高中地理老師招聘

A. 請問南京哪所學校招聘高中的地理老師老師啊如果是民辦學校是最好了。

南京聾人高來級中學 一、招聘條自件 1.應屆大學本科及以上學歷者。 2.本科生必須參加南京市教育局統一組織的考試，且達分數線者。 3.具有相應的教師資格。 4.普通話二級乙等以上。 5.有國家英語四級考試證書及以上者，通過高校計算機二級考試。二、招聘學科及人數物理、英語、地理、學前教育各1名三、招聘時間自2006年12月1日-------2007年3月30日止四、招聘程序 1.遞交材料。請有意應聘者將個人簡歷及推薦表、資格證書、身份證、相關榮譽證書等復印件和近期免冠一寸照片等材料寄南京聾人高級中學辦公室，並在信封外註明「應聘材料」字樣（應聘材料恕不退還）。或者把個人的材料發入電子信箱：[email protected] 2. 學校將擇優通知面試、考核。

B. 高中地理代課教師招聘山東2014

我來，工資4k,包吃住

C. 誰知道哈爾濱市有哪所高中招聘地理教師，本人從事多年高三教學，有豐富經驗

奔賽
``那裡常年招收老師

D. 請問武漢市哪些學校招聘高中地理老師

呵呵...恭喜你.!
高中地理老師在武漢是搶手貨.,
這是以前我們的班主任說的,放心版,沒多久以前的,
我也才權是今年高中畢業的.~
你家在哪裡啊?
漢口,還是武昌,漢陽?
不如就就近入學吧~,
但是我估計重點學校的可能會難點的...
當然,你們可以去試試.~!
如果你們在漢口的話,可以去我們學校試試啊~
我高三畢業的時候,4個文科班1個地理老師帶..~
真夠辛苦了的..沒辦法,我們學校的校長太不愛才了..
現在我離開學校也有5,6個月了,不知道新來了地理老師沒.
反正去試試吧~,先穩定下來再說..,
待遇方面我就不知道怎麼樣了,畢竟老師不會和我們學生說這個...
但是要交代的是,我們學校不是重點高中.呵呵..
只是普高.,二類的,..武漢市第二十七中學
在漢口的順道街,也就是新武展的背後,
武漢工業學院順道街分校的對面,周圍是賣燈飾品的,
附近還有泰合廣場,天翔裝飾城,六角亭精神病院(別笑啊!)
到那裡問問就知道了~.
學校的電話我忘記了，不好意思...
呵呵...

E. 深圳哪個學校招聘高中地理教師啊

明珠學校

F. 長春初中，高中地理教師招聘信息。

長春現在 師大附中初中部在招聘老師。你可以去看看。

G. 福建地理師范生，可是今年福建教師招聘在莆田市沒有招高中地理老師，該如何就業

可以看看其他地區的啊，明年的時候可以在參加教師招聘考試啊

H. 想去北方某高中學當地理老師，招聘條件是什麼

可以去該學校的主頁看看，一般要招聘老師的話學校主頁都會有招聘公告；或者去當地的教育局或者政府網主頁看看，也會有招聘公告，公告裡面都會有條件說明。

I. 教師招聘上面只寫了中學地理，到底是指的初中還是高中呢

應該是初中吧，高中好像不會有特崗。

J. 有誰知道近三年江西教師招聘余江縣高中地理教師招聘面試題目

你好，中公江西教師網為您解答:
有關江西教師招聘的面試試題可以選擇相關的面試真題圖書來了解一下，也可以在網上查詢一下，但是網上的一般都不會全的，只有真題圖書里的才是全的。
下面給分享一些有關面試相關的注意事項：

在所有的招教類考試中，面試所佔的比重是非常大的。現在特崗教師的考試當中，很多時候面試占 到六成的分數。在一些在編教師考試當中，甚至會更高，佔到70%，80%，為什麼這么設置呢？因為你將來是做老師，不管基礎知識答的有多麼好，如果你不能很好的講課的話，全都是白費。從面試准備的角度來講，首先也是講一個儀表，所有的面試都很注重儀表，但是對於自己身份的識別認知要非常清晰，你現在去考老師，儀表、談吐要像一個老師，不是像，是從角色認同上就把自己當成老師來看待。如果不像一個老師，可能一下就會被淘汰掉了。雖然現在麻辣教師很受學生歡迎，但是中公教師考試網希望大家在考的時候，還是不要麻辣，要更中庸化一些，社會認知上老師是什麼形象，你就打扮成什麼樣，不要過於前衛，當然邋遢就更不用說了，永遠不會受到主考考官的認可。
另外，在面試的過程中，主要採取的形式是說課和試講，試講就是正常的講題。說課很多學生沒有接觸過，它是老師進行教研活動的方式，就是介紹課程的設置，設計思路，你最終要達到什麼樣的教學目標等等，既是對在座的考官進行一個闡述，它不是講課，而是你對課程的設計的講述。然後說課也好，試講也好，都可能會有考官提問，考官提問說明比較好，如果不提問大家就可以准備下一場考試了。基本上老師都會提問。
提問主要是分幾個類型，最主要的是針對說課的內容，怎麼做相應的設計，這很重要。另外，也會問你一些其他方面的東西，比如說你為什麼考特崗教師等，也會包括一些教育理論的問題，都會在這個時候問你，大家要根據自己的情況進行回答就好了。
在此特別強調一點，你可能只有5到15分鍾的時間進行自我表現，在這個過程中，一定要做到麻雀雖小五臟俱全，完全把一堂課的東西要有一個闡述能夠說出來，從引入到最後的講述，到跟學生的互動，到板書環節，如果你有幸講到最後的話，你要布置作業等等，一項都不能少。如果有少項的話，下面的考官老師會有疑問。當然還有補救的措施，說你為什麼要有這樣的設計進行一個闡述。
作為試講或者說課最好的方式是，讀師范的同學都知道，就是把自己講的課錄下來，哪怕沒有老師看，你自己也能看到自己的毛病。