河北地質大學科研獎勵

A. 河北地質大學與河北科技大學哪個好

河北科技大學和河北地質大學都位於河北省石家莊市，都是理工類大學，在校友會排名中河內北科技大學排名207位，河容北地質大學排名409位。在軟科排名中河北科技大學位於200位，河北地質大學位於378位。結合兩個學校的學科特點和學科實力，河北科技大學稍好。

B. 河北地質大學就業方向

1、河北復地質大學國際經濟與貿制易考研方向有國際貿易學、國際商務碩士。當然也可以考企業管理、人力資源管理、會計學、金融學、經濟學、金融碩士、會計碩士等經濟類或者管理類的專業。
2、建議選擇一所自己喜歡的綜合大學或者財經類大學，然後去學校官網查看【碩士研究生專業目錄】，了解有哪些可能自己有興趣又有可能考上的專業。

C. 河北地質大學有哪些專業

專業如下：

經濟學、國際經濟與貿易、金融學、經濟統計學、金融學（中外合作辦學）、會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、物流管理、信息管理與信息系統、工程管理、電子商務、工程造價、英語、法語、捷克語。

電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、資源勘查工程、地質工程（綜合找礦方向）、地質學、寶石及材料工藝學、礦物加工工程、產品設計（珠寶玉石首飾設計方向）、數學與應用數學、信息與計算科學、廣告學、視覺傳達設計、環境設計。

環境設計（中外合作辦學）、產品設計（家居產品方向）、法學、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理、測繪工程、城鄉規劃、地理信息科學、勘查技術與工程、土木工程、地質工程（工程地質方向）、地球物理學。

以及地下水科學與工程、水文與水資源工程、環境工程、影視攝影與製作、廣播電視編導、播音與主持藝術這些專業。

(3)河北地質大學科研獎勵擴展閱讀

師資力量：

截至2016年6月，學校共有專任教師912人，其中47%具有高級專業技術職務，88%具有博士、碩士學位。有李四光地質科學獎獲得者、政府特殊津貼專家、省管優秀專家、省有突出貢獻的中青年專家、省社會科學優秀青年專家、省青年拔尖人才、省級教學名師等75人。

研究平台：

截至2016年4月，學校建有6個省部級科研基地、2個省級重點實驗室及130餘個專業實驗室，8個校級科研機構；是河北省軟科學研究基地，河北省哲學社會科學研究基地。

D. 河北地質大學怎麼樣（就是原石家莊經濟學院）

總體來說可以。
河北地質大學（Hebei GEO University）簡稱河北地大，是國土資源部與河北省人回民政府答共建高校。其前身為河北地質學院、石家莊經濟學院，始建於1953年。
學校位於河北省石家莊市，是新中國最早設置經濟管理類專業的地質礦產部直屬地質院校。2000年，學校管理體制由國土資源部管理轉隸為中央與地方共建高等學校，以河北省管理為主。2013年5月，國土資源部、河北省人民政府簽署「省部共建協議」，成為省部共建大學。2016年3月，經中華人民共和國教育部批准，更名為河北地質大學。

E. 河北地質大學和河北科技大學 MBA選哪個學校好一些

兩所學校的MBA項目均為2010年第九批批準的MBA項目，兩所學校的教學品質沒有太大的差異，學費均在3萬左右。
其實從學校背景和腳教學條件來說，兩所學校都在一個水平線上，不同之處就是河北地質大學的獎學金力度高於河北科技大學。

F. 河北地質大學最好就業的專業都有哪些

河北地質大學較好就業的專業有以下幾個作為參考：

1、勘查技術與工程專業：

本專業培養具備水文地質學、工程地質學、環境地質學等方面的基本知識和技能，能在國土、交通、建築、水利及市政等領域從事工程地質勘察、工程物探、地質災害勘察治理等工作，符合新時代需要的復合型人才。

2、會計學：

本專業培養具備人與資源環境和諧發展理念，具有科學素養、創新意識和誠信品質，熟悉管理、經濟、法律等方面的知識，熟練掌握會計學、審計學、財務管理等基本理論、基本知識和基本技能，能在公司和企業、政府部門、事業單位及其他相關部門從事會計、財務分析等工作的應用型專業人才。

3、土木工程專業：

專業培養掌握扎實的自然科學基礎，了解自然環境的可持續發展知識，了解當代科學技術發展的基本情況，具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的基本能力。

掌握扎實的土木工程學科的專業知識及相關知識，具有進行工程設計、施工、管理的初步能力；經過一定環節的訓練後，能在房屋建築、隧道與地下建築、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建築等的設計、施工、管理、咨詢、監理、研究、教育、投資和開發部門從事技術或管理工作的人才。

4、土地資源管理專業：

本專業培養具有管理學、經濟學、法學基本理論與知識，具有國土空間規劃、不動產估價、土地測量、遙感信息技術、土地整治工程、房地產開發、計算機制圖等技能。

能在國土、城建、房地產、金融、資產評估等機構從事土地資源管理、城鄉規劃、房地產開發經營、房地產評估等工作的土地復合型高級專門人才。

5、水文與水資源工程專業：

水文與水資源工程專業是河北省品牌特色專業。本專業培養具有水文與水資源工程及相關方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備水文信息採集和處理、水環境監測、水資源評價管理和保護等知識和技能，了解工程地質和水利工程勘查、設計和施工的基本方法。

