初中生物地理復習資料
⑴ 有初中生物地理的總復習資料嗎
1、生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢版物4.生物能對外界權刺激作出反應5.生物能生長和繁殖 6.除病毒外，生物都是由細胞構成的
2、生物的分類：(1)按照形態結構特點將生物分為：動物，植物，其他生物 (2)按照生活環境將生物分為陸生生物，水生生物 (3)按照用途將生物分為作物，家禽，家畜，寵物
3、生物圈：地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，把這一薄層叫做生物圈，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
5、影響生物生活的環境因素：
（1）非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。
⑵ 初中生物地理復習提綱人教版
初中地理總復習提綱
第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。
3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：
經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。
經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，
用字母W表示；
5、緯線：
緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；
緯線是一個完整的圓。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，
用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；
20°W以西、160°E以東為西半球；
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：
方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：
公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，
容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。
第四章：世界的氣候
1、天氣：一個地方短時間內的大氣狀況（風雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時間的，經常變化的。
氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的，比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學會閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規律：
全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；
同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學會閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱為降水。測定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。
11、能分析一個地方降水的季節變化。
12、學會閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區差異：
赤道地區降水多，兩極地區降水少；
南、北回歸線附近，大陸東岸降水多、西岸少；
溫帶地區，大陸內部降水少、沿海降水多；
山地迎風坡降水多，背風坡降水少。
14、學會閱讀降水柱狀圖。
15、世界氣候的主要影響因素：緯度位置、海陸位置、地形等。
16、知道主要的氣候類型及分布。
17、能舉例說明氣候對生產和生活的影響。
第五章：世界的居民
1、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區。
世界人口分布稀疏區：乾旱缺水的沙漠地區，高溫潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區，
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區。
4、人口問題：
人口增長過快，會導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學、就業、看病難、資源緊張等問題。
人口增長過慢，會導致勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問題。
5、世界三大人種：
黃種人：分布在亞洲東部、東南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。
白種人：歐洲，亞洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲東部沿岸及大洋洲。
黑種人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
世界上使用人數最多的語言是漢語，使用范圍最廣的是英語。
7、世界三大宗教：
伊斯蘭教：流行於亞洲西部、東南部，非洲北部和東部。
佛教：由古印度傳播到東亞和東南亞。
基督教：流行於歐洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和鄉村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區。
10、說出一些列入世界文化遺產名錄的聚落名稱。
第六章：世界地區的發展差異
1、發達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。
發展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家。
能舉例說明發展中國家與發達國家發展水平的差異。
2、聯合國由中、法、俄、英、美五個常任理事國和十個非常任理事國組成，總部設在美國紐約，
⑶ 中考生物地理復習資料(人教版)
1.地球上最大的生態系統是（生物圈）。2.消化食物和吸收營養物質的主要場所是（小腸）。3.人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是（肺）。4.受精作用的場所是（輸卵管），胚胎發育的場所是(子宮)。5.生物分類單位中，由大到小排列：（界，門，綱，目，科，屬，種），基本單位是（種）。6.酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），麵包.饅頭的製作利用了(酵母菌)。7.食物腐敗的根本原因是（微生物繁殖）。8.生物體的結構與功能的基本單位是（細胞）。9.既儲存了主要的遺傳信息，又對細胞的生命的活動起著控製作用的是(細胞核)。10.人體發育的起點是（受精卵）。11.產生精子和卵細胞的生殖器官分別是（睾丸）和（卵巢）。12.魚離開水一段時間就會死亡，因為（生物依賴環境）。13.在一個生態系統中，數量最多的生物是（生產者——綠色植物)。14.打吊針或抽血時，選擇的血管是（靜脈）。15.生物進化的總趨勢是（從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生）。