全國大學生數學競賽河北地質大學

Ⅰ 全國大學生數學競賽河北賽區考點在哪兒

全國大學生數學競賽河北賽區的比賽將在有參賽高校的每個地市設置一個考點，版在同一時間進行權考試。試卷由河北省數學會統一印刷，並在考試前一天由專人運送至各個考點，考試結束後再由專人帶回。競賽的其他組織工作由各個考點負責。
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Ⅱ 大學數學競賽獲獎幾率是多少

在2018年全國大學生數學競賽（非數類）中，獲獎率高達68.59，其中省一獲獎率26.92%，省二獲獎率14.10%，直接晉級國賽佔比5.13%。

按照數學類專業與非數學類專業分別評獎。每個賽區的獲獎總名額不超過總參賽人數的25%（其中一等獎、二等獎、三等然分別占各類獲獎總人數的20%、30、50%）。

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中國大學生數學競賽分為數學專業類競賽題和非數學專業類競賽題。其中，數學專業類競賽內容為大學本科數學專業基礎課的教學內容，數學分析佔50%，高等代數佔35%，解析幾何佔15%；

非數學專業類競賽內容為大學本科理工科專業高等數學課程的教學內容，包括了函數、極限、連續、微積分、向量代數、空間解析幾何、無窮級數等內容，但從第五屆比賽開始，決賽增加15%－20%的線性代數的內容。

中國大學生數學競賽分為預賽和決賽進行。預賽和決賽的試題均由全國大學生數學競賽委員會統一組織專家命制。其中分區預賽由各省（市、區、軍隊院校）數學會負責組織選拔，使用全國統一試題，在同一時間內進行考試；決賽由全國大學生數學競賽工作小組和承辦單位負責組織實施。

中國大學生數學競賽設預賽（以省、市、自治區作為賽區，軍隊院校為一個獨立賽區）獎與決賽獎。預賽按照數學類專業與非數學類專業分別評獎，設一至三等獎，統一頒發「全國大學生數學競賽（一、二、三）等級獎」證書；

決賽評獎等級按絕對分數評獎，頒發「全國大學生數學競賽決賽等級獎」證書。預賽獎和決賽獎證書均加蓋「中國數學會普及工作委員會」的公章。

Ⅲ 全國大學生數學競賽每年什麼時候考

一般全國組委會復要求各賽區在九制月底至十月初上報初賽名單到全國組委會，因此，全國初賽(預賽)的報名時間一般是第二個學期末(大約6月份開始)到下個學期初(九月份)。

可能有些學校或者賽區還有選拔賽或者省級數學比賽，選拔參加全國初賽的選手，因此報名時間可能更早！因此，具體報名時間請准備參加競賽的學生密切關注自己所在學校的報名通知. 初賽報名一般需要交納一定的報名費！

拓展資料：

參賽內容：

甲組：《數學分析》（50%）、《高等代數》（35%）、《解析幾何》（15%）。

乙組：理工科本科教學大綱規定的《高等數學》（主要依據同濟大學《高等數學》教材第五版）的教學內容。

丙組：經濟類《高等數學》內容，既在乙組基礎上減少「多元函數微分學在幾何上的應用」、「三重積分」、「曲線積分和曲面積分」等內容。

參賽費用：

甲、乙組每人60元，丙組每人50元。

Ⅳ 河北地質大學有哪些專業

專業如下：

經濟學、國際經濟與貿易、金融學、經濟統計學、金融學（中外合作辦學）、會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、物流管理、信息管理與信息系統、工程管理、電子商務、工程造價、英語、法語、捷克語。

電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、資源勘查工程、地質工程（綜合找礦方向）、地質學、寶石及材料工藝學、礦物加工工程、產品設計（珠寶玉石首飾設計方向）、數學與應用數學、信息與計算科學、廣告學、視覺傳達設計、環境設計。

環境設計（中外合作辦學）、產品設計（家居產品方向）、法學、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理、測繪工程、城鄉規劃、地理信息科學、勘查技術與工程、土木工程、地質工程（工程地質方向）、地球物理學。

