河海大學環境地質報告

① 《選址環境地質調查報告》做什麼用

有些學生不大願意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對於全文的論點、論據和論證步驟還是混亂的，那麼編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的

② 環境地質科學研究現狀

按照McNutt的改革，USGS地質環境領域的科研工作同樣打破了傳統的學科界限，是以重大科學問題為單元進行部署和實施的。表2–3列出了2012年度美國地質調查局涉及地質環境的項目和環境地質方面的研究內容。從表2–3可以看出，地質環境科學研究橫跨氣候與土地利用變化、能源和礦產資源、環境健康、自然災害、水資源、核心科學體系等6個戰略領域，涉及16個聯邦財政項目，根據解決重大科學問題的需要開展二氧化碳地質儲存、礦產開發環境影響、土壤和地下水污染、地質災害、地下水、地質填圖等方面的研究工作。地質環境科學以地質環境與經濟社會的相互作用為研究對象，不僅要了解當前的地質環境狀態，還要了解過去的地質環境變化，預測未來的地質環境趨勢，評估地質環境變化對經濟社會的影響，為資源環境管理決策提供科學依據^[48]。基於此，USGS環境地質科學研究活動可概括為逐級遞進的4個方面：地質環境觀測、機理研究、評估和預測、信息傳播。

（一）地質環境觀測

地質環境觀測是地質環境科學研究的基礎。USGS歷來重視地質環境觀測設施建設和數據積累，觀測內容包括水文要素監測（地表水位、地下水位、水質、降水量等）、地震監測（美國和全球）、地質災害監測（火山、滑坡、地面沉降、海岸過程等）、災後現場數據採集、Landsat連續土地衛星遙感觀測等。截至2012年，USGS的水文監測網路包括8000個河流水文測量站、22180個地下水觀測井（含1416個實時觀測井）、1900個水質連續監測站、250個降水監測站，主要由合作水資源項目、全國河流信息項目、全國河流水質網路等項目支持運行。自然災害監測網路包括150個全球地震監測站、90個國內地震監測站、5個火山觀測台、14個地磁觀測台、太平洋沿海地區與石山地區15個滑坡監測點等^[49]，主要由地震災害項目、火山災害項目、滑坡災害項目等項目支持運行。USGS是Landsat遙感衛星的管理者，對地表要素（土地、水、城市、災害等）進行連續觀測，積累形成了世界最長時間序列的連續土地遙感影像數據。通過長期的監測和觀測，USGS積累了大量的基礎數據。例如，地下水資料庫包含有85萬個觀測井、時間序列最長可達100多年的地下水位觀測數據，為USGS開展科學研究奠定了堅實的基礎。

表2-3 2012年度美國地質調查局涉及地質環境的項目與財政投入

（二）機理研究

依託地下水資源項目、全國水質評估項目、有毒物質水文學項目等項目，USGS對全國、區域、局域等不同尺度的水資源問題開展了大量基礎研究工作。以水資源可利用性為核心，地下水科學研究涉及的問題包括：城市化和市郊化對地下水的影響；海岸帶土地利用和人口增長對地下水的影響；地下水資源的可利用性和可持續性；廢物隔離和污染地下水系統的恢復機理；地下水和地表水相互作用；控制地下水資源和危險有害廢物隔離的水文地質框架調查與研究等^[50]。USGS的自然災害研究包括風暴引發的海岸過程、地震、地磁暴、滑坡、地面沉降、火山噴發等，地質災害研究主要集中在3個方面：通過野外分析，研究泥石流侵蝕流經通道和向下運移過程；變化的地理、地形、地震和氣候條件下滑坡沉積物活動的條件和活動過程；岩崩對土地的影響過程^[51]。根據應對全球變化的需求，開展了地質環境中的碳循環過程研究，包括地質環境CO₂作用的地球化學過程、地質碳封存與存儲的關鍵問題、影響CO₂儲存性能的地質控制因素等。2010年，研究提出了地質固碳潛力評估方法，為美國地質固碳潛力評估奠定了基礎^[52]。

