湖北地質大學學生被殺

⑴ 哪個地方學生被殺了

陝西米脂某中學來的學生在放學源後被校外人員阻攔行凶，導致9人死亡，多人重傷，目前嫌疑人已倍警方控制，初步得知，是由於嫌疑人原來上學時與幾個學生有矛盾，一直懷恨在心，這次徹底爆發了。所以，同學之間的矛盾要及時處理，大事化小，小事化了，把悲劇消滅在萌芽之中。

⑵ 湖北兩高中女生被勞動委員殺害，究竟發生了什麼，為何會殺人

未成年人一直以來都是我們的保護對象，他們是祖國的花朵，祖國的未來。但是其中總有人，做出的事情令成年人都瞠目結舌。

9月28日，湖北仙桃市一高中，一名男同學陳某在學校縱火刺殺同學，兩死一重傷。聽著實在叫人悲憤，誰也想不到這么喪心病狂的事情是一名高中生能夠做出來的。

經了解，陳某是這個班的勞動委員，事發前幾天因受害者喝奶茶時將檸檬片掉在了地上而發生口角，誰也沒想到就因為這么一點小事會引發這么大的悲劇。同學之間發生口角在所難免，因為這么一點小事懷恨在心甚至設計了一場謀殺，實在是喪心病狂。

這類事情實在應該引起我們的反思，對未成年的人教育，不僅僅是要教會他們怎麼讀書，怎麼考試，更應該教會他們做人的基本道理和原則，不能在未成年人保護法下無法無天，做出如此喪盡天良之事！

⑶ 湖北一高中男生殺害2名女生，兇手為何這么做

犯罪嫌疑人陳某是該班的勞動委員，兩名死去的女生中有一人是班幹部，雙方此前曾專因班級衛生問題發生過多屬次爭執，“因學校創衛活動，陳某身為勞動委員在班裡抓得比較嚴，但兩個女生不是很配合他工作，經常把瓜子殼掉在地上。”

⑷ 湖北一高中男生殺害2名女生

是的，據了解，9月28日，仙桃市政府值班室一名工作人員透露，該市一高中學校今晨7點多回確實發生了一起刑事案答件。案後一個多小時，此事造成兩名高中女生死亡，行凶者系一名高中男生，目前已被控制。事件中沒有老師受傷。具體情況還需要以當地宣傳部的通報為准。

據悉，此案件涉及未成年人，目前正在調查，稍後將發布情況通報回應社會關切。

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部分學生受到驚嚇：

據學校的的家長所說，那個男的帶了一把書包里都裝不下的長刀進學校捅死女同學，兩個女生故意譏諷挖苦男孩、男孩是一個很內向的人，忍受不了，所以才出現的這個結果。

部分學生親眼目睹事發經過，受到驚嚇，一位家長表示：「孩子都說不來什麼話了，緊張得很」。這件事太突然了，受害學生事發前一天來在教室還活蹦亂跳的，今天這倆個就沒了。

據醫院急診科透露，兩名女高中學生被送到醫院時，已經沒有了心跳、呼吸，隨即被宣告死亡。

⑸ 湖北大學殺人案

湖工連續多起奸殺案死者一上升7人，校方封鎖消息作為校生為他們的行為感到可恥，兇手卻還未抓到，快要招生了也不能以學生的生命作抵押吧，速速抓到兇手告慰亡魂
將強制按保護！還學校一方凈土！！！

⑹ 今天看新聞說有個武漢留學生在加拿大留學被殺害肢解了，兇手還絲毫不以為意，很多人都評論說外國變態極多

這種個人事件並不能代表整體，任何一個國家都有這類的事件，這樣的人都是變態，被鬧到國際上，肯定會從重處罰的

⑺ 湖北一高中男生殺害2名女生，行凶者被控制了嗎

湖北省仙桃市公安局官方微博@平安仙桃消息，2020年9月28日7時許，仙桃市公安局接群眾報警，仙桃市一高中2名學生在教室內被同班同學捅傷。接警後，仙桃市公安局迅速組織警力趕往處置，經120現場確認，2名學生已無生命體征。目前，犯罪嫌疑人陳某已被控制，案件正在進一步偵辦中。

