裹黃」—球體—兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體
2、麥哲倫航行的時間和路線：（P15）
3、地球是球體的證據：（1）海邊看船；（2）草原看馬；（3）麥哲倫環球航行；（4）月食時月球表面的圓弧形陰影；（5）現代探測技術及照片；（6）欲窮千里目，更上一層樓；
（7）登高望遠
二、地球的大小：表面積：5.1億平方千米；平均半徑：6371千米；
赤道周長：約4萬千米；
三、 地球儀
1、 幾個概念：地球儀；地軸；北極；南極；赤道；經線；緯線；經度；緯度
2、 緯線與經線
概念 起點 形狀 長度 指示方向
緯線 與赤道平行環繞地球儀一周的圓圈 以赤道為起點 圓圈（除極點外） 半球：不相等
全球：度數相同的緯線長度相等 東西方向
經線 連接南北兩極並垂直於緯的弧線 以本初子午線為起點 半圓 所有的經線都相等 南北方向
3、經度與緯度
起點度數 最小值與最大值 北緯南緯東經西經 變化規律
緯度 赤道為0° 0°與90° 赤道以北為北緯以南為南緯 從赤道向南向北逐漸增大
經度 本初子午線為0° 0°與180° 本初子午線以東為東經以西為西經 從本初子午線向東向西逐漸增大
90°N
本初子午線

N 大 180° W E 180°

0° S 赤道
大 0° 大
90°S 大
4、重要的經緯線：
（1）0°經線：又稱本初子午線，經過英國倫敦格林尼治天文台舊址，經度起點線
（2）180°經線：只有一條
（3）西經20°和東經160°：東西半球的劃分界線
（4）0°緯線：又稱赤道，經過厄瓜多首都基多，南北半球的分界線
（5）北緯23.5°與南緯23.5°：北回歸線與南回歸線
（6）北緯66.5°與南緯66.5°：北極圈與南極圈
5、低中高緯度的劃分：0°——30°——60°——90°
低 中 高
6、東西半球的劃分：赤道以北為北半球，以南為南半球；西經20度向東到東經160度為東半球，西經20°向西到東經160°為西半球
7、相對應的經線：組成一個經線圈，度數之和為180°，符號相反。
三、經緯網：確定地球表面的任何一點的位置
第二節 世界的海陸分布
一、 海陸分布大勢：
七分海洋，三分陸地（71 %/ 29% ）；
無論怎樣把地球分成出兩個半球，都是水半球面積大於陸半球面積
二、 七大洲和四大洋
1、 幾人概念：大陸；大洲；島嶼；半島；洋；海；海峽；
2、 口訣：亞非北南美，南極歐大洋，太大及印北
3、 洲界線：亞洲與歐洲：烏拉爾山—烏拉爾河—裏海—大高加索山—黑海—土耳其海峽
亞洲與非洲：蘇伊士運河
亞洲與北美洲：白令海峽
北美洲與南美洲：巴拿馬運河
4、 繪制海陸輪廓
第三節 世界的地形
一、 陸地地形
1、 海拔與相對高度：兩者的概念與計算
2、 五種地形的比較
地形類型 大致海拔 地表形態
共同點 地表形態
不同點 世界之最
平原 200米以下 地面起伏小 海拔較低 亞馬孫平原
高原 500米以上 海拔較高邊緣較陡峻 青藏高原（高）
巴西高原（大）
山地 500米以上 地面崎嶇不平 海拔高坡陡谷深 科迪勒拉山系
喜馬拉雅山—阿爾卑斯山系
丘陵 500米以下 海拔低相對高度小於200米 —————————
盆地 海拔不定 四周高中間低 剛果盆地
3、 世界兩大山系：（1）環太平洋沿岸山脈帶：東岸科迪勒拉山系（落基山和安第斯山） 西岸為日本群島台灣島菲律賓群島組成的島弧
（2）橫穿亞歐大陸南部和非洲大陸北部的山脈帶：喜馬拉雅山、阿爾卑斯山和阿特拉斯山
二、 海底地形
大陸架：坡度緩，水深在200米以內
大洋中脊：新海洋誕生的地方
大陸坡：大陸架向外傾斜的陡坡
海溝：最深的地方（馬里亞納海溝）
三、 學看地形圖
1、 地形圖的繪制過程：鳥瞰圖—平面圖—等高線地形圖—等高線分層設色地形圖
2、 五種地形部位的等高線表示圖
3、 五種地形類型的表示圖
4、 顏色與地形：黃色——陸地，藍色——水域，綠色——平原，大面積黃色或棕色——高原，長條形黃色或棕色——山脈，眾多小塊黃色——丘陵
5、 山脊處等高線向海拔低處凸，山谷處等高線向海拔高處凸
6、 坡陡處等高線密集，坡緩處等高線稀疏
7、 如何利用等高線爬山
第四節 海陸變遷
一、 地表形態變化：處於不停息的運動變化之中
海洋——陸地：喜馬拉雅山和青藏高原海洋生物化石；地中海不斷縮小
陸地——海洋：台灣海峽森林林遺跡；東非大裂谷將形成海洋
二、 大陸漂移假說：魏格納和假說內容（P33）
三、 板塊構造學說：（P35）1、內容：3點 2、六大板塊名稱與分布 3、解釋了大陸漂移
四、火山和地震：兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶；喜馬拉雅—地中海火山地震帶

