重慶大學地質工程調查

1. 重慶大學的 地質資源與地質工程專業如何

最近幾年的地質行業很不錯的，研究生出來找工作是不愁的，沒必要比，只要自己把能力在大學弄好，基礎知識打扎實，在實習中認真點就可以了

2. 我想要保送去重慶大學讀研究生，本科是地質工程，想保岩土工程。請問關於復試的問題

過來讀岩土吧，又多一個小師弟……呵呵……

3. 地質調查項目

一、地質調查項目的定義

我國承擔地質調查項目的單位全部是事業單位，計劃體制管理的色彩濃厚。因此，我國的地質工作實行項目管理較之工程建設等其他領域起步較晚，20世紀80年代初開始有人探索在地質工作的管理中引進項目的概念和項目管理，到了80年代末，在實際的管理中才正式實行了項目管理。當時正值地勘體制改革的過程，盡管實行了項目管理，但是在項目管理的理論、原則、技術和方法的探索上缺乏系統性，多是採取借鑒或跟進的方式，並且項目的管理與單位組織的管理沒有從理論和實際操作兩個層面進行梳理和整合。因此，地質調查項目的管理並沒有形成能夠堅持始終的主線條、主思路的管理框架。

地質調查項目是項目分類中的一類，首先應符合廣義項目的定義，然後才是地質調查的特性和規律，不能以地質調查的特殊性而否定了地質調查的項目廣義定義，否則，地質調查無法運用項目管理的理論、技術和方法，更沒有必要僅僅借了項目和項目管理之名，而實質仍然是按照單位組織管理的方式和制度進行著項目的管理。

如果給地質調查項目下一個定義的話，筆者認為用項目的廣義定義就夠了，至多套用廣義的項目定義總結出地質調查項目的定義，即：

根據國家社會發展和經濟建設的需求，經過規定立項程序形成的，在批準的總體設計、一定的周期、一定的預算范圍內，需要達到質量要求的一次性地質調查任務。

二、地質調查項目的特徵

地質調查項目具有項目的普遍特徵，作為一類特殊的項目，具有自身特有的一些特徵。其具體表現為：

（1）地質調查項目的結果（或產品）表現形式不同於一般的項目，如基建工程項目的結果是一棟樓、一條路、一座橋，而地質調查項目的結果是圖、表、數據和文字表達的地學信息。如對礦產資源的勘查項目，就是使用工程技術手段探明地下埋藏的礦產的賦存狀態（位置和礦體的形態）、數量和質量，並用地質報告表述出來。因此，地質調查項目的完工，地質報告包括圖件和數據是有形的，但是報告所表達的地質內容是無形的，在圖上標記的礦體，在沒有開采之前是看不見也摸不著的。地質調查項目成果的這一特徵，表明地質調查工作的超前性質，其成果是為需要這種資料的用戶提供一個基礎的信息依據。

（2）地質調查項目實施過程的針對物是自然或自然的衍生物，是自然存在的客觀地質體，是利用地質理論、技術和方法對這種地質體的認知。通俗地講，是把已經存在但人們尚未認識了解的地質體通過地質調查項目的實施把它具體地表述出來。確切地講，地質調查項目的實施過程，是對自然地質體和地質體生成發展規律的認識和發現的過程。這一特徵表明，地質調查項目與一般的工業項目是有區別的。

（3）地質調查項目所使用的資源具有非普遍性特點，因此成本較高。地質技術人員需要專門培訓的專業人員，才能從事地質調查項目工作，實驗測試需要滿足對地質現象和岩石礦物的鑒定、分析，工程施工、物探、化探等技術、方法、手段都是為探知地質體而專門設計的工藝技術，無法從社會上獲得，也無法提供社會共享。

（4）地質調查項目的實施過程往往是一次性的，無法運用常規的監控技術和方法來保證項目成果的質量，因此，對地質技術人員的從業職業道德有較高的要求。如在海拔5000m以上的地質調查路線，地質技術人員所走過的路，觀察和描述的地質現象，採集的地質樣品，可能是人類歷史上的第一次，以前沒有、今後也不會有人重復進行類似的調查研究。

（5）地質調查項目受地質規律、地質工作規律和經濟規律的三重製約。實施地質調查項目，毫無疑問要按地質規律辦事，如在火成岩體上不可能部署找煤的地質調查項目，受層控的礦產不能沿構造帶布置探礦工程等等，更重要的是要按地質工作規律立項和實施項目。如前所述，地質調查是對未知地質體和地質現象的調查研究過程，應遵循「從點到面、由表及裡、由淺部到深部、由已知到未知」的認識規律部署實施地質調查項目，否則會造成重大的經濟損失。僅有地質規律和地質工作規律還不行，還要符合經濟規律，才能保證地質調查項目的技術、經濟和社會效果。首先是地質調查項目的需求調研，沒有需求的地質調查項目，成果質量無論多好也沒有價值，項目的所有投入都是無效投入，是資源的最大浪費，因此，杜絕或減少沒有需求的地質調查項目是今後地質調查項目管理的首要職責之一。其次是在目前的經濟技術條件下項目的技術經濟可行。超出了經濟承受能力和時間的要求，再好的科學設想和技術設計也無法進入實施，沒有科學、創新的技術設計和路線，再多的投入也不會做出先進的成果。第三是項目的成本控制，以最低的投入取得最好的成果，應是始終遵循的一條經濟原則。

