南京工業大學地質學實習報告

Ⅰ 求 消防 工程 實習報告

【摘要】通過本次認識實習，可以使學生從技術、生產、使用及管理等各個環節了解並熟悉消防工程的有關知識，為後續專業課的開展打下堅實的實踐基礎。
一、實習目的和任務
認識實習是消防工程專業教學計劃中一個重要的實踐性教學環節，其目的是使學生全面深入認識所學專業在社會發展、工業生產等領域的重要性，使學生對各類實習基地的基本狀況，生產、經營與管理狀況，各生產工藝等尤其是石化工業企業和建築消防的安全管理與裝備等現狀有一個全面系統的認識，並為後續課程的學習提供感性認識，同時打下堅實的實踐基礎。
二、實習內容
本次認識實習的主要內容包括：到消防部隊了解專業消防人員使用的部隊消防撲救裝備，通過觀摩和實訓專業消防撲救技能，獲得消防撲救的基本技能;到消防器材生產企業熟悉固定式和移動式消防產品及其發展，熟悉自動噴水滅火系統、氣體滅火系統以及泡沫滅火系統的組成、工作原理、使用范圍和滅火方式，了解有關工業火災實驗發展，有關消防產品的生產過程;到大型石油化工儲存企業了解原油、半成品和成品油的儲存及冶煉工藝等知識，熟悉大型石化企業生產活動中的消防安全技術和管理措施;到南京工業大學圖書館參觀了解地面大型公共建築完整的消防防火、滅火系統。通過本次認識實習，可以使學生從技術、生產、使用及管理等各個環節了解並熟悉消防工程的有關知識，為後續專業課的開展打下堅實的實踐基礎。
三、實習要求
1.應遵守和服從實習單位的安排，嚴格遵守實習企業的各項規章制度;
2.應注意人身和財產安全;注意遵守交通規則，實習地車輛較多且行駛速度較快，實習往返時應在人行道上行走，過馬路注意來往車輛;注意不要和他人爭斗，防止意外事件的發生;
3.遵守大學生行為准則，杜絕有損學校的言行;
4.實習期間，學生應認真做好筆記，不做與實習無關的事;
5.注意保守實習單位所要求的技術和經濟等秘密，應全部記錄在實習筆記本上，不準記在它處。
6. 所有學生不得無故缺席，除非病重(憑醫院診斷書)或者發生其它重大變故，否則一律不得准假。未經實習指導教師同意而不參加實習者，實習成績一律按不及格處理。
四、實習報告要求
實習期間，每個學生必須准備實習筆記本，針對參觀實習對象，認真做好筆記，隨時接受檢查。實習結束後應結合實習內容完成實習報告。實習報告內容包括以下幾部分：
1.實習時間和實習地點;
2.實習單位概況;
3. 生產性企業在火災預防、火災等方面採取的技術防範措施和管理措施;
4.消防器材生產工藝流程、各類自動滅火系統、消防報警系統的工作原理;
5.消防科學技術、消防裝備、消防監督管理講座的內容。
五、實習考核
實習結束後，指導教師應根據每位學生的實習態度、實習表現、實習日記、平時考察、遵章守紀、實習報告和考核等情況，綜合評定學生的實習成績。
六、具體實習安排及有關事項
消防07級第九周(10.26-10.30)實習安排

時間 周一 周二 周三 周四 周五
上午 開始調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議---張村峰、尤飛 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記 參觀學校圖書館、體育館、消防值班室 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記
下午 省消防總隊科技處領導作關於消防科技及裝備、消防監督檢查方面的報告---韓雪峰、張村峰、尤飛 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記
消防07級第九周(11.2-11.6)實習安排

時間 周一 周二 周三 周四 周五
上午 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記 去南京消防器材股份有限公司實習---張村峰、尤飛 去南京消防器材股份有限公司實習---張村峰、尤飛 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記
下午 參觀江浦消防站
消防07級第九周(11.9-11.13)實習安排