第三章 世界的居民
第一節 世界的人口
一、世界的人口數量與增長
1、 總數：65億
2、 增長：18世紀以前增長緩慢，18世紀以後增長迅速。原因：生活和醫療水平的提高，死亡率下降，壽命延長。
3、 人口自然增長率=出生率—死亡率（%）——計算
三、 世界人口的分布——不均勻
1、 分布地區：中低緯度地區，原因：氣候溫和、降水較多的平原和盆地及沿海地區
2、 四大稠密區：亞洲的東部和南部、歐洲的西部、北美洲和南美洲的東部
3、 四大稀疏區：乾旱的荒漠、寒冷的極地、空氣稀薄的高山高原、原始的熱帶雨林
四、 世界的人口問題
1、人口過多增長過快所帶來的問題
（1）、給資源和環境造成壓力：水土流失、土地荒漠化、各種污染和災害
（2）、給社會經濟發展造成壓力：就業、居住、教育、醫療等問題
2、人口增長過慢所帶來的問題：勞動力短缺、兵源不足、人口老齡化等
3、對策與出路：人口增長應與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應。
4、城市人口比重（P43）
5、人口遷移：發展中國家：人口由農村向城市遷移；發達國家：人口由城市向農村遷移

第二節 世界的人種
一、人種的概念與種類（P45）黃色人種、白色人種、黑色人種
二、三大人種的比較和分布
人種 外表特徵 分布地區（P45和圖3-8）
黃色人種 P45閱讀文 亞洲東部、美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人
白色人種 歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部南部及大洋洲
黑色人種 非洲中部和南部、美洲部分地區
混血人種：主要分布在南美洲
第三節 世界的語言和宗教
一、世界的語言
1、總數：2000種
2、聯合國六大語言及分布：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語
語言 分布地區和人數
漢語 中國和東南亞（使用人數最多）12億
英語 英、美、澳、印、菲等（使用最廣）4億
法語 法國
俄語 俄羅斯
西班牙語 西班牙及南美洲
阿拉伯語 西亞和北非的阿拉伯國家

二、 世界的宗教
中國大多數人不信教，土生土長的宗教是道教。
宗教 發源地 時間 分布 教徒 建築物及經書
基督教 巴勒斯坦 公元1世紀 歐美及大洋洲 10億、
多與廣 教堂
《聖經》
伊斯蘭 教 沙特 公元7世紀 亞洲西部東南部、非洲北部和東部
中國西北部 7億
穆斯林 清真寺
《古蘭經》
佛教 古印度 公元前6世紀 東亞、東南亞
及斯里蘭卡 2億
善男信女 廟宇
《藏經》