16.胎兒與母體物質交換的結構是(胎盤)。17.用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。18.受精卵細胞中的性染色體類型可能是(XX或XY)。19.控制性狀的基本遺傳單位是(基因)。20.短時間內大量繁殖植物體植株的方法是(組織培養)。21.泌尿系統中形成尿液的主要器官是(腎臟)。22.人體的結構層次中,由小到大的排列順序是(細胞→組織→器官→系統→人體)；植物的結構層次中，由小到大的排列順序是(細胞→組織→器官→植物體)。23.一朵花中最重要的結構是(雌蕊和雄蕊，合稱花蕊)。24.刷牙時牙齦常出血是患上了(壞血病),原因是缺(維生素C),應多吃(新鮮蔬菜和水果)。25.如尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質,病變部位是(腎小球)。26.食物保存的方法(低溫,乾燥,隔絕空氣)。27.哺乳動物最突出的特徵是(胎生哺乳，體表多被毛)。28.生物進化最直接的證據是（化石）。29.細胞核中的染色體,DNA,基因三者之間的包含關系:（基因>DNA>染色體）30.體溫恆定的動物有（鳥類、哺乳類）。31.單子葉植物（小麥、水稻、玉米等）的種子，營養物質儲藏在（胚乳），雙子葉植物（大豆、花生等）的種子，營養物質儲藏在（子葉）中。32.種子植物，（子房）發育為果實，（胚珠）發育為種子。33.接種的疫苗屬於（抗原），注射的血清屬於（抗體），都產生（特異性免疫）。34.生物體能由小長大是因為（細胞的分裂和生長）。35.與動物相比，植物細胞多了（細胞壁、液泡和葉綠體）。36.植物體的營養器官是（根、莖、葉），生殖器官是（花、果實、種子）。37.植物的四大基本組織是（保護、營養、分生、輸導），動物和人體的四大基本組織是（上皮、結締、肌肉、神經）。38.生態系統中的分解者主要有（腐生細菌、真菌、蚯蚓）。39.種子的主要結構是（胚），完整的種子才能萌發。40.根尖中生長最快的部位是（伸長區），吸收水分和無機鹽的主要部位是（成熟區）。41.根毛細胞吸水的條件是（細胞液濃度>周圍溶液濃度）。42.植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是（葉）。43.植物由根系吸收的水分主要用於（蒸騰作用）。44.光合作用的實質是（合成有機物，儲存能量）；呼吸作用的實質是（分解有機物，釋放能量）。45.生物在食物鏈中所處的地位越高，體內積存的有毒物質（越多）。46.人體各種生命活動所消耗的能量，主要來自食物中的（糖類）。47.血液由（血漿）和（血細胞）組成。血細胞中，數量最多的是（紅細胞），能吞噬病菌的是（白細胞），能止血凝血的是（血小板）。48.動植物和人的呼吸作用，都吸入（氧氣），呼出（二氧化碳），並為生命活動提供（能量）。49.尿的形成過程，包括（腎小球的濾過）作用和（腎小囊的重吸收）作用。50.被腎小管重吸收的物質有（大部分水、全部葡萄糖，部分無機鹽）。51.神經系統的結構和功能的基本單位是（神經元——神經細胞）。52.完成人體反射活動的結構基礎是（反射弧），它包括（感受器、傳入神經元、神經中樞、傳出神經元、效應器）五部分。53.人類特有的大腦皮層功能區是（語言中樞），因此人類能對（語言文字）產生條件反射。54.視覺的最終形成部位是（大腦皮層的視覺中樞），聽覺的最終形成部位是（大腦皮層的聽覺中樞）。55.視覺感受器是（視網膜），聽覺感受器是（耳蝸）。56.幼兒時期生長激素分泌不足，引起（侏儒症）；甲狀腺激素分泌不足，引起（呆小症）。57.長骨的結構包括（骨膜、骨質、骨髓），骨折後有修復功能的是（骨膜）。58.控制父母性狀的基因，通過（生殖細胞）傳給後代。59.不具有細胞結構的生物是（病毒）。60.細菌的細胞中沒有（成形的細胞核）。61.食品衣物上長毛發霉是由（黴菌）引起的。62.魚能生活在水中，最重要的特徵是（用鰓呼吸，用鰭游泳）。63.引起傳染病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等都屬於（病原體），正患病的人或動物都屬於（傳染源）。64.光合作用的條件是（光），產物是（澱粉和氧氣）；呼吸作用不需要光，產物是（水和二氧化碳）。65.種子萌發的外界條件是（適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分）。66.人體內靜脈血變為動脈血，由（肺的換氣）實現；動脈血變為靜脈血，由（組織內的氣體交換）實現。67.蔬菜水果堆放久了，引起發熱的原因是（呼吸作用釋放能量）。68.食物中的澱粉在口腔中被分解為（麥芽糖），徹底消化後，產物是（葡萄糖）；蛋白質被徹底分解後，產物是（氨基酸）；脂肪被徹底分解後，產物是（甘油和脂肪酸）。69.唯一不含消化酶的消化液是（膽汁），它由（肝臟）產生。70.輸血時，以輸同型血為原則。如A型血的病人，應為他輸入（A型血）。地理一、選擇題1最先證明地球是球形的歷史事件是：（）A、哥倫布到達美洲大陸B、麥哲倫環球航行C、人造地球衛星的發射和使用C、指南針的發明2人們劃分五帶的依據是：（）A、獲得太陽光熱的多少B、有無太陽光的直射C、有無四季變化D、人為隨意劃分3世界上面積最大、平均水溫最高、水體最深的大洋是：（）A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋4當地殼板塊發生張裂時，地表會產生什麼現象：（）A、形成盆地或丘陵B、形成高大的山脈C、形成裂谷或海洋D、形成大的高原5中央氣象台天氣預報：廣州11月1日的氣溫為15～21℃。15℃是指一天中什麼時候的氣溫：（）A、午夜B、日出前後C、日落前後D、早晨8時6、空氣質量的高低一般用什麼指標表示：（）A、人體舒適度B、紫外線指數C、污染指數D、霉變指數7、世界上跨經度最多的大洲和大洋是（）A南美洲、太平洋B南極洲、北冰洋C亞洲、太平洋D亞洲、北冰洋8、下列現象中屬於氣溫對人類活動的影響的有：（）①熱帶沙漠地區的房子牆厚、窗子比較小，這樣可以減少房屋內溫度變化②夏季時，冷飲熱賣的原因主要是因為氣溫高③寒冷的冬天，中國東北的農民喜歡呆在炕上聊天④近兩個月沒下雨了，農田乾裂，無法下種A、①②③④B、①②③C、②③D、①②9「春暖、夏熱、秋涼、冬冷」指的是：（）A、熱帶四季的氣溫變化B、寒帶四季的氣溫變化C、溫帶四季的氣溫變化D、五帶四季的氣溫變化10、右圖，反映了哪個因素對降水的影響：A、緯度位置B、洋流C、海陸位置D、地形11、關於我國首都北京經緯度位置（40°N，116°E）的敘述，正確的是：（）A、位於北半球、西半球B、位於北半球、東半球C、位於南半球、西半球D、位於南半球、東半球12一個南極科考隊員站在南極點，他的前、後、左、右各朝著：（）A、一個方向B、二個方向C、三個方向D、四個方向13每年北半球的12、1、2三個月是四季中的什麼季？（）A、春季B、夏季C、秋季D、冬季14、下列屬於北溫帶和熱帶分界線的是：（）A、南極圈B、南回歸線C、北回歸線D、北極圈15天安門廣場的升旗儀式令世人矚目，你知道嗎？在這里，每天升國旗的時刻與日出同時。如果你去觀看升旗儀式，下列幾個節日中，升旗最早的是：（）A、元旦B、「三•八」婦女節C、「六•一」兒童節D、國慶節16下面四幅圖幅相同的地圖中，比例尺最大的是：（）17五一節之日，太陽直射點位於（）A北半球，往南移動B北半球，往北移動C南半球，往南移動D南半球，往北移動18世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔為8848米，世界最深的海溝馬里亞納海溝的水深為11034米，兩者相對高度為多少米？