時間 周一 周二 周三 周四 周五
上午 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記 校內完成調查報告：江浦校區消防力量情況調查及建議；整理筆記 金陵石化煉油廠---張村峰、尤飛 金陵石化煉油廠---尤飛、韓雪峰 列印實習報告、調查報告，提交實習報告
下午 江浦校區內進行消防滅火演練，具體時間待定---張村峰、尤飛、韓雪峰
注意事項：
1.去南消和金陵石化實習，乘坐學校大巴。乘車時間和地點：上午8：20，東苑和西苑大門口。
去江浦消防站，4人1輛，合乘車租車，保留好發票。
2.校內調查報告《江浦校區消防力量情況調查及建議》以班級為單位，由班長進行分組、分工。在調查報告前面要有前言，前言里說明為什麼要完成這個調查報告、意義如何，怎麼進行分組，組內如何分工的，把所有分工情況及組內人員情況也體現在前言里。
每個班最終各提交一份調查報告即可。

Ⅱ 色弱 能否報南京工業大學的水質科學與技術

水質化驗需要顏色的准確辨認，因此該專業不合適

根據教育部《普通高等學校體檢工作指導意見》中的規定，關於色覺異常有以下的限制：

1、輕度色覺異常（俗稱色弱）不能錄取的專業：以顏色波長作為嚴格技術標準的化學類、化工與制葯類、葯學類、生物科學類、公安技術類、地質學類各專業，醫學類各專業；生物工程、生物醫學工程、動物醫學、動物科學、野生動物與自然保護區管理、心理學、應用心理學、生態學、偵察學、特種能源工程與煙火技術、考古學、海洋科學、海洋技術、輪機工程、食品科學與工程、輕化工程、林產化工、農學、園藝、植物保護、茶學、林學、園林、蠶學、農業資源與環境、水產養殖學、海洋漁業科學與技術、材料化學、環境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學前教育、特殊教育、體育教育、運動訓練、運動人體科學、民族傳統體育各專業。
2、色覺異常II度（俗稱色盲）不能錄取的專業，除同輕度色覺異常外，還包括美術學、繪畫、藝術設計、攝影、動畫、博物館學、應用物理學、天文學、地理科學、應用氣象學、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程、無機非金屬材料工程、交通運輸、油氣儲運工程等專業。專科專業與以上專業相同或相近專業。
3、不能准確識別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取的專業：除同輕度色覺異常、色覺異常II度兩類列出專業外，還包括經濟學類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、農業經濟管理類、圖書檔案學類各專業。不能准確在顯示器上識別紅、黃、綠、蘭、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者不能錄取到計算機科學與技術等專業。

Ⅲ 南京工業大學 制葯 畢業實習

我也是抄南京工業大學的，不過我是葯葯物制劑專業的，我們那會安排的一個月的實習其實就只有一天，去先聲葯業參觀，然後就寫寫報告，很隨意的就結束了，呵呵，你們專業那會也差不多的，像現在GMP要求很嚴格的，要想實際操作，跟班生產幾乎是不可能的，所以還是在所謂的實習時間內去參觀了解吧。

