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課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取信息、鍛煉多種能力和養成一定思想觀念版的重要渠權道。然而課堂教學的時間是有限的，要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展，新課程基礎教育課程改革必須面對的一個問題就是如何使課堂教學效益最大化，有效教學是一重要途徑。