（）A、2186米B、19882米C、3152米D、19852米19被太平洋、印度洋、大西洋包圍的大洲是：（）A、亞洲B、非洲C、大洋洲D、南極洲20亞洲與非洲的分界線是：（）A、巴拿馬運河B、蘇伊士運河C、烏拉爾山脈D、尼羅河21衛星雲圖中，表示雲區的顏色是：（）A、藍色B、綠色C、紅色D、白色22農業生產中的「春耕、夏種、秋收、冬藏」，主要的影響因素是：（）A、緯度位置B、海陸位置C、氣候變化D、土壤性質23巴拿馬運河溝通了（）A印度洋和大西洋B印度洋和太平洋C大西洋和太平洋D北冰洋和太平洋24有地圖指向標的地圖，其指向標的箭頭指示的方向一般為()A.東向B.南向C.西向D.北向25下列氣候類型，降水集中在冬季的是（）A熱帶雨林氣候B地中海氣候C溫帶大陸性氣候D溫帶季風氣候26在1：500000的地圖上，實地距離為20千米的兩城市在圖上的距離是（）A.5厘米B.4厘米C.3厘米D.2厘米27某斷崖處有五條等高線重疊，相鄰等高線之間的距離是50米，該斷崖的相對高度可能是（）A199米B200米C259米D380米、28北京時間2003年1月2日19點小明在鄒平給在布宜諾斯艾利斯（35°S、59°W）工作的父親打電話，語言表達正確的是（）A、爸爸，晚上好。注意防寒。B、爸爸，早上好。注意防暑。c、爸爸，晚上好。注意防暑。D、爸爸，早上好。注意防寒。29．下列句子中，屬於描述氣候的是()A．陰雨連綿B．冬寒夏涼C．風和日麗D．夜來風雨聲，花落知多少30、在一平方米的牆壁上繪制某中學學校規劃圖，採用下列哪個比例尺較為合適（）A、1：50B、1：50000C、1：100000D、1：1500031澳大利亞所在的板塊為（）A亞歐大陸B太平洋板塊C印度洋板塊D南極洲板塊32.南北半球晝夜等長的日期是()A.3月21日和6月22日前後B.3月21日和9月23日前後C.6月22日和9月23日前後D.9月23日和12月22日前後33.有極晝和極夜現象的界線是()A.23.5°S和66.5°NB.23.5°S和23.5°NC.66.5°S和66.5°ND.23.5°N和66.5°S0．34麥哲倫船隊自西向東完成首次環球航行，此次航行先後經過的大洋依次是：（）A大西洋-印度洋-太平洋B大西洋-太平洋-印度洋C印度洋-太平洋-大西洋D印度洋-大西洋-太平洋二讀圖分析題1讀地球儀經緯網圖判斷1)出圖中A、B、C三地的地理位置：A:經度___________緯度_________B：經度___________緯度_________C：經度___________緯度_________(2)在圖中A、B、C三地中，位於南、北半球分界線上的是______地，位於東半球的是_______地，位於西半球的是_____地。(3)B地位於A地的__________方向。2讀等高線地形圖，回答：1）、寫出該圖的比例尺：（1）數字式：（2）文字式：2）、在這幅地圖上的定向准則是。3）、A和F兩山坡較為緩和的是。4）、山頂甲海拔高度在米以上，甲、乙兩地的相對高度約為米。5）、地形部位D是；B是，B附近一般會有。3讀「地球公轉示意圖」，回答問題：1）、在圖中標出地球自轉的方向。2）、在圖中標出地球公轉的方向。3）、在圖中A、B、C、D對應的節氣（春分、秋分、冬至、夏至）分別是：A，B，C，D。一天正午，站在太平北回歸線標志公園的人們發現不見自己的影子，這一天應該是月日。今天，地球所處的位置大約在。4讀世界海陸分布略圖，請用簡單的幾何圖形給出圖中所缺的大洲，並回答：1）、請在圖中填注出四大洋。2）、讀圖判斷：①赤道穿過的大洲有個，赤道、北極圈同時穿過的大洲是洲，赤道、南北回歸線三線同時穿過的大洲是洲。②大部分屬於熱帶的洲是洲和----洲；絕大部分屬於寒帶的洲是。③主要部分位於同一塊大陸的兩個洲是洲和洲，全部或絕大部分位於北半球的洲有洲、洲、洲等。答案一選擇題7C28B29B30A31C32B33C34A二分析題1A（60ºW，60ºN）B（0º，0º）C（40ºE，80ºS）。B地C地A地。東南21：500，圖上一厘米代表實地距離500米。上北下南，左西右東。A。600米，100米。陡崖，山谷、小河3A夏至B秋分C冬至D春分，6月22日，DA段
⑷ 初中生物、地理總復習資料（全4冊人教版）
1、生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖 6.除病毒外，生物都是由細胞構成的
2、生物的分類：(1)按照形態結構特點將生物分為：動物，植物，其他生物 (2)按照生活環境將生物分為陸生生物，水生生物 (3)按照用途將生物分為作物，家禽，家畜，寵物
3、生物圈：地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，把這一薄層叫做生物圈，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
5、影響生物生活的環境因素：
（1）非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。主要有光、溫度、水、空氣等。
（2）生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
6、生態系統：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
7、食物鏈和食物網：
（1）生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
（2）一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。
（3）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。進入生態系統的能量是植物通過光合作用固定的太陽能，這是能量以有機物的形式貯存在植物體中，能量在食物鏈的流動過程中被多種生物逐步消耗。即能量在能量流中逐漸減少，不可以循環。物質流也是逐漸減少的，但它可以循環。
（4）生物系統具有一定的自動調節能力。在生態系統中有毒物質會通過食物鏈不斷積累。但是生態系統的這個調節能力是有限的，當超出這個限度後生態系統就會面臨崩潰。
8、生態系統的組成：
非生物部分：陽光、水分、空氣等
生態系統 生產者——植物：能夠通過光合作用製造有機物。
生物部分 消費者——動物：不能自己製造有機物，直接或間接以植物為食
分解者——真菌、細菌：把有機物分解成簡單物質。
9、多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
10、生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地域關系來說，從生態系統中的生物來說。
11、生物圈是地球上最大的生態系統。
12、練習使用顯微鏡的使用
①取鏡和安放：右手握住鏡臂，走手托住鏡座，把顯微鏡放在試驗台距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
②對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對准通光孔（物鏡前端與載物台要保持2厘米的距離）把一個較大的光圈對准通光空。一隻眼注視目鏡內，另一隻眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
③觀察：把所有要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到看見物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。一隻眼像目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。在略為轉動細准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