第五節 世界的聚落
一、 聚落的形態
1、 聚落的概念與類型：城市和鄉村
2、 城市與鄉村的區別
名稱 概念 人口 交通 經濟活動 建築物
城市 P51 多且集中 道路多且寬便利 非農產業如工業服務業等 高且密集
鄉村 P52 少且分散 道路少且窄 農業為主 矮且分散
3、 鄉村分布：大多依山傍水，沿河流、山麓或公路分布
4、 鄉村演變成城市的各個階段的外表景觀的變化（P52圖）
5、 容易形成聚落的地方：河流的交匯處、入海口；沿河沿湖；鐵路或公路的交叉處；平原和山麓地帶
6、民居建築特色與自然環境的關系（P53）
7、濕熱地區——雙層結構、屋頂傾斜（坡形屋）、人住上層
寒冷地區——牆厚窗小、雙層玻璃
炎熱乾旱地區——屋頂平（平頂屋）、窗小
二、世界文化遺產的保護
1、文化遺產的類型：
2、保護措施：（P54第二段）
第四章 世界的氣候
第一節 天氣與氣候
一、天氣與氣候的區別
名稱 概念 時間 穩定性
天氣 一個地區短時間里陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況。 短 不穩定
氣候 一個地區多年的天氣平均情況。 長 較穩定
二、天氣符號： 會識別：台風；沙塵暴；晴天；雨；雪；陰天等
三、衛星雲圖：綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示雲雨區，越白表示雲層越厚，下雨的可能性越大。
四、天氣預報：報氣溫和降水；中央電視台：衛星雲圖—天氣形勢圖—城市天氣預報圖
五、天氣與氣候 跟我們的生活息息相關
第二節 氣溫和降水
一、 氣溫
1、 概念與單位
2、 世界年平均氣溫的分布
（1） 年平均氣溫的分布規律：A由低緯度向高緯度地區遞減；B同緯度的海陸氣溫不同
C南半球等溫線平直；D海拔低處氣溫高海拔高處氣溫低（P61）
（2）一月平均氣溫分布（最冷月）；七月平均氣溫分布（最熱月）（P62、P63）
（3）最熱的地方是非洲大陸；最冷的地方是南極洲
3、氣溫的測定：一日4次；日均溫（除以4），月均溫（除以月天數），
年均溫的計算（除以12）
三、降水
1、降水的條件：三方面：水汽；氣溫下降；有凝結核
2、降水的類型及區別：地形雨；對流雨；鋒面雨
3、降水量的測定：月降水量和年降水量（計總和）
4、世界降水的分布規律：A赤道地區降水多，兩極地區降水少；B沿海地區降水多，
內陸地區降水少；C南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
5、世界的雨極和干極：乞拉朋齊、智利阿塔卡馬沙漠。
6、氣候資料的統計方法
（1）表示方法：橫坐標表示時間，左側縱坐標表示氣溫，右側縱坐標表示降水量
（2）繪制過程：先描點，畫光滑的氣溫曲線，再畫逐月降水量柱狀圖
（3）分析方法：A看氣溫最高月與最低月及其氣溫值和年溫差
B看降水逐月分布情況、季節分配情況、總降水量情況
（4）特殊值：熱帶：全年T >20度(16度) 亞熱帶：最冷月T>0度
溫帶：最冷月T<0度最熱月T>16度 寒帶：最熱月<5度
多雨：月R>100MM 適中：月R=50MM左右 少雨：月R<30MM
第三節 影響氣候的主要因素
一、 地球的形狀即緯度位置
太陽高度角從低緯度地區向高緯度地區逐漸變小——氣溫由低緯度地區向高緯度地區遞減
二、地球的運動
1、地球自轉和公轉對比
運動形式 含義 方向 周期 結果及影響 特徵
自轉 繞地軸轉 自西向東 一天或24小時 晝夜交替、各地時間的差異、一天中氣溫的變化

公轉 繞太陽轉 自西向東 一年 四季的更替、晝夜長短變化、各地獲得熱量不同、形成五帶。 1、地軸與公轉軌道平面總是保持66。5度夾角2、北極總是指向北極星附近

3、四季的變化
二分二至 日期 太陽直射點 季節 地理現象
春分 3月21日前後 赤道 春季 晝夜等長
夏至 6月22日前後 北回歸線 夏季 晝長夜短、北極極晝南極極夜
秋分 9月23日前後 赤道 秋季 晝夜等長
冬至 12月22日前後 南回歸線 冬季 晝短夜長、北極極夜南極極晝

3、 地球上的五帶 北南溫帶，北南寒帶，熱帶
(1)名稱 （2）分界線 （3）太陽直射情況 （4）極晝極夜現象 （5）獲的光熱情況
二、海陸分布
物理性質 對氣溫的影響 對降水的影響
海洋 吸熱慢放熱慢 夏季氣溫低冬季氣溫高 近海地區降水多
陸地 吸熱快放熱快 夏季氣溫高冬季氣溫低 內陸地區降水少
三、地形地勢
1、屏障作用：陰坡氣溫低濕度大，陽坡氣溫高濕度小
2、阻擋作用：迎風坡降水多，背風坡降水少
3、垂直作用：氣溫隨著海拔的升高而降低，每升高100米約降低0。6度，導致高山高原氣溫低，平原氣溫高。
四、人類活動
1、影響局部氣候：緩和與惡化
2、導致氣候反常：產生溫室效應，臭氧層破壞，旱澇災害
4、 城市熱島效應：城區和郊區氣溫和降水不同
五、 洋流影響：暖流經過地區增溫增濕，寒流經過地區降溫降濕。
六、 地球變暖的結果：海平面上升，熱帶風暴加劇，乾旱面積擴大，生物多樣性受到威脅