以及地下水科學與工程、水文與水資源工程、環境工程、影視攝影與製作、廣播電視編導、播音與主持藝術這些專業。

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師資力量：

截至2016年6月，學校共有專任教師912人，其中47%具有高級專業技術職務，88%具有博士、碩士學位。有李四光地質科學獎獲得者、政府特殊津貼專家、省管優秀專家、省有突出貢獻的中青年專家、省社會科學優秀青年專家、省青年拔尖人才、省級教學名師等75人。

研究平台：

截至2016年4月，學校建有6個省部級科研基地、2個省級重點實驗室及130餘個專業實驗室，8個校級科研機構；是河北省軟科學研究基地，河北省哲學社會科學研究基地。

Ⅳ 河北師大與河北地質大學哪個好

首先簡單的介紹一下兩所學校。
河北地質大學前身為石家莊經濟學院，年更名成功。這所大學最早可以追溯到1953年，是國土資源部與河北省人民政府共建高校。
碩士一級學科：地質學、計算機科學與技術、地質資源與地質工程、管理科學與工程、工商管理
碩士二級學科：礦物學、岩石學、礦床學，地球化學， 古生物學與地層學，構造地質學，第四紀地質學，計算機系統結構，計算機軟體與理論，計算機應用技術，礦產普查與勘探，地球探測與信息技術，地質工程，會計學，旅遊管理，技術經濟與管理，企業管理，人口、資源與環境經濟學，資源與環境保護法學
省級重點學科
企業管理，水文學及水資源，人口、資源與環境經濟學，礦產普查與勘探，技術經濟及管理
省級重點發展學科
土地資源管理，會計學，經濟法學，地球探測與信息技術
國家級特色專業
資源勘查工程、工商管理、土地資源管理、地下水科學與工程
省級特色專業
勘查技術與工程、水文與水資源工程、國際經濟與貿易、會計學專業
碩士點9個，目前暫無培養博士的能力。河北省內高校排名第十二名。
河北師范大學：最早可以追溯到，1902年創建於北京的順天府學堂和1906年創建於天津的北洋女師范學堂，歷史悠久，底蘊深厚。為河北省人民政府與國家教育部共建大學、卓越教師培養計劃實施高校。專業方面，生物，數學，外語，歷史等專業具有很強實力。其中尤以生物類專業突出。
碩士點90個，博士點25個。河北省內高校排名第4名。
不難看出，從綜合實力來看河北師范大學更勝一籌。專業分出較為均衡。河北地質大學，在河北地質學院，地質類的專業，具有特色，後辦學方向，又趨向於經濟類，更名為石家莊經濟學院，現在重新更名為河北地質大學，不知道未來該校是走向綜合類方向，還是重新走回地質特色的方向，均有待觀察。

Ⅵ 河北地質大學是幾本

1. 教育部門並沒有說河北地質大學是一本還是二本，河北地質大學是幾本只是民間說法。

2. 某大學在本科第一批次招生的話，就說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，就說該大學是二本大學。

3. 河北地質大學在上海是本科批次招生，我們可以說河北地質大學是本科大學。如果你不是河北考生，河北地質大學在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說河北地質大學是一本大學。

拓展資料：

1.河北地質大學位於河北省石家莊市，是原地質部直屬五大院校之一，是國土資源部與河北省人民政府共建高校，河北省重點骨幹大學。古城宣化成立中央人民政府地質部宣化地質學校；1955年更名為地質部宣化地質學校；1970年更名為河北省宣化地質學校；1971年更名為河北地質學院；1985年6月，從宣化遷至河北省省會石家莊辦學；1996年5月，更名為石家莊經濟學院；2016年3月，定名為河北地質大學。2016年，學校成為博士學位授權立項建設單位。

2. 截至2018年3月，學校土地面積2321.03畝，教學科研儀器設備總值14387.55萬元，圖書館藏書150萬冊；開設15個二級學院，開辦65個本科專業，擁有11個一級學科、51個二級學科、7個專業碩士學位授權領域；全日制在校生約18000人，專任教師900多人。