注意事項：（1）顯微鏡觀察到的影像是放大、倒立的實象。
（2）顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數
（3）放大倍數越大，顯微鏡觀察到的細胞數目越少，形態結構越清晰。
（4）異物可能存在的位置：目鏡、物鏡、玻片標本。
13、常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；
裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
14、製作洋蔥表皮臨時裝片的方法：
（1）用潔凈是紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。
（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
（3）用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮，把撕下的內表皮浸入到載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。
（4）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。
（5）把一滴稀碘液滴在蓋玻片一側。
（6）用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
15、植物細胞的結構
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
16、製作人體口腔上皮細胞臨時裝片的方法：
（1）用潔凈是紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。
（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水（0.9%）。
（3）用消毒的牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕刮幾下。
（4）把牙簽上的附有碎屑的一端，放在載玻片上是生理鹽水中塗抹幾下。
（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。
（6）把一滴稀碘液滴在蓋玻片一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
17、動物細胞模式圖，植物細胞模式圖。
動物細胞和植物細胞最主要的區別是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡。
18、細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
19、細胞膜控制物質的進出
20、細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
21、細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因 。DNA和蛋白質組成染色體。
22、細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
23、細胞分裂過程與染色體變化：細胞核由許多染色體組成，在細胞不分裂的時候，染色體呈絲狀，分散在細胞核中，稱染色質。細胞分裂時，染色質凝聚成染色體，成棒狀，分到兩個細胞中。染色體由DNA和蛋白質構成。新細胞的染色體形態和數目與原細胞相同，保證新細胞的遺傳物質與原細胞一樣。
24、細胞分化形成組織：由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成是細胞群叫組織。
動物的基本組織包括：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，分布在身體表面、各種管腔內表面。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮舒張功能，包括骨骼肌、心肌、平滑肌。
神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮，分布在神經系統。
結締組織：支持、連接、保護、營養等功能
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
25、人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
26、植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
27、單細胞生物：身體只要一個細胞構成的生物，如：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
28、觀察草履蟲實驗方法步驟：
（1）從草履蟲培養液的表層（這里氧氣多，草履蟲聚集的多）吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。
（2）蓋上蓋玻片觀察其運動，如果運動過快，可以先在載玻片培養液的液滴上放幾絲棉花纖維（限制草履蟲的運動速度），再蓋上蓋玻片。
29、探究食鹽對草履蟲的影響。
（1）用滴管從草履蟲培養液表層吸取少兩草履蟲培養液。
（2）在載玻片兩側各滴一滴草履蟲培養液。
（3）用滴管在兩滴培養液之間劃一下，使二者連通起來。
（4）將食鹽放在載玻片上草履蟲培養液一端，觀察草履蟲的運動方向。
30、赤潮：海水受污染導致富營養化，在一定條件下藻類植物和其他浮游生物大量繁殖，使海水發生顏色變化的現象叫赤潮。
31、水華：因為藻類植物大量繁殖在淡水中形成的腥味泡沫狀漂浮物的現象叫水華。
32、草履蟲結構示意圖
33、病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒的形態多種多樣，有球形、桿形、多面體形、蝌蚪形。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：
動物病毒：專門寄生在人和動物細胞里的病毒，如流感病毒。
植物病毒：專門寄生在植物細胞里的病毒，如煙草花葉病毒。
細菌病毒：又叫噬菌體，專門寄生在細菌細胞內的病毒，如大腸桿菌噬菌體。
34、病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。只能寄生在活的細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造出新的病毒，這就是它的繁殖。
35、生物體結果和功能的基本單位是細胞，細胞學說是由德國生物學家施萊登和施旺共同創建的。其基本內容是：
① 細胞是有機體， 一切動植物都是由單細胞發育而來， 即生物是由細胞和細胞的產物所組成；
② 所有細胞在結構和組成上基本相似；
③ 新細胞是由已存在的細胞分裂而來；
④ 生物的疾病是因為其細胞機能失常。
⑸ 初中生物，地理復習資料
追問我再給你地理的，一次只能傳一個
⑹ 初中生物地理總復習哪些教輔書，練習冊
總復習關鍵在於要把該掌握的基礎先牢固記憶，爭取少丟分或者不丟分，這樣你及格往專上肯定是不會有問題屬；如果你有精力，那麼可以做一些拓展提高，從而沖刺班級前幾名的位置，不是沒有可能，復習千萬不能盲目。
這是說在前面的話，據此你可以選擇《新教材完全解讀》類的教輔作為作為鞏固基礎知識的首選；《尖子生學案》作為拓展提高的首選，另外如果你是現在上的是初三，那麼先安心考試，考完之後預示著你的心開始，此時可以稍微關注一下初中的相關知識，這對於你上初中後保持領先很有好處。