畢業後能夠在水文與水資源工程及相關領域從事研究、工程設計、施工和工程管理等工作的復合型人才。

G. 河北地質大學測繪工程就業怎麼樣

河北地質大學測繪來工程專業培養源具備地面測量、海洋測量、空間測量問攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識 , 能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源、勘察與開發、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統的設計、實施和研究 , 環境保護與災害預防及地球動力學等領域從事研究、管理、教學等方面工作的工程技術人才。
業務培養要求 : 本專業學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能 , 空間精密定位與導航的理論與計算 ,城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術 , 攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術 ,各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練 ,具有測繪工程方面的基本能力

H. 河北地質大學的學術研究

學術刊物 《河北地質大學學報》原為《河北地質學院學報》，創刊於1978年1月，《學報》被中國人文科學引文數據來源，《中國期刊網》，《中國學術期刊（光碟版）》，中國學術期刊綜合評價資料庫來源，中文科技期刊資料庫等檢索刊物收錄。2003年9月進入中國人文社會科學核心期刊行列。2008年6月，在由中國學術期刊評價委員會武漢大學中國科學評價研究中心主持研究出版的《中國學術期刊評價研究報告》（2009—2010）中，《學報》被評為「RCCSE中國核心學術期刊」。
《當代經濟管理》原為《地質技術經濟管理》雜志，創刊於1979年。為雙月刊，大16開，逢雙月中旬出版。 2008年起改為月刊，每月25日出版。主要欄目設有：「經濟理論」、「管理科學」、「資源經濟」、「環境經濟」、「產業經濟」、「區域經濟」、「人力資源」、「財政與金融」、「經濟與法」、「會計理論與實務」、「比較與借鑒」等。
《高等教育研究》創刊於1988年，冠名為《河北地質學院高等教育研究》，1996年學院更名後冠名為《石家莊經濟學院高等教育研究》，2016年學院更名後冠名為《河北地質大學高等教育研究》，系內部出版的學術性刊物。設有「教學工作會議專欄」、「課程教學研究」、「教學研究與管理」、「高校管理與改革」、「德育教育研究」、「實驗教育研究」、「高校後勤改革」、「學生工作」、「圖書資料」等10餘個欄目。刊物每期印刷600本，院內發放150餘份，向兄弟院校贈閱、交流400餘份。 館藏資源 據2014年4月圖書館官網顯示，紙質館藏137.6萬余冊、中外文期刊1400多種、電子資料庫16個。1980年代購得的全套上海書店影印版《申報》為館藏珍品。根據學校教學與科研需要，訂購的中外文資料庫有CNKI、萬方資料庫、人民日報電子版、國研網等16個。另外還有隨書光碟、研究生畢業論文等自建資料庫。圖書館與河北省省內多個高校館簽署了文獻互借協議，與中國高等教育文獻保障系統、與國家科技圖書文獻中心建立了文獻傳遞關系，2010年與國家地質圖書館深度合作，實現與該館的資源共享。 河北地質大學與俄羅斯莫斯科國立地質勘探大學、美國北亞利桑那大學、英國斯旺西大學等20多所國際知名大學和科研機構，以及美國高校聯盟建立了長期合作關系。
學校先後與英國、美國、加拿大、德國、挪威、芬蘭、俄羅斯、澳大利亞、法國、捷克、韓國等國家的20多所高校建立了友好合作關系，開展了學分互認、學歷互授、學生互換、教師互訪、科研合作等多種形式的合作交流。成功舉辦了第八屆、第十三屆、第十六屆、第十八屆凱洛林國際地質學術會議，第四屆亞洲消費者與家庭經濟國際研討會，第一屆國際創新與創業會議，第十屆知識全球化國際會議，第七屆工科和商科教育國際會議暨第五屆創新創業國際會議。每年選派優秀教師和學生赴國外進行科技合作、學術交流和實踐學習。

I. 河北地質大學和河北科技大學哪個好

都是本科一批，分數也差不多，就看你選擇什麼專業，科大校園比較大比較漂亮。

J. 河北最被低估的大學是哪一座這座大學有過什麼樣的榮譽

河北是我國教育事業很重要的省份，在其省內也擁有較多的知名高等院校，而且在對不少大學的區域表現中看，很多大學也有較高的社會知名度，特別是一些比較重要的大學，它們一般也會起到很強的價值意義，而這也會帶動一個區域的不斷發展和進步，從而讓許多遊客感到很有魅力的區域了，大學發展亦是如此。

從如今其大學的發展中說，它卻是一所河北被低估的大學了，在全國的存在感比較低，所以這對其發展教育事業而言，在日後也需要逐步提升的地方了，畢竟其大學的發展能力還是很強的，也是地域中非常關鍵，也具有不可代替的教育作用，畢竟其大學內的學科、科研設施設備等都有發展意義。