Ⅳ 南京工業大學土木工程本一在哪個校區

土木工程本一在江浦校區
土木工程只有本一和本三
3不清楚，不過南工大的土木工程很好的。
有自己學院的學生會。

Ⅳ 南京工業大學交通學院的實驗室介紹

承擔土木工程（房屋建築、岩土工程、交通土建等專業方向）、勘查技術與工程、城市地下空間工程、交通工程、交通工程(城市軌道交通方向)、工程管理等專業本科生的實驗、實習教學任務。主要為土工室內試驗、地質標本室內認識實習、2周地質學基礎野外實習、4周岩土工程原位測試野外實習和1周水文地質野外實習。涉及的課程有土質學、土力學、土動力學、岩石力學、工程地質學、岩土工程勘察、地質學基礎、構造地質學、地貌第四紀地質學、遙感、工程物探、水文地質學、交通工程基礎、交通管理與控制、交通環境影響分析、交通工程檢測與評價、道路建築材料、路基路面工程、道路工程檢測與評價、橋梁工程檢測與評價等。
承擔土木工程、地質資源與地質工程、交通運輸工程三個一級學科相關研究方向的博士後、博士生、碩士生的科學研究試驗工作；承擔學院教師承擔的縱、橫向科研項目的試驗與研究工作。 教學實驗中心現有面積近1000m，固定資產約1000萬元。
土工試驗主要設備有：
GJ-3型三聯固結儀，SDJ-1型等應變直剪儀，GJ-40型高壓固結儀，Rowe固結儀，土工實驗數據自動採集系統，英國GDS非飽和土三軸儀，SJ-1A型三軸剪切儀，SY30-20A型中壓三軸儀，GSY100-60型高壓三軸儀，平面應變儀，岩石三軸儀，岩石剪切儀，岩石點荷載儀，超聲波儀，自行研製的DSZ-1型動三軸儀和DZZ-1型共振柱儀，英國WFI雙向振動循環三軸儀，英國GDS空心圓柱扭剪儀，德國SUMMIT地震儀，WZG-12面波儀，磁法勘探儀，WGMD-3高密度電阻率測量系統，常規靜探、孔壓靜探、壓入式波速試驗設備，200T自動靜載試驗機，波速試驗設備，DMT扁鏟側脹儀， RST藍牙技術鑽孔測斜儀，XY-100岩土工程鑽機，CPTU無電纜靜力觸探儀，岩土靜力觸探車等。
交通工程主要試驗設備有: Metrocount 車輛分型系統，vantage視頻車輛檢測器，微波車輛檢測器，車載系列跟馳駕駛行為安全性研究試驗系統，激光路面平整度儀，瀝青混合料性能測試系統，橋梁撓度檢測儀，橋梁動態電阻應變儀，混凝土超聲波監測儀等。

Ⅵ 求人力資源管理專業的認知實習報告，很急，謝謝各位！

認識實習報告

一、實習目標
人力資源管理作為一門理論與實踐密切結合的學科，與之相關的專業實習是鞏固我們的人力資源管理理論，強化我們對各項人力資源管理技術熟練程度的一項基本的培訓實踐環節。
在本次為期三周的實習中，我們要達成的目標主要歸納為：
1 通過一系列的專題講座，了解企事業單位人力資源管理經驗，分析各時期人力資源市場的狀況，把所學的知識綜合地運用於實踐，使之在實踐中得到檢驗並指導實踐。
2 通過模擬沙盤的訓練，培養我們獨立運作企業、從事人力資源管理工作的基本能力，為今後就業和從事人力資源管理工作奠定基礎。
3 在實習中，了解人力資源資源管理現狀、發展趨勢，進一步加深對國家的方針政策的理解，進一步堅定從事人力資源管理工作的信心、增強工作責任感和使命感，提高綜合素質。

二 主要任務
a.通過專家介紹、交流，了解當前國有大中型企業、民營企業和合資企業等典型組織的人力資源管理現狀、發展趨勢；
b.通過考察、調研，了解人力資源管理招聘的一般流程；
c.通過考察、調研，了解現時期人力資源市場狀況；
d.了解當前人力資源管理師資質考試的簡要概況。

三 主要具體內容
1、 講座類
日期 講座內容 主講人
01.25 人力資源管理師考證咨詢 徐先生
01.28 新《勞動合同法》下的人力資源管理 先先生
02.02 素質測評手段與職業規劃輔導 辛先生
02.04 管理咨詢師的職業發展路徑 馬先生
02.05 跨國公司人才資源管理的特殊性 楊先生
02.08 HRM的入職規劃 陳先生
02.09 HRM管理沙盤 朱先生
02.12 合資企業人力資源管理實務 劉先生

2、考察類
市場考察部分在實習周內講座之外的時間進行（含第11、12周的雙休日），具體操作時間則由各小組自由支配，進行人才市場考察，並按時完成市場調查報告。
3、自主學習類
閱讀報紙，瀏覽網站，參加學校專場招聘會等