⑺ 初中地理生物復習資料
這些僅供參考：
1 地球是一個球體 例 在海邊看帆船 先看到桅桿再看到船身（活動一1）
2 地球表面積5.1億平方千米 平均半徑6371千米最大周長約4萬千米
3 緯線是與地軸垂直並環繞地球一周的圓圈 赤道是最大的緯線圈
4 赤道是零度緯線 他的北邊叫北緯 用N表示 南邊叫南緯 用S表示
本初子午線是零度經線 它的西邊叫西經 用W表示 東邊叫東經 用E表示
5 赤道是南北半球分界線 160oE和20oW組成的經線圈是東西半球分界線（參考圖1.13）
6 地球表面每一點的位置都可以用經緯網來確定 要掌握在地球儀上用經緯網尋找地點或看地點找出經緯度的知識（參考活動四3）
第二節 地球的運動
1 地球繞著地球不停的旋轉 這叫做地球的自轉 地球自轉的方向是自西向東 自轉一周的時間約為24小時 面向太陽的是白晝 背對太陽的一面是黑夜 於是晝夜不斷更替 也就出現了時間的差異
2 地球圍繞太陽自西向東旋轉 這叫做地球的公轉 公轉周期為一年 3月21日前後 太陽光直射在赤道上的日子是春分日 直射在北回歸線上的日子成為夏至日 9月23日前後 直射在赤道上的日子是秋分日 直射在南回歸線上的日子是冬至日（參考圖1.19）
3 三至五月是北半球的春季 六至八月是夏季 九至十一月是秋季 十二至二月是冬季 南半球的季節和北半球的相反
4 圖1.20
第三節 地圖
1 比例尺方向和圖例是地圖的基本要素
2 可以按照地圖上的指向標或經緯網確定方向 （活動一1、2）
3 把各個地點的海拔標注在地圖上把海拔高度相同的點連接成線就是等高 線（參考圖1.27 1.28 1.29）
4 會根據需求選擇種類范圍比例尺相當的地圖（活動三1）
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
1 地球表面71％是海洋 29％是陸地 陸地集中在北半球 海洋集中在南半球
2 熟悉大洲和大洋的分布 掌握大洲的形狀（參考圖2.6）
3 亞洲與歐洲以烏拉爾山脈 烏拉爾河 大高加索山脈 土耳其海峽為界
亞洲與非洲以蘇伊士運河為界 （參考圖2.7）
第二節 海陸的變遷
1 舉海陸變遷的實證 如喜馬拉雅山海洋動物化石 我國東部海底古河流遺跡
2 全球大致劃分為六大板塊 亞歐板塊 非洲板塊 印度洋板塊 太平洋板塊 美洲板塊
南極洲板塊 火山地震帶一般分布在板塊邊緣 各板塊還在不停的運動（參考圖2.19）
3 喜馬拉雅山脈就是印度洋板塊向亞歐板塊俯沖形成（參考圖2.22） 紅海是非洲板塊與印度洋板塊張裂形成的（參考圖2.21）
第三章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
1 熟悉城市天氣預報圖中常用的天氣符號（圖3.6）
第二節 氣溫和氣溫的分布
1 觀測氣溫用的溫度計離地面1.5米 用攝氏溫標 每天觀測四次 一般是北京時間8時 4時20時 2時
2 根據氣溫曲線圖得出數據 根據數據畫氣溫曲線圖（圖3.14 表3.1）
3 低緯度氣溫高 高緯度氣溫低 同緯度夏季陸地氣溫高海洋氣溫低 冬季相反 陸地海拔越高氣溫越低
4 等溫線圖表示氣溫的水平分布（參考圖3.15）
第三節 降水和降水的分布
1 各月降水量柱狀圖表示一年內降水的季節變化
2 根據降水量柱狀圖得出數據 根據數據畫降水量柱狀圖（參考圖3.20和表3.2）
3 用等降水量線圖表示各地區降水量的分布情況
4 降水量受緯度位置 海陸位置 地形的影響 一般 低緯度降水多 高緯度降水少 回歸線附近大陸西岸較東岸降水少 中緯度地區內陸降水少 大陸東西降水多 山地的迎風坡降雨多背風坡降雨少
第四節 世界的氣候
1 世界的氣候類型大致可分為熱帶雨林氣候 熱帶草原氣候 熱帶季風氣候 熱帶沙漠氣候 亞熱帶季風氣候 溫帶季風氣候 溫帶大陸性氣候 溫帶海洋性氣候 地中海氣候 寒帶氣候 高原山地氣候
2 緯度位置 海陸位置 地形是影響氣候的主要因素
3 氣候影響人們的日常生活 生產活動 有時會帶來災害
第四章 居民與聚落
第一節 人口與人種
1 人口自然增長率等於出生率減去死亡率 表示人口增長的速度
2 人口密度等於單位面積內人口除以單位面積 一般計算的是一平方千米內的人口數
3 各地區人口密度不同 亞洲東南沿海地區 歐洲 北美以及各大陸沿海地區人口較稠密
4 有的國家實行生育控制政策 有的國家鼓勵生育
5 目前的人口問題有 人口膨脹 人口城市化 人口老齡化等
6 世界有三大人種 黃種人 白種人 黑種人
7 白種人主要分布在歐洲 非洲北部 亞洲西南部 大洋州南部 北美中部 南美洲東岸
黃種人主要分布在亞洲東部 北美洲北部 南美洲北部 馬達加斯加島
黑種人主要分布在大洋州西北部 非洲南部
第二節 世界的語言和宗教
1 世界主要語言的分布（參考圖4.13）
2 聯合國工作語言是漢語 英語 法語 俄語 西班牙語 阿拉伯語
3 基督教伊斯蘭教佛教是世界上的三大宗教
4 基督教徒主要分布在歐洲美洲和大洋洲 伊斯蘭教徒叫做穆斯林 主要分布在亞洲西部和東南部 非洲北部和東部 佛教徒主要分布在亞洲的東部和東南部
5 認識三大宗教的代表性建築（圖4.15）
第三節 人類的居住地——聚落
1 聚落形成的條件 水 地形 土地 資源 氣候
2描述鄉村景觀和城市景觀的差異（圖4.17）
3 自然環境決定聚落建築風格的特點
第五章 發展與合作
1 和平共處五項原則 ○1互相尊重主權和領土完整 ○2互不侵犯 ○3互不幹涉內政 ○4和平共處 ○5平等互利
2 一個國家有面積 人口 政治制度和發展水平四個方面
3 發達國家有20多個 主要分布在歐洲北美洲和大洋洲發展中國家有150多個主要分布在亞洲非洲和拉丁美洲
4 發達國家工業以高新技術產業為主 發展中國家工業以初級加工製成品為主 發達國家農業以大規模機械化為主 發展中國家以半機械化和手工生產為主 發達國家服務業設備完善 發展中國家以金融旅遊房地產業為主
5 任何國家在世界上都不是孤立存在的 總是與其它國家發生不同程度的聯系 發達國家需要在發展中國家購買原料 出售產品 發展中國家需要從發達國家引進資金設備 先進的生產技術和管理經驗 這就是加強國際合作的重要性
6 聯合國基本宗旨是促進國家發展維護世界和平 聯合國的主要機構有聯合國大會 安全理事會 經濟及社會理事會 託管理事會 秘書處和國際法院 自成立以來聯合國在維護世界和平 促進國際合作和發展方面做了大量的工作
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第一節 自然環境
1 亞洲是世界上面積最大 跨緯度最廣 東西距離最長的一個洲
2 亞洲中部地勢高聳 四周地勢低下 河流發源於中部山地高原 呈放射狀流向周邊的海洋
3 裏海是世界最大的湖泊 鹹水 貝加爾湖是世界最深蓄水量最大的淡水湖
死海是世界陸地最低點 阿拉伯半島是世界最大半島 馬來群島是世界最大群島
4 亞洲地跨熱帶溫帶和寒帶 東北南三面瀕臨大洋 西面深入到亞歐大陸內部 亞洲的氣候具有復雜多樣 季風氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點（圖6.9亞洲氣候類型）
第二節 人文環境
1 亞洲是人口最多的大洲 人口對資源和環境產生了沉重的的壓力（活動一2）
2 亞洲有多樣的地域文化 三個人類文明發祥地分別是黃河—長江中下游地區 印度河流域 美索不達米亞平原 （圖6.16
3．了解亞洲不同地區的住房服飾差異（圖6.17和活動二1）
4 亞洲國家經濟發展差別很大 發達國家很少 發展中國家間差異也很大
第七章 我們鄰近的國家和地區
第一節 日本
1 日本是太平洋西北部的島國由北海道 本洲 四國 九州四個大島及周邊的數千個小島和周圍海域組成 日本海岸線曲折 多優良港灣 地處太平洋板塊與亞歐大陸板塊的交界處 因此多火山地震
2 日本資源少 因此大量從國外進口原料 然後加工出售 形成發達加工貿易經濟