據學校的的家長所說，那個男的帶了一把書包里都裝不下的長刀進學校捅死女同學，兩個女生故意譏諷挖苦男孩、男孩是一個很內向的人，忍受不了，所以才出現的這個結果。

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面對校園暴力，父母應該這樣做：

1、及時干預，將傷害降到最低

除了及時進行身體方面的治療，更要重視心理和情感急救，不能急於改變或迴避孩子表現出的恐懼、焦慮、緊張等感受，要耐心傾聽和接受孩子遭遇創傷後的這些反應，然後再跟孩子一起面對善後事宜。

2、需要家長更多的安慰和陪伴

捲入欺凌事件的孩子，對外界的安全感和信任遭到破壞，被欺凌者有時需要在家裡調整一段時間，家長要接納孩子可能還會出現的情緒不穩定、緊張和焦慮，認可「這種感覺的確很不好」。

必要時家長要請假在家和孩子一起做些感興趣的事，幫助孩子重新建立對他人和學校的信心。如果欺凌事件特別嚴重，就需要及時尋求專業的心理干預和幫助指導。不僅受欺凌者需要專業干預和輔導，欺凌者如果手段特別具有傷害性和侮辱性，同樣需要專業的心理干預。

3、教育孩子不要欺凌他人

教導孩子尊重別人，學會換位思考。己所不欲，勿施於人，家長可以要求孩子思考自己被同學起外號時的感受，當和別人發生沖突時，教導孩子不要把這種消極的情緒發泄到別人身上。教會孩子自我排解負面情緒的技巧。例如深呼吸、回憶開心的事情、原地走兩圈等，讓自己能夠冷靜下來。

⑻ 學生在校被殺，學校沒有參加搶救至死亡，學校應賠償多少。

一、學校是否有過錯，是決定著學校是否承擔在學校負有管理職責范圍內發生的學版生傷害事故賠償責任的准則。其權標准就是學校是否依法履行了教育法律規范規定的教育、管理和保護職責。如果學校依法正確地履行了教育、管理和保護職責，則學校不承擔事故賠償責任。
二、歷來自殺、自傷行為，均視為行為者對其身體的自主處分，屬直接故意，故皆由其本人負責，這是司法審判所遵從的一項法則，理論和實務界對此並無異議。因此，學生自殺或不滿教師的正常批評而自殺，不為學校有過錯，故學校不承擔責任。當然，有充分證據證明學生的自殺、自傷是由於教師體罰學生所致，則學校要負一定責任。
三、學生人身損害的賠償范圍一般為以下四個方面：
（1）常規賠償：醫療費、營養費、誤工補助費、護理費、交通費等費用；
（2）殘疾賠償：賠償殘疾用具費，殘疾生活補助費；
（3）死亡賠償：喪葬費、死亡補助費；
（4）精神損害撫慰金：包括殘疾賠償金和死亡賠償金。精神損害撫慰金，是指用金錢補償因受傷或死亡而給受傷學生或死亡學生父母造成的精神痛苦的撫慰費。

⑼ 湖北一高中男生殺害2名女生，受害者情況如何

湖北一高中男生殺害2名女生，經120現場確認，2名學生已無生命體征。

據悉版，9月28日，權仙桃市一高中發生刑案。仙桃市公安局28日14時28分通報，9月28日7時許，該局接群眾報警，該市一高中2名學生在教室內被同班同學捅傷。接警後，該局迅速組織警力趕往處置。

9月28日下午，湖北省仙桃市教育局綜合治理辦公室一名工作人員告訴澎湃新聞，接下來將對涉事學校兩千多名學生進行心理疏導，同時更加密集地開展校園內的管制刀具收繳工作，並向學生普及更多法律知識。

目前，犯罪嫌疑人陳某已被控制，案件正在進一步偵辦中。

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教育局：將加強校內管制刀具收繳

前述工作人員稱，涉事學校曾於上個星期組織過收繳管制刀具的工作。

「這個工作也是教育局要求學校常態開展的。」該工作人員表示，教育局一直要求學校開展校園防欺凌教育、收繳管制刀具的常態化工作，接下來將進一步加強前述工作。