Ⅶ 問下2013年全國大學生高數競賽的事

2013年第五屆全國大學生數學競賽暨北京市第二十四屆大學生數學競賽將於2013年10月舉行，現將有關事項通知如下。
1、參賽對象：
大學本科二年級或二年級以上的在校大學生。競賽分為非數學專業組和數學專業組(含數學與應用數學、信息與計算科學專業的學生)。數學專業學生不得參加非數學專業組的競賽。「2013年北京科技大學高等數學競賽」和在全國和北京市的數學競賽中的獲獎學生均可報名參賽，參賽費用學校資助；非獲獎的學生可以自費參賽(全國大學生數學競賽(甲組)競賽收費標准：每人60元, 丙組獎項的收費標准：每人50元).
2、報名時間和競賽時間：
本屆競賽的初賽（北京賽區）將於2013年10月26日（星期六）上午9：00—11：30在中國地質大學(北京)內舉行，決賽於2014年3月份的第三周周六上午在中國科技大學舉行。
有意參賽的同學可在6月18日～9月7日期間登錄本科教學網進行報名。
3、競賽內容：
（1）非數學專業組：
預賽仍保持原來的內容不變（只考高等數學）， 決賽時在預賽的基礎上增加線性代數內容（考分約占總分的15%--20%）。
（2）數學專業組：
預賽仍保持原來的三門課程：數學分析、高等代數、解析幾何（所佔比重分別為50%、35%及15%左右）。決賽試卷分為兩類：
大二學生：在預賽所考內容的基礎上增加常微分方程（數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程所佔比重分別為40%、30%、15%和15%左右）。
大三及以上年級學生：在大二學生考試內容（考分佔總分80%）的基礎上，增加實變函數、復變函數、抽象代數、數值分析、微分幾何、概率論等內容。新增課程每門出一個考題，由學生任選其中兩題（考分約占總分20%）。
以上考題所涉及的各科內容，均不超出數學專業本科或理工科本科相應課程教學大綱規定的教學內容。
4、競賽獲獎比例：
從今年開始，第五屆全國大學生數學競賽初賽獲獎比例由原來15%提高到25%。
5、培訓時間和培訓地點：
學校將安排有經驗的指導教師對報名參賽的學生進行培訓，時間為9月10日～10月16日周二、周五晚上7:00～9:00，地點為逸夫樓107。
6、競賽類別和注意事項：
（1）全國大學生數學競賽（簡稱甲組）；
全國大學生數學競賽(甲組)參賽對象：各類高校的大學本科二年級或二年級以上的在校大學生。競賽分為非數學專業類別和數學專業類別(含數學與應用數學、信息與計算科學專業的學生)。數學專業學生不得參加非數學專業組的競賽。「211」高校理工類專業的在校大學生必須參加甲組的競賽。
（2）北京市大學生數學競賽經管類競賽（簡稱丙組）；
北京市大學生數學競賽經管類競賽(丙組)參賽對象：各類普通高校的經管、文科專業的在校大學生。經管、文科專業的同學只能在丙組和甲組中二選其一進行報名參賽。

Ⅷ 2011全國大學生數學競賽(河北賽區)數學專業的多少分可以獲獎

職業來技術學院學生在首屆全國大學自生數學競賽河北賽區的比賽中獲獎

近日，全國首屆大學生數學競賽（河北賽區）成績揭曉，職業技術學院08級通信工程專業李國鑫、崔浩然兩名同學分別獲得非數學類二等獎、三等獎。同時，李國鑫、崔浩然、張鑫分別獲得河北省數學競賽（非數學類）一、二、三等獎。

大學生數學競賽由中國數學會主辦，旨在激勵大學生學習數學的興趣，進一步推動高等學校數學課程的改革和建設，提高大學數學課程的教學水平，發現和選拔數學創新人才。為積極備戰本次數學競賽，自2009年10月9日至10月23日，職業技術學院指派基礎部教研組的劉玉軍、謝振宇、劉宇、袁蘭黨、鄭鳳彩幾位老師對參賽學生進行了專門的賽前培訓。