第四節 世界主要氣候類型
一、 劃分標准：各地氣溫和降水的組合而形成的氣候特徵。
二、熱帶氣候類型
氣候類型 氣候特徵 分布地區
熱帶雨林氣候 終年高溫多雨 亞馬孫平原，剛果盆地，馬來群島
熱帶草原氣候 終年高溫，降水總量較少，分旱雨兩季 熱雨氣候兩側，以非洲最典型
熱帶季風氣候 終年高溫，降水總量大，分旱雨兩季 印度半島和中南半島
熱帶沙漠氣候 終年高溫少雨， 南北回歸線經過的內陸地區和大陸西岸地區，以撒哈拉沙漠最典型
氣候類型 氣候特徵 分布地區
亞熱帶季風氣候和亞熱帶季風性濕潤氣候 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，四季分明 中國東南部，美國東南部，巴西東南部及阿根庭澳大利亞等沿海地區
地中海氣候 夏季高溫少雨，冬季溫和多雨 南北緯30-40度的大陸西岸，地中海地區最典型
三、亞熱帶氣候類型

三、 溫帶氣候類型
氣候類型 氣候特徵 分布地區
溫帶季風氣候 夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥 中國東北部，俄羅斯東南部，朝鮮半島和附近地區
溫帶海洋性氣候 終年溫和濕潤 中緯度40-60度的大陸西岸
溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候 夏季溫和，降水稍多，冬季寒冷乾燥 亞歐大陸和北美大陸的中部和北部
四、 寒帶氣候或極地氣候
氣候類型 氣候特徵 分布地區
苔原氣候 夏季短暫溫和，冬季漫長而嚴寒，終年降水極少 亞歐大陸和北美大陸的北冰洋沿岸
冰原氣候 格陵蘭島和南極大陸
五、 高山高原氣候：氣候垂直變化明顯；分布在青藏高原和安第斯山等。
六、 學習方法：1、本章節要在理解的基礎上記憶，世界氣溫分布和降水分布的各三大規律要與影響氣候的主要因素一一對應分析。2、世界氣候類型要用比較法來學習，認真查閱圖表：如熱帶、亞熱帶、溫帶氣候的異同點；亞熱帶季風氣候與地中海氣候異同點；溫帶季風氣候與溫帶大陸性氣候的異同點。3、了解熱帶雨林氣候的功能，熱帶草原氣候的動植物，地中海氣候的硬葉林和旅遊，溫帶大陸性氣候內部景觀差異，亞寒帶針葉林分布，南北極地區的動物，非洲氣候類型分布的對稱特點。
第五章 世界的發展差異
第一節 發達國家和發展中國家
一、不同類型的國家：200個國家和地區
1、面積上：俄羅斯、加拿大、中國、美國、梵蒂岡
2、人口上：中國、印度、美國、梵蒂岡
3、社會制度上：社：中越朝古；資：美英法
4、地區：格陵蘭（丹麥）、百慕大地區
二、分布特點
1、劃分標准：經濟發展水平的高低
2、半球分布：發達國家：北半球；發展中國家：南半球和北半球的南部。
3、大洲分布：發達國家：歐洲、北美洲、大洋洲；發展中國家：亞洲、非洲、拉丁美洲
4、南北對話、南南合作、五項原則
三、發展差異
1、發展差異的原因：社會經濟發展水平的差異造成
2、差異表現：人口與國內生產總值的差異：佔世界人口80%發展中國家只佔世界22%的國民生產總值，發達國家卻相反。人均國民生產總值的差異；工農業生產發展水平不同。
3、發展較快的發展中國家：中國、巴西、東南亞國家。

第二節 國際合作
一、 國際間的矛盾和與沖突：
1、 原因：發展中國家和發達國家日益擴大的貧富差距。
2、 表現：見課本P92圖
二、世界的主題：和平與發展；世界三大問題：人口爆炸；資源危機；環境污染
三、國際合作與經濟全球化：能說明P42的圖
第三節 國際組織
1、意義：重要工具、紐帶和橋梁
2、聯合國：記5 大常任理事國與總部、了解六大機構。
3、WTO、奧委會、紅十字會：記總部所在地，了解宗旨和職能及認別標志。
4、其它國際組織總部所在地。