（三）評估和預測

基於長期的觀測數據、資料積累和過程機理研究成果，USGS開發了各種數學模型，預測未來在不同情景下水資源、自然災害、氣候要素等短期和長期變化。利用數學模型和預測工具，對以後的地質環境形勢進行了評估，為資源管理、環境保護、生態管護、災害防治等提供決策依據。開發了MODFLOW模型，用於模擬、預測地下水與地表水–地下水相互作用過程，得到了國際同行的廣泛認可。PHREEQC模型，用於模擬地下水中溶質化學反應和運移過程，可以評估地下水污染治理效果。用於研究包氣帶水、溶質、熱運移過程的VS2DI模型不僅考慮了非吸附性溶質運移，而且也考慮了溶質與固相之間的吸附、解吸和離子交換過程、溶解和沉澱過程、氧化和還原過程以及一些生物化學過程^[53]。GSFLOW模型，用於模擬和預測降水和復雜流域過程條件下河流非穩定響應過程。與國家海洋與大氣局（NOAA）合作開發了洪水和泥石流早期預警系統，在加州南部8個縣開展了示範應用。

（四）信息傳播

USGS是不具有行政管理職能的純科學機構，向政府、學界、公眾提供可靠的科學數據與信息是其重要使命之一。USGS積累了海量的地質、水資源、自然災害和土地利用數據，形成了大量經過同行評審的調查報告和研究報告。USGS非常重視信息傳播，在數據、圖件和成果傳播方面形成了全面、實時、高效的服務體系。USGS通過「全國水信息系統」為社會提供了獲取水資源數據的互聯網入口，包括覆蓋全國50個州150萬個地點的河流湖泊流量與水位、地下水位、水質、用水量等數據。據統計，用戶通過該系統獲取在線水資源實時數據每月高達2000萬次。通過「全國地震系統」，公眾可獲得各個地震監測站的觀測數據。2012年11月，USGS與谷歌開展合作，通過谷歌在線工具（包括Google Earth）在全球范圍內發布地震、極端惡劣天氣等最新信息，擴大災害信息的傳播范圍。針對不同用戶需要，USGS將其研究成果編制形成了不同類型的產品：面向公眾的公報（簡報）；音像、照片資料庫；地質圖集；水文圖集；公開文件報告；專題論文與報告；科學調查報告；數據集；信息與技術報告；學術論文等。90%以上的研究報告可以直接從美國地質調查局網站上下載，實現了研究成果的在線共享。

③ 地質報告看什麼 1

一般需要從地質勘探抄報告中了解該場地地形、地貌；地層、地質構造；岩土性質及均勻性；各種岩土性質指標、強度參數、變形參數；地基承載力；地下水類型、水位變化情況；土和水的腐蝕性；場地的穩定性、及對工程危害的評價等。

④ 在哪裡能找到地質報告，我做畢業設計用（急）

東南西北人論壇不錯。另外，你想要什麼報告？區調？還是岩土勘察報告？或者是地質實施方案？267222871，加我，註明「網路知道」。

⑤ 地質報告怎麼寫可以給個範文嗎

地質實習報告
地質實習報告是對實習中見到的各種地質現象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內容的系統化、鞏固和提高的過程，是寫地質報告的入門嘗試，是進行地質思維的訓練。報告要求以野外收集的地質素材為依據，報告要有鮮明的主題，確切的依據，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文並茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。

報告章節如下：

第一章緒言，實習地區的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。

第二章 地層

首先簡述實習地區出露的地層及分布的特點，然後按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發育概況、岩性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。

第三章岩石

描述各種岩體的岩石特徵、產狀、形態、規模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。

第四章 構造

概述實習地區在大一級構造中的位置和總的構造特徵，分別敘述實習區的褶皺和斷裂。

褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特徵(附素描圖、剖面圖)

斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層

證據(附素描圖、剖面圖)

闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。

第五章地質發展階段簡述

根據地層的順序、岩性特徵、接觸關系、構造運動情況、岩漿活動過程等說明本區地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特徵。

第六章其它方面，包括外動力地質現象。

後記，說明實習後的體會、感想、意見和要求。

報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。並進行裝訂。

⑥ 河海大學環境學院的研究成果

主要成果：

1、城鎮污水高效脫氮除磷與尾水資源化技術（該項成果為國際先進），該項成果2012年獲得江蘇省科技成果轉化資金支持，實現了產業化，已在10個以上污水處理廠得以推廣應用。

2、城市污水處理系統規劃與污水處理廠優化調控技術，通過系統規劃與優化，實現低碳排水與城市排澇安全，同時實現雨水資源的利用；藉助活性污泥模型優化污水處理廠的運行管理，實現節能減排。

3、印染廢水分質處理與再生利用技術（國家十一五重大科技水專項課題），該項技術已在多家印染企業推廣應用，經濟社會環境效益顯著。

4、水工程設計與優化，採用先進的研究成果，並成功應用於工程實踐，實現成果的快速轉化。

在研項目：

1、國家水體污染控制與治理科技重大專項「污水處理系統區域優化運行及城市面源削減技術研究與示範」課題（2011ZX07313-002）

2、國家水體污染控制與治理科技重大專項「園區化鄉鎮工業廢水氮磷深度削減及資源化成套技術研究與工程示範」（2012ZX07101003）

3、教育部高等學校科技創新工程重大項目培育基金項目「富營養化及有機復合污染水源原水高效低耗預處理技術研究」（708047）

4、江蘇省太湖治理科研課題「太湖流域上游地區污水處理廠中水利用方案研究」（TH2012302）

5、江蘇省科技成果轉化資金「低氧生物倍增污水處理技術與模塊化裝備研發及產業化」（R201302）

⑦ 河海大學自然地理與資源環境就業率為多少

雖然我不清楚很河南大學的這個專業的情況，但是我可以講講我們學校類似專業的情況。
其實這個專業原本和「人文地理與城鄉規劃」合稱為「資源環境與城鄉規劃管理」，也就是說原來有個專業叫做「資源環境與城鄉規劃管理」，現在一分為二了。
當然，教育部為什麼把這個專業分割了，想必您也是知道的，因為這個專業設置的相當不合理。出發點是想培養一個具有多方面知識的人才，所以課程開設的相當雜碎與繁瑣，比如（我說我原來的）遙感、GIS、土壤學、地質學、農田水利、城市規劃快速設計（繪圖）、城市規劃原理、化學、高數、測量學、景觀生態、城市專題規劃、房屋建築、環境監測、區域規劃、生態規劃等一系列課程。出發點是好，但是事與願違，在一定的時間內想讓一個學生掌握這么多知識，只能是有么都學，什麼都學不好，至少我身邊大部分是這樣。
不過現在，這個專業分的更「具體些」，也是有不少好處的，至少能學的更「精」些。
然後說到就業的問題上，我們班一部分考研，一部分考公務員，一部分就業。
考研的話就不多說了，方向主要是自然地理、農業信息化、土壤學、遙感GIS之類的、城市規劃（這個還是有相當的難度，要提早准備，而且也不是你現在的這個專業，應該是人文地理與城市規劃的）。
公務員的話也沒什麼好說的，都是根據哪些地方招收我們類似的專業的崗位採取報考，我們班還是有幾個考上的，當然這個也是要好好准備才行。當然了村官選調也是我們班一部分人的選擇。當官嘛，為人民服務的嘛，學校也是相當重視的喲，沒准出來個知名校友的，學校許多面子的。
然後就是最重要的就業問題了，我們班一部分人幹了與專業不相乾的事情，比如去做計算機代碼網頁之類的、有去銀行的、有去當會計的，當然相關的就是去了規劃局，做土地整理之類的，這些與我們專業還有些搭邊。
不過就我看來，雖然這個專業一分為二，但是還是無法改變這個專業全而不精的問題，自然地理方面你搞不過學自然地理專業的，資源環境你搞不過學生態的。
當然了，一切都要靠自己，不能盲目相信就業率什麼的，學校的就業率就沒什麼好參考的。一般都是到了快畢業的時候，學校會催你交就業協議，要不不給你發畢業證書的，所以到最後沒就業的也被迫就業了。
雖說現在大學生就業難，但我覺得要就業還是容易，只是想找到一份合適的工作還是不容易，除非你在大學期間肯下功夫，多學習專業知識，當然是不怕找不到好工作。每個專業還都是有自己的優勢，就是看你喜不喜歡而已了。
最後提一點建議，如果你想深造（考研）的話就一定要把專業知識學好。如果你想找到一份好工作的話，那就一定要把你這專業的幾個常用軟體學好，如ArcGIA、Eards、CAD、MapGIS、CASS、3Dmax等，當然了office、ps等常用軟體你也一定要學好，注意是一定要學好越精通工資越高，哈哈，當然不能忘了自己的想法，因為在操作的時候還要好多其他因素要考慮的。相信，當你精通一兩個軟體的時候，你就可以在你身邊的小夥伴旁開始嘚瑟了，呵呵，開個玩笑。當你把這些軟體學好之後，到大四開始雙選會的時候就有很多公司搶著你了，當然了，還要培養自己的社交能力，處事能力，不能搞過多的學術，人會孤僻，腦袋會笨的。
相信我說了這么多，你現在對河南大學的這個專業的就業率已經看得不那麼重要了吧，不知道你是不是正在填志願的，正在參考這個專業，就業率就別想那麼多了，雖然我之前吐槽過這個專業，但是，你要知道就業率不是最重要的（學校完全可以造假），然後相比較其他專業來說也沒什麼好比的，因為一切都要靠你自己。
好了說了這么多好累啊...記得好評喲，還有什麼不清楚的可以再問的。。。就這樣

