介紹中國地質大學的作文

① 中國地質大學工程學院的介紹

坐落於東湖之濱的中國地質大學（武漢）工程學院是以地質工程、岩土工程、土木工內程及安全工程學容科為特色的重要的工程人才培養基地，擁有雄厚的師資力量、先進的實驗設備和高水平的科研隊伍，多年來為我國國民經濟建設輸送了大批高質量人才，並為我國的城市建設、水利水電工程、交通工程、礦產資源的勘探與開發、地質災害治理工程等做出了突出貢獻。

② 中國地質大學（北京）的介紹

中國地質大學（北京）位於北京市海淀區學院路，該校的前身是1952年院系回調整時期由北京大學、清答華大學、天津大學和唐山鐵道學院的地質系合並組建的北京地質學院，是建國初期著名的「八大學院」之一。中國地質大學（北京）是教育部直屬、國土資源部共建的以地質、資源、環境、地學工程技術、資源產業經濟為特色，理、工、文、管、經、法等多科協調發展的全國重點大學。是國家首批「211工程」、985工程優勢學科創新平台」和「111計劃」建設高校。是中國地球科學高層次人才培養的搖籃和地學研究的基地。是北京高科大學聯盟成員高校、國家建設高水平大學公派研究生項目60所合作院校之一。學校是最早建有研究生院的33所高校之一，作為全球最大的地質學院，在世界地球科學領域享有盛譽。

③ 描寫中國地大物博，名勝古跡眾多，山河雄偉壯觀的作文。300字。

中國，人盡皆知是一個地大物博的國家。到底是怎樣地大物博呢？中國，擁有著無版邊的海洋。中國權的海洋是富裕的，它給中國的子民提供了，日常所需的：食物、能源和日常用品。中國，擁有著浩瀚的森林。中國的森林是生機勃勃的，它給中國的子民提供了，生命的需求：新鮮的空氣。中國，擁有著秀麗的山峰。中國的山峰是寶貴的，它給中國的子民提供了，珍貴的植物：治病的葯材、奇花異草。中國，擁有著遼闊的草原。中國的草原是肥沃的，它給中國的子民帶來了，肥壯的動物：牛、羊、馬…… 中國，擁有著令人羨慕的山川、河川。中國的山川、河川是無與倫比的，它給中國的子民帶來了，無限遊玩的樂趣。 …… 中國是一塊寶地，讓中國的子民為地大物博的中國，感到無比的驕傲，感到無比的自豪吧！

④ 天小地大為題的作文

趙日天與李王劉三人的初次會面來得如此突然，就在斷罪小學開學典回禮的會場上。
那天校長正在答演講台上慷慨激昂地訴說著他吞並狼牙區各大中小學校的血腥征途，拳頭上似乎還閃耀著之前董事會血戰時濺上去的血，仍舊滴個不停。
但就在他滔滔不絕之時，忽聽體育場外傳來一聲暴喝
「還沒說完？！」
眾人還沒等看見怎麼回事，就見校長噗的一聲一陣罡風擊飛了出去，直接從側面擊穿了體育場的混凝土牆壁，這時候斷罪小學的所有人齊刷刷看見一個2米30的高大身軀瞬間插在了演講台上，最後才是殘破的體育場大門落地的聲音！
哄的一聲，大門的殘骸熊熊燃燒了起來！
劉斬仙腦袋朝李殺神和王誅魔那裡偏了偏：「看來是一個炎魔級的高手！」
李殺神皺了皺眉頭：「難道就是那個……」
「聽好了你們這群雜碎！！」又是一聲暴喝，音波捲起風暴瞬間劃過全場，前幾排有的女生站立不穩瞬間就往後倒了下去。

⑤ 中國最好的地質大學

想要報考地質學專業的考生肯定非常關注地質學專業開設的大學排名，本文高考升學網帶你一起了解關於全國地質學大學排名的相關知識，希望通過本文讀者可以了解地質學全國大學排名情況。