Ⅸ 河北地質大學數學類怎麼樣

如果你喜歡數學，建議來上數學系。

學數學大有所為，絕對不愁出路不好。本科學數學，把喜歡的數學分支看完，不僅能滿足你從小的夢想，而且為你未來的發展奠定了堅實的基礎。很多專業的同學在讀研究生、博士的時候都發現數學水平不夠最終制約了他們的發展。本科學數學，在學習的過程中接觸其他領域的知識（物理、計算機、經濟、信息科學、計算機視覺等等），到了大三大四再確定自己真正的方向，運用扎實的數學功底去深入研究，轉到相關領域攻讀研究生學位，這條路非常靠譜。

不要擔心自己水平不高，數學並不比其他專業更難，並且因為每一本數學書的每一個定理都給出了證明，只要你有毅力、肯花時間，大學數學標准教材是完全能熟練掌握的。花點時間，你完全能夠明白數學書的每一行是怎麼來的，這在其他專業中可不太現實。

數學領域從來就不缺新奇和酷炫的東西，大量有趣的發現等著你來挖掘。雖然我現在已經讀到了博士，如果偶爾有時間還是會拿起一本基礎數學教材（現在正在看Munkres的拓撲學英文原版）翻一番，每次翻書都能找到新的讓人興奮的東西。那為什麼我沒有很多時間呢？因為我後來去從事計算機視覺的研究工作了，利用自己本科在數學系學到的東西，在這個領域里沒有任何一個模型能難倒我，別人眼裡的天書我看的都津津有味，也發現了更多有趣的東西，在我的字典里就從來沒有無聊兩個字。

但是中國大學里數學系好老師可能不多，很多書需要你自己去學，不要指望像上高中一樣光聽老師講。如果你想暢游數學世界，就一定要勤奮一些，多讀書、多思考，不要和其他同學一起把時間都荒廢在打游戲、逛街上，把握住大學時光，找到自己真正感興趣並且為之奮斗終身的事業。至於如何學數學，可參考數學方面的能力該怎麼培養？

補充幾點：

個人覺得做純數學很難，甚至很坑人，所以並不建議你義無反顧地去搞純數學。我的建議是先廣泛地學數學，然後在恰當的時機轉專業，找到一個難度、樂趣和賺錢相平衡的方向繼續深造。

其實很多數學系學生都不怎麼如意，數學沒學好，又沒有工科生的專業技能，所以數學系裡數學系黑最多。但是世上沒有哪個專業是混日子就能成材的，數學尤其如此。你越努力，讀得書越多反而越樂在其中；混日子的結果就是最終你發現自己什麼也不會（不像工科生還有焊電路板這種體力活可以干），唯一能做的就是抱怨來數學系。你可以去咨詢那些數學系的尖子生，他們肯定沒一個人後悔學了數學，而且都覺得自己無所不能。

最後要說，學數學的過程中請多練練編程，數學和計算機結合，樂趣和就業機會能翻三倍。

Ⅹ 大學生數學競賽習題精講的作者簡介

陳兆斗，1950年生人，教授，理學碩士，專業方向為函數論，計算方法，中國地質大學內（北京），信容息工程學院教師，在國內外學術期刊發表了50餘篇學術論文，主編出版了三部有關高等數學的教材。
鄭連存，1957年生人，教授，博士（後），博士生導師，專業方向為偏微分方程，流體力學，北京科技大學數學力學系主任，全國大學生數學競賽北京賽區負責人，主持或參加多項國家級科研課題的研究，國內外學術期刊、會議等發表了120餘篇有關學術論文，主編或參編出版了三部專著或教材。
王輝，1965年生人，副教授，理學碩士，專業方向為生物數學，數論，北京科技大學數學力學系教師，國內外學術期刊發表學術論文60餘篇，參與編寫並出版了有關高等數學的教材。
李為東，1968年生人，博士，專業方向為細胞神經網路，圖像處理，工作單位：北京科技大學數力系教師，國內外學術期刊發表學術論文20餘篇，主編或參編出版了三部教材。