3日本的主要工業區有京濱工業區 名古屋工業區 阪神工業區 瀨戶內工業區北九州工業區（圖7.13）
4日本的主要民族是大和民族 國內東西方文化兼容 與我國文化交流也很多
第二節 東南亞
1東南亞地處亞洲與大洋洲 太平洋與印度洋之間的十字路口 位於馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽 是從歐洲 非洲向東航行到東南亞 東亞各港口最短航線的必經之地 是連接太平洋與印度洋的重要海上通道
2 東南亞是熱帶季風和熱帶雨林氣候 高溫多雨 因此水稻是主要糧食作物 東南亞也是重要的熱帶作物生產基地 泰國是世界最大的香蕉生產國 菲律賓是世界最大的蕉麻生產國和椰子出口國 印度尼西亞是世界最大的椰子生產國 馬來西亞是世界最大的棕油生產國
3 描述熱帶季風氣候雨林氣候的特徵及區別
4 東南亞中南半島山河相間 多南北走向 大城市多分布在河流沿岸的沖積平原及河口三角洲
5 了解中南半島各國首都 及首都位於哪條河流沿岸（活動三1）
6 東南亞是華人華僑集中的地方 東南亞旅遊資源豐富
第三節 印度
1 印度人口已經超過10億 居世界第二位
2 印度的地形（圖7.34）
3 印度主要地形單元有恆河平原德干高原 首都新德里
4 受熱帶季風影響 印度年降水量極不穩定 水旱災害頻繁
5 印度糧食產量高 不僅能自給自足 還能有糧食出口 這是綠色革命的功勞
6 加爾各答是印度最大的麻紡織中心 孟買是印度最大的棉紡織中心 印度計算機產業在世界上很先進
第四節 俄羅斯
1 俄羅斯是世界上面積最大的國家
2 俄羅斯自然資源豐富 種類齊全 資源能夠自給 工業發達 俄羅斯礦產資源和工業的分布（圖7.48） 俄羅斯重工業發達
3 俄羅斯交通發達 但歐洲部分與亞洲部分不均衡 歐洲部分十分密集 亞洲部分稀疏 但有一條亞歐大陸橋很重要
4 波羅的海 白海 黑海 亞速海 裏海被伏爾加河連通 稱作五海通航
5 莫斯科是俄羅斯的首都 最大的城市 是全國的政治經濟文化交通中心 聖彼得堡是俄羅斯第二大城市和重要港口
第八章 東半球其他的國家和地區
第一節 中東
1 中東是長期的熱點地區 戰爭沖突頻繁
2 中東位於亞洲西南部和非洲東北部 處在聯系亞 非 歐三大洲 溝通大西洋和印度洋的交通樞紐地位 成為三洲五海之地
3 中東地區石油資源豐富 是目前世界上石油儲量最大生產和輸出石油最多的地區 這一地區的一些國家從出口石油中獲利不少
4 波斯灣石油的三條航線 1 波斯灣→阿拉伯海→馬六甲海峽→日本 2 波斯灣→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西歐各國（北美各國） 3 波斯灣→阿拉伯海→亞丁灣→紅海→蘇伊士運河→地中海→西歐各國（圖8.6）
5 從地圖上找出相應的國家地區和城市
6 中東地區水資源匱乏 熟悉中東水資源的分配（圖8.7）
7 中東的主要人種是白色人種 大多數居民信仰伊斯蘭教 少數居民信仰基督教 猶太教和其他宗教 他們都把耶路撒冷看作聖城 為此爭奪不休這也是中東不安定因素之一
8 阿拉伯人-阿拉伯國家-伊斯蘭教 猶太人-以色列-猶太教 波斯人-伊朗-伊斯蘭教
9 巴以沖突局勢（圖8.12）
第二節 歐洲西部
1 歐洲西部人口稠密 國家眾多 發達國家集中
2 歐洲西部形成了一個區域性的國際組織叫做歐洲聯盟 簡稱歐盟 共有25個成員國 各成員國之間有密切的聯系
3 歐洲西部工業以製造業為主 工業中心很多
4 西歐地形以平原為主 是溫帶海洋性氣候 有大面積的草場 所以畜牧業很發達 當地生產高度機械化
5 歐洲西部有許多旅遊勝地（圖8.24）
6 歐洲西部的主要地形單元有西歐平原 波德平原 阿爾卑斯山脈 比利牛斯山脈等
第三節 撒哈拉以南的非洲
1 撒哈拉以南的非洲（以下簡稱撒非）是黑人的故鄉 有黑非洲之稱
2 撒非的主要地形有南非高原 剛果盆地 東非大裂谷 有熱帶雨林熱帶沙漠和熱帶草原氣候
3 撒非形成單一商品經濟 向發達國家出口原材料 進口工業製成品 在國際貿易中處不利地位
4 撒非人口自然增長率很高 農牧業生產落後 糧食供應不足 土地負擔重 加劇了荒漠化 形成惡性循環
第四節 澳大利亞
1 澳大利亞有許多特有古老生物 因為它很早就與其他大陸分離 所以生物競爭不激烈進化緩慢 得以保存原始狀態
2 澳大利亞農牧業發達 形成四種不同的農牧業區 粗放牧羊帶 粗放牧牛帶綿羊與小麥混合經營帶 羊牛與經濟作物混合經營帶 本區農牧業生產高度機械化 農牧產品大多出口
3 澳大利亞的氣候類型分布與農牧業區分布情況（圖8.37 8.39）
澳大利亞礦產資源豐富 人口和城市主要分布在東南沿海地區 悉尼是全國最大的工業中心和港口城市 墨爾本是全國第二大城市 堪培拉是首都
澳大利亞的服務業已經超過農牧業和工礦業 成為澳大利亞的支柱產業
第九章 西半球的國家
第一節 美國
1 印第安人是美國的土著居民 其他居民是近200年移入的 所以美國是一個移民國家
2 美國幅員遼闊 平原面積佔全國總面積一半以上 耕地廣大 約佔世界耕地面積的10％ 密西西比河和五大湖為灌溉航運等提供了良好的條件
3 科迪勒拉山系是世界最大的山系 蘇必利爾湖是世界上面積最大的淡水湖
4 美國是農業大國 農業生產機械化專業化
5 美國年降水量從東部向西部逐漸減少
6 熟悉美國農業帶分布（圖9.9）
7 美國是世界高新技術產業基地 高新技術產業在美國分布廣泛 促使美國經濟增長 提供了就業機會（活動三2）
8 美國是世界上最大的資源消耗國和廢物排放國
第二節 巴西
1 巴西是拉丁美洲面積最大人口最多的國家
2 拉丁美洲是一個有大量混血種人的社會
3 狂歡節 桑巴舞 足球是巴西的驕傲
4 巴西在現代工業方面 鋼鐵 造船 汽車 飛機製造等已經躍居世界重要生產國家的行列 伊泰普水電站是由巴西和巴拉圭合資修建的 是目前世界已建成的水電站中規模最大的一座
5 巴西已經從一個落後的農業國發展成為擁有完整國民經濟體系的發展中的工農業大國
6 亞馬遜熱帶雨林的作用有 提供木材 調節全球氣候 提供新鮮空氣 涵養水源 防止水土流失 維護生物多樣性
7 亞馬遜流域某些地區的掠奪式開發使得森林遭受破壞 水土嚴重流失 珍貴的野生動物遭劫 聯合國環境與發展大會在巴西里約熱內盧召開通過了《21世紀議程》
8 巴西城市化問題嚴重 人口高度集中帶來很多問題 為了解決這些問題 巴西政府把首都從沿海的里約熱內盧遷到了高原上的巴西利亞
9 巴西的主要地形單元有巴西高原 亞馬孫平原 斯皮尼亞蘇山等
第十章 極地地區
1 北極地區是指北極圈（北緯66.5o）以北的區域 南極是指南極圈（南緯66.5o）以南的區域
2 南極冰層平均厚度2000多米 南極的特點可以概括為嚴寒乾燥烈風 北極可以概括為寒冷大風
3 南極礦藏淡水資源豐富 科考價值高 到南極進行科學考察的國家也很多
4 為保護南極生態環境 1959年12月 南極條約簽訂了
希望對你有所幫助。
⑻ 中考生物地理復習資料
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
希望你在以後的學習道路上能一帆風順！
另外還請您注意一下您的生物鍾：
每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。
最後祝您身體健康，學習進步，萬事如意，考試成功！
偶有~
一、選擇題
1. 生長在乾旱地帶的仙人掌，其葉為針狀，這有利於它（ ）
A. 光合作用的進行 B. 降低蒸騰作用，保持體內水分
C. 進行呼吸作用，分解體內物質 D. 吸收並運輸水分
2. 剛剛收獲的稻穀，必須盡快曬干是為了 （ ）
A. 加強呼吸作用 B. 抑制呼吸作用
C. 促進種子休眠 D. 促進種子萌發
3.移栽作物需帶土，是為了（）
A. 保證根不斷從土壤中吸收有機物 B. 減少植物體內水分的散失
C. 保護幼根和纖細的根毛 D. 促進根的正常呼吸
4.研究表明,大氣中的二氧化碳含量在逐漸增加,下列哪一措施,可緩解這一現象( )