⑤ 初一孩子老學不好地理，該怎麼辦

阿姨或叔叔:
以下這段話請直接給你的孩子看。

要想學好，先要讓自己的心平靜下來，比回方說深呼吸什麼的。
其次答，你在看教科書的時候，也不要想太多東西，不能整天想著考試的事，要專心致志地看。
在看書的時候，不妨採用「分步法」。一章一章的看，一個小節一個小節的看。先看書上的黑色字（就是基本概念），邊看邊在腦海里想像這些概念所闡述的事實。之後，再結合書上的圖例（如果有的話）來理解。看完一章以後，重新再記一遍（就是背一遍，別跟我說你做不到，中學生的記憶力都很好，就看你會不會發掘，多試幾次就OK了），然後接著看下一章。
每一個單元看完以後，再記一遍，然後再找一份以前的測驗卷做一遍，對完答案後再把錯誤的地方改好，然後再將錯誤點的相關知識記一遍。
像我說的這樣，你把初一至初二的地理生物書都再學一遍，就可以了

記住，別怕辛苦，就算沒興趣也要培養對地理生物的興趣，不然你復習再多也是徒勞。
要是感到迷惘，可以找老師詢問（不要怕，這是必須的，因為你在把2年的課程壓縮到1個月里），還可以找他要復習資料。

請相信我，我是重點中學的尖子生，這種方法我一直採用，平時測驗生物都是90分以上，地理都是95分以上.

⑥ 初中地理該怎麼學急！！！

• 初中地理分成兩個部分，就是世界地理和中國地理。

• 初一是世界地理，初二是中回國地理

• 初一上半年的等高線答，經緯度，時區一定要會看，這是基本功。尤其是用經緯網判定地區，是在東半球還是西半球，這點很重要。因為區域地理就是根據這個考察的。

• 初一下先學習東亞，東南亞，了解到日本的地理特徵，了解馬來半島以及「東方十字路口」—馬六甲海峽。學會知道亞歐分界線(烏拉爾山，烏拉爾河，高加索山脈，裏海，黑海，博斯普魯斯海峽，馬爾馬拉海）。南亞，印度。中亞的氣候，環境，西亞與北非特產，氣候。撒哈拉以南的非洲，歐洲西部，東歐與北亞，西半球的美國，加拿大及拉美。

• 初二學習中國地理，了解中國地形氣候，最東最西最南最北，中國的三級階梯，掌握分類法，地形圖。

• 地理重要的是學會看圖，學會判定。多做題，多見見圖。有一定的知識點足夠。
  

⑦ 初一地理知識大全

上冊：地球和地圖
地球的運動

地圖

大洲和大洋

海陸的變遷

多變的天氣

氣溫回和氣溫的分布

降水和降水的答分布

世界氣候

人口和人種

世界的語言和宗教

人類的居住地

下冊：我們生活的亞洲
我們鄰近的國家和地區

東半球其他的國家和地區

西半球的國家

⑧ 初一地理要怎麼正確的學

你是學生還是家長呢？
作為一名初中的地理教師，我現在教的就是初一。很多學生在剛接版觸地理的時候提不起權興趣，因此耽誤了學習的最佳時機。所以，培養興趣是第一位的。
怎樣培養興趣，怎樣學好地理呢？
1、不要認為地理很難。我經常跟學生說，地理很簡單，非常簡單，每節課要記的東西非常少，比如地球自轉，這節就記住，自轉方向，周期，地理意義就行了。
2、有困難，有不懂的問題抓緊解決，才不會越積越多。經緯網這一節是初中地理的難點，卻在學生一開始接觸地理的時候出現，所以很多學生在這里遇到困難，就對地理產生了恐懼心理。經緯網也很簡單，只要你上課認真聽，有不懂的抓緊時間問老師，很快就能解決的。
3、按部就班的學習，學地理沒有捷徑。多看看書，地圖，培養自己的空間想像能力，上課認真聽，不懂就問，堅持一個月，你就會對地理有非常濃厚的興趣，並且越學越好。
4、地理一旦入門，學起來越來越輕松。
初一是關鍵時期，你一定要加油。
這都是老師的肺腑之言~好好學習吧，改變要從上課開始！