一、地質學專業具體介紹

地質學是一門探討地球如何演化的自然哲學。地質學專業培養具備地質學基本理論、基本知識、基本技能和相關學科基礎知識，具有較好的科學素養及初步的研究、教學和管理能力，能在科研機構、學校從事地質科學研究或教學工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環境、基礎工程、旅遊開發從事技術開發與技術管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

地質學專業比較適合能吃苦、對地質學類專業感興趣、適宜野外作業的考生報考。

二、地質學專業大學排名榜前五

1、南京大學

⑥ 中國地質大學（武漢）圖書館的介紹

中國地質大學（抄武漢）圖書館位於湖北省武漢市，是中國地質大學（武漢）教學和科學研究服務的學術性機構。前身是北京地質學院圖書館，1952年創建，1975年遷至武漢，現有館舍面積35000平米 。整修後的新圖書館已於2015年1月正式開館試運行。

⑦ 如何評價中國地質大學

作者：凡卡·茹科夫
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來源：知乎
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1.中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）到底是什麼關系，有什麼歷史沿革，我不想解釋和研究。但是這種雙校區平行發展的情況，極大的損害了地大的知名度和權威性。冠名相同但實質不同，我們地大人知道是怎麼回事，但是給外人解釋起來就非常的吃力。在別人看來，北京和武漢應該有主次之分，好壞之分。親眼所見，很多求職的畢業生實在是不想應付北京和武漢校區有什麼區別的相關問題，乾脆在學校的後面把括弧去掉了，省去了回答HR提問時的不少麻煩。地大想提高知名度和公信力，這個雙校區的問題一定是一個很大的掣肘。一個很多人都不知道到底在哪的中字頭大學，是一個缺乏品牌建設能力的大學，損害了所有地大學生的無形資產。2.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，學校是沒有圖書館的。北區閱覽室那麼丁點小，根本滿足不了全校同學的自習需求。我們這一屆到大四寢室才有空調，可想而知每年冬天夏天去閱覽室佔座位的情況是多麼的恐怖，6點以後去排隊，就很難說有沒有位置了吧。我覺得沒有任何理由，可以讓一個211大學，在一整屆學生的就讀期間，沒有讓學生用上哪怕一次圖書館。這是一個笑話，是恥辱，也是為什麼很多學生不遺餘力的去黑學校的原因所在。一個用四年時間建不好圖書館的大學反映出來的是什麼，是缺乏對學生最基本的關心和負責任的態度。3.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，除了辯論隊之外，是沒有參加其他任何社團活動的。而辯論，在地大也是一個在夾縫中艱難生存著的社團活動。總體而言，地大的社團是缺乏多樣性和趣味性的，社團的設立和活動內容，感覺就像就是從90年代沿襲和繼承下來的一批遺產。沒有與時代進步相結合，沒有與學生興趣相匹配，死氣沉沉沒有生機。而地大辯論隊，在工程學院金鋆學長的努力下，差一點就成為了學校官方常設機構，有一定的自治權。但是僅僅過了兩年，地大校辯論隊就開始每年都要為自己的歸屬問題跑斷腿。比賽自己接，費用自己出，訓練場地自己找。我也曾為地大出戰過幾場比賽，作為四辯，在自我介紹的最後是要說「代表中國地質大學向各位問好」這句話的。代表完了，比賽打完了，目送各個學校的校車把各個學校的隊伍拉回去，然後我們幾個地大的像沒爹沒娘的孩子一樣去趕公交車…當然這也沒有什麼，校車接送不是學校的義務。但是，一個不注重發展社團活動，甚至打壓社團組織的大學反映出來的是什麼，是對學生豐富課餘生活的剝奪和個性的扼殺。4.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，一直在參與學院的黨建工作。由於資歷老（我是高中黨員），在黨建和學生工作中我一直處於一線位置，後來擔任兩個班的黨支部書記。首先，恕我直言，發展黨員＝收獲果實。哪個同學條件成熟了，就發展成黨員。如果有品學兼優的學生沒有入黨意願，支部書記還要負有一定的責任。有這樣為一個政黨補充新鮮血液的嗎？其次，在最基層的學生黨建工作中，都很難確保民主集中制的貫徹落實。有一次在黨員大會上討論對我的處分方法時，居然要求我離開會場，不得參與討論過程，非常的令人氣憤和失望。最令人震驚的是，學生黨員居然有往蓋世太保方向發展的趨勢。清明，端午等小假期期間，學生不得私自離校，學生黨員要配合輔導員進行管理。當時輔導員的原話是：「要把所有學生圈養在學校」。特殊時期，例如12年反日本侵佔釣魚島的遊行活動中，學生黨員要在輔導員的帶領下逐一查寢，掌握所有學生的動向。呵呵，大學是培養人才，而不是培養官僚。黨建是吸收有理想的青年，而不是收割成熟的水果。從一點一滴基層黨建工作的開展，可以清晰的透露出地大老師思想上根深蒂固的保守主義做派和官僚主義作風。最後分享一點。對一個剛畢業進入職場的大學生，領導和同事們會做出這樣的評價：1.不愧是地大出來的學生。2.看來地大的學生相當的不錯。你們能看出這兩種評價的差別嗎？我聽到的都是第二種。