A. 加速發展工業生產 B. 植樹造林
C. 砍伐樹木 D. 大力發展畜牧業生產
5. 正在結西瓜的植株所吸收的水分主要用於（）
A. 光合作用 B. 西瓜果實膨大 C. 瓜蔓生長 D. 蒸騰作用
6. 一個西瓜中有很多種子，是因為西瓜的每朵花中有（）
A. 多個子房 B. 多個雄蕊 C. 多個胚珠 D. 多個雌蕊
7. 施肥的目的主要是為作物的生長提供（）
A. 水分 B. 無機鹽 C. 能量 D. 有機物
8桃花的雌蕊由哪幾部分組成（）
A. 花絲、花柱、子房 B.柱頭、花柱、子房
C. 花葯、花絲、花柱 D. 花絲、子房、胚珠
9. 綠葉在光下製造有機物的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）
A. 耗盡葉片內的澱粉 B. 產生大量的二氧化碳 C. 吸收盡容器中的二氧化碳 D.
吸收盡容器中的氧氣
10. 農作物栽培過程中，需要施用量最多的是（）無機鹽。
A. 含鐵鋅鈣的 B. 含錳鉬銅的 C. 含氮磷鈣D. 含氮磷鉀的
11. 植物由小長大的主要原因是（）
A. 細胞生長，細胞分化B. 細胞分化，液泡增大 C. 細胞分裂，細胞生長 D. 細胞分裂，液泡增大
13. 我國規定的植樹節是每年的（）
A. 4月12日 B. 3月12日 C. 4月份第一周 D. 3月份第一周
14. 下列物質進入植物體不需要通過氣孔的是（）
A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 無機鹽
15.植物在白天進行（）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用D. 三種作用都進行
16. 木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有（）
A. 樹皮 B. 木質部 C. 形成層 D. 韌皮部
17. 人和類人猿的共同祖先是（）
A. 黑猩猩 B. 獼猴 C. 森林古猿D. 狒狒
18．精子和卵細胞相遇結合成受精卵的部位是（）
A. 輸卵管 B. 子宮 C. 卵巢 D. ****
19．胚胎在母體子宮內發育所需要的營養物質來自於（）
A. 子宮 B. 母體血液C. 胎盤 D. 臍帶
20. 下列幾組物質中，既是人體組成物質，又是人體供能物質的是（）
A. 澱粉、糖類、維生素 B. 蛋白質、脂肪、無機鹽C. 糖類、脂肪、蛋白質D.蛋白質、水、無機鹽
21.能夠消化糖類、蛋白質和脂肪這三種有機物的消化液是（）
A. 膽汁 B. 胃液 C. 腸液D. 唾液
22. 下列對肺泡特點的敘述，不正確的是（）
A. 肺泡壁是一層扁平上皮細胞
B. 肺泡外麵包繞著豐富的毛細血管
C. 肺泡數目極多，與氣體的接觸面積大
D. 肺泡壁有平滑肌，故肺泡能擴張和收縮
23.人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過的結構是（）
A. 口腔 B. 咽C. 喉D. 氣管
24. 下列哪種說法可能引發食品安全事故（）
A. 新鮮的水果要用清水沖洗或削皮後吃
B. 包裝食品過了保質期不能吃
C. 廚房和炊具經常保持干凈
D. 野生蘑菇都能吃
25. 青春期心理變化特點的表現是（）
A. 內心世界很單純，有什麼事情就跟家長交流
B. 有較強的獨立意識，但遇到挫折又渴望得到家長和老師的關懷
C. 依賴性較強，學習和生活中遇到的問題總是要老師和家長來解決
D. 心理和成熟，處事老練
二、簡答題
1. 為了研究光線強弱與光合作用強度的關系。在晚上，我們將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先後放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目。收集到的數據如下表，請根據該表中數據及所學過的知識回答表後的問題：
試管與燈的距離（cm）
10
20
30
40
產生氣泡的數量（個/分）
60
25
10
5
（1） 植物和光源的距離與產生氣泡數量的關系是____________________________
_______________________________________________。
（2）產生的氣泡的成分應該是_________， 可以用____________________________
_______________________________________________方法進行檢驗。
（3）如果將這個試管放置在黑暗的環境中，你預測的結果應該是________________
____________________________________________________。
（4）從上述的實驗數據可以得到的結論是_____________________________________
____________________________________________________。
八年級上冊生物期末復習
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱。
2、 生物的多樣性：1、種類的多樣性；2、生活環境的多樣性；3、00運動方式的多樣性。
3、 魚之所以能在水裡生活，兩個特點是至關重要的：（1）能靠游泳老獲取食物和防禦敵害；（2）能在水中呼吸。
4、 魚可以在克服水中阻力的結構：流線形（梭子形）身體；身體表面分泌粘液。
5、 魚在游泳時，靠軀幹部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
6、 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象製作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
7、 各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。
8、 鰓是魚的呼吸器官。
9、 鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
10、 鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利於充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水後，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。
11、 魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管；鰓絲又多又細。
12、 水從魚口流入，從鰓蓋後緣流出。
13、 流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。
14、 氣體交換 水中O2——鰓絲的毛細血管中
鰓絲中Co2—水中
15、 魚的主要特徵：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
16、 有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。
17、 身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。
18、 體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
19、 腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。
20、 水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
21、 與水域環境相比，陸地環境要復雜得多。（1）比較乾燥；（2）晝夜溫差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有氣態的氧；（5）陸地環境復雜多變。
22、 陸地生活的動物對環境的適應：1、一般都有防止水分散失的結構；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵；2、一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺；4、普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。
23、 環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。
24、 身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
26、 身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。
28、 蚯蚓沒有專門的呼吸系統，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然後滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
29、 蚯蚓不能保持恆定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
30、 恆溫動物比不恆溫動物較高等，更能適應環境，有利於進行正常的新陳代謝。
31、 兔的體溫恆定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，循環系統，呼吸系統共同協調。
32、 兔的後肢較長，前肢較短，後肢肌肉發達，適於跳躍。
33、 門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物
34、 兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動物。
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
雜食性（如人）
36、 盲腸主要用於消化纖維，草食性動物盲腸發達。
37、 兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
38、 兔有發達的大腦及遍布全身的神經，有發達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速作出相應的反應。
39、 哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵（其他特徵：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恆定，屬恆溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化）
40、 世界上的鳥有9000多種。
41、 鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
42、 鳥的羽毛分正羽和絨羽（有保暖作用），正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便於扇動空氣而飛行。
43、 鳥的胸肌發達，附於龍骨突，利於扇動空氣而飛行。
44、 鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結構，便於發達的胸肌附於胸骨（龍骨突），減輕重量，利於飛行。
45、 鳥類消化特點：1、食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化；2、糞便不貯存，減輕體重，利於飛行；3、直腸短，排便頻繁。
46、 鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利於飛行。
47、 鳥的身體里有發達的氣囊（不是呼吸器官），輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。
48、 鳥的全身都是為飛行而設計。
49、 恆溫動物 哺乳動物
鳥類
50、 鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恆定。
51、 昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種（占動物種類的4/5），昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
52、 昆蟲的翅與鳥翼結構不同，但就適於飛行來看都有這些共同點：都有利於飛行的扇形結構，這些結構的運行都是由肌肉的收縮和舒張引起的，都可以在空氣中產生向上的升力和前進的動力，相對身體來說，都有輕、面積大的特點，利於扇動空氣而飛行。
53、 翅對昆蟲生活和分布的重要意義：有利於取食，逃避敵害，擴大活動和分布范圍，有利於尋偶交配，尋找適宜的產卵場所。
54、 昆蟲的外部特徵：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。胸部有發達的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼（會發生蛻皮），有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
55、 昆蟲在分類上屬於節肢動物，節肢動物除昆蟲外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點是：身體由很多體節構成；體表有外骨骼；足和觸角分節。
56、 幼體生活在水中，用鰓呼吸，經過變態發育，此後營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
57、 動物的行為依賴於一定的身體結構。