⑧ 地質報告是什麼樣的

地質報告是全面反映地質勘查工作成果的重要技術文件，是在下達任務全部完成或告一回階段之後，根據己有的和答本次勘查工作所獲得的各種資料的系統整理和綜合研究編寫而成的。
它一般由報告正文及各種圖件、表格、附件等組成。按地質工作的項目，地質報告可分為礦產地質報告、水文地質報告、工程地質報告、環境地質報告、區域地質調查報告、物化探報告、石油地質報告等等；按工作階段，有中間報告、總結報告、補充報告等。各類報告均須審查、批准。特別是作為礦山、工程建設設計依據的勘查報告，必須由主管部門組織有關地質、設計、生產部門共同審查後，方能批准提交使用。
在校實習生的實習報告往往是最頭疼的，學生可根據自己的專業有針對性的完成，關鍵在於獨立完成，有自己的見解。

⑨ 地質報告怎麼分析

網上資料來，希望對你有多源幫助
第一章緒言，實習地區的交通位置和自然地理狀況、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。

第二章 地層 首先簡述實習地區出露的地層及分布的特點，然後按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發育概況、岩性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。

第三章岩石 描述各種岩體的岩石特徵、產狀、形態、規模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況

第四章 構造 概述實習地區在大一級構造中的位置和總的構造特徵，分別敘述實習區的褶皺和斷裂。 褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特徵(附素描圖、剖面圖) 斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產狀，斷層 證據闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。

第五章地質發展階段簡述 根據地層的順序、岩性特徵、接觸關系、構造運動情況、岩漿活動過程等說明本區地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特徵。

第六章其它方面，包括外動力地質現象。 最後，說明實習後的體會、感想、意見和要求。

⑩ 地質詳查報告資料，無需具體坐標附圖。。。。。。。。。。。。。

詳查報告肯定要具體的西安80坐標，地質詳查報告一般要附區域地質圖、礦區地形地質圖、實際材料圖、勘查線剖面圖、工程（坑、井、槽、鑽）、儲量估算圖等，具體看規范，沒有上網網路