⑧ 請介紹一下中國地質大學（北京）的學校情況

地大環境還是不錯的，就是校園面積在整個京城的高校中算是小的，內校園學生多，算來容的居住不是很好，比其他學校的算是差的。學校有兩個食堂，回民食堂和大食堂，洗澡是公共澡堂，當然，男人在夏天可以自己在水房沖洗。
學校交通非常方便，地鐵公交計程車。應有盡有。有東西南北四個門，就東門和北門有公交，應該滿足你一般的出行需求，學校西面不到500米遠就是五道口地鐵站，可以讓你游梭於京城各個地下。宿舍男生的話8人間，女生8人間。比較艱苦。
學校教學面積平均下來每人也非常小，所以自習室嚴重不夠，特別是期末考試前，那是非常的緊張的佔座的了。因為大家都是習慣在考前開始復習的，所以自己要注意平時的學校。
學校購物還是很方便的，北門向東是超市發，距離在300米左右。向西的華聯，600米吧，易初蓮花，一公里半。還有學校旁邊的展春園，平時買些水果或者去吃些小吃什麼的。
離中關村也不是很遠，方便去那買書或者電子設備什麼的。
旁邊還有很多院校，都可以去串門玩玩，找找同學或者看看姑娘。
希望能幫助上，

⑨ 中國地質大學（武漢）研究生院的介紹

中國地質大學（China University of Geosciences）簡稱「地大」，是中華人民共和國教育部直屬的一所以地質、資源、環境、地學工程技術為主要特色的綜合性全國重點大學，是國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」重點建設院校，入選「111計劃」、「卓越計劃」、國家建設高水平大學公派研究生項目」，是武漢七校聯合辦學成員，由教育部、國土資源部共建，設有研究生院1。學校的前身是1952年由北京大學、清華大學、天津大學和唐山鐵道學院的地質系合並組成的北京地質學院，1970年，學校遷出北京，於1975年定址武漢，並更名為武漢地質學院。1978年，經鄧小平批准，在原北京舊校址設立北京研究生部；1986年4月14日，國務院批准試辦研究生院。學校有權自己審核「地質學」和「地質勘探、礦業、石油」兩個一級學科的碩士學位授權點；開展在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位的試點權等。1987年，國家教委批准武漢地質學院更名為中國地質大學。截至2014年3月，中國地質大學學生總數6.4萬餘人，其中全日制在校學生近2.5萬人，非全日制專業學位研究生2800餘人，成教及網路教育注冊學生3.9萬餘人，各類留學生700餘人。

⑩ 中國地質大學（武漢）資源學院的介紹

中國地質大學（武漢）資源學院前身是原北京地質勘探學院的礦產地質與勘探系專，成立於1952年建校之初，是我校最屬早成立的系之一。遷校武漢後，於1996年與其他系合並成立資源學院。其下設資源科學與工程系、石油與天然氣工程系、土地資源管理系、海洋科學工程系、沉積盆地與沉積礦產研究所、國土資源信息系統研究所、數學地質與遙感地質研究所等三級單位。