四 實習主要進程
為期三周的認識實習不知不覺就結束了。細細回想實習的內容，感慨頗多，受益匪淺。這里對自己這次的實習情況做個總結。
1、從講座中加深認識
雖然是人力資源管理專業的學生，同時也積累了很多專業知識，但是在第一周實習期間我已經感受到深深的挫敗感。原來自己掌握的知識技能，在企業實際的工作中仍顯得如此單薄。
來自咨詢公司的徐副總經理為我們帶來了人力資源管理師的考證咨詢。在進入考證話題之前，他向我們大家清晰地展示了未來職業的發展路勁，他認為為了更好地適應未來就業的要求，在校大學生應該給予自身以明確的定位，同時在真正求職過程中，要注意敲門磚的運用和面試的過程。個人認為其實資格證書在某種程度上只是為工作增加機會，增加籌碼，關鍵還是要掌握與之相對應的素質要求，提高自身能力，使專業技能得到提高。
作為人力資源管理專業的學生，在具備相應管理知識的同時，熟知勞動法律、法規也是極其必要的。為此，在第二次講座中，律師事務所的先律師深入淺出地給我們講述了新勞動合同法的一些知識，總結出在新勞動合同法下人力資源管理的新特點，並以他經辦的真實案例提醒我們在以後的工作中要樹立「以人為本，人才制勝」的現代人力資源管理理念，同時要增強法律意識，以避免不必要的勞動糾紛，給自己的職業生涯帶來不利影響。
我國人力資源非常豐富，這是建設社會主義現代化強國的寶貴財富，但是我國的人力資源管理狀況，尤其是企業的人力資源管理與西方發達國家之間還存在著較大的差距。如何改善人力資源管理，充分發揮人力資源的使用效益，從而實現人力資源的可持續性發展，已成為每一個企業所面臨的重要課題。圍繞這一現實背景，陳博士以一位資深HR主管的眼光幫我們規劃出人力資源管理者的入職計劃。他認為在校的大學生要特別重視寫作能力和演講能力，除了自己的專業領域，也要盡可能多的涉足其他領域，特別是外語和計算機方面，在我們今後的工作中會發揮著重要的作用。陳博士以風趣幽默的語言為我們描述了他難忘的面試經歷，向大家介紹成功的面試方法，大家在笑聲中獲得了寶貴的實戰經驗。
針對很多同學勵志進入外企的志願，專業老師們為大家請來了美國南京工廠的HR總監——楊先生。他為大家揭開了外企神秘的面紗，楊總監以自己的親身經歷向我們介紹了他如何應對跨文化管理過程中的沖突，在東西方文化差異中尋求融合，從而建立起以企業核心價值觀為基礎的企業文化。我們認識到，跨國公司通常以一個長期的企業目標為出發點，為員工樹立一個人性化的核心價值觀，從而建立與競爭優勢相匹配的核心競爭力。劉先生，則從另一個角度描述了外企真實的內部管理機制，在企業核心價值觀基礎上建立起來的人力資源管理體制，包括了招聘管理、績效管理、薪酬管理、工作發展、激勵制度、溝通體系等一系列全方位的制度體系。同時，劉總監暢談走向成功的五項修煉，給予我們在校大學生以深厚的期望。
2、從實踐中分析得失
講座是傳授型的教導，為了培養我們的實踐能力，曹老師給我們安排了為期兩天的沙盤活動。通過模擬企業運營的演練，讓我們提前進入管理者的角色。朱總年輕有為，幽默風趣，很有人格魅力。從朱總的自我介紹中得知他99年畢業於南京工業大學，可能因為是校友，所以感覺他格外親切。第一次真正意義上的接觸沙盤，大家興致高漲。在朱老師耐心細致的指導下，每個小組都按時完成了任務。
在比賽中，我們小組的最終成績雖然只處於中游位置，但是在比賽結束後，我們小組通過對項目經營的盤點和總結，反思決策成敗，解析得失，梳理管理思路，暴露自身誤區，並通過多次調整與改進的練習，切實提高綜合管理素質。
我們小組在這次沙盤模擬比賽中總結了很多經驗教訓：在活動開始前，我們沒有給企業明確的定位，沒有一個整體的規劃，對企業的發展方向較為模糊。由於戰略性的錯誤，我們在第一階段並沒有達到預期的成果。在第二階段，由於重視了這方面的問題，結果給我們企業帶來了4.5個單位的增值。(商業價值=指導小組*項目組*組織)在最後一個階段，我們一心想靠著組織和進度因素加分（見表1-1），在實施過程中不夠謹慎，導致最終的成績不夠理想，只屈居第四。

表1-1項目商業價值的影響因素
主要角色 指導小組 項目組 組織
關鍵績效標准 商業價值 成本 進度

項目沙盤模擬為我們提供了一個非常逼真的環境，有利於提高項目成員的投入程度，讓學員提前進入管理者的角色，熟悉企業的實際運作流程，培養團隊協作的意識，在實踐中收獲寶貴的經驗。