58、 哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（運動肌肉）、骨與骨之間的連接（如關節））組成的。
59、 運動系統由骨、骨骼肌和骨連接（如關節）組成。
60、 人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨（不能活動）
軀干骨（半活動）
四肢骨（能活動） 能活動的骨連結（關節）
61、 人有26塊脊椎骨（半活動骨連結）
62、 關節結構：關節頭、關節囊、關節腔（有滑液，使關節活動靈活）、關節窩、關節軟骨（緩沖作用）。
關節囊
關節頭
關節腔
關節軟骨
關節窩
63、 關節在運動中起支點作用，是骨繞著轉動的點。
64、 人體主要的關節：上肢 肩關節 下肢 髖關節
肘關節 膝關節
腕關節 踝關節
指關節 趾關節
65、 所有脊椎動物都有關節。
66、 運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。
67、 如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的准備運動；二、運動強度應適當；三、佩戴護腕和護膝。
68、 骨骼肌（是器官）中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
70、 為什麼骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，於是軀體就會產生運動。
71、 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
72、 人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
73、 屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
74、 當然，運動並不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
75、 一句話概括骨、關節、肌肉在運動中的作用：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節活動，於是軀體就產生運動。
76、 動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類，一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為；另一類是在遺傳因素的基礎上，通環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。
77、 有很多行為是先天性行為和學習行為二者結合的結果，如鳥的遷徙。
78、 先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為使動物更能適應多變的環境，更好地生存。
79、 動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。
80、 先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為，就會被自然淘汰。
81、 對一個人來說，技能的訓練和知識的學習是與大腦的發育階段相適應的，一旦錯過學習的關鍵時期就很難彌補。
82、 社會行為的特徵：1、群體內部往往形成一定的組織；2、成員之間有明確的分工；3、有的群體中還形成等級。
83、 群體中根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級制度。
84、 「首領」優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地，其他成員會對它做出表示順從的姿態，對它的攻擊不敢還擊，也負責指揮整個社群的行動。
85、 動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
86、 社會行為對動物生存的意義：靠群體的力量往往更易獲得食物和戰勝天敵的侵襲，能有效保證物種的繁衍，使群體更好地適應環境，維持個體和種族的生活。
87、 在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的（人有人言，獸有獸語）。正是由於物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，「牽一發而動全身」，生物與環境才成為統一的整體。
88、 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔在比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
89、 動物在自然界中的作用：1、動物在維持生態平衡中起著重要作用；2、動物可以促進生態系統的物質循環；3、幫助植物傳粉、傳播種子；4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外，還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。
91、 動物在人們生活中的作用：含有豐富的營養物質，供人們食用；在醫葯保健方面發揮作用；在觀賞、娛樂方面，文學藝術方面有一定的形象；人們在生活中用來比喻一些形象或某些特點；動物傳播給人類一些疾病（害處）。
92、 在生態系統中，各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。
93、 現在科學家正在研究利用生物（如動物）做「生產車間」，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。
94、 生物反應器的好處：可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
95、 科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
96.一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
97.細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙乾燥真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網狀，有時還能呈現紅、褐、綠、黑等不同的顏色。
98.從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類。
99.菌落常用來作為菌種鑒定的重要依據。
100.培養細菌或真菌的一般方法：①配製含有營養物質的營養基。②培養基進行高溫滅菌冷卻。③將少量細菌或真菌放在培養基上（此過程叫接種）。④培養皿放在保持恆定溫度的培養箱中（也可以放在室內溫暖的地方）進行培養。
101.細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。
102.細菌和真菌的生存也需要一定的條件。如需要水分、適宜的溫度、一定的生存空間，還有有機物。
103.經過嚴格高溫黴菌的環境不可能有細菌和真菌。
104.乳酸菌只有在無氧的條件下才能把有機物分解成乳酸。
105.所有的細菌都是單細胞生物。
106.有些細菌互相連接成團或長鏈，但每個細菌也是獨立的生活的。
107.細胞結構示意圖：
108.營養方式分為自養和異養，細菌和真菌的營養方式都為異養，異養又分為腐生和寄生。
109.有些細菌生長發育後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。小而輕還可以隨風飄散各處，落在適當環境中，又能萌發成細菌。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它們無處不在。（細菌分裂速度極快）
110.酵母菌為單細胞真菌。黴菌、食用菌、大型真菌為多細胞真菌。
111.
112.真菌的細胞中都沒有葉綠體，進行孢子生殖。
113.酵母菌為出芽生殖。
114.青黴：孢子青綠色，排列呈掃帚狀。營養方式為異養。
115.麴黴：孢子有多種顏色，排列呈放射狀。營養方式為異養。
116.引起食物發霉的真菌為黴菌。
細菌 真菌
相
同
點 細胞中沒有葉綠體，利用現成的有機物（異養）。
不
同
點 單細胞，沒有成形的細胞核，分裂生殖。 既有單細胞種類也有多細胞種類，細胞內有真正的細胞核，多數為孢子生殖。
117.比較真菌與細菌：
118.細菌和真菌在自然界中的作用：（1）參與物質循環；（2）引起動、植物患病（3）與動物共生。
119.大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者。
120.在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質有能被植物吸收和利用，進而製造有機物。可見 細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
121.細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養物質，導致動植物和人患不同疾病。
122.共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。（一旦分開，可以獨立生活，叫做共棲）
123.寄生（往往有害）；共生（互利）。
124.酵母菌發酵狀態：
有機物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多） [多用於做麵包]
有機物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用於釀酒]
125.發酵：微生物的無氧呼吸（也稱作呼吸作用）
126.食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的，這些細菌和真菌可從食品中獲得有機物，並在食品中生長和繁殖，導致食品的腐爛，因此食品保存中一個重要問題就是防腐。防止食物腐敗所依據的主要原理是把食品內的新軍和真菌殺死或抑制它們生長和繁殖。
127.有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素（抗菌素）。
128.科學家還能用現代技術手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，只這些細菌能夠生產葯品（用細菌做生物反應器）。
129.1928年，英國細菌學家弗萊明發明抗生素。
130.生物分類的意義：了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，使每個物種在生物分類上的位置一目瞭然，同時也進一步明確生物之間的親緣關系。
131.生物分類主要是根據生物的相似程度（形態結構、內部構造、生理功能）把生物劃分為種和屬等不同的等級。分類的基本單位是種。
132.在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
133.每個界分為六個更小的等級，它們從從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。
134.兩種生物之間共有的分類單位越多，它們的親緣關系越近。
135.綱 < 亞門 < 門
136.分類登記越高，射干內務體間的差異越大，共同特徵越少，所含生物數量越多。
137.生物多樣性的內在形式是基因的多樣式，外在形式是種類的多樣性。
138.我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。
139.生物的各種特徵是由基因控制的
140.生態系統的多陽性受到破壞就會導致生物種類的多樣性和基因的多樣性喪失。
141.自然條件下，平均2000年一種鳥類滅絕。平均8000年一種哺乳動物滅絕。
142.造成生物多樣性面臨威脅的原因有（1）生存環境改變和破壞；（2）掠奪式的開發利用；（3）環境污染；（4）生物入侵。
143.為保護生物多樣性，相關的法律有《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《森林法》、《草原法》、《漁業法》、《野生動物保護法》、《水土保護法》。（每個法律前要加「中華人民共和國」）
144.建立自然保護區分為：就地保護和圈地保護。
145.森林是全球50%~90%的陸生生物的家園。
146.珙桐是被子植物。銀杉是裸子植物
⑼ 初中生物,地理總復習資料(人教版)
初中生物總復習提綱（人教版）
七年級上冊
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環
4. 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用葯和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132
生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，
嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。
1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方葯（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用葯物。
非處方葯（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用葯物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85
吸煙吸毒的害處：8下P95
還有地理，因字數限制沒辦法給你了，見諒