三、地質調查項目與區域經濟

經濟全球化是當今世界經濟發展的重要特徵之一。在經濟全球化過程中，國界的概念在商品生產、流通和經濟的交流上漸漸模糊起來，相應地，區域經濟的概念突顯得重要起來。珠江三角洲經濟區、長江流域經濟區、環渤海經濟區等在地緣經濟和資源經濟上佔有明顯的優勢，由於持續的高速經濟發展，已經形成了一個經濟區域的概念。在同一個經濟區域內，社會經濟的發展階段基本處於同一水平，而互補性的發展要求，使得經濟區內的不同地區和企業加強相互之間的聯系與合作。環渤海經濟區市長聯合會就是在這種形勢下成立的區域性地方政府之間建立溝通聯系的一個協作組織。

地質調查的經濟屬性決定了地質調查規劃和部署應與區域經濟的規劃發展相一致。因此，地質調查工作應按經濟區域進行規劃，形成項目體系，按需求的專業設置次一級的項目來開展具體的工作，形成「以塊為主，條塊結合」的地質調查規劃部署格局。

四、地質調查項目的體系

項目體系就是項目樹，或者稱之為項目群、項目束。總之，是項目的有機分解和構成。任何一個項目都可以形象地想像為一棵樹，由樹干、支幹，一直到枝葉構成了一棵完整的樹的有機體。在這個有機體中，樹干有樹乾的功能，枝葉有枝葉的作用，各自功能的有效發揮，保證了樹的正常生長。項目的分級節點就是項目的管理點，一級項目構成項目的一級管理。地質調查項目樹的構成如下（圖3-1）：

圖3-1 項目樹示意圖

在項目樹構成的過程中，應注意以下幾個環節的問題：

（1）項目樹的分解實際上是項目任務目標的分解過程，一直分到無法構成項目為止。對於地質調查項目而言，一般能夠分解到三級或四級。

（2）用綜合研究項目的設立來實現不同級次項目之間的連接。

（3）為項目任務目標的完成所需的配套、輔助或研究，在同一級次下單獨設立配套的項目，如在二級項目級次下設立的配套專題研究項目，在一級項目的管理下開展工作，與同級次下的其他項目不存在橫向上的管理關系。

4. 重慶大學考研專業目錄有地質工程嗎

有的，有個地質資源與地質工程。這個可以報考。還有礦業工程，冶金工程，控制工程 有你相關方向可以報考

5. 重慶大學的采礦工程，地質工程還有安全工程那個好一些 ，這3個專業出來那個更有發展前途— —

不是開玩笑這些畢業是工作來找你

6. 　重大工程建設的工程地質研究

近幾十年來眾多的大型工程建設項目紛紛上馬興建。在水利水電工程地質研究方面，如1996年第30屆國際地質大會報道的希臘Evinos高壩及29.4km長的引水隧道、土耳其幼發拉底河梯級大壩工程、我國的長江三峽工程、黃河小浪底工程等。三峽工程的前期地質勘察研究工作已開展了40多年，主要集中在壩址（壩區）比較、區域穩定性和地震活動性，水庫工程地質、環境地質及庫岸穩定性，水庫移民遷建工程地質、環境地質問題，水庫誘發地震問題，壩址及建築物工程地質水文地質問題，天然建築材料等6個方面。研究工作涉及地球科學中近10個學科。工程於1994年12月正式開工，1997年11月大江截流成功。在鐵道工程地質特別是深埋長隧道建設方面，據國內外數十個隧道工程實例統計，最長的達19.8km，最大的埋深達2480m。遇到的地質災害問題就有高地溫、高地應力、涌水突泥、地震震害、有害氣體等。採用了工程地質、水文地質、遙感地質、地球物理勘探、構造應力場分析等綜合勘探技術，為隧道建成積累了豐富的經驗。在沿海港口建設方面，如為香港沿岸港口及機場的擴展開展了近海地質調查，取得了大量的地質信息，奠定了建立地質資料庫及編制基礎圖件的基礎，並成功地應用於填海造地、擋海牆、防洪堤、海底斜坡及管道等的設計和建設中。其它如直布羅陀海峽通道工程、法國阿爾卑斯高速公路、荷蘭海岸工程、加拿大達林頓核電站等在工程地質領域的實踐方面都代表了最新的國際水平。

以往重大工程的工程地質研究主要放在前期論證上，如對壩址的勘測、分析、工程地質條件的評價、預測等方面。工程建設過程中的問題是施工部門的事。現在幾乎所有的大型工程建設自始至終甚至建成以後都要求工程地質工作者的參與，從而大大的促進了施工工程地質的發展和工程地質研究領域的拓寬。實踐證明，施工階段可以加深、驗證前期對一些工程地質條件和問題的認識。同時，快速採集、分析施工階段所揭露的大量地質信息，可及時反饋修改設計，指導施工，這種信息化施工可以收到很好的效果。

7. 各位學長學姐，重大地質工程怎麼樣，考研

重慶大學沒有地抄質工程專襲業，在重慶大學與該專業想類似的專業有地質資源與地質工程專業，以下是重慶大學地質資源與地質工程專業初試考試科目及考研招生人數等相關信息。

8. 重慶大學的工程地質用的是哪個版本

書籍都是不定期會換的
並不一定是同樣的版本
但是可以詢問上一屆是什麼版本