3、 從考察中總結經驗
正如辛總在講座中指出的，作為龐大的人力資源管理體系中的一個重要環節，人員的招聘是最復雜的一項內容，對企業的生存和發展產生重要的影響。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」為了更好的了解現時期人力資源市場的狀況，熟知人力資源管理招聘的一般流程，我們小組對江蘇省人才市場進行了實地考察。本次調查主要以實地考察，采訪和對企業招聘者的簡單交談為主，以報紙，網路調查為輔，了解求職應聘的具體流程安排以及企業對應聘者的一些具體要求，為一年以後的畢業就業做好准備。
針對應屆大學生的市場需求，我組進行了相應的考察，目前65%以上的企業以大專或本科的文憑要求為招聘標准，而今年的人才市場需求呈現上升趨勢，逐漸擺脫了金融危機的影響。
另外，通過對江蘇省人才市場的實地考察和調研，我們對企業的招聘流程和一般的招聘要求也有了大致了解。在調查中，我們也發現有些用人單位條件苛刻，如一些單位的第一句話就是問戶口或者工作經驗；而一些單位青睞於專科生。不少企業「名牌」、黨員情結嚴重，這也是在短時間內選擇人才的比較保險的方法。但對於大部分大學生，提高動手能力是根本。對於應聘者，准備不充分則是應聘失敗的關鍵問題，我們看到現場部分應聘者簡歷不夠用，不得不外出列印，浪費了大量的時間，而投出的簡歷石沉大海的現象更是常見。還有些應聘者好不容易擠到了攤前，可是由於准備不充分與企業招聘者沒交流上幾句便喪氣地退了回去。這些都啟示我們在應聘之前要做好相應的准備工作，准備好一定數量的簡歷，針對於自己的情況進行有選擇的投放；同時也要對應聘的崗位有所了解。
這次的市場考察也鍛煉了我自主實踐能力，培養了我團隊合作意識，也讓即將走上工作崗位的我們深切認識到就業形勢的嚴峻性，因而目前在校階段，要適當地分析專業的就業前景，全面客觀的做好自己的職業生涯規劃，結合行業發展的趨勢來確定自己的發展方向。

