地理高考南極
『壹』 凱里慱南高級中學15年高考分數線
凱里慱南高級中學不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處或你的班主任。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
『貳』 08上海西南高級中學高考升學率和08董恆甫高考的升學率
有中專有中職也有高中部 那個.別的不說太多.不是特別了解中職中專大概和普通回的中職答中專比要好些吧但是綜合高中部管得很緊這是事實 但是收效就要看各人了. 應該按統計來說.董恆甫的綜高要比民辦的普高好很多.你想讀的話.可以學習的好好認真讀書的人還是有的 但是混日子的也是有的 有一點 臭流氓沒有. 都是一群好孩子拉~可能成績不是最好~但是所有人都很善良><至少我這么覺得拉~ 個人覺得大部分老師還是挺負責的叭. 力頂我們一六班的孫老師>< 赫赫~要進來嗎~ 歡迎把~ 總體還不錯的 給你一個忠告 要讀書的話.進來也請好好加油把 讀的好讀不好在你自己 環境占的因素不是最大的. 考大學 怎麼樣也要年級前70把~有機會沖本科哦~ - -汗.這是老師說的
『叄』 咸寧市鄂南高級中學2007高考成績情況
水的很，最高656，咸寧今年沒清華啦！郁悶啊
『肆』 想去科考隊，高考填哪裡呢。。。麻煩您了(就是那種去南極珠穆朗瑪峰
科考位列生物專業類，很多大學都有。2013年10月30日，國家海洋局極地考察辦版公室通過網站及權相關媒體公布：為滿足第24次南極考察越冬崗位的工作需要，將面向社會展開長城站、中山站越冬考察人員預選。
在報考條件中，規定報名者必須具有中國國籍(不含港、澳、台)，並需出具三級以上的專門醫療機構的體檢報告，具備在極地特殊環境下勝任工作的身體條件。
除了沒有各類器質性疾病、各類嚴重慢性病以及傳染病外，按照要求，報名者還須心理健康，具備一定的自我調節及自控能力。
『伍』 南極中山站與昆侖站的直線距離高考題
中國國土面積按官方的說法是約 960 萬平方公里中國的海洋面積約為 300 萬平方千米
『陸』 2010地理高考有關於南極洲的知識點都有什麼
南極洲一般只考以下幾個知識點：
1、南極洲是世界最高的大洲
2、在南極洲判別方向
3、南極洲的回經緯度答
4、南極洲的極晝極夜現象，以及產生原因。一般通過判斷南北極的極晝極夜來判別所給區域的季節。
一般把這四個知識點記牢就沒什麼問題啦~~~~高考加油啊~~~
『柒』 馬雲高考只考一分，是因為他太笨翻出當年的試卷，結果怎樣了
說起馬雲，大家就會想到阿里巴巴的創始人。其實馬雲小時候成績並不算很優秀，有嚴重的偏科現象。年，才剛剛18歲的馬雲迎來了他人生中第一次高考，年輕的馬雲很有闖勁，做出了一個令人意想不到的舉動，那就是在自己的報考志願上填下了我國最高學府之一北京大學的名字，然而等高考成績出來之後，他的數學成績卻成了笑柄，因為這次數學他只考了1分。
馬雲所處的年代確實是一個很好的時代，當時國外先進的文化信息流傳到國內的渠道非常少，而馬雲則由於精通英語很快便了解到了這些信息，於是他開始創業，以至於後來成立阿里巴巴，塑造了一段非常勵志的人生。
『捌』 南開高級中學長安校區可以參加國家高考嗎
無論你是哪的學校，只要在當地教育局，有注冊登記，國家承認的學校，都可參加國家的高考。
『玖』 高考想像類作文怎麼寫
一、由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。
此種方式最典型的例子當推電視連續劇《一腳定江山》，劇中不少情節如月娥的啦啦隊賽場助威、觀眾買票看球賭球及張俊、柳復生的轉社等，無一沒有今日足球運動的影子，不過是再加入了一點武俠和言情的調料。甚至可以說，《一定腳定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，對於已經發生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個玩具，都可以通過想像，讓今天的故事在過去的環境里表演，讓「死」的東西「活」起來。隨著這些故事的演出、「死」物的復「活」，作者想像的雙翅也就展開了。如本次練習題一：如果你突然置身於原始社會，遇見一群原始人，你怎麼辦？關於原始人的情況，可以從歷史書上了解。現代人遇到原始人，服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝，而你的鋼筆、手錶、收音機等尋常物件更讓他們如何的稀奇，還有你的見多識廣、知識「淵博」又令他們何等的佩服，再聯系陶淵明的《桃花源記》，還有什麼難寫的嗎？
二、由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。
假設的內容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現的，不過是還沒有發生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以，根據自己平時觀察所積累的生活經驗，根據表達的需要，合情合理的展開想像，把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事，不失為想像寫作的一種有效途徑。學生習作《南極來電》(見河北《少年智力開發報》初中版2001年1月6日)就屬如此。作文的大致內容是：「我」在可視電話的大屏幕上看到好友站在一片一望無際的草原上，便問她是不是在內蒙古，好友說她就站在南極的冰川大草原，在南極給「我」打國際電話，從而引出要保護環境這一主題。三十幾英寸的大屏幕電視電話進入普通家庭，在南極冰原上開辟出冰川草原，這些在今天應屬可望而不可及，但在幾十年或者上百年後，事情也許的確就像《南極來電》文中一樣，是奇跡更是常事。本次訓練的第二題：如果你突然來到了月球，你將想些什麼？做些什麼？就完全可以採用由現在聯想到未來的這種方式來構思。設想一下，你在月球上見識了多少我們現在還不曾有的新產品，學習了哪些新的知識——作文不就有話可寫了嗎。
三、由甲聯想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。
將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充，讓其成為作文中的故事情節，或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。例如有一位同學寫《森林王國之游》，金絲猴當導游，報酬是十個板粟，並且要預支四個，然後猴導游就帶著小作者去狼舞廳「與狼共舞」，到老虎公司嘗試摸老虎屁股的滋味等。作文想像豐富，也寫得情趣盎然，其實小作者不過是藉助成語「與狼共舞」和俗話「老虎的屁股摸不得」，把舊故事寫出了新內容。聯系本次訓練題三：如果你忽然回到童年，剛上小學一年級，你將怎樣面對父母、老師和同學？則試想：以初中生的知識水平學習小學一年級知識，那還不是神童一個？既然你已是神童了，其後的故事，就盡可以大膽想像了。