五．實習心得與感受
人力資源管理是一門新興的專業，它的發展前景不容小覷。作為一名人力資源管理專業的學生，我們應該了解本專業的特點，加深對本專業的理解，注意理論聯系實際，在夯實專業基礎，提升專業能力的同時，更應加強實際操作能力。在平時的學習中，我們要有目的地運用已掌握的專業工具，把所學到的專業知識正確及時地運用於工作生活中。
通過一系列卓有成效的實習項目，我從講座中加深認識，從實踐中分析得失，從考察中總結經驗，現將我的個人心得整理總結，概括為以下三個方面。
1、 人力資源管理者的基本素質要求
明基集團的劉正龍總監認為人力資源管理者是企業的內部化妝師，陽光、溫馨、健康、樂活是人力資源管理者的特質。人的工作是最復雜微妙的工作，人力資源管理者對個人品性要求較高，需要以積極的心態去全身心的投入其中。想成為一個合格甚至優秀的人力資源管理者必須具備以下方面的素質：
（1）具備公正、忠信、堅定勇敢的意志力。相對來說，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對人力進行評估、確定，在選拔、推薦、使用人才時堅持「唯才是用」的原則。還要具有堅定勇敢的意志力才能使自己在人力資源的構造過程和開展自己的工作中，承受來自於各方面的壓力和挑戰來堅持公正、忠信的原則。
（2）具備廣博的社會科學知識。一方面可充分利用各種社會科學知識或方法。另一方面，一個人力資源管理的工作人員同時要和不同專業、不同領域的人員接觸相處，廣博的社會科學知識有助於提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進行驗核判別，也有利於建立廣泛的社會關系，為建造單位或組織所需的人力資源庫營造條件。
（3）具備實現人力資源有效管理的專業知識和職業能力。這些知識和能力包括：人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力；職位分析和績效考核管理能力；薪酬與福利管理能力；人力資源開發、培訓能力；人事制度管理能力。當然，作為人力資源工作人員還應具備組織能力、領導能力、表達能力、自信力以及對人力資源管理工作的興趣或愛好等其它素質能力。
2、建立以企業文化為導向的人力資源管理系統
我們不難發現，與外企較為完善的人力資源管理體系相比，我國企業在這方面的發展仍顯不足。而在講座中，我們認識到外資企業把建立企業文化，塑造企業核心價值作為人力資源管理的首要工作，這一點值得我們國內企業借鑒。
人力資源管理需要在一定的企業文化基礎上進行，服從於企業文化這個軟環境，會使人力資源管理更加有效率。人力資源作為企業管理的一部分，通過或利用企業文化進行管理，是人力資源管理發展到今天的必然要求，也是企業管理所追求的最高管理境界。建立以本企業文化為導向的人力資源管理體系，為企業的人力資源管理提供了文化基礎和共同的價值方向。作為人力資源管理者，應將企業文化融入到員工招聘、培訓、績效管理、報酬體系等工作的各個方面，從而使企業文化能夠不斷指引和開發人力資源的潛能，為企業發展奠定堅實的人力資源基礎。
3、人力資源管理的發展方向
利用課余時間，我通過網上查找了解到現在國外已經有將近10%的企業開始把人力資本的支出劃歸到資本投入項目當中，而不是直接劃到企業運營費用中，也就是說，把人力資本的去出當作一種投資，而不是費用，同時還要講究投資回報率。這個最新的趨勢值得我們大家的關注。
在我國，發展企業需要更加關注怎樣才能將人力資源價值最大化這個關鍵問題。為達到這個目的，這其中有一系列的核心要素需要研究，包括人力資源管理制度與體系的創新，包括企業文化的重塑與再造，包括團隊組成人員的整體技能提升，開發與培養等等。但是，這要求人力資源管理者清晰的知道組織戰略實現過程中，怎樣區別對待不同崗位人員的不同貢獻價值。也就是人們所說的崗位價值系數。大家都很清楚，對於一個企業或組住來說，不同崗位人員在不同的企業發展階段，其對企業戰略實現的貢獻系數是不一樣的。這要求我們人力資源管理者能夠有效的把不同崗位的不同貢獻系數有效的區分和評估開來。也就是把人力資本和人力資源區分開來。人力資本將成為企業最寶貴的核心競爭要素的組成部分。是對企業戰略實現貢獻價值最大的職族。是實現企業戰略的關鍵載體。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。作為文科類專業的大三學生，我們要正視學科弱勢，不斷給自己充電，多涉獵其他領域的知識；也要直面當前嚴峻的就業形勢，正確應對各種考驗和挫折，將壓力轉化為動力，堅信未來掌握在自己手中！
總之，經過這次的認識實習，專業同學都對人力資源管理的未來充滿了自信和期待。面對當前人力資源管理中出現的問題，我們有信心處理好它們，這些也都將成為我們職業生涯的開始。

Ⅶ 南京工業大學岩土工程考研復試

岩土工程勘察 土力學地基基礎 中等職業教育國家規劃教材--岩土工程勘察普通高等教育--岩土工程類教材--岩土鑽掘工程新技術 中等職業教育國家規劃教材--岩土工程檢測基礎

Ⅷ 急求南京工業大學葯劑認知實習報告

我是你們的輔導員王濤，我已經知道你是誰了，12號之前到我辦公室來一趟，說明情況就好，如到時不來，後果自負···
——王濤

Ⅸ 南京工業大學

我當年剛去學校報到的時候沒有帶這個。但是我看出來了，學校是希望你們充分版利權用暑假，做一些有意義的事情。這個就好比上大學之後每個寒暑假要做得暑期社會實踐一樣的。你可以到公司，工廠等各類願意接受你參加實習工作的單位去，參加實習實踐工作，然後可以請他們寫份證明就是說你某年某月在哪個單位參加實習工作，蓋章簽字。就可以了。
當然上面說的都是一絲不苟的做法。其實很多人都是直接找關系去蓋章的，實際做得人也不多。學校也就做做文章，也不會真正去查找。倒是每年學院自己會組織一些寒暑假的社會實踐，那也可以去看看，去玩玩，順便學學吧，跟著學院自己一起去實踐，跟著團隊，總比一個人單槍匹馬的好多了。
如果還有什麼進一步問題可以再，謝謝！
06級